SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
TUGAS
MATA KULIAH MATEMATIKA SD I

Disusunoleh :

KELOMPOK 1
KhusnaAulia

(13108241008)

RevikaNizaArtiyana

(13108241011)

MaulidaFitriyani

(13108241013)

UmiLatifah

(13108241027)

Restu Waras Toto

(13108241031)

YuhdieAharis

(13108241170)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
JURUSAN PENDIDIKAN PRA SEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR
PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

2013
A. TITIK
Titiktidak

dapatdidefinisikan,

tidakberbentuk dantidakmempunyaiukuran.Titikmerupakansuatu
Sebuahtitikdilukiskandengantandanoktah,

ide

yang

abstrak.

kemudiandibubuhidengannamatitiktersebut.

Namasebuahtitikbiasanyamenggunakanhurufkapitalseperti A,

B,

Cdst.Berikutiniadalahpenamaantitik yang cukupseringdigunakan.
Contoh:
 Titik A = A
 Titik B = B
 Titik C = Cdst

1. Macam-macamtitik
a. Titikbalik
Titikbalikmemilikiduakemungkinanyaituyaitutitik paling bawah (titikbalik
minimum)

ataupaling

atas

(titikbalikmaksimum)

darisuatu parabola.Ketikagrafiktelahmelampauititikbalik,
makaarahgrafikakanberubahmenjadiberlawananterhadaparahsemula.
Titikbalikmaksimum

Titikbalik minimum
b. Titikbagisuatugaris
Titikbagisuatugarisadalahtitik yang membagi sebuahgarismenjadiduabagian
yangsamabesar.
A

B

C

Titik C adalahtitikbagikarenamembagigaris AB menjadiduasegmengaris
yangsamabesaryaitusegmenAC dan CB.

c. Titikbelok.
Titikbelokbanyakdijumpaipadakurvaterbukamaupuntertutupsederhana.Titikbel
okadalahtitik

yang

menyebabkanarahsuatukurva/garisberbelokterhadaparahsemula.
A

Titik A adalahtitikbelok

d. Titikberat.
Titikberatadalahperpotongandarigaris-garisberatdarisebuahbidang.Di
bawahiniadalahsalahsatutitikberatpadabidangsegitigasembarang.Titik

D

adalahtitikberatdaribidangtersebut.

C

D

A

B

e. Titikinvarian
Titikinvarianataubiasajugadisebuttitiksimetriadalahtitik

yang

menjadipangkalgarissimetri

yang
membagisebuahbangunmenjadiduabagiansamabesar.Titik

E

dan

F

adalahtitikinvariandangaris EF adalahgarissimetri.

A

E

B
Titik E dan F adalahtitikinvarian

D

C

F

f. Titikpangkal
TitikpangkalbiasadisebutdengantitikasalatautitikpusatkoordinatCartesius.Titik
pangkalpadasistemkoordinatCartesiusadalahtitik (0,0).

Y

Titik (0,0) adalahtitikpangkal
(0,0
)

X

g. Titikpotong
Titikpotongterbentukjikaduabuahruasgarisataulebihberpotongan

disatutitik,

titik yang terbentukdisebuttitikpotong.

Titik A adalahtitikpotongkeduagaris

A
h. Titiksudut
Sudutterbentukjikaduaruasgaris

yang

salahsatuujungnyabertemudisatutitik,

titiktemukeduaruasgarisitudisebutsebagaititiksudut.

A
Titik B adalahtitiksudutdarisudut ABC

C

B

B. GARIS
Garisadalahkomponenpembentukbangundatar danbangunruang.Dalammatematika
,

garisdilambangkandengan

()

ataugarisdiatashuruf.Garisselaludigambarkansebagaigarislurus

yang

keduaujungnyamemilikianakpanah.

A

B

Garisdiatasditulis (AB) atau AB

1. Macam-macamgaris
a. Garisbagi
Garisbagiadalahgarisyang membagisebuahsudutsuatubangunmenjadiduabagian
yang samabesar.
C

A’

A

Garis AA’ adalahgarisbagi

B
b. Garisberat
Garisberatadalahgaris yang ditarikdarisebuahsudutbangunruangdanmembagisisi
yang beradadihadapansudutitumenjadiduabagian yang samabesar.

