Ang dokumento ay naglalarawan ng mga layunin sa pagtuturo na maraming antas, mula sa malawak na mithiin hanggang sa tiyak na mga layunin na inaasahang makamit ng mga mag-aaral. Itinuturo nito ang kahalagahan ng mga kagamitan at teknolohiya sa pagtuturo, kasama na ang iba’t ibang uri ng kagamitang panturo at mga napapanahong teknolohiya. Kabilang dito ang mga estratehiyang dapat isaalang-alang ng mga guro sa kanilang pagtuturo upang matiyak ang epektibong pagkatuto ng mga estudyante.

1. FIL 020 3-8

2. MODYUL 3: ANG EPEKTIBONG GURO
AT MALIKHAING PAGTUTURO

3. MODYUL 4: MGA LAYUNIN SA
PAGTUTURO

4. MGA LAYUNIN SA PAGTUTURO
MITHIIN (Goals)
• Ito ay malawak na pagpapahayag ng direksyon para sa isang
programa.
• Subalit ang malawakang pagpapahayag na ito ay nagbibigay ng
mga tiyak na patnubay sa mga guro para mailapat sa isang
pagtuturo ng pang klase.

5. TUNGUHIN (Aims)
• Ito ay mas tiyak na direksyon at pokus kaysa mithiin.
• Ito'y nagbibigay ng mga direksyon para sa tiyak na aralin.
• Ngunit hindi mo makikita ng mga impormasyon hinggil sa mga
estratehiya ng maaaring gamitin sa pagtuturo.
LAYUNIN (Objectives)
• Dito naipapahayag ang tiyak na pananalita ng mga pagkatuto o
gawain na inaasahang maipakita ng mga mag-aaral.
• Makikita rin dito ang mga estratehiya na nararapat gamitin at
ilalapat ng mga guro sa pagtuturo.

6. 1. Kailangang tukuyin ang mga inaasahang bunga ng pagkatuto.
2. Ang mga inaasahang bunga ng pagkatuto ay kailangan
ipahayag na ang pagganap ay na mamasdan o ang pagsasagawa
ay nakikita.
HAKBANG SA PAGBUO NG MGA LAYUNING
PAMPAGTUTURO

7. 1. Ang gawi o kilos ay nakapokus sa kung ano ang gagawin ng
mga mag-aaral matapos ang leksyon.
2. Ang gampanin ay ilalahad sa paraang makikita o ang bunga ng
pagganap.
3. Dapat ding isaalang-alang kung sa anong kalagayan ang
gagampanan ang gawain.
4. Dapat din banggitin ang sukat o antas ng pagganap ng gawain.
DAPAT TANDAAN SA PAGLALAHAD NG MGA
LAYUNIN

8. A. KOGNITIB DOMEYN (PANGKABATIRAN)
B. APEKTIB DOMEYN
C. SAYKAMOTOR DOMEYN
D. DOMEYN PANGKABATIRAN
a. Mga layuning lumilinang sa mga kakayahan at kasanayang
pangkaisipan
b. Tumutukoy rin ito sa ng pag-iisip sa rasyunal, sistematiko at
intelektwal.
DOMEYN NG LAYUNING PAMPAGTUTURO

9. B. DOMEYN NA PANDAMDAMIN
a. Nauukol sa mga layuning pandamdami sa paglinang ng mga
saloobin, emosyon, kawilihan at pagpapahalaga ng mga mag-
aaral.
b. Ito ay may limang kategorya:
1. Pagtanggap (Receiving)
2. Pagtugon (Responding)
3. Pagpapahalaga (Valuing)
4. Pag-oorganisa (Organization)
5. Karakterisasyon (Characterization)

10. C. DOMEYN NA SAYKAMOTOR
a. Psycho o mag-iisip at moto ay galaw
b. Napapaloob dito ang mga layuning makalilinang sa
kasanayang mo
MGA HALIMBAWA:
A. LAYUNING PAGKABATIRAN
1. Nakapagtalaga (Record accurately)
2. Nakapagbibigay (give)

11. B. LAYUNING PANDAMDAMIN
1. Napapahalagahan (appreciate)
2. Napagtitimbang (equalizer)
C. LAYUNING SAYKOMOTOR
1. Nakabubuyo (construct)
2. Nakasusukat (measure)tor.

