KAJIAN KES
 Kes didefinisikan sebagai suatu fenomena yang
berlaku dalam suatu konteks tertentu dengan
lingkungan atau sempadan yang tersendiri.
 Individu atau aspek tertentu dalam sepadan
berkenaan dipilih sebagai fokus kajian untuk
menghuraikan fenomena yang menjadi kes.
 Maka, kes merupakan suatu unit analisis dalam
sesuatu kajian kes.
 Kajian kes merupakan suatu inkuiri empirikal yang
mengkaji fenomena semasa dalam lingkungan
konteks kehidupan sebenar.
 Kajian kes adalah suatu strategi kajian komprehensif,
bukannya suatu tektik pengumpulan data (Yin, 1994).
 Kajian kes juga merupakan kajian tentang suatu sistem
yang terbatas, melibatkan kajian tentang suatu detik
pada waktu tertentu (Adelman, Jenkin & Kemmis, 1980).
 Kajian kes boleh berupa suatu penelitian mendalam
terhadap sesuatu keadaan, atau suatu bentuk dokumen
yang tersimpan atau suatu peristiwa tertentu (Meriam,
1988).
 Pada umumnya, kajian kes digunakan untuk menjawab
soalan kajian yang bertujuan untuk menghuraikan
“bagaimana” atau ` “mengapa” tentang sesuatu fenomena.
 Pemilihan kajian kes juga dipengaruhi oleh kawalan
penyelidik ke atas peristiwa atau fenomena yang dikaji.
Sekiranya peristiwa atau fenomena sukar dikawal oleh
penyelidik, maka kajian kes lebih sesuai. Di samping itu, kajian
kes juga sesuai sekiranya fokus kajian ialah fenomena
kontemporari dalam konteks kehidupan sebenar (Yin, 1994)
 Kajian kes terbahagi kepada tiga jenis, iaitu
 Kajian Kes Penerokaan,
 Kajian Kes Deskriptif (cth. Street Corner Society oleh
Whyte, 1943) dan,
 Kajian Kes Penerangan (cth. Essence of Decision:
Explaining the Cuban Missile oleh Allison, 1971).
 Salah satu daripada jenis tersebut boleh
digunakan berdasarkan kesesuaiannya dengan
tujuan kajian.
 Proses pelaksanaan kajian kes melibatkan langkah-
langkah sistematik yang khusus.
 Setiap langkah perlu diikuti dengan teliti bagi
membolehkan suatu kajian mendalam dilakukan.
 Hal ini perlu kerana kajian kes melibatkan suatu
lingkungan atau konteks khusus yang biasanya terbatas.
Tanpa pelaksanaan yang teliti dan sistematik peluang
untuk mendapat data yang secukupnya mungkin tidak
tercapai.
Proses pelaksanaan kajian kes
1) data tentang latar belakang konteks kes perlu diperoleh
sepenuhnya, seperti bentuk kes, latar belakang sejarah,
konteks fizikal, konteks sosial, ekonomi dan politik, lain-lain
yang berkaitan dan, pemberi maklumat tentang kes kajian
(Stake, 1994).
2) data yang dikumpulkan perlu dianalisis dan diinterpretasi.
Proses ini membolehkan data diurus dan dikelompok-
kelompokkan untuk menunjukkan pola atau tema tertentu.
3) daripada data yang dikelompok-kelompokkan itu, rumusan
kajian dibina. Akhir sekali, keseluruhan laporan kajian ditulis
mengikut suatu format yang sesuai

Kajian kes 2

  • 1.
  • 2.
     Kes didefinisikansebagai suatu fenomena yang berlaku dalam suatu konteks tertentu dengan lingkungan atau sempadan yang tersendiri.  Individu atau aspek tertentu dalam sepadan berkenaan dipilih sebagai fokus kajian untuk menghuraikan fenomena yang menjadi kes.  Maka, kes merupakan suatu unit analisis dalam sesuatu kajian kes.  Kajian kes merupakan suatu inkuiri empirikal yang mengkaji fenomena semasa dalam lingkungan konteks kehidupan sebenar.
  • 3.
     Kajian kesadalah suatu strategi kajian komprehensif, bukannya suatu tektik pengumpulan data (Yin, 1994).  Kajian kes juga merupakan kajian tentang suatu sistem yang terbatas, melibatkan kajian tentang suatu detik pada waktu tertentu (Adelman, Jenkin & Kemmis, 1980).  Kajian kes boleh berupa suatu penelitian mendalam terhadap sesuatu keadaan, atau suatu bentuk dokumen yang tersimpan atau suatu peristiwa tertentu (Meriam, 1988).
  • 4.
     Pada umumnya,kajian kes digunakan untuk menjawab soalan kajian yang bertujuan untuk menghuraikan “bagaimana” atau ` “mengapa” tentang sesuatu fenomena.  Pemilihan kajian kes juga dipengaruhi oleh kawalan penyelidik ke atas peristiwa atau fenomena yang dikaji. Sekiranya peristiwa atau fenomena sukar dikawal oleh penyelidik, maka kajian kes lebih sesuai. Di samping itu, kajian kes juga sesuai sekiranya fokus kajian ialah fenomena kontemporari dalam konteks kehidupan sebenar (Yin, 1994)
  • 5.
     Kajian kesterbahagi kepada tiga jenis, iaitu  Kajian Kes Penerokaan,  Kajian Kes Deskriptif (cth. Street Corner Society oleh Whyte, 1943) dan,  Kajian Kes Penerangan (cth. Essence of Decision: Explaining the Cuban Missile oleh Allison, 1971).  Salah satu daripada jenis tersebut boleh digunakan berdasarkan kesesuaiannya dengan tujuan kajian.
  • 6.
     Proses pelaksanaankajian kes melibatkan langkah- langkah sistematik yang khusus.  Setiap langkah perlu diikuti dengan teliti bagi membolehkan suatu kajian mendalam dilakukan.  Hal ini perlu kerana kajian kes melibatkan suatu lingkungan atau konteks khusus yang biasanya terbatas. Tanpa pelaksanaan yang teliti dan sistematik peluang untuk mendapat data yang secukupnya mungkin tidak tercapai.
  • 7.
    Proses pelaksanaan kajiankes 1) data tentang latar belakang konteks kes perlu diperoleh sepenuhnya, seperti bentuk kes, latar belakang sejarah, konteks fizikal, konteks sosial, ekonomi dan politik, lain-lain yang berkaitan dan, pemberi maklumat tentang kes kajian (Stake, 1994). 2) data yang dikumpulkan perlu dianalisis dan diinterpretasi. Proses ini membolehkan data diurus dan dikelompok- kelompokkan untuk menunjukkan pola atau tema tertentu. 3) daripada data yang dikelompok-kelompokkan itu, rumusan kajian dibina. Akhir sekali, keseluruhan laporan kajian ditulis mengikut suatu format yang sesuai