C
Garis BB’ adalahgarisberat.

B’
B

A

c. Garisbilangan

Garisbilanganadalahgaris yang disetiaptitiknyamemuatbilanganatauangka–
angkadanbiasanyaadalahbilanganbulat.

-4

-3

-2

-1

1

0

2

3

d. Garissejajar.
Duagarisdikatakansejajarapabila:
- Terletakpadasuatubidangdatar
- Tidaksalingmemotongwalaupunsampaijaraktakterhingga

B
D

Garis AB dan CD
salingsejajarsehinggadapatditulis AB
//CD

A
C

4
e. Garistegaklurus
Garis yang tegaklurusmembentuksudut 90°terhadapgarislainnya.

C

A

D

B

Garis AB tegaklurusterhadapgaris CD ataubiasaditulisdengannotasi AB ┴ CD

2. Sifat-sifatgaris
a. Jikadiketahuikeduatitiksembarangdalamruang,
makamelaluititikitudapatdibuatsatugaris.
b. Suatugarisdapatdiperpanjangsecaratakterbatas dikeduaarahnya.
c. Suatugarismungkinmempunyaibanyaknama.
d. Tidak mempunyai pangkal
e. Tidak mempunyai ujung
f. Memiliki panjang yang tak terhingga.
C. KURVA
Kurvaadalahgarisdanruasgaris

yang

–

membentukkurva

kurvasederhana.Kurvadapatdigambarkandenganbermacam

–

macambentuk,

bentuknyabisateraturbisajugatidakteratur.

1. Macam-macamkurva
a. Kurvatertutupsederhana

c. Kurvatertutuptidaksederhana

b. Kurvatidaktertutupsederhana

d. Kurvatidaktertutuptidaksederha
na

2. Sifat-sifatkurva
a. Ada beberapayang lurus, adajuga yang tidaklurus
b. Terbentukdarititik-titik
dinamakangaris.

yangmenyatumembentuksuatubentuk

yang
D. BIDANG
Bidangadalahobjek

yang

terbentukdarititik-titik

telahmenjadigariskemudiansalingmerapathinggamembuatsuatubentuk,

yang
tidakbercelah,

dantidakmemilikiketebalan.

D

C

A

B

1. Macam-macambidang
a. Bidangsegitiga

c. Bidangsegilima

b. Bidangsegiempat

d. Bidangtakberaturandll

2. Sifat-sifatbidang
a. Tidakbercelah
b. Membuatsuatubentuk
c. Tidakmemilikiketebalan
E. TANYA JAWAB
1. Termin 1
a. FarihdaMutmainnah (13108241111)
Macam-macamkurvaapasaja? Jelaskanbedanya!
# DijawabolehUmiLatifah (13108241027)
b. DewiWulandari (13108241148)
Apakahgarisbagidengangaris diagonal itubeda? Bedanyaapa?
# DijawabolehKhusnaAulia (13108241008)
c. EnthiendaMahardikaI. (13108241042)
Titikbalikmaksimaldan minimal itusepertiapa?
# DijawabolehRestu Waras Toto (13108241031)

2. Termin 2
a. EndahKrisnajanti (13108241004)
Apapengertiankurvamenurutpenyaji? Apaperbedaankurvateraturdantidakteratur?
# DijawabolehMaulidaFitriyani (13108241013)
b. RealitaMahanani (13108241128)
Apaperbedaantitikbagidengantitik invariant? Apakahbisagarisberatditerapkan di
bidangtidakteratur?
# DijawabolehRevikaNizaArtiyana (13108241011) danYuhdieAharis
(13108241170)
F. DAFTAR PUSTAKA
1. http://abdulpgsdunsri.blogspot.com/2009/11/pengertian-titik-garis-sudut-dankurva.html
2. http://calon-guru.blogspot.com/2010/02/titik-garis-dan-bidang.html
3. Sa’dijah, Cholis. 1998. PendidikanMatematika II. Malang:
DepartemenPendidikandanKebudayaan.

