SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Презентація на тему: 
"Особливості та принципи 
змішаного навчання" 
ВИКОНАЛА: 
СТУДЕНТКА 118 ГРУПИ 
БОДНАР ВАЛЕРІЯ
План 
 Поняття "Змішане навчання" 
 Традиційне і змішане навчання 
 План змішаного начання 
 Модель змішаного навчання 
 Висновок
Змішане навчання -це форма навчання, за 
якої учень освітнього закладу навчається, 
принаймні частково, через онлайнові 
засоби.
План змішаного навчання 
ДО 
•Вивчення теми самостійно 
•Робота над домашньою робото 
On-line 
заняття 
•On-line тестування 
•Лекція, семінар 
Після 
•Робота з навчальним матеріалом в інтернеті 
•Виконання домашніх завдань, лабораторних
Моделі 
Моделі 
змішаного 
навчання: 
Базова Цілісна 
Навчання на 
робочому 
місці
Висновок 
 ВИСНОВОК: отже, я вважаю, що кожний студент розуміє 
термін "змішане навчання" по-своєму, для когось воно 
здається легшим, а для когось важчим. Але у цьому 
навчанні є свої мінуси і плюси. Плюсів здається набагато 
більше.

More Related Content

Similar to презентация 1

Дистанційна освіта в ППК
Дистанційна освіта в ППКДистанційна освіта в ППК
Дистанційна освіта в ППКAlexander Babich
 
теорія та практика змішаного навчання тези
теорія та практика змішаного навчання тезитеорія та практика змішаного навчання тези
теорія та практика змішаного навчання тезиVladimir Kukharenko
 
змішане навчання
змішане навчаннязмішане навчання
змішане навчанняBodya Dishkant
 
Перевернутий клас
Перевернутий класПеревернутий клас
Перевернутий класIren50
 
типологія уроків
типологія уроківтипологія уроків
типологія уроківtanyaoksinchuk
 
Lr 4.1 revyakina
Lr 4.1 revyakinaLr 4.1 revyakina
Lr 4.1 revyakinarevyakinak
 
ЗВІТ про роботу кафедри 2016
ЗВІТ про роботу кафедри 2016ЗВІТ про роботу кафедри 2016
ЗВІТ про роботу кафедри 2016Olga Fomishyna
 
Як організувати онлайн навчання. Детальна інструкція
Як організувати онлайн навчання. Детальна інструкціяЯк організувати онлайн навчання. Детальна інструкція
Як організувати онлайн навчання. Детальна інструкціяssuser1345d9
 
Портфоліо вчителя математики Бичківської ЗОШ Прокопів_М_І
Портфоліо вчителя математики Бичківської ЗОШ Прокопів_М_ІПортфоліо вчителя математики Бичківської ЗОШ Прокопів_М_І
Портфоліо вчителя математики Бичківської ЗОШ Прокопів_М_ІМарія Прокопів
 
Творчий звіт викладача Погребняк Т. М.
Творчий звіт викладача Погребняк Т. М.Творчий звіт викладача Погребняк Т. М.
Творчий звіт викладача Погребняк Т. М.Віктор Пилип
 
Семінар-практикум «Інтерактивні форми роботи з педагогами: переваги без недо...
Семінар-практикум «Інтерактивні форми роботи з педагогами:  переваги без недо...Семінар-практикум «Інтерактивні форми роботи з педагогами:  переваги без недо...
Семінар-практикум «Інтерактивні форми роботи з педагогами: переваги без недо...270479
 
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентностівпровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентностіkoblevoschool1
 

Similar to презентация 1 (20)

Дистанційна освіта в ППК
Дистанційна освіта в ППКДистанційна освіта в ППК
Дистанційна освіта в ППК
 
теорія та практика змішаного навчання тези
теорія та практика змішаного навчання тезитеорія та практика змішаного навчання тези
теорія та практика змішаного навчання тези
 
