Документ описывает участие семей в клубе воспитанников детского сада, подчеркивая важность сотрудничества между родителями и учреждением. Основное внимание уделяется обмену опытом, улучшению взаимопонимания и развитию детей через разнообразные формы работы. Все участники клуба высказали желание продолжать участие и признали полученные знания полезными.

1. Педагог- психолог
Детского сада № 119 ОАО «РЖД»
Кривенкова Е.В.

4.  Участие не одной, а нескольких семей
 Сплочение родительского коллектива
 Участие в работе клуба воспитанников вместе с
родителями
 Возможность применить комплекса
разнообразных форм работы
 Распространение положительного опыта
воспитания и развития детей между семьями
 Подчеркивание общности интересов семьи и
ДОУ
 Привлечение родителей к активному участию в
образовательном процессе

5. Создать систему
психолого-
педагогического
сопровождения
родителей
Способствовать
установлению
эффективного
сотрудничества
семьи и ДОУ в
вопросах развития
детей

6. Группа Месяц
подготовительная Октябрь
старшая Ноябрь
Средне-старшая Декабрь
Компенсирующего вида Январь
средняя Февраль
2-ая младшая Март
1-ая младшая Апрель
1-ая младшая Май
Ясли Июнь

7. Включение участников в общение,
организационные моменты
Работа с основными проблемами
возникающими у родителей в воспитании и
развитии детей
Осмысление полученного опыта, рефлексия

10.  «Улучшение взаимопонимания и
общения с детьми»
 «Самооценка дошкольника»
 «Интеллектуальное развитие
детей»
 «Развитие мелкой моторики»

13.  Все участники (100%) высказали
пожелание в дальнейшем посещать
клуб и принимать активное участие
в образовательном процессе.
 Все участники (100%) считают
полученную информацию полезной
и важной.

14. Спасибо за
внимание