SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Ilmu Budaya Dasar
1IA19
Maulana Azis Saputra
Pengertian, Tujuan ISD & IPS
Pengertian Ilmu Budaya Dasar
•  Dijelaskan sumber filsafat dapat dianggap sebagai ibu dari ilmu pengetahuan, maka ilmu
• Pengetahuan dapat dikelompokkan menjadi tiga macam:
• a. Sosial Sciences (Ilmu-Ilmu Sosial), meliputi: Sosiologi,Ekonomi,Politik antropologi,Sejarah,Psikolog,Geografi.
• b. Natural Sciences (Ilmu-Ilmu Alamiah),meliputi: Fisika,Kimia,Astronomi,Biologi.
• c. Humanities (Ilmu-Ilmu Budaya),meliputi:Agama,Bahasa,Kesenian,Kesusantraan.
Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Sosial adalah ilmu pengetahuan yang menelah masalah-masalah social
Yang diwujudkan oleh masyarakat Indonesia yang menggunakan pengertian(fakta,teori,konsep)dan berasal dari
Beberapa bidang pengetahuan keahlian dalam lapangan ilmu social seperti:ekonomi,sejarah,antropologi,dan
Sosiologi.
Ilmu pengetahuan social tidak merupakan gabungan dari ilmu-ilmu social yang dipadukan,karena masing
masing memiliki disiplin sebagai objek yang metode ilmiahnya sendiri dan tidak mungkin dipadukan.
 Ilmu pegetahuan social bukanlah merupakan disiplin oleh ilmu tersendiri,karena ilmu pengetahun social
tidak memiliki objek & metode ilmiah yang tersendiri,dan juga tidak mengembangkan suatu penelitian sebagai
dari suatu disiplin ilmu, contohnya seperti ilmu-ilmu social yang diatas.
Tujuan Ilmu Budaya Dasar
Ilmu Social Dasar mempunyai tujuan pembinaan mahasiswa agar:
a.Memahami dan menyadari adanya kenyataan social atau masalah social yang ada didalam masyarakat.
b.Selalu peka dalam masalah social dan tanggapan untuk ikut dalam usaha-usaha yang menanggulanginnya.
c.Menyadari bahwa setiap masalah social akan timbul dalam masyarakat selalu bersifat complex dan dapat
mempelajarinya secara kritis interdispliner.
d.Memahami jalan pikiran para ahli di bidang ilmu pengetahuan lain dan dapat berkomunikasi dengan mereka
dalam rangka penanggulan masalah social yang timbul dimasyarakat.
Persamaan dan Perbedaan antara ISD & IPS
Ilmu Social Dasar & Ilmu Pengetahuan Social keduanya memiliki persamaan dan perbedaan.
Adapun antara persamaan keduanya adalah:
a.Keduanya merupakan bahan studi untuk kepentingan di program pengajaran dan pendidikan.
b.Keduanya memiliki materi yang terdiri dari kenyataan social dan masalah social.
c.Keduanya bukanlah disiplin ilmu yang berdiri sendiri.
Adapun antara perbedaan keduanya adalah:
a.Ilmu Social Dasar diberikan di perguruan tinggi sedangkan Ilmu Pengetahuan Social diberikan di sekolah dasar
b.Ilmu Social Dasar adalah salah satu matakuliah tunggal,sedangkan ilmu pengetahuan social merupakan sejumlah
mata pembelajaran.
c.Ilmu Social Dasar dialihkan kepada pembentukan sikap dan pribadi,sedangkan ilmu pengetahuan social dialihkan
kepada pembentukan pengetahuan dan keterapilan.
Ruang Lingkup Ilmu Sosial
materi ilmu social dasar terdiri dari masalah-masalah social.untuk dapat mencegah masalah social,caranya
terlebih dulu kita akan mengidentifikasi kenyataan social dan memahami sejumlah konsep social tersebut. Sehingga
bahan pembelajaran ilmu social dasar dibedakan tiga golongan:
1.Kenyataan social ada didalam masyarakat,dan secara bersama merupakan masalah social tersebut.
2.Konsep social dan pengertian tentang kenyataan social dibatasi pada konsep dasar saja yang sangat diperlukan
dan mempelajari masalah social yang dibahas dalam bidang ilmu pengetahuan social.
3.Masalah social yang timbul di dalam masyarakat,dan biasanya terlibat dalam kenyatan social antara yang satu
dengan yang lainnya dan saling berkaitan.
sebagai contoh di konsep dasar itu misalnya konsep tersebut diatas,maka kita dapat memahami dan menyadari
bahwa dalam masyarakat selalu terdapat:
a.Persaman dan perbedaan pola pikir dan pola tingkah laku baik secara individual atau kelompok dan golongan.
b.Persamaan atau perbedaan kepentingan konsep tersebut.
persamaan dan perbedaan yang disebabkan itulah sering timbulnya pertentangan
konflik,kerjasama,kesetiakawanan antar individu atau golongan.
Masalah-masalah ilmu social dasar
*masalah lapisan social atau kesamaan derajat.
*masalah-masalah masyarakat perkotaan dan masyarakat perdesaan.
*masalah pertentangan di social dan integrase.
Daftar pusaka:

