reka bentuk penyelidikan

1. Reka Bentuk Penyelidikan:
Kajian Tinjauan
DISEDIAKAN OLEH:
- NURUL AFRINA BINTI BORHAN
- ANIS SUHANA BINTI SUHAIMI
- NUR IZATTY NAZIRA BINTI RAYMIE
- FARAH AZRIN BINTI MUSTAFA

2. PENGENALAN
• Reka bentuk kajian merupakan satu tatacara
pengolahan data yang dipungut berdasarkan
perancangan khusus dan sistematik terhadap
konsep pembentukan rangkaian hubungan
antara pemboleh-pemboleh ubah yang terlibat
dalam sesuatu kajian.
2

3. Apa itu tinjauan?
• Apa itu kajian tinjauan?
• Berapa besar saiz sampel?
• Siapa yang akan menjalankan kajian?
• Reka bentuk kajian?
• Apakah soalan yang akan ditanya?
• Isu kerahsian dan integriti?
• Hasil dari kajian?
3

4. Jenis tinjauan dalam bidang pendidikan
• Tinjauan sekolah
• Tinjauan komuniti
4
Matlamat
• Mengumpul maklumat mengenai pembolehubah-pembolehubah
• Mengukur pembolehubah yang berkait dengan sesuatu fenomena tanpa
menyoal mengapa pembolehubah tersebut wujud

5. Tinjauan Bancian
• Tinjauan terhadap seluruh ahli populasi
• Ciri: berbentuk fizikal yang nyata seperti bilangan pelajar
5
Tinjauan sampel
• Tinjauan yang dilakukan terhadap sebahagian populasi yang dikaji

6. Terminologi tinjauan
• Digunakan untuk menjelaskan kajian yang melibatkan pentadbiran soal
selidik dan temubual
• Tujuan: mengumpul data dari sampel yang telah dipilih dari populasi.
• Data-data yang dianalisis boleh digeneralisasi
Sampel ================ Populasi
generalisasi
6

7. Kajian tinjauan
• Dalam kaedah tinjauan penyelidik memilih sampel daripada populasi
yang dikenalpasti, kumpul maklumat, kemudian menganalisa untuk
menjawab persoalan kajian.
• Kerap digunakan dalam pelbagai bidang penyelidikan bagi tujuan
pemerihalan.
• Juga digunakan untuk menyiasat perhubungan diantara pembolehubah,
melalui kaedah perbandingan atau korelasi.
7

8. Kajian tinjauan
• Merupakan salah satu kaedah penyelidikan yang paling popular dan
sering digunakan kerana versetaliti, efficiency dan generalisasi.
Versetaliti: kebolehan untuk menyelesaikan masalah
berkaitan sikap, perspektif, nilai dan kepercayaan
responden berkaitan dengan pendidikan.
• Boleh dijalankan dengan menggunakan soal selidik ataupun temubual
8

9. Kajian tinjauan
• Digunakan bagi mengukur pemboleh ubah yang berkait dengan sesuatu
fenomena tanpa menyoal mengapa pembolehubah itu wujud.
9
Tujuan
• Mengumpul data bagi menghuraikan sifat atau ciri pada responden
Justeru;
• Pengkaji perlu menyelaras teknik tinjauan terlebih dahulu bagi
menentukan cara khas dan alat penyelidikan yang sesuai dan praktikal
dengan mengambil kira kriteria, seperti masa, kos dan peraturan
tempat kajian dijalankan.

10. Kebaikan
• Amat berguna khasnya dalam menghuraikan ciri-ciri bagi satu populasi
yang besar
• Kajian melalui soalselidik dapat mengendalikan kajian yang sangat
besar.
10
Kelemahan
• Kelemahan dalam kesahihan sesuatu maklumat
• Tidak boleh mengukur tindakan atau perbuatan sosial, mereka hanya
dapat mengumpul laporan yang dibuat

