Download to read offline
More Related Content
Lr 4 bayrak
- 1. Становлення та розвитокзмішаного навчання в Україні Виконала Студентка групи Е-119 Байрак Катерина
- 2. План Вступ. Змішаненавчання. Моделі змішаного навчання. Впровадження змішаного навчання. Висновок.
- 3. Вступ Інформаційні технології заостанні кілька років суттєво змінили освіту в світі. Практично неможливо уявити навчальний процес без соціальних сервісів. З'явилися нові педагогічні підходи, масові відкриті дистанційні курси, в яких навчаються безкоштовно сотні тисяч слухачів. Серед сучасних підходів до навчання провідне місце займає комбіноване або змішане навчання. Наразі в Україні впроваджується змішане навчання, воно удосконалюється і стає практичнішим і зручнішим для студентів і викладачів. Саме тому вивчення його розвитку і становлення обумовлює актуальність моєї теми.
- 4. Введення нових освітніх стандартів ВходженняУкраїни в Болонський процес Формування нових підходів і розробка нових критеріїв якості освіти
- 6. Змішане навчання складаєтьсяз трьох основних етапів: дистанційне вивчення теоретичного матеріалу освоєння практичних аспектів у формі денного навчання здача іспиту або виконання випускної роботи
- 7. Моделі здійснення змішаногонавчання
- 8. При змішаному навчанні: учні/студентипроходять хоча б частину курсів онлайн, при цьому вони самі контролюють час, місце, ритм та послідовність виконуваних завдань хоча б частина курсів відбувається у фізичному навчальному просторі (школі) у групі з такими ж учнями та вчителем різні формати навчання учня логічно поєднані, щоб забезпечити інтегрований та успішний «досвід навчання»
- 9. Залежно від фінансовихі технічних можливостей навчального закладу можна поєднати такі види діяльності:
- 12. Впровадження змішаного навчання Одназ головних проблем запровадження інноваційного навчання – вибір оптимального співвідношення найкращих традицій існуючої освітньої системи, сучасних педагогічних інновацій та інструментарію інформаційно- комунікативних технологій. Як свідчить практика і ряд досліджень, тенденція навчання чітко розвивається в напрямку змішаного навчання, як процесу, що створює комфортне освітнє інформаційне середовище, системи комунікацій, що надають всю необхідну навчальну інформацію.
- 15. Висновок Отже, змішане навчаннядає більш цікавих можливостей для навчання. Звичайно, впровадження змішаної форми навчання потребує чималих зусиль. Це і необхідність внесення змін у нормативну базу, і інвестиції в розробку необхідного навчального контенту і перепідготовка кадрів. Але без сумніву, в тій складній ситуації, в якій сьогодні знаходиться освіта необхідно розробити глобальний план модернізації всієї освітньої сфери.