More Related Content

What's hot

Ilmu Sosial Dasar
Ilmu Sosial DasarIlmu Sosial Dasar
Ilmu Sosial DasarArifalNard
 
1. ISD sebagai salah satu MKDU
1. ISD sebagai salah satu MKDU1. ISD sebagai salah satu MKDU
1. ISD sebagai salah satu MKDUDaviadi Auzan F
 
Tugas ilmu budaya dasar 1
Tugas ilmu budaya dasar 1Tugas ilmu budaya dasar 1
Tugas ilmu budaya dasar 1Rifkiherlambang
 
Isd Sebagai Salah Satu Mkdu
Isd Sebagai Salah Satu MkduIsd Sebagai Salah Satu Mkdu
Isd Sebagai Salah Satu MkduJethroBharata
 
Materi Ilmu Sosial Dasar dan Ilmu Pengetahuan Sosial
Materi Ilmu Sosial Dasar dan Ilmu Pengetahuan SosialMateri Ilmu Sosial Dasar dan Ilmu Pengetahuan Sosial
Materi Ilmu Sosial Dasar dan Ilmu Pengetahuan SosialValentinusAdr
 
tugas Ppt ibd materi1 Muhammad khoerul imam
tugas Ppt ibd materi1 Muhammad khoerul imamtugas Ppt ibd materi1 Muhammad khoerul imam
tugas Ppt ibd materi1 Muhammad khoerul imamimam_999
 
Ilmu Budaya Dasar - Materi 1
Ilmu Budaya Dasar - Materi 1 Ilmu Budaya Dasar - Materi 1
Ilmu Budaya Dasar - Materi 1 Abadi Suryo
 
Softskill ilmu sosial dasar ke 1
Softskill ilmu sosial dasar ke 1Softskill ilmu sosial dasar ke 1
Softskill ilmu sosial dasar ke 1DedeDedesumarni
 
ILMU SOSIAL DASAR SEBAGAI MKDU
ILMU SOSIAL DASAR SEBAGAI MKDUILMU SOSIAL DASAR SEBAGAI MKDU
ILMU SOSIAL DASAR SEBAGAI MKDUJoseviraLintang
 
ISD sebagai salah satu mkdu
ISD sebagai salah satu mkduISD sebagai salah satu mkdu
ISD sebagai salah satu mkduMuhammadMalvin
 
Desy Aryanti Pardilla Vitri, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Desy Aryanti Pardilla Vitri, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.SosDesy Aryanti Pardilla Vitri, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Desy Aryanti Pardilla Vitri, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.SosDesy Aryanti Pardilla Vitri
 
Ilmu sosial dasar
Ilmu sosial dasarIlmu sosial dasar
Ilmu sosial dasaraldonmanuel
 
Ilmu sosial dasar alfian
Ilmu sosial dasar alfianIlmu sosial dasar alfian
Ilmu sosial dasar alfianalfianrzk
 
Teori ilmu sosial & realitas sosial
Teori ilmu sosial & realitas sosialTeori ilmu sosial & realitas sosial
Teori ilmu sosial & realitas sosialSuya Yahya
 
