1. DETALYADONG BANGHAY ARALIN
SA FILIPINO 1
I. Layunin: Pagkatapos ng 30 minuto, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a. malaman ang iba’t ibang trabaho o kabuhayang pampamayanan/trabaho;
b. mapahalagahan ang iba’t ibang trabaho o kabuhayang pampamayanan;
c. nailalarawan ang mga trabaho/hanapbuhay,negosyo sa pamayanan;
II. Paksang Aralin:
a. Paksa: Kabuhayang pampamayanan/trabaho, Industriya ng pakikipagkalakalan
b. Sanggunian: Filipino 1, Rosa Almario, pahina 80-90;
c. Kagamitan: Larawan ng iba’t ibang hanapbuhay at pandikit;
d. Stratehiya: Isa-isahin;
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
Gawaing guro Gawaing Studyante
Magandang umaga
mga bata
magandang umaga po
G. Bangahon
Sino ang gusting
Manguna sa panalangin?
Ako po Sir!
Sige pangunahn mo ang
Panalangin, Jude.
Sa ngalan ng Ama,Anak,
Espiritu Santo Amen.
Aman Namin………..
B. Balik Aral
Ano ang tinalakay natin
Kahapon?
Tungkol po sa pamilya ni
Angie
Ano ang trabaho ni Angie?
Pulis
Ano ang trabaho ng
kanyang ina?
Guro!
C. Pagganyak
Mga bata ano ang nala-
laman n’yong mga hanap-
buhay o trabaho?
Basurero!
Panadero!
Magsasaka!
Tama! Tatlong bagsak
Para sa kanila.

2. At ngayon bumuo kayo
ng limang pangkat, bawat
pangkat ay may limang
miyembro
Ang bawat pangkat ay mag-
Sasadula ng mga scenario ng
mga trabaho tulad ng:
Nasa isang husgado
Nasa isang bangko
Nasa isang eroplano
Nasa isang hospital
Nasa isang sunog
( NAGSASADULA )
Nasa isang husgado:
 May pulis
 Abogado
 Tagahusga
 Mga akusado o maysala
Nasa isang bangko:
 May security guard
 Kahera
 Manager
 Teller
 Customer
Nasa isang eroplano:
 May piloto
 Stewardess
 Pasahero
Nasa isang hospital:
 May doctor
 Dentist
 Nars
 Mga pasyente
Nasa isang sunog:
 Mga bumbero
 At mga nasunogan
D. Paglalahad ng paksa
Ididikit ko ang mga
Larawan sa pisara para
Sa presentasyon ng
Aralin sa araw na ito.

3. E. Pagtatalakay ng paksa
Mga bata ano ang hanap-
buhay ng tatay,nanay,ate
at kuya n’yo?
ano ang nais ninyong
maging hanapbuhay pagda-
ting ng panahon?
Ilarawan ang mga iba’t ibang
hanapbuhay?
Mag-aaral 1: ang hanapbuhay
ng tatay ko ay isang
Abogado.
Mag-aaral 2: ang hanapbuhay
ng nanay ko ay isang
Guro.
Mag-aaral 3: ang hanapbuhay
ng ate ko ay isang Nars.
Mag-aaral 4: ang hanapbuhay
ng kuya ko ay isang
Pulis
Mag-aaral 5: gusto ko maging
Bumbero para apulahin
ang mga sunog
mag-aaral 6: ako gusto ko
maging guro para maging katulad ako ng
nanay ko.
F. Paglalapat
Ipapakita ko ang
Larawan tunkol sa
Iba’t ibang hanapbuhay
At sabihin ang sariling
Hinuha tungkol ditto.
Okay po sir!

4. G. Paglalahat
Ano ang natutunan mo sa
aralin?
Kenjie?
Mga hanapbuhay po sa pamyanan
Tama limang bagsak para
kay Kenjie.
Ngayon, bibigyan ko kayo
ng maikling pasulit.
Panuto: Alamin kung sino
ang nailalarawan sa pangu-
ngusap.
1. Sila ang gumagawa ng
mga tinapay.
2. Siya ang dumadakip sa
mga magnanakaw.
3. Siya ang gumagamot sa
mga may sakit.
4. Sila ang nagtuturo sa paaralan.
5. Sila ang nag-aapula ng apoy
kung may sunog.
1.panadero
2.pulis
3.doktor
4.guro
5.bumbero
IV. Ebalwasyon
Bumuo ng limang pangkat
at bibigyan ko kayo ng
larawan tungkol sa hanapbuhay
ng pamayanan. Magbigay ng mga
pangungusap na naglalarawan sa
hanapbuhay na nakita sa loob ng
10 minuto.
Rubriks sa pangkatang Gawain Puntos
Nakasulat ng lima o higit pang
pangungusap 20
Nakasulat ng apat na pangu-
ngusap 15
Nakasulat ng tatlong pangu-
sap lamang 10

5. Nakasulat ng dalawang pangu-
ngusap lamang 5
V. Takdang Aralin
Gumupit ng mga larawan ng
iba’t ibang hanapbuhay ng mga
tao sa sariling pamamayanan.

