L'importanza delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (ICT) per l'Europa è confermata non solo dal fatto che esso rappresenta il 6-8% del PIL europeo, ma anche dalla sua centralità per affrontare le sfide della globalizzazione, che possono essere vinte incentivando l'innovazione, la creatività e la competitività del sistema economico. Queste nuove tecnologie di comunicazione sono diventate forza e perno dei cambiamenti sociali anche nella ridistribuzione dei carichi ed impegni socio-familiari. Non sono tuttavia strumenti per soli addetti ai lavori o troppo tecnici, offrono invece grandi opportunità per migliorare e semplificare la nostra vita di tutti i giorni sia in termini ludico-personali come nel caso dei social network che in termini lavorativo-professionali per qualunque tipo di professione anche non scientifica attraverso ad esempio l'utilizzo dei social media.
Conoscere gli utenti delle biblioteche pubbliche e accademiche: elementi e da...Laura Testoni
Conoscere alcune informazioni di contesto sull’uso di internet e sui consumi tecnologici ci permette a capire meglio il contesto in cui i muoviamo, calibrare l’attività di mediazione informativa.
Le fonti dei dati, citate nell’ultima slide, sono ovvimente i Report Istat, ma anche i rapporti Censis/Ucsi sulla comunicazione, una utile ricerca di Paolo Ferri, Nicola Cavalli (e altri) sulla dieta mediale dei giovani universitari del 2010, gli Audiweb trends (Nielsen, accessibili previa registrazione gratuita).
L'importanza delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (ICT) per l'Europa è confermata non solo dal fatto che esso rappresenta il 6-8% del PIL europeo, ma anche dalla sua centralità per affrontare le sfide della globalizzazione, che possono essere vinte incentivando l'innovazione, la creatività e la competitività del sistema economico. Queste nuove tecnologie di comunicazione sono diventate forza e perno dei cambiamenti sociali anche nella ridistribuzione dei carichi ed impegni socio-familiari. Non sono tuttavia strumenti per soli addetti ai lavori o troppo tecnici, offrono invece grandi opportunità per migliorare e semplificare la nostra vita di tutti i giorni sia in termini ludico-personali come nel caso dei social network che in termini lavorativo-professionali per qualunque tipo di professione anche non scientifica attraverso ad esempio l'utilizzo dei social media.
Conoscere gli utenti delle biblioteche pubbliche e accademiche: elementi e da...Laura Testoni
Conoscere alcune informazioni di contesto sull’uso di internet e sui consumi tecnologici ci permette a capire meglio il contesto in cui i muoviamo, calibrare l’attività di mediazione informativa.
Le fonti dei dati, citate nell’ultima slide, sono ovvimente i Report Istat, ma anche i rapporti Censis/Ucsi sulla comunicazione, una utile ricerca di Paolo Ferri, Nicola Cavalli (e altri) sulla dieta mediale dei giovani universitari del 2010, gli Audiweb trends (Nielsen, accessibili previa registrazione gratuita).
L’evoluzione della Rete e della società attuale comporta che la Pubblica Amministrazione debba ricorrere sempre più agli strumenti del web 2.0 utili all’implementazione di un modello di open government, basato sui principi di trasparenza, partecipazione e collaborazione. L’approccio 2.0 e l’openness delle amministrazioni trovano fondamento nella stessa normativa in materia di amministrazione digitale. Per un utilizzo efficace e sicuro è però necessario porre particolare attenzione agli obiettivi e alla strategia perseguita, agli aspetti giuridici e alla regolamentazione degli strumenti stessi. L’apertura deve infatti coniugarsi alla sicurezza e ad un uso consapevole, necessari a creare la fiducia dei cittadini e a rafforzare la credibilità delle istituzioni pubbliche.
Abstract, Contenuti e Obiettivi, Target, Format, Genesi ed Evoluzione del Progetto #Digital #Education online e offline, col Programma base per punti, personalizzabile in base alle esigenze di ognuno. Il debutto, la strada percorsa e, soprattutto, dove arriveremo: la nascita, la crescita, la meta. La nostra mission? La trovi anche qui http://bit.ly/DG-Mission sul mio LinkedIn Pulse o qui https://youtu.be/IWlJ31L34oo in versione video, in musica!