12. A. Remember - Paggunita
a. Paggunita sa mga impormasyon, kaisipan at mga konsepto
Hal. Bigyang -Kahulugan
B. Understand - Pag-unawa
a. Pagpapaliwanag ng Ideya/kaisipan o konsepto
Hal. Ilarawan
C. Apply- Aplikasyon
a. Paggamit ng mga impormasyon, natutuhan sa iba't ibang
paraan Hal. Ilapat
Bloom's Taxonomy

13. D. Analyze- Analisis
a. Pag-unawa sa ugnayan ng mga kaisipan
Hal. Paghahambing
E. Evaluate - Ebalwasyon
a. Pagbuo ng sariling pagpapasiya
Hal. Kilatisin
F. Create- Lumikha
a. Idisenyo, Lumikha, bumuo, bumalangkas, iplano

14. MODYUL 5: KAGAMITANG PANTURO:
KAHULUGAN AT KAHALAGAHAN

15. Ang mga kagamitang panturo ay anumang karanasan o
bagay na ginagamit ng Guro bilang pantulong sa paghahatid ng
mga katotohanan, kasanayan, saloobin, kaalaman,palagay, pang-
unawa at pagpapahalaga sa mga mag-aaral upang lalong maging
kongkreto, tunay, daynamik, at ganap ang pagkatuto. Hindi sapat
na may magagamit na kagamitang panturo ang isang guro kundi
kailangang alam niyang gamitin ang mga ito at alam nla kung
kailan gagamitin ang mga ito.
KAGAMITANG PANTURO: KAHULUGAN AT
KAHALAGAHAN

16. Nagkakaroon ng wastong gawi sa pag-aaral ang mag-
aaral sa tulong nito Isa Itong tanging gamit sa pagtuturo na
nagtataglay ng gabay para sa mag-aaral at mga Guro at
tumitiyak sa bawat karagdagang pagkatuto ng nilalaman,
teknik ng paglalahad, pagsasanay at paggamit ng nilalaman at
paraan ng pagtuturo gamit ang mga teknik na ito (Jonhson,
1972). Nakagaganyak ito sa kawilihan ng mga mag aaral;
nagbibigay ito ng mga tunay at iba't ibang kalagayan upang
mapasigla ang pansariling gawain ng mga mag-aaral.
KAGAMITANG PANTURO: KAHULUGAN AT
KAHALAGAHAN

17. • Simbolikong Berbal
• Simbolikong Biswal
• Teyp Rekording, Radyo at Di-gumagalaw
• Pelikulang Gumagalaw
• Telebisyon
• Eksibit
• Ekskusyon
• Pakitang-turo
• Madulang Pakikilahok
• Mga Binalangkas na karanasan
• Mga tuwirang Karanasan
ANG HAGDAN
NG KARANASAN

18. Sa Hagdan ng Karanasan makikita natin ang iba't ibang
karanasan na matatawag din nating mga kagamitang panturo.
Ang bawat karsanasan ay isa isa nating tatalakayin sa mga
susunod nating modyul.
Papangkatin natin ang makikita natin sa Hagdan ng
karanasan:
A. Ginagawa
1. Ang mga Tuwirang Karanasan
2. Ang mga binalangkas na karanasan
3. Ang madulang pakikilahok

19. B. Minamasid
1. Ang Pakitang-turo
2. Ang Ekskursyon
3. Ang mga Eksibit
C. Ang Midyang Pang-edukasyon
1. Telebisyon 5. Larawang di-gumagalaw
2. Pelikula a. Islayd
3. Radyo b. Filmstrip
4. Prodyektor 6. Teyp Recording

20. D. Sinasagisag
1. Ang simbolong biswal
2. Ang simbolong berbal

21. MODYUL 6: MGA NAPAPANAHONG
TEKNOLOHIYA AT KAGAMITAN SA
PAGTUTURO NG WIKA AT PANITIKAN:
MGA KAGAMITANG LIMBAG AT
INIHAHANDA NG GURO

22. a. BATAYANG AKLAT
Isang masistemang pagsasaayos ng paksang-aralin
para sa isang tiyak ng aisgnatura at antas. Iniaayos ito sa mga
kaalamang binabalangkas ng pamahalaan upang matugunan
ang araling angkop sa pangangailangan,panahon at lebel
b. MANWAL NG GURO
Kalipunan ng mga araling nakakaayos ayon sa layunin
at mga mungkahing paraan o istratehiya kung paano itong
ituturo sa mga mag-aaral.

23. c. SILABUS
Isang balangkas ng mga layunin , paksang aralin na
nauukol sa isang partikular na kurso o asignatura na nakaayos
nang sunod-sunod ayon sa kinabibilangang yunit at inilaan
para sa isang markahan o semestre.
d. WORKBUK
Kinapapalooban ng mga gawaing pagsasanay ng mga
ma-aaral kaugnay na tinatalakay mula sa teksbuk. Maaaring
kapalooban ito ng maikling teksto at maraming Gawain.

