Dokumen tersebut membahas tentang kemahiran menyoal dan manfaatnya. Kemahiran menyoal penting untuk memperoleh informasi dengan cepat dan tepat serta meningkatkan pembelajaran murid. Prinsip-prinsipnya meliputi merancang soalan secara objektif dan sesuai dengan berbagai tingkat kecerdasan untuk membangun pemikiran. Ada berbagai jenis soalan dan sasaran menyoal seperti guru, bahan, responden, dan rekan.

1. KEMAHIRAN MENYOAL

2. KEMAHIRAN MENYOAL
Menggunakan kemahiran menyoal
untuk memperoleh maklumat-
maklumat yang diperlukan.
Tindak balas individu ataupun
kelompok
Membina hubungan sosialisasi
pendidikan yang harmonis
Cara paling mudah untuk mendapat
maklumat dengan cepat dan tepat

3. MANFAAT MENYOAL
 Meningkatkan motivasi dengan menggerak minda
murid
 Menilai pemahaman pelajar
 Membimbing pelajar
 Merantas pembelajaran dan dapat menghasilkan
pembelajaran yang baik dan menarik
 Menggalakkan mutu pemikiran yang tinggi
 Mengekalkan perhatian murid
 Mengeratkan interakse dan hubungan sosial
 Mendapat pengetahuan baru

4. Prinsip Kemahiran Menyoal
 Merancang soalan
 Keobjektifan dan kesesuainan soalan
 Tahap kecerdasan soalan
 Membina aktiviti berfikir
 Keberhasilan soalan

5. Aras Soalan
11. Pengetahuan
2. Kefahaman
3. Aplikasi
4. Analisis
5. Sintesis
6. Penilaian.

6. PENYEDIAAN SOALAN SECARA
KRITIS
APA
SIAPA
BILA
DI MANA
BAGAIMANA
KENAPA

7. Kumpulan
sasaran
MENYOAL
GURU
MENYOAL
BAHAN
MENYOAL
RESPONDEN
MENYOAL
RAKAN
Sasaran Soalan

8. Menyoal Guru
 Dengan ikhlas
 Dalam situasi formal sewaktu P&P
 Dalam situasi x formal dengan medium Internet
KENAPA PERLU MENYOAL GURU?
@ kurang faham, kurang jelas
@ mahukan maklumat tambahan
@ mahukan kepastian
@ mahukan penglibatan berterusan

9. MENYOAL BAHAN BUKAN GURU
 Pembelajaran hidup berlaku apabila wujud komunikasi 2
hala antara pembaca dgn bahan dibaca
 Penyoalan kpd BBG Seumpama suatu ‘BEDAH SIASAT
BUKU’
 Pelajar dapat bermonolog tentang ‘SEJAUH MANAKAH
sesuatu faktor mempengaruhi suatu keadaan’
 Pelajar dapat MENCARI PERBEZAAN tentang
pengetahuan sedia ada dan baru
 Dapat KENAL PASTI TARIKH Dengan kejadian sesuatu
peristiwa lepas

10. MENYOAL RESPONDEN
 Bermaksud seseorang / sekumpulan orang yg
dipilih memberikan maklumat terhadap soal
selidik
 Satu set soalan akan disediakan Oleh penyelidik
 Pelajar perlu menyediakan soalan yg mungkin
digunakan dlm sesi temu bual
 Soalan penyediaan perlu jelas dr segi:
@ BAHASA & PILIHAN JAWAPAN

11. Jenis soalan Penyelidikan
soal selidik bentuk tertutup
soal selidik bentuk gabungan
tertup-terbuka
soal selidik bentuk terbuka