Isd sebagai salah satu mkdu
Isd sebagai salah satu mkduIsd sebagai salah satu mkdu
Isd sebagai salah satu mkdurezahmad01
 

What's hot (20)

Ilmu Sosial Dasar
Ilmu Sosial DasarIlmu Sosial Dasar
Ilmu Sosial Dasar
 
1. ISD sebagai salah satu MKDU
1. ISD sebagai salah satu MKDU1. ISD sebagai salah satu MKDU
1. ISD sebagai salah satu MKDU
 
Isd bab 1
Isd bab 1Isd bab 1
Isd bab 1
 
Tugas ilmu budaya dasar 1
Tugas ilmu budaya dasar 1Tugas ilmu budaya dasar 1
Tugas ilmu budaya dasar 1
 
Isd Sebagai Salah Satu Mkdu
Isd Sebagai Salah Satu MkduIsd Sebagai Salah Satu Mkdu
Isd Sebagai Salah Satu Mkdu
 
Materi Ilmu Sosial Dasar dan Ilmu Pengetahuan Sosial
Materi Ilmu Sosial Dasar dan Ilmu Pengetahuan SosialMateri Ilmu Sosial Dasar dan Ilmu Pengetahuan Sosial
Materi Ilmu Sosial Dasar dan Ilmu Pengetahuan Sosial
 
tugas Ppt ibd materi1 Muhammad khoerul imam
tugas Ppt ibd materi1 Muhammad khoerul imamtugas Ppt ibd materi1 Muhammad khoerul imam
tugas Ppt ibd materi1 Muhammad khoerul imam
 
Ilmu Budaya Dasar
Ilmu Budaya DasarIlmu Budaya Dasar
Ilmu Budaya Dasar
 
Ilmu Budaya Dasar - Materi 1
Ilmu Budaya Dasar - Materi 1 Ilmu Budaya Dasar - Materi 1
Ilmu Budaya Dasar - Materi 1
 
Softskill ilmu sosial dasar ke 1
Softskill ilmu sosial dasar ke 1Softskill ilmu sosial dasar ke 1
Softskill ilmu sosial dasar ke 1
 
Ilmu Budaya Dasar
Ilmu Budaya DasarIlmu Budaya Dasar
Ilmu Budaya Dasar
 
ILMU SOSIAL DASAR SEBAGAI MKDU
ILMU SOSIAL DASAR SEBAGAI MKDUILMU SOSIAL DASAR SEBAGAI MKDU
ILMU SOSIAL DASAR SEBAGAI MKDU
 
Isd 1.1
Isd 1.1Isd 1.1
Isd 1.1
 
Ilmu Budaya Dasar
Ilmu Budaya DasarIlmu Budaya Dasar
Ilmu Budaya Dasar
 
ISD sebagai salah satu mkdu
ISD sebagai salah satu mkduISD sebagai salah satu mkdu
ISD sebagai salah satu mkdu
 
Desy Aryanti Pardilla Vitri, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Desy Aryanti Pardilla Vitri, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.SosDesy Aryanti Pardilla Vitri, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Desy Aryanti Pardilla Vitri, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
 
Ilmu sosial dasar
Ilmu sosial dasarIlmu sosial dasar
Ilmu sosial dasar
 
Ilmu sosial dasar alfian
Ilmu sosial dasar alfianIlmu sosial dasar alfian
Ilmu sosial dasar alfian
 
Teori ilmu sosial & realitas sosial
Teori ilmu sosial & realitas sosialTeori ilmu sosial & realitas sosial
Teori ilmu sosial & realitas sosial
 
Isd sebagai salah satu mkdu
Isd sebagai salah satu mkduIsd sebagai salah satu mkdu
Isd sebagai salah satu mkdu
 

Similar to Materi 1 ibd

P. Pembelajaran IPS Kelas Rendah.ppt
P. Pembelajaran IPS Kelas Rendah.pptP. Pembelajaran IPS Kelas Rendah.ppt
P. Pembelajaran IPS Kelas Rendah.pptFanofGMhikaru
 