6. DETAILED LESSON PLAN
IN SCINCE AND HEALTH VI
I. Objectives: At the end of 60 minutes discussion, the pupils expected to:
a. cite evidence that matter is made up of particles;
b. appreciate the importance of matter;
c. constructmodel of the solid, liquid ,gas
II. SubjectMatter:
a. Topic: Particle Nature of Matter
b. Reference: Science and Health VI; pp. 146-148;
c. Materials: art materials, bond materials, picture/charts, microscope
and magnifying glass;
d. Values Integration: Being Creative
e. Strategy: classifying experimentation, identifying, and observing;
III. Procedure:
Teacher’s Activity Pupil’s Activity
A. Preparatory Activities
Good morning class!
Good morning Sir!
How’s your day?
It’s so very bless teacher.
Good,
Who wants to lead the
prayer?
Me teacher
Yes, Omay please come
in front to lead the prayer.
Classmates let us pray.
In the name of the Father,
of the Son, the Holy Spirit.
Amen.
Bless Us Oh Lord………
Please sit down.
B. Review
What should you do with
wastes such as the following:
 Plastic bags
 Plastic bottles
 Tin cans

7.  Broken glass
 Newspaper
Carla?
We need to recycle teacher!
Very good, you havea
brilliant mind.
C. Motivation
How will you differentiate?
 Water and wood
 Air breeze and cotton
 Paper and vinegar
 Inks and pens
D. Presentation
We will go to the
laboratory in groups. I will
give each group a material to
been seen over a microscope.
What particles did you see
that your naked eyes couldn’t
see? Can you draw it on the
board? Relay it in the class on
what you saw. Somegroup
for activity 30.1 particles.
1. Get a shirtof any piece of
cloths and beat this
materials whererays of
morning sunlight strike. What
do you see through the rays
of morning sunlight strike.
What do you see through the
of light?
What are those tiny particles
floating in the air?
Leah?
Itbecomes smaller! Teacher!
Very good
Another one?
Sir!
Meah?
Itbecomes dusty, teacher!
Very well said!

8. 2. Observethe bottle of water
fromthe river where the
water looks green or blue,
placed under the table where
it cannot be distributed. Does
the water in the bottle still
looks blue?
Abraham?
No, it looks green sir!
What do you see at the bottom
of the bottle ?
Jose?
Tiny particles sir!
What are those things laying
at the bottom of the bottle?
James?
Bubbles, teacher!
Very good observation,
Please clap your hands.
Clap, clap, clap!
3. Show a piece of white cloth
to a tree or bush by busy
street, in two days. I will let
you know that it was a white
clean cloth before.
What happen to piece of cloth?
Yuri?
Ithas dirt
Meru? What are those things
on it?
Itlooks brown, the grain
of the wood
Good observation..
Around of applausefor
everyone…
D. Discussion
Matter is anything that occupies
spaceand has mass. Itoccurs
in three differently states namely:
The solid, liquid, and the gas.
Matter is composed of particles.
They are held together by forces
of varying strength. A man named
Democritus said if you keep on
cutting a piece of gold there will
come a time when you can no

9. longer cut it. This smallest piece
that no longer be cut is called atom.
Teacher, who is Democritus?
Class Democritus is a Greek
Philosopher fromGreece.
Okay, teacher, thank you!
IV. Generalization
Concept Formulation:
a. Matter
b. Atoms
c. Elements
d. Molecules
The physicalstates of Matter the
solid, liquid, and gas differ. They in
the way that particles are arranged.
Atoms are the smallest partof an
element in a substancewhich cannot
be broken down into simplier form by
ordinary means: gold, oxygen, copper,
hydrogen are the examples of elements.
Molecules are composed of two or more
Atoms.
V. Application
Bring out all your materials and 3 bond paper
study the following picture.
Draw on each bond paper the 3 physical
states of matter then label it each namely:
the solid, liquid, gas.

10. ( I will choosethe top 5 for the drawing
display )
VI. Evaluation
Answer the following:
1. The three states of matter?
2. _____ is composed of 2 or moreatoms?
3. _____ is anything that occupies spaceand
has mass?
4. _____ is an instruments that help you to
see something unseen by naked eye?
5. _____ smallest particle of matter?
1. Solid, liquid, gas
2. Molecules
3. Matter
4. Microscope
5. Atom
VII. Assignment
List down 5 examples of solid, liquid,
gas.

