SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
BAHASA INDONESIA 
MENULIS KARYA ILMIAH 
“Makanan Bergizi dan Menu Seimbang 
Serta Manfaat Makan Teratur ” 
OLEH : 
RIO PRASETIA 
HAFIZ MANDALA PUTRA 
XI.IPA.1
TAHUN AJARAN 2013/2014 
BAB I 
PENDAHULUAN 
A. Latar Belakang 
Pada zaman modern,masalah makanan tidak lagi sekedar untuk pemenuhan rasa 
lapar.Kebutuhan makan sudah dikaitkan dengan masalah kesehatan dan kualitas 
sumber daya manusia.Mereka menyadari bahwa kandungan zat-zat dalam makanan 
sangat berpengaruh terhadap kecerdasan dan prokdutivitas kerja.Untuk itu,manusia 
perlu makan sehat yang bergizi dan menu seimbang. 
Dewasa ini,kesibukan dan pola makan sudah menjadi fenomena tersendiri 
ditengah masyarakat perkotaan.Mereka yang terlalu sibuk sering kali mangalami 
keterlambatan makan,lupa makan atau asal makan.Padahal tubuh setiap harinya 
memerlukan asupan gizi yang lengkap dan seimbang agar tetap sehat.Itulah sebabnya 
kita sering mendengar orang yang tidak bermasalah dengan kantongnya,tetapi justru 
bermasalah dengan kesehatannya. 
B. Rumusan Masalah 
Dari latar belakang yang telah kami uraikan maka masalah yang akan kami 
bahas : 
1. Apa itu makanan bergizi dan menu seimbang? 
2. Apa yang dimaksud dengan makan teratur? 
3. Apa dampak dari makan yang tidak teratur? 
4. Bagaimana cara menbiasakan diri makan teratur? 
C. Tujuan Penelitian 
Karya tulis ini bertujuan : 
1. Untuk mengetahui makanan bergizi dan menu seimbang untuk kehidupan. 
2. Untuk mengetahui pola makan yang teratur dan sehat. 
3. Agar pembaca dan menerapkan cara menbiasakan diri makan teratur yang bergizi 
dan menu seimbang.
BAB II 
ISI DAN PEMBAHASAN 
A. Makanan Bergizi dan Menu Seimbang 
Makanan bergizi adalah makanan yang mengandung karbohidrat,protein,lemak, 
vitamin,mineral dan air.Dimana zat-zat tersebut berfungsi untuk menberi energi,mangatur 
proses tubuh,pertumbuhan dan menganti sel-sel yang rusak. 
Pada dasarnya,tubuh kita membutuhkan bermacam-macam zat makanan,baik berupa 
zat makanan makro maupun zat makanan mikro.Zat makanan makro atau makronutrien 
adalah zat yang dibutuhkan tubuh dalam jumlah banyak meliputi karbohidrat,protein, 
lemak dan air.Zat makanan mikro atau mikronutrien adalah zat yang dibutuhkan dalam 
jumlah sedikit meliputi vitamin dan mineral. 
Selain makanan bergizi,makanan yang akan kita konsumsi harus terbebas dari 
kontaminasi kuman penyakit atau zat-zat yang dapat menimbulkan gangguan terhadap 
kesehatan tubuh,yang biasa disebut Makanan higienis. 
Dewasa ini,kesibukan dan pola makan sudah menjadi fenomena tersendiri ditengah 
masyarakat perkotaan.Mereka yang terlalu sibuk sering kali mangalami keterlambatan 
makan,lupa makan atau asal makan.Padahal tubuh setiap harinya memerlukan asupan gizi 
yang lengkap dan seimbang agar tetap sehat.Itulah sebabnya kita sering mendengar orang 
yang tidak bermasalah dengan kantongnya,tetapi justru bermasalah dengan kesehatannya. 
Oleh karenan itu,sebaiknya kita perlu mengusahakan pemenuhan kebutuhan gizi dengan 
pola menu seimbang.Misalnya karbohidrat 60-70%,lemak 25%,protein 10-15%,serta vitamin, 
mineral dan serat 25 gram per hari. 
Di Indonesia,pola menu seimbang sudah diterapkan dikalangan masyarakat luas sejak 
lama.Masyarakat mengenalnya Pedoman Menu 4 Sehat 5 Sempurna.Pedoman menu 4 sehat 5 
