SlideShare a Scribd company logo
Skąd brać darmowe treści
i multimedia na lekcje
fizyki?
Andrzej Pieńkowski
Kamil Śliwowski
Katalyst Education / OpenStax Polska
Prezentacja w sieci:
bit.ly/openstaxpl
Co robimy w
www.openstax.org
www.openstax.pl
Z jakich zasobów
cyfrowych korzystamy na
lekcji?
bit.ly/TIKfizyka
Otwarte zasoby edukacyjne
Programowanie, robotyka, projekty naukowe, edukacja
medialna, remiksy filmów, publikowanie wyników badań. Kiedy
dzieją się w sieci wymagają więcej praw niż daje dozwolony
użytek.
otwarte zasoby edukacyjne dają prawo by:
wykorzystać (reuse)
poprawiać (revise)
remiksować (remix)
rozpowszechniać (redistribute)
W jaki sposób dostępne?
Licencje Creative Commons
Domena Publiczna
Otwarte oprogramowanie (MIT, GPL, BSD)
Więcej: koed.org.pl/pl/otwarta-edukacja/
Zdjęcia i grafiki
Podręczniki
Druk i obiekty 3D, VR
Symulacje
Lekcje wideo
Pistacja.tv, wideo z lekcjami matematyki na YouTube, na licencji CC BY.
Linki
• Podręcznik OpenStax Polska (wkrótce)
openstax.pl/pl/
• E-podręczniki AGH
epodreczniki.open.agh.edu.pl/tiki-index.php
• E-podręczniki Cyfrowej Szkoły epodreczniki.pl
• Lekcje matematyki Pi-stacja pistacja.tv
• Khan Academy pl.khanacademy.org
Linki
• Zdjęcia i materiały NASA images.nasa.gov/
• Zdjęcia i materiały ESA
www.esa.int/spaceinimages/
• Symulacje PhET
phet.colorado.edu/en/simulations/translated/pl
phet.colorado.edu/en/simulations/category/new
• Symulacje OpenAGH open.agh.edu.pl/
• Narzędzia Concord Consortium
mw.concord.org/nextgen/
Linki
• Aplikacje do budowania symulacji
• algodoo.com/what-is-it/
• geogebra.org/search/perform/search/physics
• powdertoy.co.uk
• Symulacje z elementem rzeczywistym (Scratch
Arduino/RaspberryPi)
• scratch.mit.edu
• arduino.cc/
• aplikacje mobilne: Sensors Multitool, phyphox
• Symulacje z przetwarzaniem danych
• itsi.portal.concord.org/itsi
• codap.concord.org/
www.openstax.pl
Dziękujemy
andrzej.pienkowski@katalysteducation.org
kamil.sliwowski@katalysteducation.org
Ikony na lic. CC BY, aut. Oliver.

More Related Content

Similar to Skąd brać darmowe treści i multimedia na lekcje fizyki?

815739.ppt
815739.ppt815739.ppt
815739.ppt
tomn11
 
Unikaj kłopotów! Prawo (i dobre obyczaje) publikowania w siec #LepszaEdukacja
Unikaj kłopotów!  Prawo (i dobre obyczaje) publikowania w siec #LepszaEdukacjaUnikaj kłopotów!  Prawo (i dobre obyczaje) publikowania w siec #LepszaEdukacja
Unikaj kłopotów! Prawo (i dobre obyczaje) publikowania w siec #LepszaEdukacja
Kamil Śliwowski
 
33289984 historiografia-2-0
33289984 historiografia-2-033289984 historiografia-2-0
33289984 historiografia-2-0Mirzam86
 
Rola infrastruktury informatycznej nauki w rozwoju innowacyjnych usług i apl...
Rola infrastruktury informatycznej nauki w rozwoju innowacyjnych usług i apl...Rola infrastruktury informatycznej nauki w rozwoju innowacyjnych usług i apl...
Rola infrastruktury informatycznej nauki w rozwoju innowacyjnych usług i apl...
bartekel
 
Dziecko w Sieci 2.0
Dziecko w Sieci 2.0Dziecko w Sieci 2.0
Dziecko w Sieci 2.0
Lechosław Hojnacki
 
Program „Cyfrowa Szkoła” -e nauczyciel
Program „Cyfrowa Szkoła” -e nauczyciel Program „Cyfrowa Szkoła” -e nauczyciel
Program „Cyfrowa Szkoła” -e nauczyciel
edutikacja
 
Konferencja e-commerce 2007 Web 20 i spolecznosci internetowe Sebastian Kwiec...
Konferencja e-commerce 2007 Web 20 i spolecznosci internetowe Sebastian Kwiec...Konferencja e-commerce 2007 Web 20 i spolecznosci internetowe Sebastian Kwiec...
Konferencja e-commerce 2007 Web 20 i spolecznosci internetowe Sebastian Kwiec...ecommerce2007
 
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacjiOtwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
KOED
 
