- istilah semantik
- semantik dan makna
- semantik dan linguistik
Semantik (Fitur Makna dalam Bahasa Melayu)
- Sifat makna
- kelas makna
Makna Leksikal dalam Bahasa Melayu
- Sinonim
- Antonim
- Hiponim
- homonim
- Polisem
- Ameliorasi
- Pejorasi
Perubahan Makna Lesikal dalam Semantik
- Peluasan makna
- Faktor perubahan makna
Perubahan makna leksikal dalam semantik
- Peluasan makna
- Penyempitan makna
- Anjakan makna/ Perubahan makna
- penyempitan makna
Perubahan Makna Leksikal dalam Semantik
- Peluasan Makna
Ketaksaan Makna Leksikal dalam Tatabahasa
-Permasalahan dalam pengajaran makna
- Kepersisan makna
- ketaksaan leksikal
- ketaksaan struktur
- kekaburan makna
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.
Anda boleh dapatkan KKBI ini dari saya dengan sedikit bayaran. Akan terus dihantar kepada anda melalui email setelah rundingan dibuat dengan saya. Buat apa susah-susah. KKBI anda beres tanpa perlu bersengkang mata dan buang masa yang panjang. Hubungi saya 011-19958547 / 011-17915430
- istilah semantik
- semantik dan makna
- semantik dan linguistik
Semantik (Fitur Makna dalam Bahasa Melayu)
- Sifat makna
- kelas makna
Makna Leksikal dalam Bahasa Melayu
- Sinonim
- Antonim
- Hiponim
- homonim
- Polisem
- Ameliorasi
- Pejorasi
Perubahan Makna Lesikal dalam Semantik
- Peluasan makna
- Faktor perubahan makna
Perubahan makna leksikal dalam semantik
- Peluasan makna
- Penyempitan makna
- Anjakan makna/ Perubahan makna
- penyempitan makna
Perubahan Makna Leksikal dalam Semantik
- Peluasan Makna
Ketaksaan Makna Leksikal dalam Tatabahasa
-Permasalahan dalam pengajaran makna
- Kepersisan makna
- ketaksaan leksikal
- ketaksaan struktur
- kekaburan makna
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.
Anda boleh dapatkan KKBI ini dari saya dengan sedikit bayaran. Akan terus dihantar kepada anda melalui email setelah rundingan dibuat dengan saya. Buat apa susah-susah. KKBI anda beres tanpa perlu bersengkang mata dan buang masa yang panjang. Hubungi saya 011-19958547 / 011-17915430
Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)FaFai S.
Â
Puisi Melayu Tradisional (gurindam)
(BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)
Latar Belakang
-Gurindam : satu cabang puisi lama yang berkembang di Nusantara hasil daripada pertembungan dengan budaya Hindu.
-Gurindam (bukan dalam bentuk gurindam pada hari ini) dibawa dari India.
-Gurindam : pinjaman dari segi istilah.
-Istilah gurindam berasal daripada bahasa Sanskrit, namun Gurindam Melayu berbeza dari segi bahasa, persoalan, rima akhir dan rangkap.
jenis Gurindam
1. Gurindam bentuk terikat
2. pemikiran
3. irama
Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)FaFai S.
Â
Puisi Melayu Tradisional (gurindam)
(BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)
Latar Belakang
-Gurindam : satu cabang puisi lama yang berkembang di Nusantara hasil daripada pertembungan dengan budaya Hindu.
-Gurindam (bukan dalam bentuk gurindam pada hari ini) dibawa dari India.
-Gurindam : pinjaman dari segi istilah.
-Istilah gurindam berasal daripada bahasa Sanskrit, namun Gurindam Melayu berbeza dari segi bahasa, persoalan, rima akhir dan rangkap.
jenis Gurindam
1. Gurindam bentuk terikat
2. pemikiran
3. irama
3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017Drift
Â
Thinking about your sales team's goals for 2017? Drift's VP of Sales shares 3 things you can do to improve conversion rates and drive more revenue.
