Educazione emotiva progetto Comenius classi seconde scuola primaria Jole Orsini Amelia

1. ALLA SCOPERTA DELLE
EMOZIONI
Progetto COMENIUS
CLASSI II A/ B
a.s. 2013/14 2014/15

2. IL NOSTRO VIAGGIO ALLA SCOPERTA
DELLE EMOZIONI
• Il percorso è iniziato lo scorso anno scolastico secondo le indicazioni del Paths.
• Oltre a seguire le indicazioni, abbiamo ampliato con le attività curricolari, cercando di
dare spazio all’aspetto socio-emotivo.
• Nel corrente anno scolastico il lavoro è partito con la lettura di: “ La gabbianella e il
gatto che le insegnò a volare” perché il testo suscita:
• Emozioni diverse, sia positive che negative. Il bambino scopre anche la tristezza della
morte.
• Solidarietà del mondo degli animali
• Empatia tra i bambini e i vari personaggi della storia
• Scoperta del valore dell’amicizia
• Consapevolezza dell’importanza della tutela dell’ambiente
• Scoperta della diversità come ricchezza
• Importanza del sostegno del gruppo nella realizzazione dei propri scopi.
• Cambiamento del proprio modo di essere e di porsi di fronte a situazioni nuove
• Riflessioni sulla morale della storia

3. RACCORDI INTERDISCIPLINARI
• Tutela dell’ambiente
• Inquinamento
• Disastri ecologici
• Studio degli animali

4. FASI DEL LAVORO SVOLTO
• Lettura del libro da parte dell’insegnante
• Riflessioni libere sui personaggi, la vicenda e le emozioni provate
• Immedesimazione nei personaggi e motivazione
• Suddivisione della storia in 10 sequenze
• Visione del film
• Comparazione tra film e libro letto
• Dibattito per stimolare l’immediata comunicazione di emozioni,
impressioni, sensazioni
• Brainstorming
• Lavoro di gruppo per la realizzazione dei segmenti narrativi, rappresentati
con il disegno, e delle emozioni emerse
• Individuazione del carattere dei personaggi
GIOIA MISTERO TRISTEZZA AVVENTURA COMICITA’ DRAMMA
AMORE INCONDIZIONATO PAURA

5. DA «LA GABBIANELLA E IL GATTO
CHE LE INSEGNÒ A VOLARE»
DI LUIS SEPÚLVEDA

6. 1 - IL DRAMMA
Uno stormo di gabbiani è in volo sul mare vicino al
porto di Amburgo.
La gabbiana Kenga si tuffa in acqua ma rimane
intrappolata nel petrolio.

7. 2 - ASSUNZIONE DI IMPEGNO E
RESPONSABILITA’
A fatica Kenga riesce ad arrivare ad Amburgo e si ferma sul balcone della casa dove vive Zorba un
grosso gatto per poter deporre un uovo, Zorba le promette:
– di non mangiare l’uovo
– di avere cura del piccolo che nascerà
– di “insegnargli a volare” !?

8. 3 - TRISTEZZA
Zorba va a chiamare gli amici per farsi aiutare,
ma al ritorno… Kenga è morta.

9. 4 - COMICITA’
Zorba per mantenere le promesse fatte cova
l’uovo di gabbiana.

10. 5 - COMICITA’ AFFETTO GOFFAGGINE
Dall’uovo nasce finalmente… una gabbianella
che chiama Zorba “MAMMA !”

11. 6 - UMILIAZIONE / DERISIONE
Mattia, uno dei gatti malvagi, deride Fortunata
dicendole che viene allevata da Zorba per essere
mangiata quando sarà bella paffuta.
Fortunata è disperata.

12. 7 - L’AMORE INCONDIZIONATO
Zorba chiarisce a Fortunata il vero scopo delle sue amorevoli cure:
ha promesso alla sua mamma di allevarla e farla volare come un
uccello. Non vuole mangiarla ma le vuole tanto bene che è disposto
ad aiutarla anche se lui non sa volare.

13. 8 - FURBIZIA / PAURA
I gatti malvagi rubano Fortunata

14. Zorba rompe la regola del divieto di parlare con
gli uomini per chiedere aiuto al poeta
9-LIMITE PERSONALE / FIDUCIA

15. 10 - PAURA / MISTERO / CORAGGIO
Il poeta accompagna Zorba e la gabbianella sul
campanile, finalmente Fortunata … SPICCA IL
VOLO!!!!!!!

16. ED ORA LA VOCE AI BAMBINI…..
…..CON LA CANZONE DELLE EMOZIONI