Internal booklet explore summer

explore
PROGRAM
AIESEC IN GREECE
2013-2014

1. Οριςμόσ Προγράμματοσ

A Global Community Development Programme (GCDP) experience is an opportunity for young people to
develop entrepreneurial and responsible leadership by creating direct positive impact through an
international volunteer experience.
How do we run this programme?
We provide international volunteer experiences
through which young people develop themselves
while empowering individuals, communities or
organisations. We focus on areas and issues with the
need for direct social impact and sustainable
solutions.
What can a young person gain through this
programme?
With this programme, a young person gains access to
AIESEC’s value-based platform, and he or she
experiences:
A cross-cultural living and working experience
The opportunity to create positive societal impact
Personal development
GCDP participants can have different types of volunteer
experiences. They may work with organizations or in
projects which focus on community development, as long
as their experience contributes to their personal
development and positive impact on society.
Global Community Development Programme

σ
Σο explore είναι το πρόγραμμα κοινωνικισ δράςθσ ςτο εξωτερικό διάρκειασ
6 με 12 εβδομάδων, που απευκφνεται ςτουσ νζουσ που ενδιαφζρονται να
ςυμβάλλουν ςτθν τοπικι κοινωνία και παράλλθλα να αναπτφξουν τα
προςωπικά τουσ χαρακτθριςτικά ηϊντασ και δουλεφοντασ ςε μία χϊρα του
εξωτερικοφ.
Σο explore λαμβάνει χϊρα ςε ςχολεία, ιδρφματα, μθ κυβερνθτικοφσ
οργανιςμοφσ και Πανεπιςτιμια.
΢κοπόσ του είναι να ενϊςει τον διαπολιτιςμικό κετικό αντίκτυπο με τθν
εργαςία ςτο εξωτερικό για τθν κοινωνικι και κοινοτικι ανάπτυξθ ζργων.
Οφζλθ από το πρόγραμμα-value propositions
 Διαπολιτιςμικι εργαςιακι και μακθςιακι εμπειρία ςτο εξωτερικό
 Άμεςο κετικό αντίκτυπο ςτθν κοινωνία
 Προςωπικι Ανάπτυξθ

2. Βαςικζσ Διαδικαςίεσ

2. Bαςικζσ Διαδικαςίεσ

Το πρόγραμμα αυτό, απευκφνεται μαηικά ςτουσ
φοιτθτζσ, είναι προςιτό ςε όλουσ, με γριγορεσ
και απλζσ διαδικαςίεσ, ικανοποιεί ανάγκεσ τουσ
και προςαρμόηεται ανάλογα με
το προφίλ των φοιτθτϊν,
το αντικείμενο ςπουδϊν τουσ,
τθν εποχι και ςυγκεκριμζνεσ ευκαιρίεσ του
πανεπιςτθμιου.
΢τρατθγικι
3. Κατεφκυνςθ για το Πρόγραμμα

Ξζρω ςε ποιό segment πθγαίνω, με ποιό product
και για ποιό μινα re και προςαρμόηω όλεσ μου τισ
δραςτθριότθτεσ με βάςθ αυτό.

Target group για explore
• 18-24 χρονϊν
• Φοιτθτζσ 1ου ωσ 4ου ζτουσ ςπουδϊν,
απόφοιτοι (μζχρι 2 χρόνια από το τελευταίο
τουσ πτυχίο)
• Τμιματα Οικονομικϊν Επιςτθμϊν (Marketing,
HR, BA), Ανκρωπιςτικϊν Σπουδϊν,
Κοινωνικϊν και Ξζνων Γλωςςϊν, Πολιτικϊν
και Διεκνϊν Σπουδϊν

Και αποτελεί
Για κάκε νζο φοιτθτι
‘The
must- have
Experience’

