2016 09-12 Europe Biobanking Week, Vienna, Alain van GoolAlain van Gool
Opening keynote of the Europe Biobanking Week, outlining reasons why we should join forces in validation and development of biomarker in personalized medicinand health.
How to keep pace with mobile consumer expectationsTuan Anh Nguyen
The study of 4,500 mobile consumers and 450 brands indicated 93 percent of consumers would respond "against a brand if they felt that their expectations were not being completely met."
Also, the study revealed 33 percent of consumers would walk away from a brand entirely if they felt a brand did not fully support their needs.
Show and Tell: Building Applications on Cisco Open SDN Controller Cisco DevNet
The Cisco Open SDN Controller is based on the OpenDaylight SDN Controller and meets the need of Service Providers for a flexible, powerful, and commercially-supported multi-protocol controller. In this 60 minute session we will give an overview of the Cisco Open SDN Controller, explaining how the controller is packaged and the features it supports, and showing examples of applications that are supported by the controller. We will also outline the new features and applications that will be introduced in the next release of the controller. Taught by Giles Heron.
2016 09-12 Europe Biobanking Week, Vienna, Alain van GoolAlain van Gool
Opening keynote of the Europe Biobanking Week, outlining reasons why we should join forces in validation and development of biomarker in personalized medicinand health.
How to keep pace with mobile consumer expectationsTuan Anh Nguyen
The study of 4,500 mobile consumers and 450 brands indicated 93 percent of consumers would respond "against a brand if they felt that their expectations were not being completely met."
Also, the study revealed 33 percent of consumers would walk away from a brand entirely if they felt a brand did not fully support their needs.
Show and Tell: Building Applications on Cisco Open SDN Controller Cisco DevNet
The Cisco Open SDN Controller is based on the OpenDaylight SDN Controller and meets the need of Service Providers for a flexible, powerful, and commercially-supported multi-protocol controller. In this 60 minute session we will give an overview of the Cisco Open SDN Controller, explaining how the controller is packaged and the features it supports, and showing examples of applications that are supported by the controller. We will also outline the new features and applications that will be introduced in the next release of the controller. Taught by Giles Heron.
Instructions on how to get matched to your right financial advisor. This presentation demonstrates the steps that you will take in order to get matched to the right advisor.
In 1000 U.S. consumers, two-thirds of adults
reported using an SVOD service. Of these, nearly half
use them as much as, or more than, their pay television
service. Considering the first SVOD service launched less
than a decade ago, this explosive adoption is a remarkable
achievement.
Description how we have organised key technologies and methodologies at the Radboud university medical center in Nijmegen, underlying our ambition to have an impact in personalized Healthcare.
DEVNET-1149 Leveraging Rapid Development with PaaS on Cisco CloudCisco DevNet
In this session, we will discuss common industry solutions for PaaS on private cloud, including Cloud Foundry and Openshift; and how to leverage such solutions on Cisco’s Cloud Platforms. We will then deep dive into sample application topologies on both platforms, demonstrating how to quickly create a continuous integration environment, utilising open source tooling, to enable DevOps-style practices and rapid 'prototype-to-production' environments. Finally, we will introduce Cisco’s roadmap for Intercloud in the context of PaaS and how this will enable future workloads to scale across multiple providers, locations and technologies.
An interview on the potential and challenges of personalized medicine, published in Medisch Contact (a monthy journal for healthcare professionals). In Dutch.
Instructions on how to get matched to your right financial advisor. This presentation demonstrates the steps that you will take in order to get matched to the right advisor.
In 1000 U.S. consumers, two-thirds of adults
reported using an SVOD service. Of these, nearly half
use them as much as, or more than, their pay television
service. Considering the first SVOD service launched less
than a decade ago, this explosive adoption is a remarkable
achievement.
Description how we have organised key technologies and methodologies at the Radboud university medical center in Nijmegen, underlying our ambition to have an impact in personalized Healthcare.
