Media pembelajaran audio visual, seperti televisi, adalah alat yang menyampaikan materi pembelajaran dengan unsur suara dan gambar. Televisi memungkinkan penyampaian informasi secara luas dan aktual, namun memiliki kelemahan seperti biaya tinggi, ketergantungan pada listrik, dan sifat komunikasi searah. Penggunaannya dalam pendidikan dapat memperluas referensi namun juga berisiko mengalihkan perhatian dari studi.

1. MEDIA PEMBELAJARAN
MEDIA AUDIO
VISUAL
TELEVISI (TV)
Sifa Siti Mukrimah
1104176
Pend. Manajemen Bisnis

3. Briggs (1997)
• Media pembelajaran adalah sarana fisik untuk menyampaikan
isi/materi pembelajaran
National Education Association (1969)
• Media pembelajaran adalah sarana komunikasi dalam bentuk cetak
maupun pandang-dengar, termasuk teknologi perangkat keras
Heinich, dkk (1982)
• Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat membawa
pesan-pesan atau informasi yang bertujuan instruksional atau
mengandung maksud-maksud pengajaran tertentu

4. Media Berbasis
Manusia
Media Berbasis Media Berbasis
Komputer Cetakan
Media Berbasis Media Berbasis
Audio-Visual Visual

6. Media Audio-Visual adalah media yang “audible”
dan “visible” yang menggunakan indera
pendengaran dan penglihatan karena memiliki
unsur suara dan gambar.

7. Audio Visual Diam
• Media yang menampilkan suara dan gambar
diam
Audio Visual Gerak
• Media yang dapat menampilkan unsur
suara dan gambar yang bergerak

8. Jenis-jenis Media Audio Visual
Media Audio Visual Tidak
Media Audio Visual Murni
Murni
Unsur suara maupun Unsur suara dan gambar
gambar berasal dari satu berasal dari sumber yang
sumber berbeda

10. Televisi dalam pengertiannya berasal dari dua kata, yaitu :
1] Kata tele [bahasa Yunani], yang berarti jauh
2] Visi [bahasa Latin], berarti penglihatan
Television [bahasa Inggris] berarti melihat jauh. Kata melihat jauh
mengandung makna bahwa gambar yang diproduksi pada satu tempat
[stasiun televisi] yang dapat dilihat ditempat lain melalui sebuah
perangkat penerima yang disebut televisi minitor atau televisi set

12. • Memiliki daya jangkauan yang cukup luas
• Memiliki daya tarik yang besar
• Dapat mengatasi batas ruang dan waktu
• Dapat menginformasikan pesan-pesan yang aktual
• Dapat menampilkan objek belajar seperti benda atau kejadian
aslinya
• Sebutan televisi sebagai “jendela dunia”, karena membawa
khalayak untuk dapat melihat secara langsung peristiwa, suasana
dan situasi tempat, kota, daerah-daerah yang di belahan dunia
• Membantu pengajar memperluas referensi dan pengalaman

13. • Pengadaannya memerlukan biaya mahal
• Tergantung pada energi listrik, sehingga tidak dapat dihidupkan di segala
tempat
• Sifat komunikasi searah, sehingga tidak dapat memberi peluang untuk
terjadinya umpan balik. Tetapi kelemahan ini, sudah mulai teratasi
dengan beberapa program acara siaran yang dilakukan dialog langsung
[dialog interaktif] dengan bantuan telephone
• Sulit dikontrol, terutama jika terkait dengan soal jadwal belajar di sekolah
• Mudah tergoda pada penyajian acara yang bersifat hiburan, sehingga
suasana belajar kurang serius dan kurang efektif

14. Arsyad, A. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta : PT
RajaGrafindo Persada
Admin. 2011. Mengenal Media Audio Visual dan
Audio. [Online]. Tersedia :
http://berguru.blogspot.com/2011/12/mengen
al-media-audio-visual-dan-audio.html

15. @syifaaa10