The products
4. Products & Issues

The issues

 Περιγραφι explore education
 Σκοπόσ του προγράμματοσ είναι θ διοργάνωςθ εκπαιδευτικϊν δραςτθριοτιτων που
ςτοχεφουν ςτθν ανάπτυξθ και ενδυνάμωςθ παιδιϊν και νζων.
 Tομείσ εναςχόλθςθσ
 Εκμάκθςθ αγγλικισ γλϊςςασ, διαπολιτιςμικι κατανόθςθ και εκπαιδευτικζσ
δραςτθριότθτεσ
 Ανάπτυξθ νζων και μακθτϊν
 Σομζασ δραςτθριοτιτων
 Πραγματοποίθςθ παρουςιάςεων, δραςτθριοτιτων, διαγωνιςμϊν και παιχνιδιϊν
 Οργάνωςθ δραςτθριοτιτων για τθν ανάπτυξθ δεξιότθτων όπωσ αυτογνωςία,
διαπολιτιςμικι κατανόθςθ, δθμιουργικότθτα
 Εκπροςϊπθςθ τθσ ελλθνικισ κουλτοφρασ με παρουςιάςεισ και ςχετικζσ εκδθλϊςεισ
 Παρουςίαςθ μετά τθν επιςτροφι ςου ςτθν τοπικι φοιτθτικι κοινότθτα αντιςτοιχϊν
εκπαιδευτικϊν δραςτθριοτιτων

Οφζλθ για το ςυμμετζχοντα
– Απόκτθςθ εκελοντικισ εμπειρίασ διδαςκαλίασ ςε ζνα διεκνζσ περιβάλλον
– Ανάπτυξθ ικανοτιτων όπωσ επικοινωνιακζσ ικανότθτεσ και ικανότθτεσ
παρουςίαςθσ
– Ενκάρρυνςθ δθμιουργικότθτασ και λιψθσ αποφάςεων
– Ανάπτυξθ διαπροςωπικϊν ικανοτιτων
– Ανάπτυξθ προςωπικοφ δικτφου
– Ενδυνάμωςθ βιογραφικοφ
Οφζλθ για τθν κοινωνία
– Άμεςθ ςυμβολι ςτθν ενδυνάμωςθ παιδιϊν και νζων
– Διάδοςθ των γνϊςεων και ενίςχυςθ τθσ εμπειρίασ για τθν εκπόνθςθ
αντίςτοιχων δραςτθριοτιτων με ςκοπό τθ βελτίωςθ τθσ κοινωνίασ

Σι περιλαμβάνει το πρόγραμμα
 Σεμινάριο για τθν θγετικότθτα και τρόπουσ ανάπτυξισ τθσ μζςω του explore
 Προετοιμαςία για τθ χϊρα υποδοχισ
 Υποςτιριξθ κατά τθ διάρκεια του προγράμματοσ (επικοινωνία, παροχι
πλθροφοριϊν, κακοδιγθςθ από υπεφκυνο)
 Επανζνταξθ ςτθν τοπικι επιτροπι
 Δυνατότθτα ςυμμετοχισ ςε ομάδεσ τθσ AIESEC ςε αντίςτοιχουσ τομείσ

Τα issues κάτω απο το
Διαπολιτιςμικι κατανόθςθ
Ανάπτυξθ νζων και μακθτϊν

Σκοπόσ των projects που ενιςχφουν τθ διαπολιτςμικι κατανόθςθ
είναι θ ενίςχυςθ τθσ ανεκτικότθτασ ςτουσ νζουσ και θ
κατανόθςθ, εκτίμθςθ και αποδοχι άλλων λαϊν και
πολιτιςμϊν.
Παράλλθλα, ςκοπόσ είναι θ δθμιουργία νζων πρεςβευτϊν τθσ
ελλθνικισ κουλτουρασ και θ εκπροςϊπθςθ τθσ.
Τζλοσ, θ εναςχόλθςθ με τθ κεματικι αυτι πραγματοποιείται ςε
περιβάλλον με φοιτθτζσ, μακθτζσ και νζουσ οπότε ο
ςυμμετζχων κατανοεί πωσ μπορεί να επθρεάςει τισ νεότερεσ
γενιζσ, να ςυμβάλλει ςτθ διαμόρφωςθ των αξιϊν τουσ και να
αναπτφξει τα προςωπικά και θγετικά χαρακτθριςτικά τουσ.

