1. Звук «А»

2. Профиль звука «А»
Рот широко открыт. Губы спокойны. Кончик
языка находится у нижних зубов. Язык
плоский. Выдыхаемый воздух не встречает во
рту преград. Голосовые связки работают,
горло дрожит. Есть голос.
Звук «А» – гласный.

3. Изображение звука «А»

4. Артикуляционная гимнастика
• Улыбнись
• Покажи зубы
• Приоткрой рот
• Положи широкий язык на
нижнюю губу и удержи под счёт

5. Фоноритмика
Руки перед грудью. Произносим
звук «А» и широко разводим руки
в стороны.
Используем кинестетическое
восприятие. Если приложить руку
к груди, то чу(в)ствуем вибрацию.
Обращаем внимание ребёнка на
то, что рот широко открыт, язык
лежит неподвижно.

6. Фоноритмика

7. Звук «А» в открытых слогах
Па
Та
Ва
Фа
Са
Ка
Ма
На
Ха
Ша

8. Звук «А» в ударной позиции
Папа
Луна
Санки
Ванна
Заяц
Весна
Каша
Лампа

9. Звук «А» в закрытых слогах
Ап
Ат
Аф
Ас
Ам
Ан
Аш
Ак

10. Прочитай слова
Парк
Флаг
Пенал
Сахар

11. Звук «А» в сочетаниях с другими
звуками
Ама
Апа
Амо
Апо
Аму
Апу
Ома
Упа

12. Звук «А» в различных
позициях
Бабочка
Ласточка
Апельсин
Аптека
Рубашка
Лампа
Шкаф
Шапка

13. Звук «А» в словосочетаниях
Дай чашку
Возьми шапку
Передай стакан
Положи пенал
Открой тетрадь
Попроси карандаш

14. Звук «А» в предложениях
Ребята пришли на завтрак.
На столе тарелки и бокалы.
На завтрак каша, хлеб с
маслом, чай.

15. Назови картинки

16. Составь словосочетания с
картинками

17. Назови слова, в которых есть
звук «А»

18. Придумай словосочетания по
картинке со звуком «А»

19. Дополни предложения
В саду растут …, …, … .

20. Дополни предложения
…, …, … – мебель.
(диван, шкаф, кровать)

21. Составь предложение из слов
В, густой, лес, росли, берёза, дуб,
сосна.

22. Составь предложение из
слов
В, молочный, отдел, магазин,
продаётся, сметана, ряженка,
масло, простокваша.

23. Придумай предложения по
картинке

24. Ответь на вопросы
Кто работает в магазине?
Кто работает на транспорте?
Кто работает в больнице?
Врач, продавец, таксист, водитель
трамвая, кассир, медсестра,
водитель автобуса, санитарка,
машинист.

25. Ответь на вопрос
Что находится в умывальной
комнате?

26. Назови зимующих и
перелётных птиц

27. Поставь ударение в словах.
Отхлопай ритм.
Бабочка
Карандаш
Тетрадь
Бумага
Рубашка
Мальчики
Завтрак
Барабан

28. Поставь ударение в словах.
Отхлопай ритм.
Картофель
Капуста
Кабачок
Груша
Слива
Апельсин
Клубника
Малина

29. Сила голоса
Скажи громко
Ау!
Папа!
Скажи тихо
Ай!
Папа!

30. Сила голоса
Скажи протяжно и
громко
Па_ па_ па_
Па_ по_ пу_
Та_ то_ ту_
Карандаш
Скажи кратко и
тихо
Па па па
Па по пу
Та то ту
Пасмурно

31. Скажи на одном выдохе
Мама моет.
Мама моет пол.
Маша помогает маме.
Маша помогает мыть пол.

32. Темп речи
Скажи в медленном темпе:
ПА___ПА___ПА___ПА___
Скажи в нормальном темпе:
ПА__ПА__ПА__ПА__
Скажи в быстром темпе:
ПА_ПА_ПА_ПА_
Скажи в очень быстром темпе:
ПАПАПАПА

33. Темп речи
Послушай, в каком темпе говорит
учитель. Повтори.
Наступила осень. Мы идём в
школу. Наша школа большая
и светлая.

34. Темп речи
Послушай, в каком темпе говорит
учитель. Повтори.
- Беги быстро, автобус
отходит!
- Пойдём быстрее в столовую!
- В столовой надо вести себя
спокойно.

35. Интонация
Послушай, как говорит учитель.
Повтори.
С интонацией радости.
Какая хорошая погода!
Как хорошо, что мы встретились!

36. Интонация
Послушай, как говорит учитель.
Повтори.
С интонацией испуга.
Ой, я укололась!
Я боюсь бабочку!
Не надо меня обливать!

37. Отгадай загадку
Что за птица?
Песен не поёт,
Гнезда не вьёт,
Людей и груз везёт?

38. Загадка
Сквозь землю прошёл,
Красну шапочку нашёл.

39. Прочитай стихи, соблюдая
правила орфоэпии
Куклу Машу наряжу,
Её маме покажу.
Стала кукла не игрушкой,
А любимою подружкой.

40. Диалог
- Ты завтракал (а)?
- Да. Я завтракал(а).
- Что ты ел(а)?
- Я ел(а) кашу.
- А что ты пил(а)?
- Я пил(а) чай.

41. Дифференциация А-О
Палка – полка
Таз – нос
Лапа – лоб
Шапка - шуба

42. Дифференциация А-У
Комар – муха
Рама – руки
Сахар – суп
Лужа – журнал