DEVNET-1149 Leveraging Rapid Development with PaaS on Cisco CloudCisco DevNet
In this session, we will discuss common industry solutions for PaaS on private cloud, including Cloud Foundry and Openshift; and how to leverage such solutions on Cisco’s Cloud Platforms. We will then deep dive into sample application topologies on both platforms, demonstrating how to quickly create a continuous integration environment, utilising open source tooling, to enable DevOps-style practices and rapid 'prototype-to-production' environments. Finally, we will introduce Cisco’s roadmap for Intercloud in the context of PaaS and how this will enable future workloads to scale across multiple providers, locations and technologies.
An interview on the potential and challenges of personalized medicine, published in Medisch Contact (a monthy journal for healthcare professionals). In Dutch.
Ll3 personalo mokymų medžiaga 2017 12 04 05Lyderių laikas
2017 m. gruodžio 4-5 d. vyko projekto „Lyderių laikas 3“ personalo – projekto komandos narių, projekto partnerio VĮ Mokyklų tobulinimo centro, specialistų, projekte dalyvaujančių savivaldybių administracijos specialistų, pokyčių projektus kuriančių savivaldybių kūrybinių komandų narių, projekte dirbančių tyrėjų ir kitų švietimo bendruomenės narių mokymai su švietimo eksperte iš Didžiosios Britanijos dr. Coleen Jackson.
Per dvi mokymų dienas daugiausia dėmesio buvo skirta projekto visos komandos narių telkimui, švietimą, švietimo lyderystę ir profesinį rengimą, peraugantį į profesionalų mokymąsi, įtakojančių tarptautinių tendencijų analizei ir jų pritaikymui projekto dalyvių veikloje, planuojamų pokyčio projektų sukūrimo ir įgyvendinimo, pasirinktų kaitos krypčių bei rodiklių, kurie padėtų tinkamai išmatuoti pasiektus rezultatus, aptarimui.
Konferencijos INTEGRUOTAS UGDYMAS - XXI AMZIAUS BUTINYBE apzvalga Darius Radkevicius
Iššūkiai su kuriais susiduria žmonija ir švietimo sistema XXI a. Tam, kad pasiruošti ateities iššūkiams, kokias vaiku kompetencijas jau šiandien reikia lavinti? INTEGRUOTAS UGDYMAS - tai metodika leidžianti transformuoti švietimą - pavyzdžiai.Kliūtys judant link integruoto ugdymo, kurias būtina įveikti. Integruota metodika (Tarptautinis bakalaureatas) versus Lietuvos nacionalinė vidurinio ugdymo programa. Išvados.
Skaidrės iš įvadinių, ilgalaikės kvalifikacijos tobulinimo programos "Asmeniniais besimokančiojo tikslais ir refleksija grįsto ugdymo (4K modelio (aš kuriu, aš keičiu, aš su kitais, aš kitiems) įgyvendinimas", mokymų. Programą rengė: Unė Kaunaitė, Lukas Stakėla ir Arminas Varanauskas. Mokymų lektoriai: Lukas Stakėla ir Arminas Varanauskas.
Dr. Eglės Pranckūnienės ir dr. Aurimo Marijaus Juozaičio pateiktis „Projekto „Lyderių laikas“ palikimas“ „Lyderių laiko 3“ baigiamojoje konferencijoje 2021 m. birželio 30 d. Raudondvaryje, Kauno r.
Kaip rengti švietejiska paskaita.patarimai. 6 dalis
Kaunas bm šviesuva 2014 11 03
1. Kaunas – besimokantis
miestas:
Senamiesčio edukaciniai maršrutai
– bendruomenės sutelktumo pavyzdys
Prof. habil. Dr. Palmira Jucevičienė,
Kauno technologijos universitetas
2. Tikslas
Vienu pavyzdžiu parodyti, kaip sugebėdama susitelkti
sumaniai veiklai bendruomenė:
• gali spręsti sudėtingus savo gyvenimo klausimus ir
• padėti įvairiems žmonėms aptikti jų kompetencijos
auginimo galimybes.