I social network rappresentano veri e propri ambienti sociali di relazione e comunicazione. I nuovi linguaggi e le nuove abitudini che si sviluppano in questi ambienti virtuali offrono, anche per politici e Istituzioni, maggiori opportunità in termini di visibilità, empatia e costruzione del consenso e servizio al cittadino. Il web è una risorsa, e diventa un’opportunità se si usano in maniera funzionale gli strumenti social presenti in rete attraverso la consapevolezza delle dinamiche che li caratterizzano e facendo in modo che il passaparola tra gli utenti e i media contribuisca a rendere positiva e diffusa la reputazione on line del politico e/o dell’istituzione. La decisione di attuare una comunicazione fondata sull’utilizzo dei social network presuppone una pianificazione strategica della presenza, della costanza e delle coerenza comunicativa e contenutistica.
anno 2013 - Nuove tecnologie perchè?
Presentazione ai genitori di alcuni cambiamenti all'interno del paradigma di Insegnamento/Apprendimento e di alcuni motivi per cui la scuola di Valrovina ha nel suo progetto di tempo Pieno uno specifico percorso dedicato alle Nuove Tecnologie.
Inquadramento psicologico del bullismo e cyberbullismoSonia Bertinat
Inquadramento #psicologico del #bullismo e #cyberbullismo. Il webinar a partire dal confronto tra bullismo e cyberbullismo ne evidenzierà gli aspetti psicologici in comune e quelli che li differenziano. Definizioni bullismo e cyberbullismo.
Il corso è destinato ad adulti, professionisti, docenti, formatori, che desiderino accostarsi o approfondire i temi della cittadinanza digitale, ovvero delle forme di partecipazione e di condivisione che internet rende possibile. La cittadinanza digitale richiede l'acquisizione di nuove competenze cognitive, sociali e concettuali che permettano di orientarsi e essere attivi in quel complesso ecosistema digitale e analogico, “virtuale” e “reale” che costituisce la vita sociale e cognitiva attuale. Il corso è destinato ad adulti, professionisti, docenti, formatori, che desiderino accostarsi o approfondire i temi della cittadinanza digitale, ovvero delle forme di partecipazione e di condivisione che internet rende possibile. La cittadinanza digitale richiede l'acquisizione di nuove competenze cognitive, sociali e concettuali che permettano di orientarsi e essere attivi in quel complesso ecosistema digitale e analogico, “virtuale” e “reale” che costituisce la vita sociale e cognitiva attuale.
Non è semplice, non è low cost, non è intuitivo: il marketing digitale presuppone il marketing così come la comunicazione digitale presuppone conoscere cosa significa comunicare…
2009: Come comunicano le aziende dell’ ICT?Massimo Pizzo
I risultati della ricerca Assintel – Insintesi: Domanda e Offerta ICT: la comunicazione
viaggia su binari divergenti. E per il 47% delle imprese ICT il 2009 sarà peggiore del 2008
La pagella degli strumenti di comunicazione: 7- agli eventi, 6½ al web marketing e 6+ alle media relation. Insufficiente al direct marketing (5½) e alle fiere (5), gravemente insufficiente per la pubblicità tradizionale (4½).
Il Ruolo dell’ICT nell’informatizzazione dei processi produttivi di natura in...riskmanagementproject
Nell’attuale scenario sociale ed economico, la ricerca del continuo miglioramento del prodotto interno lordo (PIL) non può prescindere dalla capacità, da parte di una nazione, di innovare, in maniera sistematica, i processi lavorativi dei diversi settori dell’economia, creando così la possibilità per l’intero sistema produttivo di competere, nell’odierno panorama globale, sui mercati internazionali, distribuendo, altresì, la ricchezza generata attraverso il sistema di welfare.