24. e. KOPYA NG BALANGKAS (duplicated outlines)
Ito ay dagdag na sipi ng mga binabalangkas na aralin.
Ito ang ginamit na gabay sa pagpaplano at pagbubuo ng
araling tatalakayin.
f. HAND-AWT
Sinaliksik at pinagyamang paksa. Madalas inihahanda
ng mga isang tagapagsalita para sa kanyang tagapakinig.
Nababalikang basahin ng guro para saikalilinaw ng isang
paksa.

25. g. PAMPLETS/ SUPLEMENTAL MAGASIN/ BABASAHIN
Mga set ng impormasyon mula sa ibang materyales na
idinadagdag sa tinatalakay na aralin
h. ARTIKULO MULA SA MAGASIN/BABASAHIN
Naglalaman ng iba’t-ibang paksa na napapanahon na
magagamit na pantulong sa isang aralin.
i. PAHAYAGAN
Naglalaman ng mga pangyayari sa loob at labas ng ating
bansa. Ginagamit na batayan at pantulong bilang suportang
impormasyon na kaugnay sa aralin.

26. j. DYORNAL
Isang balangkas na sipi ng kinalabasan na isang
pananaliksik. Maaaring dyornal sa medisina dyornal sa
arkitektura at iba pa.
K. INDEXES
Isang materyal na pinagmumulan at pinagkukuhanan ng
mga saggunian at impormasyon.
l. WORKSHEET AT WORKCARDS
Kagamitang pinagsusulatan ng mga impormasyon at
kaalaman upang madaling maisasaayos

27. m. MODYUL
Isang kit sa pansariling pagkatuto. Ito ay binubuo ng
iba’t-ibang gawaing pagkatuto na kadalasan ay nasa anyong
pamplets/babasahin. May iba’t-ibang uri ang modyul: Modyul
sa pansariling pagkatao, modyul sa pagsunod ng panuto at
modyul sa balangkas na gawain.
n. BANGHAY ARALIN
Ito’y balangkas ng mga layunin, paksang aralin,
kagamitan at mga hakbang sa sunod –sunod na isasagawa
upang maisakatuparan ang mga layunin o inaasahang bunga
ng isang aralin.

28. o. PATNUBAY SA GAWAING PANG MAG-AARAL
Set ng mga panuto at tanong na makakatulong sa
pagtalakay ng mga bagong aralin.
p. PAGSUSULIT
Isang kagamitang sumusukat kung gaano ang natutuhan
ng isang mag-aaral. Ito ay ginagamit ding pangganyak upang
ang mga mag-aaral ay maging atentibo sa pagtalakay ng
aralin.Natutuklasan din ng isang mag-aaral ang kanyang
kakayahan at kagalingan

29. q. TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
Sa paghahanda ng guro ng pagsusulit makikita ang
lawak ng nilalaman, bilang ng aytem at uri ng pagsusuring
gagawin.

30. MODYUL 7: MGA KAGAMITANG
NAMAMASID AT NARIRINIG

31. MGA KAGAMITANG PANTURONG NAMAMASID:
1. CHALKBOARD DISPLAY
Mga larawan at talang naka guhit o nakasulat sa isang dark
colored na bagay.
2. WHITEBOARD O MARKERBOARD DISPLAY
Mga larawan at talang nakaguhitb o nakasulat sa isang light
- coloured na bagay.
3. MGA LARAWAN
Nagiging makatotohanan ang isang bagay o paksa dahil sa
nakikitang hugis, laki at kulay. Karaniwang ipinakikita ng guro sa
pagtalakay ng aralin upang magkaroon ng gabay sa ipinaliliwanag
ng guro.

32. 4. ILUSTRASYON
Ginuguhit na manwal ng kamay ang paraan sa pagbubuo ng
isang bagay, tao, lugar at pangyayari.
5. AWTENTIKONG KAGAMITAN
Ang pagiging awtentiko ng input data na gagamiting lunsaran
sa paggawa ng kagamitang panturo. Ang data ay hango sa
pahayagan, patalastas, magasin, brochure at billboards.
6. GRAPS
Flat picture na maaaring binubuo ng tuldok, guhit o larawan.
7. MAPS
Dito maaaring makita ang eksaktong lugar, bansa at pati
agwat ng oras.

33. 8. POSTERS
Eye catching graphics, sa pamamagitan nito ay madaling
makuha ang mensahe mula sa nakasaad na larawan o ilustrasyon.
9. EKSIBITS
May iba’t ibang kagamitan na may kaugnayan sa isang
gawain bilang kaalamang biswal.
10. HOOK AND LOOP DISPLAY
Mga larawan, ilustrasyon at iba pang biswal aids na isinasabit
upang makita ang paksang tinatalakay.
11. MAGNETIC BOARD DISPLAY
Mga larawan at tala ng impormasyon na idinidikit sa
pamamagitan ng magnetic holders.