3. Turinys
1. Kodėl tiek daug iššūkių kyla žmonėms ir jų bendruomenėms?
2. Atsilaikymo prieš šiuos iššūkius esminis „receptas“
3. Kauno-besimokančio miesto ir jo Senamiesčio bendruomenės
sumani veikla – šio „recepto“ veikimo pavyzdžiai
4. 1. Kodėl tiek daug iššūkių kyla žmonėms ir jų
bendruomenėms?
Ilgai gyvenęs be mūsų ir mums atsivėręs pasaulis:
1. Demokratija
2. Rinka
3. Informacijos visuomenė ir žinių ekonomika
4. Globalizacija
5. 1. Kodėl tiek daug iššūkių kyla žmonėms ir jų
bendruomenėms?
Demokratija:
•„laisvė į ką“ – SUGEBĖTI PASIRINKTI
6. 1. Kodėl tiek daug iššūkių kyla žmonėms ir jų
bendruomenėms?
Rinka:
• Pasiūla/paklausa – SUGEBĖTI PASIRINKTI
• Konkurencija – SUGEBĖTI ATSILAIKYTI/ BŪTI
ĮDARBINTINU
7. 1. Kodėl tiek daug iššūkių kyla žmonėms ir jų
bendruomenėms??
Informacijos visuomenė ir žinių ekonomika:
• Informacijos kiekis greitai auga
• Informacinės technologijos greitai tobulėja
• Žinios kuria vertę
• Auga organizacijų poreikis specializuotoms žinioms
ATLAIKYTI KONKURENCIJĄ IR BŪTI ĮDARBINTINU!
8. 1. Kodėl tiek daug iššūkių kyla žmonėms ir jų
bendruomenėms?
Globalizacija – reiškinys, vykstantis socialinėje
plotmėje ir pasireiškiantis tarpusavio ryšių
intensyvėjimu, investicijų perkėlimu, vietos
reikšmės mažėjimu ir kt.
GLOKALIZACIJA
9. 1. Kodėl tiek daug iššūkių kyla žmonėms ir jų
bendruomenėms?
Iššūkiai Ko reikia?
Demokratija sugebėti pasirinkti
Rinka • sugebėti pasirinkti
• atlaikyti konkurenciją/būti įdarbintinu
Informacijos visuomenė ir žinių ekonomika atlaikyti konkurenciją/ būti įdarbintinu
Globalizacija Glokalizacija
10. 2. Atsilaikymo prieš šiuos iššūkius esminis „receptas“
Iššūkiai Ko reikia? Ką daryti?
Demokratija sugebėti pasirinkti MVG: mokymosi aplinkos, refleksija;
Sutelktos ir sumanios
bendruomenės
Rinka 1. sugebėti pasirinkti
2. atlaikyti konkurenciją/būti įdarbintinu
1. MVG: darbas su informacija
2. MVG: kompetencijos auginimas,
organizacinis mokymasis
Informacijos visuomenė ir
žinių ekonomika
atlaikyti konkurenciją/ būti įdarbintinu MVG: savivaldus besimokantysis;
Sutelktos ir sumanios bendruomenės
Globalizacija Glokalizacija MVG
Sutelktos ir sumanios bendruomenės
11. 2. Atsilaikymo prieš šiuos iššūkius esminis „receptas“
Savivaldus besimokantysis:
• žino, ko jo kompetencijai trūksta dabar ir gali trūkti
ateityje;
• geba planuoti, ko ir kaip pasimokyti;
• geba mokytis drauge su kitais organizacijoje, siekiant jos
tikslų (organizacinis mokymasis);
• nepraleidžia progos pasimokyti „bet kur ir bet ko“, nes
nežinai, ko prireiks.
12. 2. Atsilaikymo prieš šiuos iššūkius esminis „receptas“
Sumanios bendruomenės:
• sutelktos;
• besimokančios;
• gebančios priimti „proveržio“
sprendimus.
13. 2. Atsilaikymo prieš šiuos iššūkius esminis „receptas“
Kaip tapti:
• savivaldžiais besimokančiaisiais?
•Sutelktomis ir sumaniomis
bendruomenėmis?