Read the full story on the Drift blog here: http://blog.drift.com/sales-team-tips
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
Â
Are bloggers thought leaders? Here are some tips on how you can become one. Provide great value, put awesome content out there on a regular basis, and help others.
KONSEPSI ILMU BUDAYA DASAR DALAM KESUSASTRAANAngling_seto
Â
Hubungan sastra dan seni dengan ilmu budaya dasar adalah sama-sama memiliki objek yang sama yaitu manusia. sama-sama mempelajari hubungan antar manusia melalui suatu komunikasi yang beraneka ragam macamnya. dan bayangkan jika manusia hidup tanpa seni. jika manusia hidup tanpa bisa menyalurkan ekspresi mereka. jika manusia tidak bisa berkomunikasi dengan manusia lainnya. maka akan menggangu kejiwaan atau psikologis manusia tersebut.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Â
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
1. WAJ3116 BMK 2
KARYA KREATIF
DIPERSEMBAHKAN OLEH:
AILEEN MUJAN ASIM
FRANCECSA ANAK FRANCIS
MAZIZIANA ANAK DAVID
MCELLEY LORIENCE
MELANIE ANAK JERRY
2. APA ITU PENULISAN KREATIF???
Mengikut Shahnon Ahmad (1993), “proses
kreatif dapat dimaknakan sebagai tahap
tindakan yang diperlakukan insan secara
sedar atau tidak sedar dalam penciptaan
sesuatu.”
Mengikut Nik Safiah (1987), penulisan
kreatif perlu berfikir secara kreatif untuk
mendapatkan idea dan fakta serta
menilai semula idea dan fakta yang
disampaikan secara berkesan.
3. Penulisan kreatif amat mengutamakan
daya imaginasi dan kecerdasan akal
untuk mengusik sensitiviti pembaca
melalui penulisan yang dihasilkan.
Penulisan kreatif terbahagi kepada dua
bentuk:
a) Prosa
b) Puisi
4. Karya prosa:
a) bentuk tulisan karangan biasa yang
mengandungi jalinan fikiran pengarang
b) tiada pola rima
c) tidak terikat dengan bentuk-bentuk
tertentu (seperti pantun dan syair)
d) penglahiran idea dalam prosa lazimnya
berbentuk eksplisit secara naratif atau
deskriptif ataupun kedua-duanya sekali
5. Contoh karangan berbentuk prosa:
a) cerpen
b) novel
c) drama
d) autobiografi
e) kritikan
f) esei
g) jurnal
h) surat dan lain-lain
6. Karya puisi:
a) jalinan fikiran pengarang yang digubah
dengan bahasa yang indah
b) berirama dengan bentuk-bentuk yang
tersendiri
c) bahasanya tidak terikat dengan
tatabahasa
Puisi dicipta untuk meluahkan perasaan
atau maklumat tertentu
8. Sebarang bentuk penulisan memerlukan
keupayaan penulis menjalin sebarang
idea berdasarkan:
a) pilihan diksi
b) kepelbagaian ragam ayat
c) stilistik
d) unsur kesatuan
e) pertautan dalam perenggan dan
pemerengganan dalam bentuk-bentuk
tertentu
9. Kemahiran penulisan kreatif dalam
Sukatan Pelajaran KOMSAS ialah:
a) Menulis karya berdasarkan lakaran dan
catatan dengan menggunakan bahasa
yang indah
b) Menyusun peristiwa mengikut urutan
bagi membina plot cerita
c) Membina ayat yang puitis dalam bait
atau perenggan
d) Menulis karya kreatif dalam bentuk
surat dan catatan harian
10. e) Menulis dialog dan skrip drama
f) Menghasilkan pelbagai karya prosa
g) Menghasilkan pelbagai karya puisi
(pantun, syair, sajak, gurindam dan
seloka)