змішане навчання
змішане навчаннязмішане навчання
змішане навчання
 
виступ
виступвиступ
виступ
 
Перевернутий клас
Перевернутий класПеревернутий клас
Перевернутий клас
 
Dijalnisnyj
DijalnisnyjDijalnisnyj
Dijalnisnyj
 
типологія уроків
типологія уроківтипологія уроків
типологія уроків
 
Lr 4.1 revyakina
Lr 4.1 revyakinaLr 4.1 revyakina
Lr 4.1 revyakina
 
Winter school-2019
Winter school-2019Winter school-2019
Winter school-2019
 
ЗВІТ про роботу кафедри 2016
ЗВІТ про роботу кафедри 2016ЗВІТ про роботу кафедри 2016
ЗВІТ про роботу кафедри 2016
 
Prezentatia dosvid roboty_2016
Prezentatia dosvid roboty_2016Prezentatia dosvid roboty_2016
Prezentatia dosvid roboty_2016
 
Expertiza Prez
Expertiza PrezExpertiza Prez
Expertiza Prez
 
Як організувати онлайн навчання. Детальна інструкція
Як організувати онлайн навчання. Детальна інструкціяЯк організувати онлайн навчання. Детальна інструкція
Як організувати онлайн навчання. Детальна інструкція
 
Blended 2017-1
Blended 2017-1Blended 2017-1
Blended 2017-1
 
Н.І.Боринець. Майстер-клас. Технологія «перевернутого класу» в трудовому навч...
Н.І.Боринець. Майстер-клас. Технологія «перевернутого класу» в трудовому навч...Н.І.Боринець. Майстер-клас. Технологія «перевернутого класу» в трудовому навч...
Н.І.Боринець. Майстер-клас. Технологія «перевернутого класу» в трудовому навч...
 
422,23.docx
422,23.docx422,23.docx
422,23.docx
 
Портфоліо вчителя математики Бичківської ЗОШ Прокопів_М_І
Портфоліо вчителя математики Бичківської ЗОШ Прокопів_М_ІПортфоліо вчителя математики Бичківської ЗОШ Прокопів_М_І
Портфоліо вчителя математики Бичківської ЗОШ Прокопів_М_І
 
Творчий звіт викладача Погребняк Т. М.
Творчий звіт викладача Погребняк Т. М.Творчий звіт викладача Погребняк Т. М.
Творчий звіт викладача Погребняк Т. М.
 
Семінар-практикум «Інтерактивні форми роботи з педагогами: переваги без недо...
Семінар-практикум «Інтерактивні форми роботи з педагогами:  переваги без недо...Семінар-практикум «Інтерактивні форми роботи з педагогами:  переваги без недо...
Семінар-практикум «Інтерактивні форми роботи з педагогами: переваги без недо...
 
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентностівпровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
впровадження освітніх інновацій як умова професійної компетентності
 

презентация 1

  • 1. Презентація на тему: "Особливості та принципи змішаного навчання" ВИКОНАЛА: СТУДЕНТКА 118 ГРУПИ БОДНАР ВАЛЕРІЯ
  • 2. План  Поняття "Змішане навчання"  Традиційне і змішане навчання  План змішаного начання  Модель змішаного навчання  Висновок
  • 3. Змішане навчання -це форма навчання, за якої учень освітнього закладу навчається, принаймні частково, через онлайнові засоби.
  • 4.
  • 5. План змішаного навчання ДО •Вивчення теми самостійно •Робота над домашньою робото On-line заняття •On-line тестування •Лекція, семінар Після •Робота з навчальним матеріалом в інтернеті •Виконання домашніх завдань, лабораторних
  • 6. Моделі Моделі змішаного навчання: Базова Цілісна Навчання на робочому місці
  • 7. Висновок  ВИСНОВОК: отже, я вважаю, що кожний студент розуміє термін "змішане навчання" по-своєму, для когось воно здається легшим, а для когось важчим. Але у цьому навчанні є свої мінуси і плюси. Плюсів здається набагато більше.