Recommended
More Related Content
Similar to JURNAL REFLEKSI RENCANA AKSI 1 bu yuli.pptx
Similar to JURNAL REFLEKSI RENCANA AKSI 1 bu yuli.pptx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
JURNAL REFLEKSI RENCANA AKSI 1 bu yuli.pptx
- 1. PPL RENCANA AKSI 1 JURNAL REFLEKSI
- 2. BIODATA NAMA SEKOLAH :SMA RADEN FATAH CIMANGGU MATA PELAJARAN :BAHASA INGGRIS MATERI NAMA GURU KELAS HARI/TANGGAL :ANALYTICAL EXPOSITION TEXT :YULI NURAFIFAH, S.Pd :XI IPS 1 :SELASA, 1 8 OKTOBER20 22
- 3. JURNALREFLEKSI GURU MODELPBL (PROBLEM BASE LEARNING)
- 4. untuk pembelajaran rencana aksi pertama ini saya menggunakan model Problem Base Learning (PBL), menggunakan slide Canva sebagai media persentasi dan Evaluasi ranah kognitif saya menggunakan Google form sesuai kesepakatan sebelumnya, untuk memudahkan siswa dalam menjawab pertanyaan karena kebanyakan siswa kendalanya tidak mempunyai kuota yang banyak. Pembelajaraninovatif apakahyang diaplikasikan dikelas?
- 5. Pemilihan model dan media berdasarkan pada materi dan tujuan akhir yang akan dicapai, pada Rencana aksi 1 ini, permasalahan saya adalah kurang mampunya siswa dalam mengidentifikasi dan menganalisis social function, generic structure, language feature pada teks analytical exposition tersebut. Saya memilih model PBL dengan berbagai syntaxnya diharapkan mampu untuk menyelesaikan masalah y ang say ahadapi. Hal apa yang membuat saya memilih pembelajaran inovatif ini?
- 6. Apakah model Problem Base Learning dapat berjalan sesuai rencana? Berdasarkan pengamatan dan pengalaman selama melakukan rencana aksi pertama, semua berjalan sesuai dengan sintaks yang telah ditetapkan, kendalanya ada di guru yang terkadang menggunakan teacher centered, siswa agak canggung dan kurang percaya diri dalam menyampaikanpertanyaanataupunpernyataandalambahasaInggris
- 7. Apakah modelProblem Base Learning (PBL)dapatmenyelesaikan masalahyang ingindiselesaikan? Berdasarkan pengalaman dan yang terjadi dilapangan pada saat saya mengajar , model PBL sangat mampu menyelesaikan masalah yang saya hadapi terbukti dengan mampunya beberapa siswa dalam menjawabLKPD tentang mengidentifikasi danmenganalisis teks dalam sebuah pidato dari proyektor yang telah ditampilkan. Walaupun ada beberapasiswa yang kurang aktif berkelompok mengerjakanLKPD.
- 8. Dalamrencanaaksi pertamaini sayasebagai gurupraktik mencatat beberapahal: 1.kurangnya pembiasaan guru praktik dalam menggunakan bahasa inggris secara maksimal, jangan terlalu banyak menggunakanbahasaIndonesia 2.kurangnya variasi guru dalam menyapa selain menggunakan "how areu? " 3.kurang mengaitkanpembelajaranke kehidupansehari hari Apasajayang masihkurang dalampelaksanaanrencanaaksi?
- 9. Langkah perbaikan apa saja yang harus dilakukan untuk pembelajaranberikutnya? Berdasarkan pengalamanpraktik direncana aksi 1adabeberapahal yang menurut sayaperludiperbaiki: 1.Membiasakan menggunakan bahasa inggris secara maksimal, janganterlalu banyak menggunakanbahasaIndonesia 2.Menerapkan sapaan yang bervariasi dalam menyapa selain menggunakan"how areu? " 3.Mengaitkan pembelajaran ke kehidupan sehari hari sesuai dengan materipembelajaran.