Dokumen ini memberikan format penilaian untuk rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang disusun oleh mahasiswa pendidikan, dengan aspek penilaian meliputi kejelasan tujuan pembelajaran, pemilihan materi dan sumber belajar, scenario pembelajaran, dan alokasi waktu. Rekapitulasi nilai diberikan untuk masing-masing RPP dan nilai portofolio keseluruhan.

1. Lampiran 9
FORMAT PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
(Untuk dosen pembimbing)
Nama praktikan :
Nim :
Prodi/ Bidang studi :
No Aspek yang dinilai RPP
Ke-1
RPP
Ke-2
RPP
Ke-3
RPP
Ke-4
1 Kejelasanperumusan tujuan pembelajaran(tidak menimbulkan
penafsiran ganda dan mengandung perilaku hasil belajar)
2 Pemilihan materi ajar (Sesuai tujuan dan karakteristik peserta didik)
3 Pengorganisasian materi ajar (keruntutan, sistematika materi dan
kesesuaian dengan alokasi waktu)
4 Pemilihan sumber/media pembelajaran (sesuai dengan tujuan, materi,
dan karakteristik peserta didik)
5 Kejelasan scenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan
pembelajaran : awal, inti, penutup)
6 Kerincian strategi/metode dan alokasi waktu pada setiap tahap)
7 Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran
8 Kelengkapan instrument (soal, kunci, pedoman penskoran)
Σ Skor
Komentar :
Nama : tanda tangan

2. Lampiran 10
REKAP PENILAIAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
(untuk dosen pembimbing)
No Nama mahasiswa RPP Σ
Skor
S1
KE-1 KE-2 KE-3 KE-4
1
2
3
Perolehan nilai tiap RPP dari dosen pembimbing dihitung dengan rumus berikut
Skor perolehan
RPP ke-n = X 100
32
Perolehan nilai portofolio RPP dari dosen pembimbing (S1) di hitung dengan rumus berikut.
(RPP ke-1) + (RPP ke-2) + (RPP ke-3) + (RPP ke-4)
S1 =
4