Inovasi Pembelajaran Fisika Berbasis E-Learning memberikan latar belakang tentang manfaat teknologi dalam pembelajaran dan definisi e-learning. Teknologi dapat membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan interaktif sementara e-learning memanfaatkan teknologi untuk mendesain, mengirimkan, dan memfasilitasi pembelajaran di mana saja. Internet telah memudahkan akses informasi dan perkembangan pendidikan di Indonesia.

1. Inovasi Pembelajaran Fisika
Berbasis E-Learning
Oleh
Ajeng Rizki Rahmawati (4201412026)
Danis Alif Oktavia (4201412111)

2. Latar Belakang
Kemajuan teknologi yang banyak
membawa dampak positif
Faktor kecepatan untuk mendapatkan
informasi
Media yang dapat membuat belajar lebih
menarik, visual, dan interaktif
Kegiatan belajar tradisional-konvensional
yang membutuhkan biaya yang cukup
banyak

3. Pengertian Teknologi Informasi dalam
Pembelajaran
• Richard Weioner
• Teknologi Informasi adalah pemrosesan,
pengolahan, dan penyebaran data oleh
kombinasai komputer dan telekomunikasi
• Alter dalam Syam, 2004
• Teknologi informasi diartikan sebagai
perangkat keras dan lunak untuk
melaksanakan satu atau sejumlah tugas
pemprosesan data

4. Definisi E-Learning
E-Learning adalah konvergensi
anatara belajar dan internet (Bank
of America Securities)
E-Learning menggunakan kekuatan
dan jalinan kerja, terutama dapat
terjadi dalam teknologi internet,
tetapi juga dapat terjadi dalam
jalinan kerja stelit dan pemuasan
digital untuk keperluan
pembelajaran (Ellit Tronsen)
E-Learning adalah penggunaan
jalinan kerja teknologi untuk
mendesain, mengirim, memilih,
mengorganisir pembelajaran (Ellit
Masie)

5. E-Learning adalah
pembelajaran yang dapat
terjadi di internet (Cisco
System)
E-Learning adalah
dinamik, beroperasi pada
waktu yang nyata,
kolaborasi, individu,
konprehensif (Greg Priest)
E-Learning adalah
pengiriman melalui media
elektronik termasuk
internet, intranet, dll
(Cornella Weagen)

6. E-Learning adalah keseluruhan
variasi internet dan teknologi
web untuk membuat,
mengirim, dan menfasilitasi
pembelajaran (Robert Peterson
dan Pipier Jafray)
E-Learning menggunakan
kekuatan dan jalinan kerja
untuk pembelajaran di
manapun (Arista Knowledge)

7. Hakikat Ternologi Informasi
• Teknologi informasi dapat menjadi alat
pendorong ke arah kemajuan bangsa. Salah satu
dampak terbesar adalah perkembangan
pembangunan di bidang pendidikan.
• Peranan dunia pendidikan menjadi pintu utama
untuk menyaring, mentransfer dan memberikan
constraints sehingga nilai-nilai tradisional yang
positif tidak mudah terkikis bahkan kita berharap
dapt bergabung secara sinergis

8. • Penggunaan internet pertama kali terbuka
penggunannya untuk umum pada tahun 1986,
jaringan informasi dan komunikasi ini telah
merambah dengan kecepatan luar biasa ke
seluruh pelosok dunia bahkan indonesia.
• Tahun 1999 penggunanya 100 juta-196 juta di
akhir tahun 1999
• Tahun 2003 penggunanya 502 juta
• Tahun 2005 penggunanya 1 milliar

9. • Tujuh situs di Indonesia yang membentuk
komunitas pendidikan online yaitu
Supersiswa.com Sekolah200.orid Pendidikan.net
Ksi.plasa.com Esensi.com Ayo.net.com
Ub.net.id

10. C. Konsep Pembelajaran Melalui
• Khusus penggunaan internet untuk kepaduan
pendidikan yang semakin luas terutama di
negara-negara maju, merupakan fakta yang
menunjukkan bahwa dengan media ini
memang dimungkinkan diselenggarakannya
proses belajar mengajar yang lebih efektif.

11. • Pemanfaaatan internet sebagai bagian dari
kegiatan pembelajaran tidaklah sesederhana dan
semudah yang dibayangkan.
• Sebagai media diharapkan akan menjadi bagian
dari suatu proses belajar mengajar di sekolah,
internet harus mampu memberikan dukungan
bagi terselenggaranya proses komunikasi yang
interaktif antara guru dengan siswa sebagaimana
yang dipersyaratkan dalam suatu kegiatan
pembelajaran.

12. (Boettcher 1999)
• Strategi pembelajaran yang meliputi
pengajaran, diskusi, membaca, penugasan,
presentasi dan evaluasi, secara umum
keterlaksanaann ya tergantung dari satu atau
lebih dari tiga mode dasar dialog komunikasi.

13. Dialog/komunikasi antara
guru dengan siswa
Dialog/komunikasi antara
siswa dengan sumber
belajar
Dialog/komunikasi di
anatara siswa