sempurna adalah pola menu seimbang yang jika disusun dengan baik mengandung semua 
zat gizi yang dibutuhkan oleh tubuh.Pedoman 4 sehat 5 sempurna pertama kali 
diperkenalkan oleh Prof.Dr.Poerwo Sodarmo pada tahun 1950. Menu berarti hidangan,yaitu 
susunan makanan yang dimakan oleh seseorang untuk sekali makan atau untuk sehari. 
Sebenarnya,kita dapat menyusun menu sendiri yang seimbang dalam bentuk makanan 
lengkap atau makanan kecil(snack). Penyusunan menu tersebut dapat dilakukan dengan 
mengenal kebutuhan energi kita masing-masing.Kebutuhan energi setiap orang berbeda-beda 
karena dipengaruhi oleh kegitan sehari-hari. 
Beberapa model makanan yang mengandung zat gizi tidak seimbang,antara lain:
 Seseorang dengan pola makan cukup sayur dan buah-buahan,karbohidrat,protein dan 
lemak tetapi jumlahnya berlebihan. 
 Orang-orang yang tidak suka sayur dan buah-buahan,tetapi lebih suka menyantap 
makanan yang banyak mengandung karbohidrat(gula) sertatinggi lemak,kolesterol dan 
protein. 
 Dan juga orang-orang yang melakukan diet ketat tanpa memperhatikan kebutuhan zat 
gizi lainnya. 
B. Makan Teratur 
Banyak orang sibuk yang suka terlambat makan atau makan tidak teratur.Entah sibuk 
karena bisnis pribadinya atau sibuk karena tugas-tugasnya sebagai karyawan.Jika 
keterlambatan itu tidak sering terjadi,maka tubuh masih dapat toleran.Namun,jika terjadi 
setiap hari,maka bisa jadi celaka. 
Makan tidak teratur dapat berupa terlambat makan atau tidak makan atau pada waktu 
makan utama,makan seadanya tanpa memperhatikan mutu makanan,serta makan diluar 
makan jam utama. Faktor pencetus pola makan tidak teratur,antara lain adanya gaya hidup 
yang berubah-ubah,kondisi lingkuangan yang mendesak atau stres . Kalau ketidakterautran 
makanterjadi ,asupan zat gizi dapat berkurang atau sebaliknya zat gizi yang dikonsumsi 
jadi tidak seimbang. 
Salah stu penyimpangan dari makan yang tidak teratur adalah kebiasaan makan di 
malam hari diluar jam makan malam yang disebut night eating syndrome.Penyimpangan ini 
menyebabkan penderitanya bangun beberapa kali di malam hari dan tidak dapat tidur lagi 
sebelummenyantap makanan (biasanya makananberkategori tinggi kalori dan tidak sehat). 
Faktor pencetusnya antara lain depresi,cemas,stres,jenuh,menjalani diet jangka panjang atau 
ketidak puasan akan bentuk tubuh sendiri.Penyembuhannya kadang memerlukan bantuan 
ahli khusus,apalagi jika penyebabnya berhubungan dengan kondi psikis. 
Night eating syndrome juga berpotensi menyebabkan berkurangnya asupan gizi dalam 
tubuh. Pada umumnya,ditandaidengan berat badan kurang,anemia,kekurangan vitamin C 
dan kalsium. 
C. Dampak Makan Tidak Teratur 
Dampak langsung makan terlambat biasanya berupa rasa perihdi ulu hati. Namun, jika 
segera diisi makanan,gejala ini lazimnya akan hilang.Gangguan lainnya kita kenal sebagai 
maag yang timbul karena produksi asam lambung berlebih. 
Penyakit lainnya adalah kerusakan selaput lendir, disebut tukak atau ulcus pepticum. 
Penyakit ini juga dinamai peptic ulcer disease (PUD) yang menyerang lambung atau usus 12 
jari. Pencetusnya,umumnya infeksi bakteri Helicobacter pylori dan pemakaian obat pereda 
nyeri dan aspirin dalam jangka waktu panjang. 
untuk mengatasi berbagai masalah pencernaan sudah banyak tersedia obatnya. Jika 