Visualizza o scarical’intero articolo: http://www.riskmanagementproject.eu/rm/?p=267
L’evoluzione della Rete e della società attuale comporta che la Pubblica Amministrazione debba ricorrere sempre più agli strumenti del web 2.0 utili all’implementazione di un modello di open government, basato sui principi di trasparenza, partecipazione e collaborazione. L’approccio 2.0 e l’openness delle amministrazioni trovano fondamento nella stessa normativa in materia di amministrazione digitale. Per un utilizzo efficace e sicuro è però necessario porre particolare attenzione agli obiettivi e alla strategia perseguita, agli aspetti giuridici e alla regolamentazione degli strumenti stessi. L’apertura deve infatti coniugarsi alla sicurezza e ad un uso consapevole, necessari a creare la fiducia dei cittadini e a rafforzare la credibilità delle istituzioni pubbliche.
Abstract, Contenuti e Obiettivi, Target, Format, Genesi ed Evoluzione del Progetto #Digital #Education online e offline, col Programma base per punti, personalizzabile in base alle esigenze di ognuno. Il debutto, la strada percorsa e, soprattutto, dove arriveremo: la nascita, la crescita, la meta. La nostra mission? La trovi anche qui http://bit.ly/DG-Mission sul mio LinkedIn Pulse o qui https://youtu.be/IWlJ31L34oo in versione video, in musica!
I social network rappresentano veri e propri ambienti sociali di relazione e comunicazione. I nuovi linguaggi e le nuove abitudini che si sviluppano in questi ambienti virtuali offrono, anche per politici e Istituzioni, maggiori opportunità in termini di visibilità, empatia e costruzione del consenso e servizio al cittadino. Il web è una risorsa, e diventa un’opportunità se si usano in maniera funzionale gli strumenti social presenti in rete attraverso la consapevolezza delle dinamiche che li caratterizzano e facendo in modo che il passaparola tra gli utenti e i media contribuisca a rendere positiva e diffusa la reputazione on line del politico e/o dell’istituzione. La decisione di attuare una comunicazione fondata sull’utilizzo dei social network presuppone una pianificazione strategica della presenza, della costanza e delle coerenza comunicativa e contenutistica.
anno 2013 - Nuove tecnologie perchè?
Presentazione ai genitori di alcuni cambiamenti all'interno del paradigma di Insegnamento/Apprendimento e di alcuni motivi per cui la scuola di Valrovina ha nel suo progetto di tempo Pieno uno specifico percorso dedicato alle Nuove Tecnologie.
Inquadramento psicologico del bullismo e cyberbullismoSonia Bertinat
Inquadramento #psicologico del #bullismo e #cyberbullismo. Il webinar a partire dal confronto tra bullismo e cyberbullismo ne evidenzierà gli aspetti psicologici in comune e quelli che li differenziano. Definizioni bullismo e cyberbullismo.
Il corso è destinato ad adulti, professionisti, docenti, formatori, che desiderino accostarsi o approfondire i temi della cittadinanza digitale, ovvero delle forme di partecipazione e di condivisione che internet rende possibile. La cittadinanza digitale richiede l'acquisizione di nuove competenze cognitive, sociali e concettuali che permettano di orientarsi e essere attivi in quel complesso ecosistema digitale e analogico, “virtuale” e “reale” che costituisce la vita sociale e cognitiva attuale. Il corso è destinato ad adulti, professionisti, docenti, formatori, che desiderino accostarsi o approfondire i temi della cittadinanza digitale, ovvero delle forme di partecipazione e di condivisione che internet rende possibile. La cittadinanza digitale richiede l'acquisizione di nuove competenze cognitive, sociali e concettuali che permettano di orientarsi e essere attivi in quel complesso ecosistema digitale e analogico, “virtuale” e “reale” che costituisce la vita sociale e cognitiva attuale.