More Related Content

What's hot

Landasan dalam pengembangan kurikulim filosofis, psikologus, sosial budaya da...
Landasan dalam pengembangan kurikulim filosofis, psikologus, sosial budaya da...Landasan dalam pengembangan kurikulim filosofis, psikologus, sosial budaya da...
Landasan dalam pengembangan kurikulim filosofis, psikologus, sosial budaya da...weny maniez
 
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)Mayawi Karim
 
Matematika Untuk Kelas 1 SD / MI
Matematika Untuk Kelas 1 SD / MIMatematika Untuk Kelas 1 SD / MI
Matematika Untuk Kelas 1 SD / MISetiadji Sadewo
 
contoh surat lamaran kerja guru sd umum
contoh surat lamaran kerja guru sd umumcontoh surat lamaran kerja guru sd umum
contoh surat lamaran kerja guru sd umumainakinani
 
KRITERIA PENILAIAN LOMBA KEBERSIHAN KELAS
KRITERIA PENILAIAN LOMBA KEBERSIHAN KELASKRITERIA PENILAIAN LOMBA KEBERSIHAN KELAS
KRITERIA PENILAIAN LOMBA KEBERSIHAN KELASREVINA SRI UTAMI,S.Pd
 
05. ucapan terima kasih
05. ucapan terima kasih05. ucapan terima kasih
05. ucapan terima kasihAlby Alyubi
 
Pemanfaatan sampah plastik
Pemanfaatan sampah plastikPemanfaatan sampah plastik
Pemanfaatan sampah plastikhangdusun
 
Contoh proposal kegiatan pmr
Contoh proposal kegiatan pmrContoh proposal kegiatan pmr
Contoh proposal kegiatan pmrRisou Kun
 
Laporan mini riset Pembelajaran Berbasis Masalah
Laporan mini riset Pembelajaran Berbasis MasalahLaporan mini riset Pembelajaran Berbasis Masalah
Laporan mini riset Pembelajaran Berbasis MasalahNailul Hasibuan
 
Mengenal lingkungan sekitar, ips untuk kelas 3 - nurhadi
Mengenal lingkungan sekitar, ips untuk kelas 3  - nurhadiMengenal lingkungan sekitar, ips untuk kelas 3  - nurhadi
Mengenal lingkungan sekitar, ips untuk kelas 3 - nurhadiprimagraphology consulting
 
Instrumen Observasi - Wawancara Sekolah Luar Biasa
Instrumen Observasi - Wawancara Sekolah Luar BiasaInstrumen Observasi - Wawancara Sekolah Luar Biasa
Instrumen Observasi - Wawancara Sekolah Luar BiasaRoHim MohaMad
 
Karakteristik pembelajran IPS di Sd kelas tinggi Risa Zakiatul H. ^_^
Karakteristik pembelajran IPS di Sd kelas tinggi Risa Zakiatul H. ^_^Karakteristik pembelajran IPS di Sd kelas tinggi Risa Zakiatul H. ^_^
Karakteristik pembelajran IPS di Sd kelas tinggi Risa Zakiatul H. ^_^Rissa ZH
 
Bab i, bab ii, babiii, babiv
Bab i, bab ii, babiii, babivBab i, bab ii, babiii, babiv
Bab i, bab ii, babiii, babivAlfan Fatoni
 
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptx
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptxRencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptx
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptxAmelia Hadyana
 
Guru sebagai profesi.ppt
Guru sebagai profesi.pptGuru sebagai profesi.ppt
Guru sebagai profesi.pptNovelist Saru
 
ALAT PERAGA DAKON UNTUK METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
ALAT PERAGA DAKON UNTUK METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ALAT PERAGA DAKON UNTUK METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
ALAT PERAGA DAKON UNTUK METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Mohamad Ridwan
 
Pendidikan karakter mpls
Pendidikan karakter mplsPendidikan karakter mpls
Pendidikan karakter mplsIdrusRahman
 

What's hot (20)

Landasan dalam pengembangan kurikulim filosofis, psikologus, sosial budaya da...
Landasan dalam pengembangan kurikulim filosofis, psikologus, sosial budaya da...Landasan dalam pengembangan kurikulim filosofis, psikologus, sosial budaya da...
Landasan dalam pengembangan kurikulim filosofis, psikologus, sosial budaya da...
 