PRZEGLĄD NARZĘDZI W WARSZTACIE OTWARTEGO NAUKOWCA
PRZEGLĄD NARZĘDZI W WARSZTACIE OTWARTEGO NAUKOWCAPRZEGLĄD NARZĘDZI W WARSZTACIE OTWARTEGO NAUKOWCA
PRZEGLĄD NARZĘDZI W WARSZTACIE OTWARTEGO NAUKOWCA
Artur Gunia
 
Knowledge sharing and Web 2.0
Knowledge sharing and Web 2.0Knowledge sharing and Web 2.0
Knowledge sharing and Web 2.0Sabina Cisek
 
Otwarte zasoby i praktyki
Otwarte zasoby i praktykiOtwarte zasoby i praktyki
Otwarte zasoby i praktyki
Kamil Śliwowski
 
Dokąd zmierza technologia? ...nie tylko w edukacji
Dokąd zmierza technologia? ...nie tylko w edukacjiDokąd zmierza technologia? ...nie tylko w edukacji
Dokąd zmierza technologia? ...nie tylko w edukacji
Olena Stukanova
 
Jak wykorzystać nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
Jak wykorzystać nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?Jak wykorzystać nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
Jak wykorzystać nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
eTechnologie sp. z o.o.
 
Wspieranie ponownego wykorzystania zbiorów cyfrowych
Wspieranie ponownego wykorzystania zbiorów cyfrowychWspieranie ponownego wykorzystania zbiorów cyfrowych
Wspieranie ponownego wykorzystania zbiorów cyfrowych
Marcin Wilkowski
 

Similar to Skąd brać darmowe treści i multimedia na lekcje fizyki? (14)

815739.ppt
815739.ppt815739.ppt
815739.ppt
 
Unikaj kłopotów! Prawo (i dobre obyczaje) publikowania w siec #LepszaEdukacja
Unikaj kłopotów!  Prawo (i dobre obyczaje) publikowania w siec #LepszaEdukacjaUnikaj kłopotów!  Prawo (i dobre obyczaje) publikowania w siec #LepszaEdukacja
Unikaj kłopotów! Prawo (i dobre obyczaje) publikowania w siec #LepszaEdukacja
 
33289984 historiografia-2-0
33289984 historiografia-2-033289984 historiografia-2-0
33289984 historiografia-2-0
 
Rola infrastruktury informatycznej nauki w rozwoju innowacyjnych usług i apl...
Rola infrastruktury informatycznej nauki w rozwoju innowacyjnych usług i apl...Rola infrastruktury informatycznej nauki w rozwoju innowacyjnych usług i apl...
Rola infrastruktury informatycznej nauki w rozwoju innowacyjnych usług i apl...
 
Dziecko w Sieci 2.0
Dziecko w Sieci 2.0Dziecko w Sieci 2.0
Dziecko w Sieci 2.0
 
Program „Cyfrowa Szkoła” -e nauczyciel
Program „Cyfrowa Szkoła” -e nauczyciel Program „Cyfrowa Szkoła” -e nauczyciel
Program „Cyfrowa Szkoła” -e nauczyciel
 
Konferencja e-commerce 2007 Web 20 i spolecznosci internetowe Sebastian Kwiec...
Konferencja e-commerce 2007 Web 20 i spolecznosci internetowe Sebastian Kwiec...Konferencja e-commerce 2007 Web 20 i spolecznosci internetowe Sebastian Kwiec...
Konferencja e-commerce 2007 Web 20 i spolecznosci internetowe Sebastian Kwiec...
 
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacjiOtwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacji
 
PRZEGLĄD NARZĘDZI W WARSZTACIE OTWARTEGO NAUKOWCA
PRZEGLĄD NARZĘDZI W WARSZTACIE OTWARTEGO NAUKOWCAPRZEGLĄD NARZĘDZI W WARSZTACIE OTWARTEGO NAUKOWCA
PRZEGLĄD NARZĘDZI W WARSZTACIE OTWARTEGO NAUKOWCA
 
Knowledge sharing and Web 2.0
Knowledge sharing and Web 2.0Knowledge sharing and Web 2.0
Knowledge sharing and Web 2.0
 
Otwarte zasoby i praktyki
Otwarte zasoby i praktykiOtwarte zasoby i praktyki
Otwarte zasoby i praktyki
 
Dokąd zmierza technologia? ...nie tylko w edukacji
Dokąd zmierza technologia? ...nie tylko w edukacjiDokąd zmierza technologia? ...nie tylko w edukacji
Dokąd zmierza technologia? ...nie tylko w edukacji
 
Jak wykorzystać nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
Jak wykorzystać nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?Jak wykorzystać nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
Jak wykorzystać nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
 
Wspieranie ponownego wykorzystania zbiorów cyfrowych
Wspieranie ponownego wykorzystania zbiorów cyfrowychWspieranie ponownego wykorzystania zbiorów cyfrowych
Wspieranie ponownego wykorzystania zbiorów cyfrowych
 

More from Kamil Śliwowski

Jak licencje Creative Commons zmieniają internet?
Jak licencje Creative Commons zmieniają internet?Jak licencje Creative Commons zmieniają internet?
Jak licencje Creative Commons zmieniają internet?
Kamil Śliwowski
 