keluhan lebih mengarah pada ulcus pepticum, maka obat yang tepat adalah obat 
penghambat asam lambung (antagonis reseptor H2,Proton –pump inhibitor PPI)
D. Cara Membiasakan Diri Makan teratur 
Bagaimana pun, pengobatan masih tidak lebih baik dibandingkan dengan pencegahan. 
Cara pencegahan terbaik tentu membiasakan diri makan teratur.Itu pun bukan hal yang 
mudah dilakukan di tengah kesibukan,tetapi bukan berarti tidak mungkin dilakuakan. 
Berikut beberapa tips,yang bisadilakukanagarkesibukan tidak sampai mengorbankan 
keutuhan pencernaan. 
 Biasakan sarapan sebelum memulai aktivitas di pagi hari karena sarapan penting untuk 
meningkatkan kinerja.Jangan santap makanan cepat-cepat karena kurang baik dengan 
bagi pencernaan. 
 Usahakan menyantap makanan utama secara teratur setiap harinya. Jika di antara 
waktu makan utama diisi dengan kudapan,harus diingat bahwa kudapan bukanlah 
penganti makanan utama.Pilih kudapan berzat gizi seimbang, tinggi kadar kalori, 
lemak, kolesterol dan gula. 
 Upayakan selalu menyantap makanan aneka ragam makanan yang mengandung 
sumber zat tenaga (karbohidrat),zat pembangun (protein) dan zat pengatur (vitamin 
dan mineral). 
 Jangan makan dalam jumlah berlebihan,terutama jika sudah terlambat makan karena 
pencernaan kita akan bekerja lebih keras dan dapat menyebabkan berbagai gangguan 
seperti diare,dansakit perut. 
 Hindari makan berlebih di luar kebiasaan makan utama. Misalnya makan di malam 
hari setelah makan malam yang lambat laun menyebabkan kegemukan.Makan malam 
setidaknya dilakukan 2-3 jam sebelum tidur.Sebaiknya hindari makanan mengandung 
banyak karbohidrat (gula) pada malam hari karena cepat meningkatkan gula darah 
sehingga cepat lapar kembali. Lebih dianjurkan mengonsumsi makanan yang 
mengandung protein karena dapat menstabilkan kadar gula darah. 
 Jadwalkan latihan olahraga atau fisik secara teratur. 
 Hondari dan kendalikan stres karena ia salah satu pencetus terjadinya kebiasaan makan 
tidak tratur.Istirahat dan tidurlah yang cukup. 
 Datangi ddokter jika gangguan pencernaan sudah sangat mengganggu.
BAB III 
PENUTUP 
A. Kesimpulan 
Melihat kenyataan yang ada pada uraian sebelumnya,dapat dikatakan jika seseorang 
makannya terlambat atau tidak teratur dan megkonsumsi makanan yang tak bergizi 
seimbang, maka dapat menyebabkan berbagai penyakit bagi dirinya dan merugikan bagi 
dirinya sendiri dan yang ada di sekitarnya serta megurangi produktivas kerja seseorang. 
Dan seharusnya di zaman modern ini,masyarakat harus bisa mengatur pola makan dan 
zat gizinya agar selalu sehat dan mampu terus berproduktifitas. 
B. Saran 
Setelah membaaca karya tulis ini,semoga masyarakat dapat tersadarkan akan 
pentingnya memgatur pola makan dan asupan gizi yang seimbang bagi tubuhnya agar 
kesehatan mereka tetap terjaga dan nantinya menjadikan tubuh mereka sehat bugar dan 
terhidar dari penyakit yang mengancam jiwa mereka.
DAFTAR PUSTAKA 
Sudjadi,Bagot & Siti Laila.2007.Biologi,Sains Dalam Kehidupan SMA Kelas XI 
2B.Surabaya: Yudhistira. 
Almatsier,Y.2002.Prinsip Dasar Ilmu Gizi.Jakarta: PT.Teramedia Pustaka Utama. 
Hanum, Latifah Eva.2009.Biologi: untuk Kelas XI SMA/MA.Jakarta: Pusat Perbukuan, 
Departemen Pendidikan Nasional (BSE). 
Widayati,Sri.2009.Biologi : untuk Kelas XISMA/MA.Jakarta: Pusat Perbukuan, 
Departemen Pendidikan Nasional (BSE).