Προτείνονται για τισ ςπουδζσ
• Παιδαγωγικά
• Φιλολογικά
• Φιλοςοφικι
• Ξζνεσ γλϊςςεσ,
• Διεκνϊν και Κοινωνικϊν Επιςτθμϊν
• Πολιτικϊν Σπουδϊν
• Δθμοςιογραφία ι
• Δικθγορία

Σκοπόσ των projects που ενιςχφουν τθν ανάπτυξθ νζων και
μακθτϊν είναι θ ςυμβολι ςτθν ακαδθμαικι τουσ εξζλιξθ και
ςτθ λιψθ αποφάςεων ςχετικά με το μζλλον τουσ.
Παράλλθλα, ςκοπόσ είναι θ εκπαιδευτικϊν δραςτθριοτιτων
εκτόσ curriculum που αναπτφςςουν soft skills ςτουσ μακθτζσ και
νζουσ.
Τζλοσ, θ εναςχόλθςθ με τθ κεματικι αυτι δίνει τθν ευκαιρία
ςτο ςυμμετζχων να επθρεάςει τισ νεότερεσ γενιζσ και να
ςυμβάλλει ςτθν ανάπτυξθ των προςωπικϊν και θγετικϊν
χαρακτθριςτικϊν τουσ.
Ανάπτυξθ νζων και μακθτϊν

Προτείνεταιγια τισ ςπουδζσ
• Οικονομικά
• Μάρκετινγκ
• Διοίκθςθ επιχειριςεων
• Χρθματοοικονομικά
• Εκπαίδευςθ 2
ο
ι 3
ο
ζτοσ

 Περιγραφι explore entrepreneurship
 Σκοπόσ του προγράμματοσ είναι θ ανάπτυξθ ικανοτιτων επιχειρθματικότθτασ μζςω
εκελοντικισ εμπειρίασ ςε ζνα διεκνζσ περιβάλλον.
 Marketing, PR, Management , Fund raising, Sales, HR, IT
 Εργαςία ςε ζναν ΜΚΟ, ίδρυμα, ινςτιτοφτο ι οργανιςμό
 Εφαρμογι γνϊςεων και δεξιοτιτων ςτουσ παραπάνω τομείσ.
 Παρουςιάςεισ, ςεμινάρια και διαδραςτικζσ δραςτθριότθτεσ για τθν εξάπλωςθ και
αναγνϊριςθ τθν ζννοιασ τθσ επιχειρθματικότθτασ ςε νζουσ, μακθτζσ ι ςτο ευρφ
κοινό
 Συμμετοχι ςτθν οργάνωςθ εκδιλωςθσ/ςεμιναρίου μετά τθν επιςτροφι ςτθν τοπικι
φοιτθτικι κοινότθτα, για τθν εξάπλωςθ τθσ ζννοιασ τθσ επιχειρθματικότθτασ

 Οφζλθ για το ςυμμετζχοντα
 Ανάπτυξθ ικανοτιτων διαχείριςθσ και οργάνωςθσ
 Διεκνισ ομαδικι εμπειρία ςτο εξωτερικό
 Εκελοντικι εμπειρία ςτον τομζα τθσ επιχειρθματικότθτασ
 Ανάπτυξθ δεξιοτιτων παρουςίαςθσ και επικοινωνιακϊν δεξιοτιτων
 Ενδυνάμωςθ βιογραφικοφ
 Ανάπτυξθ προςωπικοφ δικτφου
 Οφζλθ για τθν κοινωνία
 Εφαρμογι γνϊςεων και ιδεϊν επιχειρθματικότθτασ ςτθν τοπικι κοινωνία
πραγματοποίθςθσ του προγράμματοσ
 Εφαρμογι των γνϊςεων, των ιδεϊν και τθσ εμπειρίασ του ςυμμετζχοντα ςτθν
τοπικι κοινωνία κατά τθν επιςτροφι

 Σι περιλαμβάνει το πρόγραμμα
 Δυνατότθτα εξάςκθςθσ ςτθ κεματικι τθσ επιχειρθματικότθτασ
 Σεμινάριο για τθν θγετικότθτα και τρόπουσ ανάπτυξισ τθσ μζςω του explore
 Σφνδεςθ με πλατφόρμα για ενθμζρωςθ για ευκαιρίεσ που αφοροφν ςτθν
επιχειρθματικότθτα και ςυμμετοχι ςε αυτζσ

