Dokumen tersebut membahas tentang pengertian memori dan tiga tahapannya yaitu penyandian, penyimpanan, dan pengingatan. Ada tiga jenis memori yakni memori jangka pendek, jangka panjang, dan sensory memory. Memori jangka pendek hanya dapat menyimpan 7 butir informasi secara simultan sedangkan memori jangka panjang menyandikan informasi berdasarkan maknanya. Ada beberapa cara untuk meningkatkan daya ingat seseorang.

1. MEMORY
OLEH:
YULI DARWATI,M.Si
1
elmakrufi.blogspot.com

2. PENGERTIAN:
 Kemampuan psikis seseorang untuk
memasukkan (learning), menyimpan (retention),
dan menimbulkan kembali (remembering) hal-
hal yang lampau.
 Istilah lain : encoding, storage dan untuk
menimbulkan kembali.
2
elmakrufi.blogspot.com

3. TIGA TAHAP MEMORY:
 Memasukkan/penyandian
 Penyimpanan
 Pengingatan
 Memory dapat mengalami gangguan pada tiga
tahap ini.
3
elmakrufi.blogspot.com

4. MACAM-MACAM MEMORY:
 Short term memory : apabila jarak antar
pemasukan stimulus dan penimbulan
kembali sebagai memory output berkisar
antara 20-30 detik.
 Long term memory: apabila jarak antara
pemasukan stimulus dan penimbulan
kembali lebih dari 30 detik.
 Sensory memory : apabila jarak antara
pemasukan stimulus dan penimbulan
kembali lebih pendek lagi, kira-kira satu
detik.
4
elmakrufi.blogspot.com

5. SHORT TERM MEMORY:
 Informasi dalam memori jangka pendek
cenderung disandikan secara akustik,
wlaupun kita juga dapat menggunakan
sandi visual.
 Kapasitas penyimpanan yang terbatas 7+-
2, atau chunk.
 Jika batas memori jangka pendek telah
tercapai, terjadilah bentuk kelupaan, butir
yang baru dapat memasuki memori jangka
pendek hanya jika menggeser butir yang
lama.
 Penyebab utama lain pelupaan dalam
memori jangka pendek adalah peluruhan
bersamaam dengan berjalannya waktu.
5
elmakrufi.blogspot.com

6. LANJUT…….
 Pengambilan menjadi lambat saat jumlah butir
dalam memori janga pendek meningkat.
6
elmakrufi.blogspot.com

7. FUNGSI MEMORI JANGKA PENDEK:
 Sebagai ruang kerja mental dalam memecahkan
masalah tertentu.
 Sebagai stasiun pemberhentian bagi memori
permanen , dimana informasi mungkin tinggal di
dalam memori jangka pendek sementara
disandikan ke memori jangka panjang.
7
elmakrufi.blogspot.com

8. LONG TERM MEMORY:
 Informasi dalam memori jangka panjang
biasanya disandikan menurut maknanya.Jika
butir yang harus diingat adalah bermakna,
tetapi tidak berhubungan, memori dapat
diperbaiki dengan menambahkan hubungan
yang bermakna yang memberikan jalur
pengambilan. Semakin luas seseorang
menguraikan makna, maka semakin baik
memorinya.
8
elmakrufi.blogspot.com

9. LANJUT…..
 Banyak kasus pelupaan dalam memori jangka
panjang disebabkan oleh kegagalan pengambilan
(informasi ada tetapi tidak dapat ditemukan).
 Kegagalan pengambilan lebih sering terjadi karena
adanya interfrensi dari butir-butir yang
berhubungan dengan isyarat pengambilan yang
sama.
9
elmakrufi.blogspot.com

10. LANJUT…..
 Pelupaan dari memori jangka panjang juga
dapat disebabkan oleh hilannya dari
penyimpanan, terutama jika terjadi kerusakan
proses yang mengkonsolidasikan memori baru.
 Lokus biologis untuk konsolidasi adalah
hipokampus dan amigdala, struktur otak yang
terletak di bawah korteks serebral.
10
elmakrufi.blogspot.com

11. LANJUT…..
 Proses pengingatan kembali juga dapat terganggu
oleh faktor emosional.
 Pada beberapa kasus, kecemasan mengganggu
pengambilan memori sasaran.
 Pada kasus yang lain, memori sasaran mungkin
dihambat secara aktif.
 Pada kasus yang lain lagi, emosi dapat
meningkatkan memori.
11
elmakrufi.blogspot.com

12. TRANSFER DARI MEMORI
JANGKA PENDEK MENJADI
MEMORI JANGKA PANJANG
 Dual-memory model :Jika informasi memasuki
memori jangka pendek, ia dapat dipertahankan
dengan pengulangan.
12
elmakrufi.blogspot.com

13. MEMORI EKSPLISIT &
MEMORI IMPLISIT:
 Memori eksplisit : jenis memori yang
dimanifestasikan dalam pengingatan atau
pengenalan, di mana kita secara sadar
mengingat masa lalu.
 Memori implisit: jenis memori yang
bermanifestasi sebagai kemajuan dalam tugas
perseptual, motorik atau kognitif tanpa
pengingatan sadar pengalaman yang
menghasilkan kemajuan tersebut.
13
elmakrufi.blogspot.com

14. MENINGKATKAN DAYA INGAT :
 Meningkatkan penyandian dan
pengambilan : metode lokus dan metode
kata kunci.
 Cara lain : menguraikan makna materi
dan mengorganisasikan materi selama
penyandian.
 Atau mengembalikan konteks
penyandian pada saat pengambuilan dan
melatih pengambilan informasi saat
mempelajarinya. 14
elmakrufi.blogspot.com