Jak uatrakcyjnić wykład, prezentując ciekawy film bez konieczności jego samodzielnego nakręcenia? Otwarte Zasoby Edukacyjne są rozwiązaniem. Celem trzeciego webinarium jest zdobycie umiejętności wyszukiwania oraz selekcji otwartych zasobów online przydatnych dla nauczanego przedmiotu.
W rezultacie szkolenia uczestnicy będą:
-znali najpopularniejsze wyszukiwarki OZE,
-znali serwisy i repozytoria OZE na poziomie akadmickim,
-potrafili efektywnie wyszukiwać różne rodzaje OZE (grafika, wideo, audio, podręczniki, animacje, etc.) za pomocą narzędzia online,
-potrafili wyszukiwać OZE na potrzeby prowadzenia zajęć i innych działań akademickich.
Anna Stokowska: podsumowanie cyklu webinarów o Otwartych Zasobach Edukacyjnyc...centrumcyfrowe
Podczas ostatniego webinarium Anna Stokowska omówi razem z uczestnikami realizowane przez nich pomiędzy kolejnymi webinariami zadania. Będzie to także czas na dyskusję na temat tego, jak nauczyciele akademiccy mogą konkretnie wykorzystywać otwarte zasoby i czy widzą w nich rozwiązanie dla swoich dydaktycznych wyzwań.
Anna Stokowska – Evaluation: pros and cons of OER usageLangOER
The last seminar’s aim was to sum up the work that have been done by the participants at home. It was also a chance for them to speak on open education, about their doubts, hopes and discoveries. The moderator showed during this seminar, possible ways of using OER in everyday practice of academic teachers as well as pros and cons of OER usage.
Created in partnership by National Dairy Council and
the National Football League, Fuel Up to Play 60 is a program that empowers youth to take action in their school and for their own health. The goal of the
program is to make long-term changes in the school’s
nutrition and students’ physical activity.
With more than 60,000 schools enrolled in the Fuel Up to Play 60 program, Edelman Digital was
asked to create a website that would engage and aid all stakeholders in the program, including students, program advisors, health professionals,
school stakeholders, parents and other community
members.
Anna Stokowska: podsumowanie cyklu webinarów o Otwartych Zasobach Edukacyjnyc...centrumcyfrowe
Podczas ostatniego webinarium Anna Stokowska omówi razem z uczestnikami realizowane przez nich pomiędzy kolejnymi webinariami zadania. Będzie to także czas na dyskusję na temat tego, jak nauczyciele akademiccy mogą konkretnie wykorzystywać otwarte zasoby i czy widzą w nich rozwiązanie dla swoich dydaktycznych wyzwań.
Anna Stokowska – Evaluation: pros and cons of OER usageLangOER
The last seminar’s aim was to sum up the work that have been done by the participants at home. It was also a chance for them to speak on open education, about their doubts, hopes and discoveries. The moderator showed during this seminar, possible ways of using OER in everyday practice of academic teachers as well as pros and cons of OER usage.
Created in partnership by National Dairy Council and
the National Football League, Fuel Up to Play 60 is a program that empowers youth to take action in their school and for their own health. The goal of the
program is to make long-term changes in the school’s
nutrition and students’ physical activity.
With more than 60,000 schools enrolled in the Fuel Up to Play 60 program, Edelman Digital was
asked to create a website that would engage and aid all stakeholders in the program, including students, program advisors, health professionals,
school stakeholders, parents and other community
members.
