Dokumen ini membahasakan perolehan sumber maklumat dan isu-isu terkini dalam teknologi pendidikan. Ia menjelaskan penggunaan teknologi untuk memperoleh sumber belajar seperti perpustakaan dan internet. Dokumen ini juga membincangkan isu-isu undang-undang, media sosial, dan etika yang berkaitan dengan teknologi pendidikan di Malaysia.

1. TOP IK 6
PEROLEHAN SUMBER MAKLUMAT
DAN ISU SEMASA DALAM
TEKNOLOGI PENGAJARAN

2. MAKSUD
 Perolehan sumber maklumat – bahan atau cara
yang di gunakan untuk dapat maklumat
 Penggunaan teknologi untuk dapatkan sember
 Contoh: perpustakaan, internet, buku, majalah
dan sebagainya
 Diperoleh secara tradisional (konkrit –
buku, majalah) dan secara maya (melayari
internet)

3.  Digunakan untuk
menjadikan dunia
pendidikan lebih menarik
 Menggantikan cara lama
yang membosankan
terutama untuk pelajar
generasi Y
 Komputer menjadi medium
perantaraan untuk kita
menggunakan teknologi
 Guru – medium perantara

4.  Menyahut seruan kerajaan
 Memetik ucapan YB Tan Sri Musa
b. Mohamad, mantan Menteri
Pendidikan Malaysia semasa
perasmian Seminar Pembangunan
Pendidikan 2001-2010 iaitu:-
“….kepesatan perkembangan
tekn. maklumat &
komunikasi, pembangunan
pendidikan yg dirancang ini turut
m‟ambilkira pembudayaan &
penguasaan ICT di kalangan
pelajar di negara ini... Usaha ini
juga untuk merapatkan jurang
digital terutamanya menyediakan
kemudahan komunikasi melalui
internet…..

5. ….ke sekolah-sekolah di kawasan luar bandar. Ia melibatkan
perubahan dasar utama pendidikan negara bagi menjana
pengeluaran sumber tenaga manusia menjadi negara
maju berasaskan sains & teknologi tanpa mengabaikan
kepentingan pembangunan aspek rohani, jasmani, dan
emosi selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
(FPK) untuk melahirkan warganegara yang progresif,
dinamik, patriotik dan bersatu padu….”
 Menggantikan suasana pembelajaran tradisional berpusatkan
guru di mana guru dianggap sbg org yg serba tahu untuk
menyalurkan ilmu pengetahuan kepada pelajarnya
 Teknologi spt ‘e-learning’ lebih berfokus pelajar, suasana
pembelajaran ini memaksa pelajar berdikari & lebih aktif
dalam pembelajarannya – pencarian maklumat tidak terbatas
dan terkini kerana bhn pengajaran boleh dipilih sendiri oleh
pelajar

7. ISU-ISU DALAM TEKNOLOGI
PENDIDIKAN
Isu-isu perundangan dalam zaman digital
Isu-isu media sosial
Isu-isu etika

8. • Terdapat 5 undang-undang
berkaitan ICT di Malaysia iaitu:
• 1) Akta Tandatangan Digital 1997
• 2) Akta Hakcipta (Pindaan) 1997
• 3) Akta Jenayah Komputer 1997
• 4) Akta Teleperubatan 1997
• 5) Akta Kerajaan Elektronik

9. ISU-ISU PERUNDANGAN DI MALAYSIA

10.  Etika – cara kehidupan kita berkaitan
tingkah laku manusia, penggunaan &
pembangunan tekn.komputer.
 Isu etika termasuk:- kebebasan untuk
meluahkan pendapat dan
ekspresi, ucapan, maklumat, meniru,
memiliki, dan membaca.
 Isu kebebasan ini menimbulkan
persoalan spt isu hak milik, akses dan
manipulasi imej
 Isu hak kebebasan utk memanipulasi
imej yg akan membawa kpd unsur
penyelewengan dan isu gambar lucah
(pornografi) berbahaya yg
menimbulkan gangguan seksual dan
eksploitasi sikap lelaki terhdp wanita

11.  Isu penapisan tidak berapa digalakkan dlm
internet krn ia bercanggah dengan prinsip
hak kebebasan intelektual & bertentangan
dgn sumber perpustakaan
 Bahan penapisan dlm internet digolongkan
kepada 4 kumpulan iaitu:
 A) pornografi
 B) bahasa benci (hate mail)
 C) maklumat yg m‟akibatkan akt.berbahaya
 D) „virtual harm‟

12.  Setiap org mempunyai hak
milik intektual untuk
melindungi bahan dokumen,
kerja, imej, dan data yang
dipunyai olehnya
 Begitu juga isu @ kes memuat
turun (download) bahan
maklumat daripada internet