34. 12. BULLETIN BOARD DISPLAY
Ginagamit ito upang ipakita ang ilang mahahalagang
impormasyon at natatanging Isyu.
13. FLANNEL BOARD/ FELT BOARD
Kagamitang yari sa kardboard o kahoy na binabalutan ng felt
na papel.
14. TSART O GRAPHIC ORGANIZER
Ginagamit upang pag-ugnayin at ikategorya ang mga
konsepto at pangyayari sa binasa.

35. MGA KAGAMITANG NARIRINIG:
1. RADYO
Mga dula, awitin at komentaryo
2. CASSETTE
Mga awitin
3. TEYP RECORDER
Lektyur, Talumpati, Tula, awitin at iba pang anyo ng Panitikan

36. MGA KAGAMITANG NARIRINIG AT NAMAMASID:
1. SINE
Mga palabas at pangyayari hinggil sa pag-ibig,
pakikipagsapalaran, kabayanihan at maaaring makita sa lipunan.
2. TELEBISYON
Balita, debate, telesine, at iba pang paksa
3. VIDEOTAPES
Mga tikay na palabas para sa tiyak na paksa tatalakayin
4. KOMPYUTER
Predictable at controllable. Madaling mavalidate at maupdate
Ang mga data. Makapagtatago ng madaming impornasyon.

37. 5. LAPTOP
Handy, maaaring madala kahit saan. Kayaring gawin ang
mga function ng KOMPYUTER.
MGA KAGAMITANG PROJECTED AT NAMAMASID:
1. FILMSTRIPS- Mga larawan ng bagay, tak, lugar o pangyayari.
2. OPAQUE PROJECTOS
Pinalaking imahe ng larawan at ilustrasyon ng tao, bagay,
bagay, hayop at pangyayari.
3. OVERHEAD PROJECTOS
Mga larawan, teksto ng materyales ay inihaharap sa isang
transparency para makita sa screen.

38. MODYUL 8: NAPANAHONG
TEKNOLOHIYA

39. MGA NAPAPANAHONG TEKNOLOHIYA
1. DIGITAL IMAGES
Ito ay representasyon ng dalawang deminsyonal na imahe
gamit ang ones at zero (Binary)
2. POWERPOINT PRESENTATION
Slide show ng iba’t ibang imahe ng binuo ng masining at
pampaturong layunin.
3. MOVIE MAKER PRESENTATION
Isang modernong presentasyon na ginawa ng isang taong
ginaya sa mga napapanood na pelikula. Inangkupan din ito ng
tunog at tugtog.

40. MGA NAPAPANAHONG TEKNOLOHIYA
4. VIDEO
Capturing, Recording, Processing, Storing, Transmitting at
Reconstructing sikwens ng mga still image na nagrerepresentar ng
mga kilos at pagganap.
5. KOMPYUTER
Predictable at controllable, madaling mavalidate at maupdate
ang mga data.
6. LAPTOP
Handy, maaaring madala kahit saan.

41. MGA NAPAPANAHONG TEKNOLOHIYA
7. PHOTOCOPIER
Ginagamitan ng photographic na paraan upang makabuo ng
maraming sipi.
8. DVD/CD PLAYER
Isang ispesipikong palabas
9. LCD PROJECTOR
Gamit para mapanood ang imahen o kaya computer data sa
screen o sa iba pang flat na bagay.

42. MGA NAPAPANAHONG TEKNOLOHIYA
10. VIDEOCAM
Isang camcommander na makarerecord ng mga video at
awdyo gamit ang isang built-n recorder.
11. DIGITAL CAMERA
Isang Camera na ginagamit pagkuha ng still photographs at
digitally nagrerecord ito ng mga imahen sa pamamagitan ng
electronicimage sensor.
12. LASERPEN
Madalas ginagamit sa pagmamarka, pagbigay diiin at
pinipresent sa harap ng mga tao.

43. MGA NAPAPANAHONG TEKNOLOHIYA
13. I-PAD
Isang kagamitang kinalalagakan ng datos, tunod at awit at
maari ding magrekord ng panayam.
14. CELLPHONE
Isang long-range, electronic deviced na ginagamit para sa
mobile voice at data communication sa pamamagitan ng network
mula sa isang specialized base stations at kilalang cell sites.

44. MGA NAPAPANAHONG TEKNOLOHIYA
15. INTERNET
Gamit bilang source ng impormasyon gamit pang-exchange
ng mga impormasyon.
16. SCANNER
Narerecord/naisipi ang isang larawan at ilang dokumento at
napaparami ang mga ito para magamit ullit.

45. TAPOS NA NOON UYYY
MAHIYA NA AKO