More Related Content

What's hot

Kata pengantar kewirausahaan
Kata pengantar kewirausahaanKata pengantar kewirausahaan
Kata pengantar kewirausahaanazwarkairi
 
Anemia pada remaja putri
Anemia pada remaja putri Anemia pada remaja putri
Anemia pada remaja putri Aris Rahmanda
 
Makalah Status GIZI
Makalah Status GIZIMakalah Status GIZI
Makalah Status GIZIApapunituzar
 
Penimbangan BB dan Pengukuran TB
Penimbangan BB dan Pengukuran TBPenimbangan BB dan Pengukuran TB
Penimbangan BB dan Pengukuran TBHealth
 
Metabolisme karbohidrat
Metabolisme karbohidratMetabolisme karbohidrat
Metabolisme karbohidratshafhandustur
 
Laporan Akhir kegiatan MABIM Gunung Hutan (Isinya aja, blm sama daftar isi dl...
Laporan Akhir kegiatan MABIM Gunung Hutan (Isinya aja, blm sama daftar isi dl...Laporan Akhir kegiatan MABIM Gunung Hutan (Isinya aja, blm sama daftar isi dl...
Laporan Akhir kegiatan MABIM Gunung Hutan (Isinya aja, blm sama daftar isi dl...Ifutsifa Sabnika
 
Makalah Pencemaran Lingkungan dan Solusinya
Makalah Pencemaran Lingkungan dan SolusinyaMakalah Pencemaran Lingkungan dan Solusinya
Makalah Pencemaran Lingkungan dan SolusinyaNurul Afdal Haris
 
Laporan praktikum GDDK
Laporan praktikum GDDKLaporan praktikum GDDK
Laporan praktikum GDDKdinamuslimah
 
ACARA IV PENETAPAN KONVERSI MENTAH MASAK DAN PENYERAPAN MINYAK
ACARA IV PENETAPAN KONVERSI MENTAH MASAK  DAN PENYERAPAN MINYAKACARA IV PENETAPAN KONVERSI MENTAH MASAK  DAN PENYERAPAN MINYAK
ACARA IV PENETAPAN KONVERSI MENTAH MASAK DAN PENYERAPAN MINYAKMelina Eka
 
Acara 3 Ukuran Rumah Tangga
Acara 3 Ukuran Rumah TanggaAcara 3 Ukuran Rumah Tangga
Acara 3 Ukuran Rumah TanggaMelina Eka
 
Makalah food record firda amalia 125070301111009
Makalah food record firda amalia 125070301111009Makalah food record firda amalia 125070301111009
Makalah food record firda amalia 125070301111009Firda Amalia
 
Angka kecukupan gizi
Angka kecukupan giziAngka kecukupan gizi
Angka kecukupan giziaditya kusuma
 
Glikogenolisis
Glikogenolisis Glikogenolisis
Glikogenolisis Resty88
 
Survai pangan kualitatif dan kuantitatif
Survai pangan kualitatif dan kuantitatifSurvai pangan kualitatif dan kuantitatif
Survai pangan kualitatif dan kuantitatifHadik27
 
Kekurangan energi kronik_(kek)_ppt
Kekurangan energi kronik_(kek)_pptKekurangan energi kronik_(kek)_ppt
Kekurangan energi kronik_(kek)_pptgina dwi
 
Ppt pola hidup sehat
Ppt pola hidup sehatPpt pola hidup sehat
Ppt pola hidup sehatSahalArief
 
PROPOSAL PKM -SIMOK ( SINGKONG MONTOK )
PROPOSAL PKM -SIMOK ( SINGKONG MONTOK )PROPOSAL PKM -SIMOK ( SINGKONG MONTOK )
PROPOSAL PKM -SIMOK ( SINGKONG MONTOK )adhyriyadi clever
 

What's hot (20)

Kata pengantar kewirausahaan
Kata pengantar kewirausahaanKata pengantar kewirausahaan
Kata pengantar kewirausahaan
 
Makalah Yoghurt
Makalah YoghurtMakalah Yoghurt
Makalah Yoghurt
 
Susu kedelai
Susu kedelaiSusu kedelai
Susu kedelai
 
Anemia pada remaja putri
Anemia pada remaja putri Anemia pada remaja putri
Anemia pada remaja putri
 
Makalah Status GIZI
Makalah Status GIZIMakalah Status GIZI
Makalah Status GIZI
 
Penimbangan BB dan Pengukuran TB
Penimbangan BB dan Pengukuran TBPenimbangan BB dan Pengukuran TB
Penimbangan BB dan Pengukuran TB
 
Metabolisme karbohidrat
Metabolisme karbohidratMetabolisme karbohidrat
Metabolisme karbohidrat
 
METABOLISME lemak
METABOLISME lemakMETABOLISME lemak
METABOLISME lemak
 
Laporan Akhir kegiatan MABIM Gunung Hutan (Isinya aja, blm sama daftar isi dl...
Laporan Akhir kegiatan MABIM Gunung Hutan (Isinya aja, blm sama daftar isi dl...Laporan Akhir kegiatan MABIM Gunung Hutan (Isinya aja, blm sama daftar isi dl...
Laporan Akhir kegiatan MABIM Gunung Hutan (Isinya aja, blm sama daftar isi dl...
 