Prezentacja wyników badań przeprowadzonych w ramach projektu "Kompetencje instytucji kultury a praktyczny wymiar wdrażania otwartości", podsumowanych w raporcie "Otwartość w instytucjach kultury", dostępnym: http://bit.ly/1Kmchm9
Skąd brać darmowe treści i multimedia na lekcje fizyki?Kamil Śliwowski
Prezentacja z warsztatu na 44 Zjeździe Fizyków Polskich - konferencja dydaktyczna. Andrzej Pieńkowski, Kamil Śliwowski - Fundacja Katalyst Education / OpenStax Polska
Prezentacja wyników badań przeprowadzonych w ramach projektu "Kompetencje instytucji kultury a praktyczny wymiar wdrażania otwartości", podsumowanych w raporcie "Otwartość w instytucjach kultury", dostępnym: http://bit.ly/1Kmchm9
Skąd brać darmowe treści i multimedia na lekcje fizyki?Kamil Śliwowski
Prezentacja z warsztatu na 44 Zjeździe Fizyków Polskich - konferencja dydaktyczna. Andrzej Pieńkowski, Kamil Śliwowski - Fundacja Katalyst Education / OpenStax Polska
A presentation for the finalists of the e-volunteering contest (http://www.e-wolontariat.pl/en/) in Poland. The workshop focused on using technology in your social project. The presentation and workshops were both prepared by myself and Aleksandra Janus.
Prezentacja: Natalia Gruenpeter, Wojciech Fenrich, ICM UW
Krajowe Warsztaty Otwartego Dostępu OpenAIRE 2020, Polska
Polityki otwartości w Polsce
Cześć 2: dane badawcze
25 listopada 2020, online
OpenAIRE National Workshop in Poland (2020), organized as part of the OpenAIRE Advance project, was be devoted to the implementation of open access policies in Polish scientific institutions.
http://pon.edu.pl/politykiotwartosci/
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowejpantarheih20
Dominik Purchała
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowej. Prezentacja Otwartego Repozytorium Nauk Historycznych Lectorium
Prezentacja do wystąpienia wygłoszonego podczas sympozjum Panta Rhei – Historia 2.0 w dniu 17 września 2014 w ramach XIX Powszechnego Zjazdu Historyków Polskich, który odbył się w Szczecinie.
Opublikowano za zgodą referenta.
Prezentacja raportu "Ustawa o ponownym wykorzystywaniu Informacji Sektora Publicznego" przygotowanego przez Fundację ePaństwo i Centrum Cyfrowe. Licencja: CC BY 4.0.
Prezentacja Natalii Mileszyk (Centrum Cyfrowe) przygotowana na potrzeby wykładu podczas szkolenia "Długie życie fotografii", organizowanego przez Fundację Archeologia Fotografii w dniach 26-27 kwietnia 2016.
Prezentacja Natalii Mileszyk (Centrum Cyfrowe) na temat licencji Creative Commons przygotowana na potrzeby wykładu podczas szkolenia "Długie życie fotografii", organizowanego przez Fundację Archeologia Fotografii w dniach 26-27 kwietnia 2016.
Prezentacja Natalii Mileszyk (Centrum Cyfrowe) przygotowana na potrzeby wykładu podczas szkolenia "Długie życie fotografii", organizowanego przez Fundację Archeologia Fotografii w dniach 26-27 kwietnia 2016.
TDM: Eksploracja tekstu i danych w instytucjach kulturycentrumcyfrowe
Prezentacja Katarzyny Werner-Mozolewskiej wygłoszona podczas wydarzenia "SWOBODA UŻYCIA. Domena publiczna w instytucjach kultury", które odbyło się w Zachęcie (26.11.2015).
Karolina Grodecka: Adaptowanie i publikowanie Otwartych Zasobów Edukacyjnych....centrumcyfrowe
W zależności od licencji wybranej dla OZE przez autora każdy może używać, kopiować, zmieniać i dystrybuować te zasoby. Pozwala to nauczycielom, autorom kursów i zajęć uniknąć trudnego i czasochłonnego przygotowywania zasobów. Celem webinaru jest zdobycie umiejętności dostosowywania otwartych zasobów edukacyjnych do własnego kontekstu i potrzeb wynikających ze specyfiki nauczanego przedmiotu.
W rezultacie webinaru uczestnicy będą:
-rozumieli różnicę między wykorzystaniem OZE i zasobów objętych tradycyjnym prawem autorskim,
-potrafili korzystywać z OZE zgodnie z warunkami licencji,
-znali sposoby efektywnej lokalizacji otwartych treści,
-znali serwisy do publikacji własnych materiałów w sieci w otwarty sposób.