Sosiologi kelas X BAB 1: Sosiologi Sebagai Ilmu Tentang Masyarakat
Sosiologi kelas X BAB 1: Sosiologi Sebagai Ilmu Tentang MasyarakatSosiologi kelas X BAB 1: Sosiologi Sebagai Ilmu Tentang Masyarakat
Sosiologi kelas X BAB 1: Sosiologi Sebagai Ilmu Tentang MasyarakatRizky Fatima
 
Hidayatul azizah, isbd, farmasi, dr. taufiq ramdani, s.th.i.,m.sos
Hidayatul azizah, isbd, farmasi, dr. taufiq ramdani, s.th.i.,m.sosHidayatul azizah, isbd, farmasi, dr. taufiq ramdani, s.th.i.,m.sos
Hidayatul azizah, isbd, farmasi, dr. taufiq ramdani, s.th.i.,m.sosHidayatulAzizah3
 
Raffi Darmawan Ilmu Sosial Dasar sebagai salah satu MKDU
Raffi Darmawan Ilmu Sosial Dasar sebagai salah satu MKDURaffi Darmawan Ilmu Sosial Dasar sebagai salah satu MKDU
Raffi Darmawan Ilmu Sosial Dasar sebagai salah satu MKDURaffiDarmawan1
 

Similar to Materi 1 ibd (13)

Tugas2
Tugas2Tugas2
Tugas2
 
Tugas2
Tugas2Tugas2
Tugas2
 
Tugas2
Tugas2Tugas2
Tugas2
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Tugas2
Tugas2Tugas2
Tugas2
 
Tugas2
Tugas2Tugas2
Tugas2
 
Tugas2
Tugas2Tugas2
Tugas2
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
P. Pembelajaran IPS Kelas Rendah.ppt
P. Pembelajaran IPS Kelas Rendah.pptP. Pembelajaran IPS Kelas Rendah.ppt
P. Pembelajaran IPS Kelas Rendah.ppt
 
Sosiologi kelas X BAB 1: Sosiologi Sebagai Ilmu Tentang Masyarakat
Sosiologi kelas X BAB 1: Sosiologi Sebagai Ilmu Tentang MasyarakatSosiologi kelas X BAB 1: Sosiologi Sebagai Ilmu Tentang Masyarakat
Sosiologi kelas X BAB 1: Sosiologi Sebagai Ilmu Tentang Masyarakat
 
Isbd4
Isbd4Isbd4
Isbd4
 
Hidayatul azizah, isbd, farmasi, dr. taufiq ramdani, s.th.i.,m.sos
Hidayatul azizah, isbd, farmasi, dr. taufiq ramdani, s.th.i.,m.sosHidayatul azizah, isbd, farmasi, dr. taufiq ramdani, s.th.i.,m.sos
Hidayatul azizah, isbd, farmasi, dr. taufiq ramdani, s.th.i.,m.sos
 
Raffi Darmawan Ilmu Sosial Dasar sebagai salah satu MKDU
Raffi Darmawan Ilmu Sosial Dasar sebagai salah satu MKDURaffi Darmawan Ilmu Sosial Dasar sebagai salah satu MKDU
Raffi Darmawan Ilmu Sosial Dasar sebagai salah satu MKDU
 

Recently uploaded

PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 

Recently uploaded (20)

PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 

Materi 1 ibd

  • 1. Ilmu Budaya Dasar 1IA19 Maulana Azis Saputra Pengertian, Tujuan ISD & IPS
  • 2. Pengertian Ilmu Budaya Dasar •  Dijelaskan sumber filsafat dapat dianggap sebagai ibu dari ilmu pengetahuan, maka ilmu • Pengetahuan dapat dikelompokkan menjadi tiga macam: • a. Sosial Sciences (Ilmu-Ilmu Sosial), meliputi: Sosiologi,Ekonomi,Politik antropologi,Sejarah,Psikolog,Geografi. • b. Natural Sciences (Ilmu-Ilmu Alamiah),meliputi: Fisika,Kimia,Astronomi,Biologi. • c. Humanities (Ilmu-Ilmu Budaya),meliputi:Agama,Bahasa,Kesenian,Kesusantraan.
  • 3. Ilmu Pengetahuan Sosial Ilmu Pengetahuan Sosial adalah ilmu pengetahuan yang menelah masalah-masalah social Yang diwujudkan oleh masyarakat Indonesia yang menggunakan pengertian(fakta,teori,konsep)dan berasal dari Beberapa bidang pengetahuan keahlian dalam lapangan ilmu social seperti:ekonomi,sejarah,antropologi,dan Sosiologi. Ilmu pengetahuan social tidak merupakan gabungan dari ilmu-ilmu social yang dipadukan,karena masing masing memiliki disiplin sebagai objek yang metode ilmiahnya sendiri dan tidak mungkin dipadukan.  Ilmu pegetahuan social bukanlah merupakan disiplin oleh ilmu tersendiri,karena ilmu pengetahun social tidak memiliki objek & metode ilmiah yang tersendiri,dan juga tidak mengembangkan suatu penelitian sebagai dari suatu disiplin ilmu, contohnya seperti ilmu-ilmu social yang diatas.
  • 4. Tujuan Ilmu Budaya Dasar Ilmu Social Dasar mempunyai tujuan pembinaan mahasiswa agar: a.Memahami dan menyadari adanya kenyataan social atau masalah social yang ada didalam masyarakat. b.Selalu peka dalam masalah social dan tanggapan untuk ikut dalam usaha-usaha yang menanggulanginnya. c.Menyadari bahwa setiap masalah social akan timbul dalam masyarakat selalu bersifat complex dan dapat mempelajarinya secara kritis interdispliner. d.Memahami jalan pikiran para ahli di bidang ilmu pengetahuan lain dan dapat berkomunikasi dengan mereka dalam rangka penanggulan masalah social yang timbul dimasyarakat.
  • 5. Persamaan dan Perbedaan antara ISD & IPS Ilmu Social Dasar & Ilmu Pengetahuan Social keduanya memiliki persamaan dan perbedaan. Adapun antara persamaan keduanya adalah: a.Keduanya merupakan bahan studi untuk kepentingan di program pengajaran dan pendidikan. b.Keduanya memiliki materi yang terdiri dari kenyataan social dan masalah social. c.Keduanya bukanlah disiplin ilmu yang berdiri sendiri. Adapun antara perbedaan keduanya adalah: a.Ilmu Social Dasar diberikan di perguruan tinggi sedangkan Ilmu Pengetahuan Social diberikan di sekolah dasar b.Ilmu Social Dasar adalah salah satu matakuliah tunggal,sedangkan ilmu pengetahuan social merupakan sejumlah mata pembelajaran. c.Ilmu Social Dasar dialihkan kepada pembentukan sikap dan pribadi,sedangkan ilmu pengetahuan social dialihkan kepada pembentukan pengetahuan dan keterapilan.
  • 6. Ruang Lingkup Ilmu Sosial materi ilmu social dasar terdiri dari masalah-masalah social.untuk dapat mencegah masalah social,caranya terlebih dulu kita akan mengidentifikasi kenyataan social dan memahami sejumlah konsep social tersebut. Sehingga bahan pembelajaran ilmu social dasar dibedakan tiga golongan: 1.Kenyataan social ada didalam masyarakat,dan secara bersama merupakan masalah social tersebut. 2.Konsep social dan pengertian tentang kenyataan social dibatasi pada konsep dasar saja yang sangat diperlukan dan mempelajari masalah social yang dibahas dalam bidang ilmu pengetahuan social. 3.Masalah social yang timbul di dalam masyarakat,dan biasanya terlibat dalam kenyatan social antara yang satu dengan yang lainnya dan saling berkaitan. sebagai contoh di konsep dasar itu misalnya konsep tersebut diatas,maka kita dapat memahami dan menyadari bahwa dalam masyarakat selalu terdapat: a.Persaman dan perbedaan pola pikir dan pola tingkah laku baik secara individual atau kelompok dan golongan. b.Persamaan atau perbedaan kepentingan konsep tersebut. persamaan dan perbedaan yang disebabkan itulah sering timbulnya pertentangan konflik,kerjasama,kesetiakawanan antar individu atau golongan.
  • 7. Masalah-masalah ilmu social dasar *masalah lapisan social atau kesamaan derajat. *masalah-masalah masyarakat perkotaan dan masyarakat perdesaan. *masalah pertentangan di social dan integrase.