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
 
Matematika Untuk Kelas 1 SD / MI
Matematika Untuk Kelas 1 SD / MIMatematika Untuk Kelas 1 SD / MI
Matematika Untuk Kelas 1 SD / MI
 
Makalah permasalan guru dan solusinya
Makalah permasalan guru dan solusinyaMakalah permasalan guru dan solusinya
Makalah permasalan guru dan solusinya
 
contoh surat lamaran kerja guru sd umum
contoh surat lamaran kerja guru sd umumcontoh surat lamaran kerja guru sd umum
contoh surat lamaran kerja guru sd umum
 
KRITERIA PENILAIAN LOMBA KEBERSIHAN KELAS
KRITERIA PENILAIAN LOMBA KEBERSIHAN KELASKRITERIA PENILAIAN LOMBA KEBERSIHAN KELAS
KRITERIA PENILAIAN LOMBA KEBERSIHAN KELAS
 
05. ucapan terima kasih
05. ucapan terima kasih05. ucapan terima kasih
05. ucapan terima kasih
 
Pemanfaatan sampah plastik
Pemanfaatan sampah plastikPemanfaatan sampah plastik
Pemanfaatan sampah plastik
 
Contoh proposal kegiatan pmr
Contoh proposal kegiatan pmrContoh proposal kegiatan pmr
Contoh proposal kegiatan pmr
 
Laporan mini riset Pembelajaran Berbasis Masalah
Laporan mini riset Pembelajaran Berbasis MasalahLaporan mini riset Pembelajaran Berbasis Masalah
Laporan mini riset Pembelajaran Berbasis Masalah
 
Mengenal lingkungan sekitar, ips untuk kelas 3 - nurhadi
Mengenal lingkungan sekitar, ips untuk kelas 3  - nurhadiMengenal lingkungan sekitar, ips untuk kelas 3  - nurhadi
Mengenal lingkungan sekitar, ips untuk kelas 3 - nurhadi
 
Instrumen Observasi - Wawancara Sekolah Luar Biasa
Instrumen Observasi - Wawancara Sekolah Luar BiasaInstrumen Observasi - Wawancara Sekolah Luar Biasa
Instrumen Observasi - Wawancara Sekolah Luar Biasa
 
Karakteristik pembelajran IPS di Sd kelas tinggi Risa Zakiatul H. ^_^
Karakteristik pembelajran IPS di Sd kelas tinggi Risa Zakiatul H. ^_^Karakteristik pembelajran IPS di Sd kelas tinggi Risa Zakiatul H. ^_^
Karakteristik pembelajran IPS di Sd kelas tinggi Risa Zakiatul H. ^_^
 
Bab i, bab ii, babiii, babiv
Bab i, bab ii, babiii, babivBab i, bab ii, babiii, babiv
Bab i, bab ii, babiii, babiv
 
Tema 1, diriku (kelas 1)
Tema 1, diriku (kelas 1)Tema 1, diriku (kelas 1)
Tema 1, diriku (kelas 1)
 
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptx
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptxRencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptx
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptx
 
Guru sebagai profesi.ppt
Guru sebagai profesi.pptGuru sebagai profesi.ppt
Guru sebagai profesi.ppt
 
ALAT PERAGA DAKON UNTUK METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
ALAT PERAGA DAKON UNTUK METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ALAT PERAGA DAKON UNTUK METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
ALAT PERAGA DAKON UNTUK METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
 
Media berbasis internet
Media berbasis internetMedia berbasis internet
Media berbasis internet
 
Pendidikan karakter mpls
Pendidikan karakter mplsPendidikan karakter mpls
Pendidikan karakter mpls
 

More from Restu Waras Toto

Soal matematika titik garis kurva bidang
Soal matematika titik garis kurva bidangSoal matematika titik garis kurva bidang
Soal matematika titik garis kurva bidangRestu Waras Toto
 
Hypnotherapy dan Hypnoparenting
Hypnotherapy dan HypnoparentingHypnotherapy dan Hypnoparenting
Hypnotherapy dan HypnoparentingRestu Waras Toto
 