Kamil Śliwowski: Prawo autorskie a dzielenie się materiałami edukacyjnymi w s...centrumcyfrowe
Czym są licencje CC i jakie mają zastosowanie? Kamil Śliwowski bezboleśnie przeprowadzi uczestników drugiego webinarium przez podstawy prawa autorskiego oraz praktyczne aspekty używania licencji Creative Commons.
dr Alek Tarkowski: Czy otwartość się opłaca?centrumcyfrowe
Czym jest otwartość? Jakie korzyści wiążą się z wyborem modelu otwartościowego w nauczaniu, a co nadal pozostaje wyzwaniem? W otwierającym webinarium naszego cyklu Alek Tarkowski przedstawi możliwe scenariusze korzystania z otwartości w edukacji i nauce.
Melissa Hagemann - "State of OER. Brazil and South Africa"centrumcyfrowe
"State of OER. Brazil and South Africa". Slides by Melissa Hagemann, presented at the "OER Policy Works!" workshop at Centrum Cyfrowe, on 18th of March 2014 in Warsaw, Poland.
"OER: Overview & History". Slides by Melissa Hagemann, presented at the "OER Policy Works!" workshop at Centrum Cyfrowe, on 18th of March 2014 in Warsaw, Poland
1. This project was financed with the support of the European Commission. This publication is the sole responsibility of the author and
the Commission is not responsible for any use that may be made of the information contained therein.
Efektywne wyszukiwanie
Otwartych Zasobów Edukacyjnych
- webinar
13 maja 2015 r.
Prowadzenie: Karolina Grodecka, Centrum e-Learningu AGH
2. 2
Po
co
się
spotkaliśmy?
Celem
jest
zdobycie
umiejętności
wyszukiwania
oraz
selekcji
otwartych
zasobów
online
przydatnych
dla
nauczanego
przedmiotu.
W
rezultacie
webinaru
uczestnicy
będą:
• znali
najpopularniejsze
wyszukiwarki
OZE,
• znali
serwisy
i
repozytoria
OZE
na
poziomie
akadmickim,
• potrafili
efektywnie
wyszukiwać
różne
rodzaje
OZE
(grafika,
wideo,
audio,
podręczniki,
animacje,
etc.)
za
pomocą
narzędzia
online,
• potrafili
wyszukiwać
OZE
na
potrzeby
prowadzenia
zajęć
i
innych
działań
akademickich.
3. O
czym
będzie:
Wyszukiwanie
zasobów
dedykowanych
dla
edukacji
Wyszukiwanie
ogólne
Nagrania
wykładów
/
tutoriali
Otwarte
e-‐podręczniki
Symulacje
i
animacje
Książki
naukowe
online
Pełne
kursy
online
Wyszukiwarki
ogólne
Wyszukiwanie
zasobów
określonego
typu
Grafika
Wideo
Audio/Muzyka
4.
5. Od
2006
r.
obserwuje
się
stały
wzrost
zasobów
na
licencjach
CreaXve
Commons.
W
2014
r.
wzrost
ten
wynosi
56%.
Źródło:
State
of
the
Commons.
Report,
h`ps://stateof.creaXvecommons.org/report/)
6. Ameryka
Północna
i
Europa
przodują
w
publikowaniu
OZE.
Dostarczają
odpowiednio
37%
i
34%
wszystkich
otwartych
zasobów
na
świecie.
Źródło:
State
of
the
Commons.
Report,
h`ps://stateof.creaXvecommons.org/report/)
7.
Źródło:
State
of
the
Commons.
Report,
h`ps://stateof.creaXvecommons.org/report/
Liczba
zasobów
na
licencjach
CC
w
podziale
na
serwisy
13. Mini-‐test
Proszę porównać wyniki wyszukiwania dla zapytań w
wyszukiwarce Google o Czesława Miłosza pomiędzy
standardowym wyszukiwaniem, a tym z włączonym filtrem
licencji - oznaczone do ponownego wykorzystania z
modyfikacją.