Makalah Pencemaran Lingkungan dan Solusinya
Makalah Pencemaran Lingkungan dan SolusinyaMakalah Pencemaran Lingkungan dan Solusinya
Makalah Pencemaran Lingkungan dan Solusinya
 
Laporan praktikum GDDK
Laporan praktikum GDDKLaporan praktikum GDDK
Laporan praktikum GDDK
 
ACARA IV PENETAPAN KONVERSI MENTAH MASAK DAN PENYERAPAN MINYAK
ACARA IV PENETAPAN KONVERSI MENTAH MASAK  DAN PENYERAPAN MINYAKACARA IV PENETAPAN KONVERSI MENTAH MASAK  DAN PENYERAPAN MINYAK
ACARA IV PENETAPAN KONVERSI MENTAH MASAK DAN PENYERAPAN MINYAK
 
Acara 3 Ukuran Rumah Tangga
Acara 3 Ukuran Rumah TanggaAcara 3 Ukuran Rumah Tangga
Acara 3 Ukuran Rumah Tangga
 
Makalah food record firda amalia 125070301111009
Makalah food record firda amalia 125070301111009Makalah food record firda amalia 125070301111009
Makalah food record firda amalia 125070301111009
 
Angka kecukupan gizi
Angka kecukupan giziAngka kecukupan gizi
Angka kecukupan gizi
 
Glikogenolisis
Glikogenolisis Glikogenolisis
Glikogenolisis
 
Survai pangan kualitatif dan kuantitatif
Survai pangan kualitatif dan kuantitatifSurvai pangan kualitatif dan kuantitatif
Survai pangan kualitatif dan kuantitatif
 
Kekurangan energi kronik_(kek)_ppt
Kekurangan energi kronik_(kek)_pptKekurangan energi kronik_(kek)_ppt
Kekurangan energi kronik_(kek)_ppt
 
Ppt pola hidup sehat
Ppt pola hidup sehatPpt pola hidup sehat
Ppt pola hidup sehat
 
PROPOSAL PKM -SIMOK ( SINGKONG MONTOK )
PROPOSAL PKM -SIMOK ( SINGKONG MONTOK )PROPOSAL PKM -SIMOK ( SINGKONG MONTOK )
PROPOSAL PKM -SIMOK ( SINGKONG MONTOK )
 

Similar to MAKANAN BERGIZI (20)

Resume gizi ratu
Resume gizi ratuResume gizi ratu
Resume gizi ratu
 
Karya tulis ilmiah
Karya tulis ilmiahKarya tulis ilmiah
Karya tulis ilmiah
 
Definisi kesihatan
Definisi kesihatanDefinisi kesihatan
Definisi kesihatan
 
Cth karangan gaya hidup sihat 1
Cth karangan gaya hidup sihat 1Cth karangan gaya hidup sihat 1
Cth karangan gaya hidup sihat 1
 
Tips jitu menjaga pencernaan tetap sehat
Tips jitu menjaga pencernaan tetap sehatTips jitu menjaga pencernaan tetap sehat
Tips jitu menjaga pencernaan tetap sehat
 
Khasiat
KhasiatKhasiat
Khasiat
 
Dampak pola makan terhadap kesehatan ppt
Dampak pola makan terhadap kesehatan pptDampak pola makan terhadap kesehatan ppt
Dampak pola makan terhadap kesehatan ppt
 
Healthy eating utm1
Healthy eating utm1Healthy eating utm1
Healthy eating utm1
 
Laporan tahap 1 metpen
Laporan tahap 1 metpenLaporan tahap 1 metpen
Laporan tahap 1 metpen
 
Laporan tahap 1 metpen
Laporan tahap 1 metpenLaporan tahap 1 metpen
Laporan tahap 1 metpen
 