Otwarte/wolne/darmowe Jak korzystać i publikować materiały na Creative Commons?
Otwarte/wolne/darmowe Jak korzystać i publikować materiały na Creative Commons?Otwarte/wolne/darmowe Jak korzystać i publikować materiały na Creative Commons?
Otwarte/wolne/darmowe Jak korzystać i publikować materiały na Creative Commons?
Kamil Śliwowski
 
Gry planszowe w edukacji, o doświadczeniach z Trzęsienia Danych, Avangarda X
Gry planszowe w edukacji, o doświadczeniach z Trzęsienia Danych, Avangarda XGry planszowe w edukacji, o doświadczeniach z Trzęsienia Danych, Avangarda X
Gry planszowe w edukacji, o doświadczeniach z Trzęsienia Danych, Avangarda X
Kamil Śliwowski
 
Otwarta lekcja scenariusz
Otwarta lekcja scenariuszOtwarta lekcja scenariusz
Otwarta lekcja scenariusz
Kamil Śliwowski
 
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotecePrawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Kamil Śliwowski
 
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative Commons
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative CommonsPodstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative Commons
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative Commons
Kamil Śliwowski
 
Upraszczanie wiedzy eksperckiej w sieci. WIAD2013 Polska
Upraszczanie wiedzy eksperckiej w sieci. WIAD2013 PolskaUpraszczanie wiedzy eksperckiej w sieci. WIAD2013 Polska
Upraszczanie wiedzy eksperckiej w sieci. WIAD2013 PolskaKamil Śliwowski
 
Jak tworzyć i udostępniać materiały edukacyjne z róźnych źródeł? Rekomendacje...
Jak tworzyć i udostępniać materiały edukacyjne z róźnych źródeł? Rekomendacje...Jak tworzyć i udostępniać materiały edukacyjne z róźnych źródeł? Rekomendacje...
Jak tworzyć i udostępniać materiały edukacyjne z róźnych źródeł? Rekomendacje...Kamil Śliwowski
 
Creative Commons w praktyce
Creative Commons w praktyceCreative Commons w praktyce
Creative Commons w praktyceKamil Śliwowski
 

More from Kamil Śliwowski (11)

Jak licencje Creative Commons zmieniają internet?
Jak licencje Creative Commons zmieniają internet?Jak licencje Creative Commons zmieniają internet?
Jak licencje Creative Commons zmieniają internet?
 
Otwarte/wolne/darmowe Jak korzystać i publikować materiały na Creative Commons?
Otwarte/wolne/darmowe Jak korzystać i publikować materiały na Creative Commons?Otwarte/wolne/darmowe Jak korzystać i publikować materiały na Creative Commons?
Otwarte/wolne/darmowe Jak korzystać i publikować materiały na Creative Commons?
 
Gry planszowe w edukacji, o doświadczeniach z Trzęsienia Danych, Avangarda X
Gry planszowe w edukacji, o doświadczeniach z Trzęsienia Danych, Avangarda XGry planszowe w edukacji, o doświadczeniach z Trzęsienia Danych, Avangarda X
Gry planszowe w edukacji, o doświadczeniach z Trzęsienia Danych, Avangarda X
 
Otwarta lekcja scenariusz
Otwarta lekcja scenariuszOtwarta lekcja scenariusz
Otwarta lekcja scenariusz
 
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotecePrawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
 
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative Commons
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative CommonsPodstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative Commons
Podstawy prawa autorskiego i stosowania licencji Creative Commons
 
Upraszczanie wiedzy eksperckiej w sieci. WIAD2013 Polska
Upraszczanie wiedzy eksperckiej w sieci. WIAD2013 PolskaUpraszczanie wiedzy eksperckiej w sieci. WIAD2013 Polska
Upraszczanie wiedzy eksperckiej w sieci. WIAD2013 Polska
 
Jak tworzyć i udostępniać materiały edukacyjne z róźnych źródeł? Rekomendacje...
Jak tworzyć i udostępniać materiały edukacyjne z róźnych źródeł? Rekomendacje...Jak tworzyć i udostępniać materiały edukacyjne z róźnych źródeł? Rekomendacje...
Jak tworzyć i udostępniać materiały edukacyjne z róźnych źródeł? Rekomendacje...
 
Szkolenie prawaut(2)
Szkolenie prawaut(2)Szkolenie prawaut(2)
Szkolenie prawaut(2)
 
Nowe media w szkole
Nowe media w szkoleNowe media w szkole
Nowe media w szkole
 
Creative Commons w praktyce
Creative Commons w praktyceCreative Commons w praktyce
Creative Commons w praktyce
 

Skąd brać darmowe treści i multimedia na lekcje fizyki?

Editor's Notes

  1. DAĆ TU ZDJĘCIA a) znanej postaci b) myszkę miki c) mapę
  2. DAĆ TU ZDJĘCIA a) znanej postaci b) myszkę miki c) mapę
  3. DAĆ TU ZDJĘCIA a) znanej postaci b) myszkę miki c) mapę