Il documento tratta delle emozioni, definendo l'emozione come una reazione affettiva intensa e di breve durata, e i sentimenti come reazioni meno intense ma più durature. Le emozioni giocano un ruolo cruciale nell'adattamento dell'individuo all'ambiente e si sviluppano nei primi mesi di vita, con emozioni universali riconosciute da diverse culture. Sono discusse anche emozioni complesse derivate da emozioni primarie e il concetto di empatia come la capacità di comprendere e condividere i sentimenti altrui.

1. Prof. Gianni Ferrarese
EMOZIONI
Le

2. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 2
SUM | Le emozioni
I temi
LE EMOZIONI
Definizione Sentimenti e passioni
Emozioni e ambiente Emozioni nei primi mesi
Emozioni universali Emozioni passate e future
Emozioni complesse

3. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 3
– L’emozione è
• una intensa reazione affettiva di breve
durata, che si manifesta all’improvviso,
determinata da uno stimolo ambientale.
– Comporta
• degli stati affettivi vissuti soggettivamente,
• delle reazioni fisiologiche, viscerali,
espressive e fisiologiche.
SUM | Le emozioni
Definizione

4. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 4
– I sentimenti
• sono delle reazioni
affettive meno
intense delle
emozioni, ma più
durature.
– La passione
• è una emozione
particolarmente
intensa e duratura.
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Sentimenti e passioni

5. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 5
– Le emozioni
• svolgono un ruolo molto importante nel
processo di adattamento dell’individuo
all’ambiente.
– Non sono gli eventi in sé a determinare le
emozioni,
• ma il rapporto che tali eventi hanno con gli
scopi perseguiti dalle persone.
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Emozioni e ambiente

6. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 6
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Le emozioni nei primi mesi

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– K. M. Bridges sostiene che alla nascita
• i bambini presentano una eccitazione diffusa che
si manifesta attraverso movimenti disordinati
delle braccia e delle gambe o attraverso il pianto.
– Intorno ai tre mesi
• l’eccitazione si differenzia in sofferenza per la
fame o per il dolore
• compaiono sorriso e rilassamento dei muscoli
come segni di piacere.
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Le emozioni nei primi mesi

8. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 8
SUM | Le emozioni
Emozioni universali

9. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 9
– Le risposte emotive vere e proprie,
• come paura e collera, appaiono nei mesi
successivi.
– Secondo P. Ekman
• l’espressione di felicità, paura, sorpresa, rabbia,
tristezza e disgusto-disprezzo è universale,
uguale in tutte le popolazioni.
– Secondo C. Izard
• sono emozioni semplici interesse, dolore,
disgusto, tristezza, collera, sorpresa, paura,
gioia.
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Emozioni universali

10. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 10
– A circa due anni il bambino
• comincia a essere in grado di prevedere le
esperienze future attraverso il confronto tra le
esperienze presenti e passate e ciò consente la
comparsa di emozioni complesse.
– L’acquisizione di tali capacità cognitive
• permette al bambino di imparare i valori della
società in cui vive.
– Di conseguenza
• cambiano gli obiettivi delle sue azioni
• e le sue emozioni diventano più articolate.
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Emozioni passate e future

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• Le emozioni complesse derivano dalla
composizione delle emozioni primarie.
– Ottimismo da aspettativa e gioia.
– Amore da gioia e accettazione.
– Sottomissione da accettazione e paura.
– Spavento da paura e sorpresa.
– Delusione da sorpresa e tristezza.
– Rimorso da tristezza e disgusto.
– Disprezzo da collera e disgusto.
– Aggressività da collera e aspettativa.
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Emozioni complesse

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Emozioni complesse

13. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 13
SUM | Le emozioni
Empatia

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– L’empatia è
• la capacità di immedesimarsi negli altri e
di coglierne i sentimenti e i pensieri.
– L’empatia agisce attraverso:
• strategie fredde di carattere cognitivo e
basate sulla riflessione;
• strategie calde mediante il quale il soggetto
che osserva prova le medesime emozioni
del soggetto osservato.
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Empatia

15. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 15
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Video
https://youtu.be/Dk-TRnNt1ts