Pola hidup sehat2
Pola hidup sehat2Pola hidup sehat2
Pola hidup sehat2
 
Pola hidup sehat2
Pola hidup sehat2Pola hidup sehat2
Pola hidup sehat2
 
Pola hidup sehat
Pola hidup sehatPola hidup sehat
Pola hidup sehat
 
Pola hidup sehat
Pola hidup sehatPola hidup sehat
Pola hidup sehat
 
Pola hidup sehat
Pola hidup sehatPola hidup sehat
Pola hidup sehat
 
Obesiti
ObesitiObesiti
Obesiti
 
Gaya hidup sihat
Gaya hidup sihatGaya hidup sihat
Gaya hidup sihat
 
Gangguan pencernaan
Gangguan pencernaanGangguan pencernaan
Gangguan pencernaan
 
Makanan seimbang
Makanan seimbangMakanan seimbang
Makanan seimbang
 
Makalah bulimia nervosa
Makalah bulimia nervosaMakalah bulimia nervosa
Makalah bulimia nervosa
 

Recently uploaded

Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 

MAKANAN BERGIZI

  • 1. BAHASA INDONESIA MENULIS KARYA ILMIAH “Makanan Bergizi dan Menu Seimbang Serta Manfaat Makan Teratur ” OLEH : RIO PRASETIA HAFIZ MANDALA PUTRA XI.IPA.1
  • 2. TAHUN AJARAN 2013/2014 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pada zaman modern,masalah makanan tidak lagi sekedar untuk pemenuhan rasa lapar.Kebutuhan makan sudah dikaitkan dengan masalah kesehatan dan kualitas sumber daya manusia.Mereka menyadari bahwa kandungan zat-zat dalam makanan sangat berpengaruh terhadap kecerdasan dan prokdutivitas kerja.Untuk itu,manusia perlu makan sehat yang bergizi dan menu seimbang. Dewasa ini,kesibukan dan pola makan sudah menjadi fenomena tersendiri ditengah masyarakat perkotaan.Mereka yang terlalu sibuk sering kali mangalami keterlambatan makan,lupa makan atau asal makan.Padahal tubuh setiap harinya memerlukan asupan gizi yang lengkap dan seimbang agar tetap sehat.Itulah sebabnya kita sering mendengar orang yang tidak bermasalah dengan kantongnya,tetapi justru bermasalah dengan kesehatannya. B. Rumusan Masalah Dari latar belakang yang telah kami uraikan maka masalah yang akan kami bahas : 1. Apa itu makanan bergizi dan menu seimbang? 2. Apa yang dimaksud dengan makan teratur? 3. Apa dampak dari makan yang tidak teratur? 4. Bagaimana cara menbiasakan diri makan teratur? C. Tujuan Penelitian Karya tulis ini bertujuan : 1. Untuk mengetahui makanan bergizi dan menu seimbang untuk kehidupan. 2. Untuk mengetahui pola makan yang teratur dan sehat. 3. Agar pembaca dan menerapkan cara menbiasakan diri makan teratur yang bergizi dan menu seimbang.
  • 3. BAB II ISI DAN PEMBAHASAN A. Makanan Bergizi dan Menu Seimbang Makanan bergizi adalah makanan yang mengandung karbohidrat,protein,lemak, vitamin,mineral dan air.Dimana zat-zat tersebut berfungsi untuk menberi energi,mangatur proses tubuh,pertumbuhan dan menganti sel-sel yang rusak. Pada dasarnya,tubuh kita membutuhkan bermacam-macam zat makanan,baik berupa zat makanan makro maupun zat makanan mikro.Zat makanan makro atau makronutrien adalah zat yang dibutuhkan tubuh dalam jumlah banyak meliputi karbohidrat,protein, lemak dan air.Zat makanan mikro atau mikronutrien adalah zat yang dibutuhkan dalam jumlah sedikit meliputi vitamin dan mineral. Selain makanan bergizi,makanan yang akan kita konsumsi harus terbebas dari kontaminasi kuman penyakit atau zat-zat yang dapat menimbulkan gangguan terhadap kesehatan tubuh,yang biasa disebut Makanan higienis. Dewasa ini,kesibukan dan pola makan sudah menjadi fenomena tersendiri ditengah masyarakat perkotaan.Mereka yang terlalu sibuk sering kali mangalami keterlambatan makan,lupa makan atau asal makan.Padahal tubuh setiap harinya memerlukan asupan gizi yang lengkap dan seimbang agar tetap