Νεανικι επιχειρθματικότθτα
Σο issue κάτω απο το

Σκοπόσ των projects που ενιςχφουν τθ νεανικι
επιχειρθματικότθτα είναι θ ςυμβολι ςτθν ανάπυξθ φορζων με
τισ ικανότθτεσ και τθν προςφορά τθσ εκελοντικισ εμπειρίασ
του ςυμμετζχοντα.
Σκοπόσ, είναι θ εκμάκθςθ και εκτζλεςθ διάφορων
δραςτθριοτθτϊν που βελτιϊνουν τθν οικονομικι υγεία του
φορζα ςε τοπικό ι εκνικό επίπεδο.
Ο ςυμμετζχων κερδίηει εμπειρία αλλά και απόκτθςθ ςφαιρικισ
εικόνασ για τισ διοικθτικζσ λειτουργίεσ ενϊ κατανοεί ευκαιρίεσ
και απειλζσ ςτο περιβάλλον τθσ Ελλάδασ.
Τζλοσ, ενιςχφεται θ κοινωνικι επιχειρθματικότθτα με το
ςχθματιςμό επιχειρθςιακϊν μοντζλων για τθν οργανωτικι και
κοινοτικι ανάπτυξθ.

Προτείνεται για ςπουδζσ
• Οικονομικά
• Μάρκετινγκ
• Διοίκθςθ επιχειριςεων
• Χρθματοοικονομικά
• 3
ο
& 4
ο
ζτοσ και πάνω

 Περιγραφι
 Σκοπόσ του προγράμματοσ είναι θ ευαιςκθτοποίθςθ ςε επίκαιρα κζματα παγκόςμιου
και κοινωνικοφ ενδιαφζροντοσ μζςω τθσ οργάνωςθσ δράςεων για αυτά
 Περιβάλλον, ρατςιςμόσ/ανεκτικότθτα, φτϊχεια, ανκρϊπινα δικαιϊματα,
εκπαιδευτικό ςφςτθμα, υγεία(HIV/AIDS)
 Διοργάνωςθ δράςεων για ευαιςκθτοποίθςθ νζων και φορζων για τθ ςυγκεκριμζνθ
κεματικι (online campaigns, events κτλ)
 Δθμιουργία ςεμιναρίων για τθν πλθροφόρθςθ τθσ τοπικισ κοινωνίασ για τθ
ςυγκεκριμζνθ κεματικι
 Συνεργαςία με φορείσ, ΜΚΟ, οργανιςμοφσ για τθ δθμιουργία πλάνου και δράςεων
και τθν αντιμετϊπιςθ του ςυγκεκριμζνου κοινωνικοφ κζματοσ
 Συντιρθςθ και ςυμμετοχι ςε πλατφόρμα για τθν αντιμετϊπιςθ των ηθτθμάτων τθσ
τοπικισ κοινωνίασ κατά τθν επιςτροφι

 Οφζλθ για το ςυμμετζχοντα
 Kατανόθςθ επίκαιρου κζματοσ και ςυμβολι ςτθν τοπικι κοινωνία με δράςεισ
 Ικανότθτεσ διοργάνωςθσ δραςτθριοτιτων
 Διεκνισ ομαδικι εμπειρία ςτο εξωτερικό
 Ενδυνάμωςθ βιογραφικοφ
 Ανάπτυξθ προςωπικοφ δικτφου
 Οφζλθ για τθν κοινωνία
 Άμεςθ αντιμετϊπιςθ του ςυγκεκριμζνου κζματοσ ςτθν τοπικι κοινωνία
πραγματοποίθςθσ του προγράμματοσ
 Εφαρμογι γνϊςθσ και εμπειρίασ για το ςυγκεκριμζνο κζμα για τθν
αντιμετϊπιςθ του ςτθν κοινωνία κατά τθν επιςτροφι

 Σι περιλαμβάνει το πρόγραμμα

5. Κόςτοσ & Πιςτοποιθτικό
ΚΟ΢ΣΟ΢
120 euros (+10 euros για τθν εγγραφι μζλουσ)
ΔΙΑΜΟΝΗ & ΔΙΑΣΡΟΦΗ
Προςφζρεται θ διαμονι και θ διατροφι, ανάλογα με το
ςυγκεκριμζνο project.
ΠΙ΢ΣΟΠΟΙΗΣΙΚΟ
Μετά τθν ολοκλιρωςθ του προγράμματοσ και μετά τθν
παρακολοφκθςθ όλων των ςεμιναρίων ( OPS,ΕP lead &
Bring impACT) δίνεται ςτο ςυμμετζχοντα πιςτοποιθτικό
παρακολοφκθςθσ και ςυμμετοχισ ςτο πρόγραμμα.