Non è semplice, non è low cost, non è intuitivo: il marketing digitale presuppone il marketing così come la comunicazione digitale presuppone conoscere cosa significa comunicare…
2009: Come comunicano le aziende dell’ ICT?Massimo Pizzo
I risultati della ricerca Assintel – Insintesi: Domanda e Offerta ICT: la comunicazione
viaggia su binari divergenti. E per il 47% delle imprese ICT il 2009 sarà peggiore del 2008
La pagella degli strumenti di comunicazione: 7- agli eventi, 6½ al web marketing e 6+ alle media relation. Insufficiente al direct marketing (5½) e alle fiere (5), gravemente insufficiente per la pubblicità tradizionale (4½).
Il Ruolo dell’ICT nell’informatizzazione dei processi produttivi di natura in...riskmanagementproject
Nell’attuale scenario sociale ed economico, la ricerca del continuo miglioramento del prodotto interno lordo (PIL) non può prescindere dalla capacità, da parte di una nazione, di innovare, in maniera sistematica, i processi lavorativi dei diversi settori dell’economia, creando così la possibilità per l’intero sistema produttivo di competere, nell’odierno panorama globale, sui mercati internazionali, distribuendo, altresì, la ricchezza generata attraverso il sistema di welfare.
Visualizza o scarical’intero articolo: http://www.riskmanagementproject.eu/rm/?p=267
Tecniche di comunicazione efficace: saper comunicare in modo adeguato ci consente di migliorare le relazioni interpersonali e di ottenere risultati di successo.
L'importanza delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (ICT) per l'Europa è confermata non solo dal fatto che esso rappresenta il 6-8% del PIL europeo, ma anche dalla sua centralità per affrontare le sfide della globalizzazione, che possono essere vinte incentivando l'innovazione, la creatività e la competitività del sistema economico. Queste nuove tecnologie di comunicazione sono diventate forza e perno dei cambiamenti sociali anche nella ridistribuzione dei carichi ed impegni socio-familiari. Non sono tuttavia strumenti per soli addetti ai lavori o troppo tecnici, offrono invece grandi opportunità per migliorare e semplificare la nostra vita di tutti i giorni sia in termini ludico-personali come nel caso dei social network che in termini lavorativo-professionali per qualunque tipo di professione anche non scientifica attraverso ad esempio l'utilizzo dei social media.
Intervento avvenuto nell'ambito del primo Learning Meeting dal titolo Personal branding e Web opportunity svolto a Napoli il 13 marzo 2014.
http://www.wister.it/il-prossimo-wister-learning-meeting-personal-branding-e-web-opportunity-13-marzo-napoli/
Opportunità lavorative nel settore ICT anche in ottica di genere. Intervento Emma Pietrafesa Learning Meeting WISTER Torino 14-15 marzo 2014. Come trovare lavoro nell'era del 2.0
Scopri come trasformare l'insegnamento con l'AI attraverso questa lezione pratica che illustra l'uso di ChatGPT e altri strumenti per creare materiali didattici interattivi e coinvolgere gli studenti. Perfetta per docenti innovativi, questa risorsa offre strategie pratiche per integrare l'AI in classe, promuovendo un apprendimento dinamico e personalizzato.
Scopri come trasformare l'insegnamento con l'AI attraverso questa lezione pratica che illustra l'uso di ChatGPT e altri strumenti per creare materiali didattici interattivi e coinvolgere gli studenti. Perfetta per docenti innovativi, questa risorsa offre strategie pratiche per integrare l'AI in classe, promuovendo un apprendimento dinamico e personalizzato.
Il progetto “Fragilità e inclusione digitale ai tempi del COVID19” è stato concepito per trasferire competenze ed abilità digitali a soggetti fragili ed esclusi dalle potenzialità offerte dalle nuove tecnologie e rendere questi soggetti digitalmente indipendenti ed in grado di accedere a qualsiasi servizio telematico della Pubblica Amministrazione e non.
I maker contribuiscono a migliorare la nostra società?Paola Negrin
Maker Fest Genova (11 giugno 2016) - Luca Mari
Una tecnologia (che è una forma di conoscenza, e solo in modo derivato un insieme di strumenti) modella ed è modellata dalla società in cui si sviluppa. Veniamo da decenni in cui la tecnologia è stata intesa soprattutto come strumento di efficienza. Ma forse è tempo per sperimentare una nuova dimensione, in cui la tecnologia diventa anche abilitatore e amplificatore di creatività, individuale e collettiva.
