Downloaded 515 times
More Related Content
Kagamitang panturo
- 1. PANIMULANG KAALAMAN sa PAGHAHANDAng mga INSTRUKSYUNAL NA MGA KAGAMITAN
- 2. A. SIMULAIN SAPAGHAHANDA NG INSTRUKSYUNAL NA KAGAMITAN 1. Gawing malinaw at tiyak ang layunin ng pagtuturo. Bawat proseso ng pagtuturo ay nagsisimula sa pagtukoy ng guro sa mga layunin ng pagtuturo.
- 3. 2.Iangkop sa paksang-aralinang kagamitan. Kritikal sa pagpaplano ng pagtuturo ang pamimili ng kagamitang gagamitin.
- 4. 3. Kilalanin angkatangian at karanasan ng mga mag-aaral. Nararapat ding isaalang-alang ang katangian ng mga mag-aaral sa paggagamitan nito.
- 5. 4. Tiyakin angtagal ng panahon ng paggamit ng kagamitan. Mahalagang iayon sa haba o ikli ng pagtuturo ang ihahandang kagamitan.
- 6. 5. Alamin angtamang paraan ng paggamit. May mga kagamitang sadya nang nakahanda upang gamitin sa pagtuturo tulad halimbawa ng mga bagay na nabibili (tsart, modelo, interactive educational materials) , elektronikong kagamitan (kompyuter, LCD projector, telebisyon ) at iba pang kagamitan na hindi mismo ang guro ang gumawa o naghanda.
- 7. 6. Tiyaking maymapagkukunan at abot ng badyet ang mga kagamitan. Kung magpaplanong gumamit ng mga kagamitan, kinakailangang tiyakin na may magagamit upang hindi masira ang nakaplanong pagtuturo.
- 8. Halimbawa nito ayang pagpaplanong magpanood ng pelikula o film, tiyaking may kinakailangang kagamitan tulad ng DVD player, telebisyon, kuryente, at iba pa upang maging tuloy-tuloy ang pagtuturuan at walang maging sagabal.
- 9. Ilan sa mgapangunahing kasanayang dapat taglayin ng mga guro sa paghahanda ng instruksyunal na mga kagamitan
- 10. mahusay nakaalaman sa paksang- aralin malalim na pagkilala sa mga mag-aaral mapag-isip ng iba’t-ibang estratehiya sa pagtuturo masining sa paglikha masipag sa paggawa maparaan sa pangangailangan
- 11. B. KAHALAGAHAN NGMGA INSTRUKSYUNAL NA KAGAMITAN
- 12.
- 13. pagsasadula pagsulat pagsasalita Panonood ng video Pagtinginng larawan pakikinig pagbasa10% 20% 30% 50% 70% 90% Pasibong pagtuto aktibong pagtuto
- 14. Ang mga sumusunoday dahilan kung bakit kailangan ng guro ang mga instruksyunal na kagamitan: kalinawan ng aralin pagpapanatili ng atensyon pagpapanatili ng memorya pagkamalikhain
- 15. C. KATANGIAN NG EPEKTIBONG INSTRUKSYUNALNA KAGAMITAN
- 16. Hango kay Tomlison(1998), may dalawang pangunahing katangiang dapat taglayin ang anumang kagamitang ihahanda ng guro para sa pagtuturo. 1. May impak- Kailangang masaling ang kuryusidad, interes at atensyon ng mga mag-aaralupang masabing nagkakaroon ng impak sa kanila ang mga kagamitang ginamit.
- 17. Natatamo ang impaksa pamamagitan ng mga sumusunod na aspekto: a. orihinalidad- pagiging bago o kakaiba b. pagkakaiba-iba – may baryasyon sa iba’t ibang pagkakataon
- 18. c. kaluguran –kahali-halina sa mata o paningin tulad ng paggamit ng mga makukulay na presentasyon, larawan at iba pa. d. kawilihan – pumupukaw ng interes ng mga mag-aaral
- 19. 2. May bunga– Inihahanda ang mga instruksyunal na kagamitan hindi upang magamit lamang sa pagtuturo. Inaasahang makatulong ito sa buong proseso ng pagtuturo-pagkatuto at inaasahang magbunga ito ng isang kasanayang inaasahan ng guro sa simula pa lamang ng kanyang pagpaplano.
- 20. Mga Panuntunan atDapat Tandaan Lahat ng instruksyunal na mga kagamitan ay pantulong sa pagtuturo. Hindi nito hinahalinhan ang guro. Ang mga materyales na ito ay nakatutulong sa pagtuturo ng guro sa silid-aralan upang maging kawili-wili, kasiya-siya at kalugod- lugod ang pag-aaral ng mga mag-aaral.
- 21. Piliin anginstruksyunal na kagamitang pinaangkop at pinakaakma sa iyong mga layunin. Kailangang gumamit ng barayti ng mga kasangkapan at kagamitan tulad ng video, computer, overhead projector, at chalkboard. Napapanatili ng mga ito ang interes ng mga mag-aaral sa pagtanggap ng kabatiran sa iba’t ibang paraan.