6. Πϊσ επικοινωνϊ το explore
• Explore: To explore είναι το πρόγραμμα κοινωνικισ δράςθσ ςτο εξωτερικό που διαρκεί 1,5 με 2
μινεσ και ςου προςφζρει
• Explore: 3 value proposition: προςωπικι ανάπτυξθ, διαπολιτιςμικι κατανόθςθ και τθν ευκαιρία
να ζχεσ κετικό αντίκτυπο τθν κοινωνία
• Needed Leadership: Διαπολτιςμικι κατανόθςθ, λιψθ αποφάςεων, ςυλλογικότθτα, ςυνεργαςία,
ομάδα, διεκνζσ περιβάλλον, εκελοντικι εμπειρία, ενεργό ρόλο, αυτοπεποίκθςθ, ρίςκο,
αυτογνωςία, αξίεσ – (impact on the person)
• Issues: διαπολιτιςμικι κατανόθςθ, νεανικι επιχειρθματικότθτα, ανάπτυξθ νζων και μακθτϊν , -
(impact on society)
• Explore Sub Brand: Value proposition (based on segment)
Παράδειγμα: Σο explore Education ςου δίνει τθ δυνατότθτα να ζρκεισ ςε επαφι με παιδιά θλικίασ 10
ετϊν και να διοργανϊςεισ εκπαιδευτικζσ δραςτθριότθτεσ!
• Τπθρεςίεσ του προγράμματοσ (ςεμινάριο προετοιμαςίασ, ςυμμετοχι ςε δραςτθριότθτεσ τθσ
τοπικισ, ςεμινάριο για τθν θγετικότθτα και άτομο που ςε κακοδθγεί κακ όλθ τθν εμπειρία)
• JD(ΣΝ) – Country – Month – Starting date – practical info- DDL Αιτιςεων-Interview day

Γιατί είναι
Διευρφνει τουσ ορίηοντεσ ςου, ενιςχφει τθ διαπολιτιςμικι ςου
κατανόθςθ και τθ λιψθ αποφάςεων.
Αναπτφςςεισ τθ ςυλλογικότθτα και τισ ικανότθτεσ ςυνεργαςίασ
αφοφ κα είςαι μζλοσ ςε μία ομάδα ς’ ζνα διεκνζσ περιβάλλον.
Παράλλθλα ςου δινει τθ δυνατότθτα να αποκτιςεισ ενεργό ρόλο για
τα κοινωνικά κζματα που μασ απαςχολουν και μζςα απο τθν
εκελοντικι ςου εμπειρία.
Ενιςχφει τθν αυτοπεποίκθςθ και τθν αυτογνωςία ςου
ςυμβάλλοντασ ςτθ διαμόρφωςθ των αξιϊν και των θγετικϊν
χαρακτθριςτικϊν ςου.
Γι αυτο....Σόλμθςε να ηιςεισ μια εμπειρία 6 εβδομάδων που κα ςου
αλλάξει τθ ηωι γνωρίηοντασ τθ δφναμθ τθσ προςφοράσ ς’ζνα
διεκνζσ περιβάλλον
‘The
must- have
Experience’

Message for summer
Αυτό το καλοκαίρι…
Ι am exploring!
Είςαι για explore?

Messages we use
(Thanks to our promoters )
Strong & self driven
Changes and Skills
Cultural Understanding
Need to offer & impact
Shape your XP
International Environment
Dare to develop yourself
Self- awareness
Overcoming the personal
Boundaries
Adapt

General – In English:
1. Dare to overcome your personal boundaries
2. Dare to develop your skills in an international environment
3. Shape your life through experiences that matter
4. 6 weeks can change your life
5. Dare to get out of your comfort zone
6. Dare to have a positive impact
7. Let yourself know another culture
Education – In English:
1) Form the next generation of responsible leaders
2) Educate and Impact through yourself
Entrepreneurship – In English:
1) Put your knowledge into action
2) Improve your business skills
Messages we
use