Riflessioni nel contesto del progetto di ricerca H2020 Digital Do It Yourself” (DiDIY)
1. #d2droma #wister
Foto di relax design, Flickr
ICT e Social Media:
quali opportunità
Emma Pietrafesa
2. #d2droma #wister
Chi sono
Ricercatrice a contratto (Inail-Settore Ricerca);
Cultrice della materia Relazioni internazionali e Storia del giornalismo (Università LUMSA
Roma);
Comunicatrice: lavoro e collaboro nel settore ricerca e comunicazione da oltre 10 anni con
focus su comunicazione pubblica, impatto ICT e social media sugli stili di vita, studi
di genere, salute e sicurezza sul lavoro; Specializzazioni post universitarie in
comunicazione pubblica, management pubblico e relazioni internazionali;
Responsabile del Coordinamento editoriale della Rivista accademica RES PUBLICA e
collaboro con Testata giornalistica online di settore POWER&GENDER ;
Socia dell’Associazione Italiana della Comunicazione Pubblica e Istituzionale e di Stati Generali
dell’Innovazione (SGI). Faccio parte della Rete WISTER (Women for Intelligent and Smart
TERritories);
3. #d2droma #wister
L'importanza delle Information
Communication
Technologies per l'Europa:
•il 6-8% del PIL europeo
•crescita nel settore è in aumento del 4,5%
•centrali per affrontare sfide globalizzazione
incentivando l'innovazione, la creatività e la
competitività del sistema economico.
•motori per una crescita intelligente (Fonte: European Information Technology Observatory -EITO)
4. #d2droma #wister
Fonte: Fact and Figure ICT 2014
http://www.itu.int/en/ITU-D/Statistics/Documents/facts/ICTFactsFigures2014-e.pdf
5. #d2droma #wister
Fonte: Fact and Figure ICT 2014
http://www.itu.int/en/ITU-D/Statistics/Documents/facts/ICTFactsFigures2014-e.pdf
6. #d2droma #wister
Nel 2010, il settore web e ICT ha contribuito al PIL
italiano con 31,5 miliardi di euro, pari al 2%.
Questo dato raddoppierà entro il 2015. In uno scenario
precauzionale la internet economy rappresenterà 59
miliardi di euro, pari al 4,4% del PIL italiano, con un
tasso di crescita annuo del 18%.
(dati emersi dal rapporto “Fattore Internet” commissionato da Google al Boston Consulting Group)
l’uso dei social è superiore alla
stessa media Ue, pur essendo
l’Italia in ritardo sia per quanto
riguarda l’alfabetizzazione digitale
che le competenze digitali…
7. #d2droma #wister
Perché parlare di alfabetizzazione digitale ?