The Description of Tugu jogja
The Description of Tugu jogjaThe Description of Tugu jogja
The Description of Tugu jogjaRestu Waras Toto
 
Matematika kelompok 1 soal
Matematika kelompok 1 soalMatematika kelompok 1 soal
Matematika kelompok 1 soalRestu Waras Toto
 
Sumber Daya Alam dan Lingkungan
Sumber Daya Alam dan LingkunganSumber Daya Alam dan Lingkungan
Sumber Daya Alam dan LingkunganRestu Waras Toto
 
Kelompok 1 matematika titik, garis, bidang dan kurva
Kelompok 1 matematika   titik, garis, bidang dan kurvaKelompok 1 matematika   titik, garis, bidang dan kurva
Kelompok 1 matematika titik, garis, bidang dan kurvaRestu Waras Toto
 
tugu-jogja-descriptive-text
tugu-jogja-descriptive-texttugu-jogja-descriptive-text
tugu-jogja-descriptive-textRestu Waras Toto
 
Bunyi bahasa dan tata bunyi
Bunyi bahasa dan tata bunyiBunyi bahasa dan tata bunyi
Bunyi bahasa dan tata bunyiRestu Waras Toto
 
Pancasila sebagai dasar negara
Pancasila sebagai dasar negaraPancasila sebagai dasar negara
Pancasila sebagai dasar negaraRestu Waras Toto
 
Pentingnya kepemimpinan presiden ideal dalam pemilu 2014
Pentingnya kepemimpinan presiden ideal dalam pemilu 2014Pentingnya kepemimpinan presiden ideal dalam pemilu 2014
Pentingnya kepemimpinan presiden ideal dalam pemilu 2014Restu Waras Toto
 
Matematika kelompok 1 soal
Matematika kelompok 1 soalMatematika kelompok 1 soal
Matematika kelompok 1 soalRestu Waras Toto
 

More from Restu Waras Toto (16)

Soal matematika titik garis kurva bidang
Soal matematika titik garis kurva bidangSoal matematika titik garis kurva bidang
Soal matematika titik garis kurva bidang
 
Hypnotherapy dan Hypnoparenting
Hypnotherapy dan HypnoparentingHypnotherapy dan Hypnoparenting
Hypnotherapy dan Hypnoparenting
 
The Description of Tugu jogja
The Description of Tugu jogjaThe Description of Tugu jogja
The Description of Tugu jogja
 
Matematika kelompok 1 soal
Matematika kelompok 1 soalMatematika kelompok 1 soal
Matematika kelompok 1 soal
 
Konsep Dasar Budaya
Konsep Dasar BudayaKonsep Dasar Budaya
Konsep Dasar Budaya
 
Sumber Daya Alam dan Lingkungan
Sumber Daya Alam dan LingkunganSumber Daya Alam dan Lingkungan
Sumber Daya Alam dan Lingkungan
 
Kel 1
Kel 1Kel 1
Kel 1
 
Kelompok 1 matematika titik, garis, bidang dan kurva
Kelompok 1 matematika   titik, garis, bidang dan kurvaKelompok 1 matematika   titik, garis, bidang dan kurva
Kelompok 1 matematika titik, garis, bidang dan kurva
 
Makalah ip
Makalah ipMakalah ip
Makalah ip
 
tugu-jogja-descriptive-text
tugu-jogja-descriptive-texttugu-jogja-descriptive-text
tugu-jogja-descriptive-text
 
Competency Based-Syllabus
Competency Based-SyllabusCompetency Based-Syllabus
Competency Based-Syllabus
 
Matematika dasar I
Matematika dasar I Matematika dasar I
Matematika dasar I
 
Bunyi bahasa dan tata bunyi
Bunyi bahasa dan tata bunyiBunyi bahasa dan tata bunyi
Bunyi bahasa dan tata bunyi
 
Pancasila sebagai dasar negara
Pancasila sebagai dasar negaraPancasila sebagai dasar negara
Pancasila sebagai dasar negara
 