sehat.Itulah sebabnya kita sering mendengar orang yang tidak bermasalah dengan kantongnya,tetapi justru bermasalah dengan kesehatannya. Oleh karenan itu,sebaiknya kita perlu mengusahakan pemenuhan kebutuhan gizi dengan pola menu seimbang.Misalnya karbohidrat 60-70%,lemak 25%,protein 10-15%,serta vitamin, mineral dan serat 25 gram per hari. Di Indonesia,pola menu seimbang sudah diterapkan dikalangan masyarakat luas sejak lama.Masyarakat mengenalnya Pedoman Menu 4 Sehat 5 Sempurna.Pedoman menu 4 sehat 5 sempurna adalah pola menu seimbang yang jika disusun dengan baik mengandung semua zat gizi yang dibutuhkan oleh tubuh.Pedoman 4 sehat 5 sempurna pertama kali diperkenalkan oleh Prof.Dr.Poerwo Sodarmo pada tahun 1950. Menu berarti hidangan,yaitu susunan makanan yang dimakan oleh seseorang untuk sekali makan atau untuk sehari. Sebenarnya,kita dapat menyusun menu sendiri yang seimbang dalam bentuk makanan lengkap atau makanan kecil(snack). Penyusunan menu tersebut dapat dilakukan dengan mengenal kebutuhan energi kita masing-masing.Kebutuhan energi setiap orang berbeda-beda karena dipengaruhi oleh kegitan sehari-hari. Beberapa model makanan yang mengandung zat gizi tidak seimbang,antara lain:
  • 4.  Seseorang dengan pola makan cukup sayur dan buah-buahan,karbohidrat,protein dan lemak tetapi jumlahnya berlebihan.  Orang-orang yang tidak suka sayur dan buah-buahan,tetapi lebih suka menyantap makanan yang banyak mengandung karbohidrat(gula) sertatinggi lemak,kolesterol dan protein.  Dan juga orang-orang yang melakukan diet ketat tanpa memperhatikan kebutuhan zat gizi lainnya. B. Makan Teratur Banyak orang sibuk yang suka terlambat makan atau makan tidak teratur.Entah sibuk karena bisnis pribadinya atau sibuk karena tugas-tugasnya sebagai karyawan.Jika keterlambatan itu tidak sering terjadi,maka tubuh masih dapat toleran.Namun,jika terjadi setiap hari,maka bisa jadi celaka. Makan tidak teratur dapat berupa terlambat makan atau tidak makan atau pada waktu makan utama,makan seadanya tanpa memperhatikan mutu makanan,serta makan diluar makan jam utama. Faktor pencetus pola makan tidak teratur,antara lain adanya gaya hidup yang berubah-ubah,kondisi lingkuangan yang mendesak atau stres . Kalau ketidakterautran makanterjadi ,asupan zat gizi dapat berkurang atau sebaliknya zat gizi yang dikonsumsi jadi tidak seimbang. Salah stu penyimpangan dari makan yang tidak teratur adalah kebiasaan makan di malam hari diluar jam makan malam yang disebut night eating syndrome.Penyimpangan ini menyebabkan penderitanya bangun beberapa kali di malam hari dan tidak dapat tidur lagi sebelummenyantap makanan (biasanya makananberkategori tinggi kalori dan tidak sehat). Faktor pencetusnya antara lain depresi,cemas,stres,jenuh,menjalani diet jangka panjang atau ketidak puasan akan bentuk tubuh sendiri.Penyembuhannya kadang memerlukan bantuan ahli khusus,apalagi jika penyebabnya berhubungan dengan kondi psikis. Night eating syndrome juga berpotensi menyebabkan berkurangnya asupan gizi dalam tubuh. Pada umumnya,ditandaidengan berat badan kurang,anemia,kekurangan vitamin C dan kalsium. C. Dampak Makan Tidak Teratur Dampak langsung makan terlambat biasanya berupa rasa perihdi ulu hati. Namun, jika segera diisi makanan,gejala ini lazimnya akan hilang.Gangguan lainnya kita kenal sebagai maag yang timbul karena produksi asam lambung berlebih. Penyakit lainnya adalah kerusakan selaput lendir, disebut tukak atau ulcus pepticum. Penyakit ini juga dinamai peptic ulcer disease (PUD) yang menyerang lambung atau usus 12 jari. Pencetusnya,umumnya infeksi bakteri Helicobacter pylori dan pemakaian obat pereda nyeri dan aspirin dalam jangka waktu panjang. untuk mengatasi berbagai masalah pencernaan sudah banyak tersedia obatnya. Jika keluhan lebih mengarah pada ulcus pepticum, maka obat yang tepat adalah obat penghambat asam lambung (antagonis reseptor H2,Proton –pump inhibitor PPI)