TEMPLATES
• Photos in background
• 3 Brand Visuals
• The ‘must’ have XP (in a circle visual)
• Explore link
• AIESEC logo (always ;))
• Messages (that we saw before)

examples

7. Promotion
Channels &
Activities

How my COMMUNICATION PLAN should look like?
w1 w2 w3 w4 w1 w2 w3 w4 w1 w2 w3 w4 w1 w2 w3 w4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3
Subactivity 1
Update the page
Update info
Update DDLs
posts on FB stories
posts on FB explore
posts
post on FB groups
post video
Subactivity ...
send to secretaries
send announcement to
uni sites
send to uni services
(DASTA, MOKE, Career
Office)
Send to professors
Subactivity ...
Subactivity 1
Subactivity 2
Subactivity 3
Subactivity ...
Send to professors
Preparation
Have your classoom
Subactivity ...
Subactivity 1
Subactivity 2
Subactivity 3
Subactivity ...
Set Responsible
Subactivity 2
Subactivity 3
Subactivity ...
Subactivity 1
Subactivity 2
Subactivity 3
Subactivity ...
Activities
February March April May
Other
Online & Physical
Channels
Social Media
University
Contact Management
Website
External Newsletters
Classrooms
Booth
February
Responsible Deadline
7. Promotion Channels & Activities

I need to ensure that,
I have a clear communication plan for every
month/week/day for Feb- March- April
I know every day what time is the stand
I have a clear schedule for explore classrooms per
segment. And the team knows about it
I implement campaigns on the social media
I have clear goals for applications and raises per week
and month
I track and implement PODIO for fast contact
management

Materials we use
• Internal booklet
• Online booklet
• FB posters
• Showcasing templates
• Flyers
• Posters

Podio Tracking-Contact Management
• # of contacted
• # info session attendees
• # of interviews set
• # of interviews done
• # of raised, matched, realized,
• # rejected
• # of inactive (after 2 weeks that he hasn’t
answered, we put him in this label)

Timeline per Month
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
My focus is A
lot of contact
management
for raise &
match for
Spring peak & a
lot of
Promotion to
have applicants
for Explore
Summer and
have
engagement
activities for
these Eps. I also
need to have
my LC2LCs for
Explore
Summer
3 4 5 6 7 S.l
promotion
summerpea
k . SL
media
publication
s
8 9
10 11 call all
returnees &
promoters
to ask for
showcasing
& inform
them about
how they
support in
promo &
Contest&
Ewa* be
online
12 summer
webinar for
oGCDP
teams
13 14 interview
day for
Spring
/Challenge
task
D.L/deliver
y of online
materials
15 16
February
17 explore
summer
wiki
18 19 20 21
Challenge
task D.L
22 23
24
applicants
newsletter
25 D.l
raising
explore
spring
26 27global
village-EwA
28
8. Timeline

Timeline per Month
Monday Tuesday
Wednesda
y
Thursday Friday Saturday Sunday
1 2 D.l for
showcasi
ng video
My focus is
raising for
Explore Summer
through contact
management &
promotion. Also
to match the
ones that I raise
for Explore
Summer. Also I
need to
promote more
specifically with
my LC2LCs and
specific projects
and raise for
them
3 Clean
Monday
4 5 info
event (for
the friends
of
returnees)
6 7
Interview
Day
8 9
March
10
applicant
s
newslette
r
11 12 13 14 15 16
17 event
from the
returnees
18 19
Challenge
Task D.L
20 21 22 23
24
applicant
s
newslette
r
25
National
Celebratio
n
26 27 28 29 30
8. Timeline

Timeline per Month
My focus is to
raise and match
for Explore
Summer. I
promote for
specific projects,
I raise for these
projects and I
match with
these projects.
Through Easter I
focus in online
promotion and I
match the raised
Eps
Monday Tuesday
Wednesd
ay
Thursda
y
Friday
Saturda
y
Sunday
1 2 3 4 5 Event
Nationa
l
6
April
7
applican
ts
newslett
er
8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
EASTER
21
applican
ts
newslett
er
22 23 24 25 26 27
28 29 30
8. Timeline

Timeline per Month
Monda
y
Tuesda
y
Wednes
day
Thursd
ay
Friday
Saturd
ay
Sunda
y
I do my last
contact
management
and interviews
from the
follow ups I
have and I
raise the last
Eps. After that
I focus in
matching and
delivery
1
Protom
agia
2
Intervi
ew Day
3 4
4
applic
ants
newsle
tter
5 6 7 8 D.l
raising
explore
summe
r
9 10
May
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
8. Timeline

Timeline per Month
I focus in
the delivery
Mond
ay
Tuesd
ay
Wedn
esday
Thurs
day
Frida
y
Satur
day
Sund
ay
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
June
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
8. Timeline

Αυτό το καλοκαίρι…
Ι am exploring!
Είςαι για explore?

Internal booklet explore summer

More Related Content

Viewers also liked

Similar to Internal booklet explore summer

More from AIESECGreece

Internal booklet explore summer