Pentingnya kepemimpinan presiden ideal dalam pemilu 2014
Pentingnya kepemimpinan presiden ideal dalam pemilu 2014Pentingnya kepemimpinan presiden ideal dalam pemilu 2014
Pentingnya kepemimpinan presiden ideal dalam pemilu 2014
 
Matematika kelompok 1 soal
Matematika kelompok 1 soalMatematika kelompok 1 soal
Matematika kelompok 1 soal
 

Recently uploaded

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 

Recently uploaded (20)

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 

Matematika dasar - titik, garis, kurva dan bidang

  • 1. TUGAS MATA KULIAH MATEMATIKA SD I Disusunoleh : KELOMPOK 1 KhusnaAulia (13108241008) RevikaNizaArtiyana (13108241011) MaulidaFitriyani (13108241013) UmiLatifah (13108241027) Restu Waras Toto (13108241031) YuhdieAharis (13108241170) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA JURUSAN PENDIDIKAN PRA SEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR 2013
  • 2. A. TITIK Titiktidak dapatdidefinisikan, tidakberbentuk dantidakmempunyaiukuran.Titikmerupakansuatu Sebuahtitikdilukiskandengantandanoktah, ide yang abstrak. kemudiandibubuhidengannamatitiktersebut. Namasebuahtitikbiasanyamenggunakanhurufkapitalseperti A, B, Cdst.Berikutiniadalahpenamaantitik yang cukupseringdigunakan. Contoh:  Titik A = A  Titik B = B  Titik C = Cdst 1. Macam-macamtitik a. Titikbalik Titikbalikmemilikiduakemungkinanyaituyaitutitik paling bawah (titikbalik minimum) ataupaling atas (titikbalikmaksimum) darisuatu parabola.Ketikagrafiktelahmelampauititikbalik, makaarahgrafikakanberubahmenjadiberlawananterhadaparahsemula. Titikbalikmaksimum Titikbalik minimum
  • 3. b. Titikbagisuatugaris Titikbagisuatugarisadalahtitik yang membagi sebuahgarismenjadiduabagian yangsamabesar. A B C Titik C adalahtitikbagikarenamembagigaris AB menjadiduasegmengaris yangsamabesaryaitusegmenAC dan CB. c. Titikbelok. Titikbelokbanyakdijumpaipadakurvaterbukamaupuntertutupsederhana.Titikbel okadalahtitik yang menyebabkanarahsuatukurva/garisberbelokterhadaparahsemula. A Titik A adalahtitikbelok d. Titikberat. Titikberatadalahperpotongandarigaris-garisberatdarisebuahbidang.Di bawahiniadalahsalahsatutitikberatpadabidangsegitigasembarang.Titik D adalahtitikberatdaribidangtersebut. C D A B e. Titikinvarian Titikinvarianataubiasajugadisebuttitiksimetriadalahtitik yang menjadipangkalgarissimetri yang
  • 4. membagisebuahbangunmenjadiduabagiansamabesar.Titik E dan F adalahtitikinvariandangaris EF adalahgarissimetri. A E B Titik E dan F adalahtitikinvarian D C F f. Titikpangkal TitikpangkalbiasadisebutdengantitikasalatautitikpusatkoordinatCartesius.Titik pangkalpadasistemkoordinatCartesiusadalahtitik (0,0). Y Titik (0,0) adalahtitikpangkal (0,0 ) X g. Titikpotong Titikpotongterbentukjikaduabuahruasgarisataulebihberpotongan disatutitik, titik yang terbentukdisebuttitikpotong. Titik A adalahtitikpotongkeduagaris A
  • 5. h. Titiksudut Sudutterbentukjikaduaruasgaris yang salahsatuujungnyabertemudisatutitik, titiktemukeduaruasgarisitudisebutsebagaititiksudut. A Titik B adalahtitiksudutdarisudut ABC C B B. GARIS Garisadalahkomponenpembentukbangundatar danbangunruang.Dalammatematika , garisdilambangkandengan () ataugarisdiatashuruf.Garisselaludigambarkansebagaigarislurus yang keduaujungnyamemilikianakpanah. A B Garisdiatasditulis (AB) atau AB 1. Macam-macamgaris a. Garisbagi Garisbagiadalahgarisyang membagisebuahsudutsuatubangunmenjadiduabagian yang samabesar. C A’ A Garis AA’ adalahgarisbagi B