14. 2. Atsilaikymo prieš šiuos iššūkius esminis „receptas“
Eminis receptas:
Tapti besimokančiu miestu/
rajonu/miesteliu/ kaimu...
15. 2. Atsilaikymo prieš šiuos iššūkius esminis „receptas“
Besimokantis miestas (rajonas, miestelis, kaimas):
• įgalinęs savo gyventojus būti savivaldžiais
besimokančiaisiais,
• padėjęs savo organizacijoms tapti besimokančiosiomis,
• sukūręs bei palaikantis mokymosi partnerystėje tinklus ir
• sumaniai bei darniai sprendžiantis iškylančias problemas.
16. 3. Kauno-besimokančio miesto ir jo Senamiesčio
bendruomenės sumani veikla – šio „recepto“ veikimo
pavyzdžiai
• Besimokančio miesto (rajono, miestelio, kaimo) vystymas:
• Iniciavimas (Kaunas – 2001 m., iniciatorius - KTU Edukologijos
institutas; įvyko gyventojų konferencija, rezoliucija, SSGG);
• Išjudinimas (informacijos sklaida,Besimokančio miesto tarybos
įkūrimas, MPT, BO, BB)
• Tapimas (piliečių ir bendruomenių iniciatyvos _ „Šviesuva“, Aleksoto ir
kt. seniūnijos, Senamiesčio bendruomenė, MPT, BO, BB).
17. 3. Kauno-besimokančio miesto ir jo Senamiesčio
bendruomenės sumani veikla – šio „recepto“ veikimo
pavyzdžiai
1. Kauno Senamiestis
• Senamiesčio strategija – Senamiesčio sumanaus vystymo
pavyzdys
• Senamiesčio strategijos kūrimas – Senamiesčio
besimokančios bendruomenės vystymo sėkmingas
pavyzdys
19. 3. Kauno-besimokančio miesto ir jo Senamiesčio
bendruomenės sumani veikla – šio „recepto“ veikimo
pavyzdžiai
2. Kauno technologijos universiteto magistrantūros
studijų vieno modulio pavyzdys
Modulis – „Mokymasis žinių ir informacinėje visuomenėje“
vedančioji dėstytoja – prof. P. Jucevičienė,
asistentė – dokt. G. Valinevičienė
20. 3. Kauno-besimokančio miesto ir jo Senamiesčio
bendruomenės sumani veikla – šio „recepto“ veikimo
pavyzdžiai
Modulio praktinė užduotis skirta:
• Vystyti magistrantų kompetencijas (MVG, MVG vystymo, organizacinio
mokymosi)
• Padėti vystyti Senamiesčio bendruomenę
• Padėti įgyvendinti Senamiesčio strategiją
• Vystyti Lietuvos gyventojų MVG kompetencijas (padėti peržengti
informalaus mokymosi barjerą)
• Skleisti Lietuvos, Kauno kultūrą, gyvenimo būdą tarp Lietuvos
gyventojų ir užsieniečių.
21. 3. Kauno-besimokančio miesto ir jo Senamiesčio
bendruomenės sumani veikla – šio „recepto“ veikimo
pavyzdžiai
Užduotis dviem magistrantų grupėms:
• iš dviejų grupių įkurti užduoties atlikimui vieną organizaciją,
• ją padalinti į tris padalinius,
• visiems padaliniams koordinuojantis parengti 4 Senamiesčio
edukacinius maršrutus (jų edukacinius-organizacinius projektus)
• parengtus projektus pristatyti Senamiesčio bendruomenei,
• iš kiekvieno padalinio deleguoti po vieną narį į mobilią grupę, kuri
informuotų visuomenę apie rengiamus maršrutus ir pradėtų šių
maršrutų rinkodarą.
22. 3. Kauno-besimokančio miesto ir jo Senamiesčio
bendruomenės sumani veikla – šio „recepto“ veikimo
pavyzdžiai
• Kaip sekasi pradėti dirbti mūsų magistrantams? –
dokt. Gintarė Valinevičienė
• Ką jau turi parengę mūsų magistrantai? –
magistr. Ieva Čekavičiūtė