11. DETALYADONG BANGHAY ARALIN
SA MAKABAYAN 2
I.Layunin: Pagkatapos ng 60 minuto, ang mga mag-aaralay inaasahang:
a. naiisa ang mga pagdiriwang na panrelihiyon na magbubuklod sa mga Pilipino
tulad ng pasko, mahal na araw, ati-atihan, santacruzan, sinulog;
b. mapahalagahan ang pagdiriwang na panrelihiyon na nagbubuklod sa mga
Pilipino;
c. nailalarawan ang mga pagdiriwang na panrelihiyon na nagbubuklod sa mga
Pilipino;
II. Paksang Aralin:
a. Paksa: Mga Pagdiriwang na Panrelihiyon
b. Sanggunian: Sibika at Kultura 2; pahina 20-23;
c. Kagamitan: enlarged picture, flip chart;
III. Pamamaraan
Gawaing Guro Gawaing mag-aaral
A. Panimulang Gawain
Magandang umaga mga bata?
Magandang umaga rin po.
Tinatawag ko si Grandepara sa
panalangin
Tumayo ang lahat
Mga kaklasehanda na ba kayo?
Handa nap o kaming lahat
Sa ngalan ng Ama, Anak, Espirito
Santo. Amen.
Ama Namin………..
B. Balik Aral
Ilarawan ang mga Gawain sa
pamamayanan na nagpapakita
ng pagkakabuklod-buklod ng
mga tao sa panahon ng sakuna
o kalamidad.
Justine?
Sir! Kung may sunog na nangyayari
ang mga tao ay nagbabayanihan para
sugpuin ang sunog.
Tama! Bigyan natin ng malakas
at madaming palakpak si Justine.
Klap!,klap!klap!klap!klap!

12. C. Pagganyak
May mga pagdiriwang na ukol sa
mga paniniwala sa panginoon.
Alam na ninyo it?
 Mahal na araw
 Pasko
 Ati-atihan
 Araw ng mga Puso
 Bagong taon
 Sinulog
Tama, magaling
D. Paglalahad ng Paksa
Ipapakita ko ang mga larawan
ng pagdiriwang ng mahal na
araw, pasko, araw ng mga puso,
atbp.
E. Pagtatalakay ng Paksa
Mga pagdiriwang na panrelihiyon
tulad ng:
 Sinulog
 Araw ng mga Puso
 Pasko

13.  Ati-atihan
 Bagong taon
 Mahal na Araw
Bakit ipinagdiriwang ang pasko?
Israel?
Dahil ito ang pagsilang ng batang
Hesus.
Anu-ano ang mga kaugalian na
ginagawa kung pasko?
Repaja?
Pagbibigayan at pagmamahalan sa
ating kapwa.
Ano ba ang ginuigunita tuwing
Mahal na araw?
Claros?
Senakulo po, titser!
Ano pa?
Michelle?
Pagkabuhay niHesus
Tama!
Paano ipinagdiriwang
ang Ati-atihan
Plaza?
Ipinagdiriwang ang ati-atihan
tuwing piyesta.
Tama!
Ang santacruzan? Paano nman
ito ipinagdiriwang?
Plazo?
Ipinagdiriwang ang stacruzan
tuwing flores de mayo
Tama, magaling,magaling
magaling.
F. Ebalwasyon
Dahil alam n’yo na ang mga
pagdiriwang na panrelihiyon,
magsasadula kayo ng pagdiri-
wang na panrelihiyon tulad
ng:
Pangkat1: mahal na araw
Pangkat2: senakulo
Pangkat3: pasko
Pangkat4: santacruzan
( pagsasadula )
G. Paglalapat

14. Anu-ano ang mga pagdiriwang
na panrelihiyon ang nagbu-
buklod sa mga Pilipino?
Pasko,sinulog,senakulo,mahal
na araw, atbp.
Tama, maraming pagdiriwang
na panrelihiyon ang makapag-
bubuklod ng mga Pilipino,
importante ito para malaman
natin ang iba’t ibang pagdiriwang
na panrelihiyon ng mga Pilipino.
IV. Pagtataya
1. Ipinagdiriwang ang ______
tuwing ika -25 ng disyembre.
2. Ang _______ ay panahon ng
paggunita sa pagkamatay ni
Kristo.
3. ______ ay pasasalamatsa
Santo Niño.
4. Ang _______ ay ginagawa
tuwing Flores de Mayo.
5. Ipinagdiriwang ang ______
para ipadala ng kristiyanismo
ng mga taga Cebu.
Pasko
Mahal na araw
Sinulog
Santa Cruzan
Sinulog
V. Takdang Aralin
Magbasa tungkolsa pagdiriwang
na pansibiko.