Dokumen tersebut membahas tentang klasifikasi mahkluk hidup dan cara mengelompokkan berbagai jenis mahkluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang sama. Taksonomi digunakan untuk mengidentifikasi, memberi nama ilmiah, dan mengklasifikasi mahkluk hidup berdasarkan tingkat kesamaan dan perbedaan ciri-cirinya. Siswa diminta untuk mengamati contoh biji tumbuhan dan mengelompokkannya berdasarkan jumlah belahan biji

1. LKS : KlasifikasiMahklukHidup
Standar Kompetensi
2. : Memahami prinsip-prinsippengelompokanmahklukhidup.
Apabilakitamemperhatikan/ mengamati lingkungan sekitar , maka akan kita sadari bahwa
selainkitaada berbagai macamjenismahklukhidup( hewan,tumbuhan,mikroba ) yang menghuni
bumi ini bersama-sama kita. Kesemuanya ini di ciptakan Tuhan tidak lain hanyalah untuk manusia
dan agar manusia mau berpikir dan memanfaatkannya dalam rangka pengabdian manusia kepada
tuhannya.
Lalu bagaimana kita manusia memanfaatkan berbagai macam jenis mahkluk hidup ini ?
Bagaimana caranya ? Untuk mengetahui jawabannya, Mari ..lakukan lah kegiatan berikut ini !
KEGIATAN 1 1. Bacalah dengan seksama info berikut ini !
KLASIFIKASI ( PENGELOMPOKAN MAHKLUK HIDUP )
Untuk dapat memanfaatkan berbagai macam jenis mahkluk hidup yang ada di bumi ini,
terlebih dahulu manusia harus mengenali kemudian mengolongkan berbagai jenis mahkluk hidup
tersebut.Berawal dari sinilahparasaintiskemudianmengembangkansuatucabangbiologi yang kita
kenal dengan nama taksonomi.
Taksonomi ini sendiri mencakup tiga hal yaitu : Identifikasi, yaitu : cara pengenalan suatu
jenis mahkluk hidup Tata nama, yaitu : cara pemberian nama ilmiah sesuai dengan consensus
internasional Klasifikasi, yaitu : cara-cara pengelompokan / penggolongan mahkluk hidup Dengan
melakukan ketiga langkah : Identifikasi – Memberi nama – M engklasifikasi, maka manusia akan
lebihmudahmempelajaritentangmahklukhidup.Identifikasimenyangkutpengenalanciri-ciri suatu
mahklukhidupyangdapat diindera. Bila ciri-ciri sudah dikenali maka mahkluk hidup tersebut akan
diberi nama ilmiah sesuai dengan ketentuan internasional,yaitu system tata nama binomial (
binomial Nomenclature ) yang berlaku.
Contoh :
1. Nama ilmiah manusia adalah Homo sapiens atau Homo sapiens atau Homo sapiens
2. Nama ilmiah padi adalah Oryza sativa atau Oryza sativa atau Oryza sativa
Tahap selanjutnyaadalahmengklasifikasi / menggolongkan berbagai mahkluk hidup dengan dasar-
dasar tertentu.Padaprinsipnya,klasifikasi didasarkanpada banyaknyapersamaandanperbedaandi
antara mahkluk hidup. Banyak sedikitnya persamaan akan menentukan tingkatan takson. Semakin
tinggi tingkatan takson, semakin besar perbedaan diantara anggota-anggotanya, dan sebaliknya.
Tingkatantaksondalampengklasifikasian mahkluk hidup terlihat dalam bagan berikut ini , dimana
speciesadalahtingkattaksonyangpalingrendahdanmenunjukkansedikitnyaperbedaandi antara 2
individu mahkluk hidup :

2. KEGIATAN 2
1. Amati berbagai jenisbiji yangandabawa.Kupaslahkulitbijinya,amati adakah biji tersebut
memiliki belahan[ terbelahsecaraalami menjadi 2bagianatau lebih. Catat hasil temuan anda
ke dalamtable seperti berikut! Tabel 1.1. Berbagai jenisbiji tumbuhanberbiji danjumlah
belahannya No Nama jenis Jumlah belahan keterangan Satu Dua / lebih 1 2 3 2. Berdasarkan table
1.1. buatlah pengelompokkan sederhana terhadap biji-biji tersebut dan jelaskan apa dasar yang
anda gunakan dalam pengelompokan tersebut ! 2. 3. Buat tabel perbandingan
persamaan dan perbedaan ciri-ciri ayam, burung merpati, kucing dan kambing. Kemudian :
Kelompokkan mahkluk hidup tersebut berdasarkan persamaan ciri-cirinya ! Apa dasar yang anda
gunakan dalam pengelompokkan tersebut ? selamat berlatih
http://lksbiologisma.blogspot.co.id/2013/12/lks-klasifikasi-mahkluk-hidup.html