Identitas sbg dimensi manajemen konflik

1. Dr. Frans Dione, SIP, M.Si

2. PENGANTAR
 Manusia adalah makhluk sosial.
 Manusia beinteraksi menggunakan
identitas personal or sosial.
 Identitas merupakan simbol atau atribut
yang memainkan peran penting dalam
kehidupan manusia.
 Identitas membantu manusia untuk
bersikap, berpikir dan berperilaku.

3. KONSEP DIRI (SELF)
 Bagimana Anda memahami diri
Anda?
 Siapakah saya?menjadi apakahsaya?
 Konsep diri: central dan perifer.
 Skema diri adalah rangkuman dari
semua yang dapat dingat oleh
seseorang, pengetahuannya dan
imajinasi tentang dirinya (baron &
Byrne, 2003)
 Individu cenderung memperhatikan
informasi yang relevan dengan dirinya
(efek self reference)

4. KONSEP DIRI
 Konsep diri: personal dan sosial
 Cara bagimana kita berpikit tentang diri
kita ditentukan oleh identitas kolektif.
 Identitas kolektif= kelompok
 Konsep diri sosial: terdiri dari 1) hubungan
in terpersonal dan keanggotaan dari
kelompok yg besar (ras, etnis, budaya).

5. PENGERTIAN
 Identitas : bagaimana kita mengonseptual
dan mengevaluasi diri sendiri (Deux,
1993)
 Identitas: defenisi seseorang tentang
siapa dirinya, termasuk di dalamnya
atribut pribadi dan atribut yang dibaginya
dengan orang lain (Baron & Byrne, 2003).

6. PENGERTIAN
 Identitas mengacu pada tata cara di mana
individu dan kolektif dibedakan di (dalam)
hubungan sosial mereka dengan individu lain
atau kolektif
 Hogg & Vaughan, (2002) menyatakan bahwa
identitas adalah konsep diri individu, yang
diperoleh dari persepsi keanggotanya pada
kelompok sosial (Sehingga sering disebut
sebagai Identitas Sosial).

7. IDENTITAS SOSIAL
 identitas social terdapat dua komponen, yaitu:
- kepercayaan dalam memiliki kelompok (saya
adalah orang jawa) dan
- pentingnya keanggotaan kelompok pada diri sendiri
(saya bangga menjadi orang jawa, karena jumlah
nya mayoritas di Indonesia)
 Menurut Jacobson (2003) teori identitas sosial
fokus terhadap individu dalam mempersepsikan
dan menggolongkan diri mereka berdasarkan
identitas personal dan sosial mereka

8. FUNGSI
 Sebagai nilai dan menjaga kedekatan secara
emosional pada setiap anggota kelompok.
 Indentitas social positif sangat penting dalam
performance dan produktivitas kelompok .
 Ada persamaan dengan anggota lain
 Lebih mudah diajak kerjasama
 Lebih konformitas terhadap perilaku dan sikap
kelompok

9. Identitas Sosial
Atribut pribadi
Gender.interper
sonal
Politik/ideologi
Agama

10. Identitas
Sosial
Konteks antarkelompok
depersonalisasi
Daya tarik in-group
Keyakinan yg saling terkait

11. Teori Identitas Sosial
 Eksperimen Tajfel dkk. (1971) membuktikan
“paradigma kelompok minimal”  hanya dengan
memberi label “X” dan “Y” otomatis terjadi identitas
sosial.
 Melahirkan teori “Identitas Sosial” (Tajfel & Turner,
1979; Abrams & Hogg, 1990)
 Asumsi dasarnya: masyarakat terstruktur secara hirarkis
dan terbagi-bagi dalam kategori-kategori sosial yang
saling terhubungkan berdasarkan satus dan power (AS:
hitam-putih, Irlandia: Katolik-Protesan, Malaysia dan
Indonesia: Pribumi/Bumiputera – non-pri dll)
 Premisnya: kategori sosial menyebabkan idenitas
sosial  a definition of who one is and a description
and evaluation of what this entails.

13. Perbedaan antara identitas sosial dan
identitas pribadi:
 Identitas sosial adalah bagian dari konsep diri yang
ditarik dari keanggotaan dalam suatu kelompok
 Identitas pribadi dari sifat pribadi (personal traits) dan
ciri khas hubungan pribadi dengan orang-orang lain
(Turner, 1982).
 Teori Identitas Sosial diperlukan untuk menghindari
penjelasan perilaku kelompok atau antar kelompok
dengan menggunakan teori identitas pribadi atau
personal traits (authoritarian personality, frustration-
aggression dll).
 Dengan perkataan lain: untuk hindari masalah
“reduksionisme”

14. Identitas Sosial diasosiasikan dengan
perilaku kelompok:
 Ethnocentrism
 Ingroup favoritism
 Intergroup differentiation
 Stereotypes (Allpor, 1954; Erlich, 1973)
 potensial menimbulkan konflik antar kelompok
(Doise, 1978), tetapi tidak selalu, karena ada
unsur satu lagi yaitu:
 Positive self esteem: untuk itu kelompok
membutuhkan hubungan yang positif dengan
kelompok lain (Festinger, 1954; Suls & Wheeler,
2000)

15. Meningkatkan hubungan antar kelompok
(mengurangi prasangka/stereotip) menurut
berbagai teori:
 Teori Personality (kepribadian otoriter): Ubah
kepribadian melalui pendidikan/ asuhan orangtua.
 Teori FA (Frustrasi-Agresi) dan RD (Deprivasi Relatif):
kurangi frustrasi/ deprivasi, alihkan perhatian dari F dan
D, kendalikan harapan yg terlalu melambung.
 Teori Aggressive Clue: cegah weapons effect, tingkatkan
stimulus non-kekerasan (gambar anak-anak, wajah
tertawa dll)
 Teori Realistic Conflict: ciptakan superordinate goals
yang harus dicapai bersama
 Teori Identitas Sosial: kembangkan bentuk kompetisi
yang sah (legal) dan non-violent.