11. Longitudinal
• mengumpul data berulang kali
daripada sesuatu sampel
sepanjang satu jangka masa
yang panjang.
• Terdapat tiga jenis tinjauan
jangka panjang iaitu:
a) kajian aliran
b) kajian kohort
c) kajian panel
Jenis kajian tinjauan
Cross-sectional
penyelidik mengumpul data hanya
sekali daripada satu sampel
11

12. Kajian tinjauan
Tinjauan Longitudinal
Kajian Trend
Kajian Kohort
Kajian Panel
Tinjauan Silang (Cross-Sectional)
Mengkaji secara intensif
perkembangan sesuatu unit
sosial bagi tempoh yang lama
Mengkaji perkembangan unit
sosial dengan menggunakan
pelbagai tahap subjek yang
berbeza.
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

13. Kaedah Longitudinal
• Mengkaji perkembangan kemahiran mengira pelajar-pelajar KSSR
dengan memerhati pelajar yang sama bermula dari darjah satu hingga
tamat darjah enam.
• Oleh kerana subjek yang dikaji adalah sama, faktor-faktor asal seperti
kebolehan individu, kecerdasan, sikap masih tetap sama. Perubahan
yang berlaku dalam tempoh tersebut biasanya disebabkan oleh p/ubah
yang diselidiki. Semakin lama semakin dipercayai dapatan kajian.
13
Kajian Trend Kajian Kohort Kajian Panel

14. Kajian aliran
• Tinjauan jangka panjang, penyelidik memilih satu sampel secara
berulang-ulang daripada suatu populasi am yang besar dalam satu
jangka masa yang tertentu
• Kemudian data akan dianalisis daripada setiap sampel dan
membandingkan hasil satu sampel dengan yang lain untuk menentukan
jika wujud satu aliran atau pola perubahan atau kestabilan dalam data
tersebut
• Kajian aliran digunakan oleh penyelidik untuk mengkaji dan
membandingkan perubahan dalam kepercayaan, aktiviti, tahap
kesedaran atau demografik (umur, jantina, thp pencapaian, SES, dll)
populasi spjg satu masa.
14

15. Kajian kohort
• Tinjauan jangka panjang, penyelidik memilih satu sampel secara
berulang-ulang kali drp satu populasi khusus yang kecil spjg satu jangka
masa tertentu
• Melalui kajian ini penyelidik ingin mengkaji kestabilan atau perubahan
ciri dan tingkah laku dalam kumpulan kecil itu.
• Contoh kajian berbagai-bagai sampel drp sebuah kelas tingkatan lima
sek men atas. Kajian ini dijalankan selama beberapa tahun untuk
mengkaji bagaimana ciri-ciri dan tingkah laku kelas tersebut berubah.
15

16. Kajian panel
• Kajian panel, penyelidik mengumpul dan menganalisis data daripada
semua ahli daripada satu sampel yang sama spjg penyelidikan dalam
satu jangka masa yang tertentu.
• Drp kajian ini keciciran (kehilangan subjek) boleh menjadi satu
masalah yang serius, sebab sampel akan menjadi lebih kecil dan sampel
baki (dlm kajian panel) itu pula mungkin tidak lagi boleh mewakili
populasi asalnya ataupun mewakili sampel penuh yang asal. Ini hanya
merupakan baki sampel asal
16

17. Tinjauan Cross-Sectional
• Masalah memastikan kerjasama yang erat antara pelbagai pihak bagi
tempoh yang lama sering menghalang kejayaan kaedah longitudinal.
• Kajian kemahiran mengira pelajar KSSR boleh dilakukan dengan
mengukur pada masa yang sama kebolehan mengira murid-murid yang
telah didedahkan dengan KSSR dari darjah satu hingga enam. Wujud
perbezaan disebabkan oleh faktor asal yang sedia ada merupakan
kelemahan kaedah silang.
17

18. Alat?!
Standard piawai
Data yang dikumpul mestilah boleh diukur
18

19. Alat kajian tinjauan
Instrumen:
• Soalselidik
• Temubual secara individu
• Temubual melalui telefon
• Pemeriksaan rekod-rekod
• Tinjauan berasaskan internet
• …dan lain-lain kaedah yang
berkaitan
19

20. Terima kasih…
20