  • 5. D. Cara Membiasakan Diri Makan teratur Bagaimana pun, pengobatan masih tidak lebih baik dibandingkan dengan pencegahan. Cara pencegahan terbaik tentu membiasakan diri makan teratur.Itu pun bukan hal yang mudah dilakukan di tengah kesibukan,tetapi bukan berarti tidak mungkin dilakuakan. Berikut beberapa tips,yang bisadilakukanagarkesibukan tidak sampai mengorbankan keutuhan pencernaan.  Biasakan sarapan sebelum memulai aktivitas di pagi hari karena sarapan penting untuk meningkatkan kinerja.Jangan santap makanan cepat-cepat karena kurang baik dengan bagi pencernaan.  Usahakan menyantap makanan utama secara teratur setiap harinya. Jika di antara waktu makan utama diisi dengan kudapan,harus diingat bahwa kudapan bukanlah penganti makanan utama.Pilih kudapan berzat gizi seimbang, tinggi kadar kalori, lemak, kolesterol dan gula.  Upayakan selalu menyantap makanan aneka ragam makanan yang mengandung sumber zat tenaga (karbohidrat),zat pembangun (protein) dan zat pengatur (vitamin dan mineral).  Jangan makan dalam jumlah berlebihan,terutama jika sudah terlambat makan karena pencernaan kita akan bekerja lebih keras dan dapat menyebabkan berbagai gangguan seperti diare,dansakit perut.  Hindari makan berlebih di luar kebiasaan makan utama. Misalnya makan di malam hari setelah makan malam yang lambat laun menyebabkan kegemukan.Makan malam setidaknya dilakukan 2-3 jam sebelum tidur.Sebaiknya hindari makanan mengandung banyak karbohidrat (gula) pada malam hari karena cepat meningkatkan gula darah sehingga cepat lapar kembali. Lebih dianjurkan mengonsumsi makanan yang mengandung protein karena dapat menstabilkan kadar gula darah.  Jadwalkan latihan olahraga atau fisik secara teratur.  Hondari dan kendalikan stres karena ia salah satu pencetus terjadinya kebiasaan makan tidak tratur.Istirahat dan tidurlah yang cukup.  Datangi ddokter jika gangguan pencernaan sudah sangat mengganggu.
  • 6. BAB III PENUTUP A. Kesimpulan Melihat kenyataan yang ada pada uraian sebelumnya,dapat dikatakan jika seseorang makannya terlambat atau tidak teratur dan megkonsumsi makanan yang tak bergizi seimbang, maka dapat menyebabkan berbagai penyakit bagi dirinya dan merugikan bagi dirinya sendiri dan yang ada di sekitarnya serta megurangi produktivas kerja seseorang. Dan seharusnya di zaman modern ini,masyarakat harus bisa mengatur pola makan dan zat gizinya agar selalu sehat dan mampu terus berproduktifitas. B. Saran Setelah membaaca karya tulis ini,semoga masyarakat dapat tersadarkan akan pentingnya memgatur pola makan dan asupan gizi yang seimbang bagi tubuhnya agar kesehatan mereka tetap terjaga dan nantinya menjadikan tubuh mereka sehat bugar dan terhidar dari penyakit yang mengancam jiwa mereka.
  • 7. DAFTAR PUSTAKA Sudjadi,Bagot & Siti Laila.2007.Biologi,Sains Dalam Kehidupan SMA Kelas XI 2B.Surabaya: Yudhistira. Almatsier,Y.2002.Prinsip Dasar Ilmu Gizi.Jakarta: PT.Teramedia Pustaka Utama. Hanum, Latifah Eva.2009.Biologi: untuk Kelas XI SMA/MA.Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional (BSE). Widayati,Sri.2009.Biologi : untuk Kelas XISMA/MA.Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional (BSE).