  • 6. b. Garisberat Garisberatadalahgaris yang ditarikdarisebuahsudutbangunruangdanmembagisisi yang beradadihadapansudutitumenjadiduabagian yang samabesar. C Garis BB’ adalahgarisberat. B’ B A c. Garisbilangan Garisbilanganadalahgaris yang disetiaptitiknyamemuatbilanganatauangka– angkadanbiasanyaadalahbilanganbulat. -4 -3 -2 -1 1 0 2 3 d. Garissejajar. Duagarisdikatakansejajarapabila: - Terletakpadasuatubidangdatar - Tidaksalingmemotongwalaupunsampaijaraktakterhingga B D Garis AB dan CD salingsejajarsehinggadapatditulis AB //CD A C 4
  • 7. e. Garistegaklurus Garis yang tegaklurusmembentuksudut 90°terhadapgarislainnya. C A D B Garis AB tegaklurusterhadapgaris CD ataubiasaditulisdengannotasi AB ┴ CD 2. Sifat-sifatgaris a. Jikadiketahuikeduatitiksembarangdalamruang, makamelaluititikitudapatdibuatsatugaris. b. Suatugarisdapatdiperpanjangsecaratakterbatas dikeduaarahnya. c. Suatugarismungkinmempunyaibanyaknama. d. Tidak mempunyai pangkal e. Tidak mempunyai ujung f. Memiliki panjang yang tak terhingga.
  • 8. C. KURVA Kurvaadalahgarisdanruasgaris yang – membentukkurva kurvasederhana.Kurvadapatdigambarkandenganbermacam – macambentuk, bentuknyabisateraturbisajugatidakteratur. 1. Macam-macamkurva a. Kurvatertutupsederhana c. Kurvatertutuptidaksederhana b. Kurvatidaktertutupsederhana d. Kurvatidaktertutuptidaksederha na 2. Sifat-sifatkurva a. Ada beberapayang lurus, adajuga yang tidaklurus b. Terbentukdarititik-titik dinamakangaris. yangmenyatumembentuksuatubentuk yang
  • 9. D. BIDANG Bidangadalahobjek yang terbentukdarititik-titik telahmenjadigariskemudiansalingmerapathinggamembuatsuatubentuk, yang tidakbercelah, dantidakmemilikiketebalan. D C A B 1. Macam-macambidang a. Bidangsegitiga c. Bidangsegilima b. Bidangsegiempat d. Bidangtakberaturandll 2. Sifat-sifatbidang a. Tidakbercelah b. Membuatsuatubentuk c. Tidakmemilikiketebalan
  • 10. E. TANYA JAWAB 1. Termin 1 a. FarihdaMutmainnah (13108241111) Macam-macamkurvaapasaja? Jelaskanbedanya! # DijawabolehUmiLatifah (13108241027) b. DewiWulandari (13108241148) Apakahgarisbagidengangaris diagonal itubeda? Bedanyaapa? # DijawabolehKhusnaAulia (13108241008) c. EnthiendaMahardikaI. (13108241042) Titikbalikmaksimaldan minimal itusepertiapa? # DijawabolehRestu Waras Toto (13108241031) 2. Termin 2 a. EndahKrisnajanti (13108241004) Apapengertiankurvamenurutpenyaji? Apaperbedaankurvateraturdantidakteratur? # DijawabolehMaulidaFitriyani (13108241013) b. RealitaMahanani (13108241128) Apaperbedaantitikbagidengantitik invariant? Apakahbisagarisberatditerapkan di bidangtidakteratur? # DijawabolehRevikaNizaArtiyana (13108241011) danYuhdieAharis (13108241170)
  • 11. F. DAFTAR PUSTAKA 1. http://abdulpgsdunsri.blogspot.com/2009/11/pengertian-titik-garis-sudut-dankurva.html 2. http://calon-guru.blogspot.com/2010/02/titik-garis-dan-bidang.html 3. Sa’dijah, Cholis. 1998. PendidikanMatematika II. Malang: DepartemenPendidikandanKebudayaan.