Czym
się
różnią?
17. Flickr, to największy serwis fotograficzny na świcie,
ponad 307 milionów dostępnych jest na licencjach CC.
Podręczny wybór licencji
Flickr udostępnił także możliwość przeglądania zdjęć wg
licencji na stroniehttp://www.flickr.com/creativecommons/
20. WIDEO
Według
raportu
OER
Evidence
Report
2013-‐2014.
Building
Understanding
of
Open
EducaGon
zasoby
wideo
są
najczęściej
wykorzystywanymi
zasobami
otwartymi
(h`ps://oerresearchhub.files.wordpress.com/2014/11/oerrh-‐evidence-‐report-‐2014.pdf)
26. O
tym
już
było:
Wyszukiwarki
ogólne
Wyszukiwanie
zasobów
określonego
typu
Grafika
Wideo
Audio/Muzyka
27. "Metro
de
Paris
-‐
Ligne
12
-‐
Concorde
06"
by
Clicsouris
-‐
Own
work
(Photo
personnelle).
Licensed
under
CC
BY-‐SA
3.0
via
Wikimedia
Commons
-‐
h`p://commons.wikimedia.org/wiki/File:Metro_de_Paris_-‐_Ligne_12_-‐_Concorde_06.jpg#/media/File:Metro_de_Paris_-‐_Ligne_12_-‐
_Concorde_06.jpg
Piszemy artykuł o metrze paryskim
28. Wyszukiwanie
zasobów
dedykowanych
dla
edukacji
Wyszukiwanie
ogólne
Nagrania
wykładów
/
tutoriali
Otwarte
e-‐podręczniki
Symulacje
i
animacje
Książki
naukowe
online
Pełne
kursy
online
O
tym
będzie:
31. Europeana, czyli agregator zasobów bibliotek cyfrowych
z Unii Europejskiej, jest świetnym miejscem do
poszukiwania ilustracji i materiałów źródłowych nie tylko
historycznych. Z polskich zasobów znajdziemy tam m.in.
materiały z Polony (prowadzonej przez Bibliotekę
Narodową), Wielkopolskiej Biblioteki Cyfrowej, Śląskiej
Biblioteki Cyfrowej i Jagiellońskiej Biblioteki Cyfrowej.
hNp://europeana.eu
33. Polona jest nie tylko biblioteką cyfrową, ale również narzędziem do
odkrywania zasobów na wiele różnych sposobów (w szczególności
poprzez specjalnie tworzone kolekcje widoczne na stronie głównej).
Większość zasobów Polony znajduje się domenie publicznej i jest w
ten sposób oznaczona, obok pozostałych danych o źródle, datach
powstania, autorze, ew. występowaniu w literaturze.
http://polona.pl/
35. http://open.agh.edu.pl
100 OZE na poziomie akademickim
Autorzy: wykładowcy, doktoranci i najlepsi studentów
2500 odwiedzin dziennie
1500-2000 godzin
36. UW - Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki - materiały
do matematyki stosowanej na CC BY-NC-ND
http://mst.mimuw.edu.pl
37. UW - Wydział Fizyki - materiały do fizyki w biologii i
medycynie na CC BY-SA
http://brain.fuw.edu.pl/edu
51. hNp://bon.edu.pl/
Biblioteka
Otwartej
Nauki
jest
projektem
otwierania
dostępu
do
publikacji
naukowych
z
dziedzin
nauk
humanistycznych
publikacje
monograficzne
i
artykuły
opublikowane
w
dziełach
zbiorowych
z
dziedzin
humanistycznych
56. hNp://www.oeconsorUum.org/courses/
Kursy
uniwersytetów
należących
do
Open
EducaXon
ConsorXum
(MIT
Stanford
Engineering
Everywhere,
Open
University
LearningSpace,
University
of
Massachuse`s,
Boston,
University
of
Tokyo
i
wielu
innych)
różne
licencje,
różne
języki
i
przedmioty