Alfabetizzazione è necessità di
promuovere una cultura digitale:
•sapere “usare” le tecnologie;
•coglierne il valore e le
opportunità di sviluppo personale
e professionale;
•acquisire consapevolezza anche
dei rischi
(i.e. bassa la percentuale di coloro
che sanno modificare le impostazioni
di sicurezza 40,7%)
Fonte immagine: http://bonacina.wordpress.com/2012/04/16/italia-
urge-una-vera-alfabetizzazione-digitale/
8. #d2droma #wister
•status economico e sociale: 19 punti percentuali fra le famiglie con
dirigenti, imprenditori, liberi professionisti e operai;
•infrastrutturale e geografico: le famiglie del Centro-Nord che hanno
un pc sono il 65,4%, con accesso a Internet oltre il 63,3%, mentre nel Sud
e isole i valori sono rispettivamente 57,2% e 55%; il Mezzogiorno mostra
un forte ritardo anche nel possesso del cellulare con connessione ad
Internet (il 36,1% contro il 47,6% del Centro-nord);
•competenze e conoscenze: soltanto le operazioni di base con il pc
(83,8%) o, nel caso di Internet, le funzioni più semplici, quali l’utilizzo di
motori di ricerca (96,2%) o l’invio di email con allegati (83,3%) non
presentano difficoltà per gli utenti;
(Fonte: ISTAT Cittadini e nuove tecnologie (http://www.istat.it/it/archivio/108009)
Il Digital divide: versione “Italicum”
9. #d2droma #wister
In Italia quando si parla di digital divide è importante
introdurre altre 2 variabili l’età e il genere:
– le differenze di genere fino ai 34 anni di età risultano
molto contenute
– si accentuano dopo i 35 anni
– il picco tra le persone di 60-64 anni circa 17% fra uomini
e donne
10. #d2droma #wister
Le donne di questo cluster anagrafico (60 anni in su)
resteranno all'interno del ciclo produttivo con le nuove
riforme del mercato del lavoro;
sono in molti casi lavoratrici in settori nevralgici per il sistema
Paese in termini di Innovazione (i.e. PA, Istruzione e Salute)
Dal 2006 sono costantemente in maggioranza le donne fra le “nuove”
persone online, cioè quelle che “hanno cominciato a collegarsi in rete” in anni più
recenti.
11. #d2droma #wister
ICT = strumenti complessi
e adatti esclusivamente agli
“addetti ai lavori”?
Opportunità per migliorare e
semplificare la nostra vita quotidiana:
•in termini ludico-personali (Facebook,Youtube,
Twitter,What’s up…);
•in termini lavorativo-professionali (Drive,
Calendar, Doodle, slideshare…);
Fonte immagine: http://greennigeria.wordpress.com/tag/vision-
2020-ict-nigeria/
12. #d2droma #wister
Transmedia
Web Editor
Content
Curator
Community
Manager
Digital PR
All-line
Advertiser
Web Analyst
e-
Reputation
Manager
SEO (Search
Engine
Optimizer)
Creazione e Gestione
Contenuti
Creazione e
Gestione Relazioni
Promotion
(People
Oriented)
Promotion
(Tool
Oriented)
Analysis /
Monitoring
Optimization
Codice e
Contenuti
Fonte:GiulioXhaët
FounderNewWebJobs,@professioniweb
Le “nuove” professioni nel campo delle ICT
•quantità di denaro che viene investito in tecnologia;
•pervasività delle tecnologie, infatti, rende possibile il loro
impiego nei settori più diversi;
13. #d2droma #wister
Professioni Connesse e Convergenti
Ogni professione
del web può essere
interpretata come
l’espressione di
necessità specifiche
all’interno di
progetti
convergenti
Ogni professione
ha elementi in
comune con
tutte le altre, e
con esse si
completa
È necessario
padroneggiare
dinamiche e
strumenti per una
knowledge-base a
360°
Fonteimmagineaccount@professioniweb
14. #d2droma #wister
Crescente richiesta di offerte lavorative,
soprattutto relative allo sviluppo della mobile
communication, ovvero delle applicazioni per
dispositivi mobili, che conferiscono funzionalità
aggiuntive a smartphone e tablet e che hanno
rivoluzionato il modello di business dei fornitori di
servizi web.
Le App sono software che:
• si installano velocemente e amplificano le
capacità del sistema operativo;
• hanno infinità di destinazioni d’uso (dai giochi
alla consultazione di quotidiani online al
reperimento di informazioni turistiche,
dall’acquisto di ticket, alla prenotazione di voli e
alberghi).
Fonteimmagine:http://www.iwritetech.com/finding-help-developing-your-mobile-app/
15. #d2droma #wister
L’innovazione digitale entrata anche nel settore dell’istruzione per :
• cogliere l'opportunità di superare il concetto tradizionale di classe,
• creare uno spazio di apprendimento aperto sul mondo, nel quale
costruire il senso di cittadinanza;
• realizzare una crescita intelligente, sostenibile e inclusiva.
Il piano di diffusione delle Lavagne Interattive
Multimediali per accompagnare il processo di
innovazione della didattica attraverso l'uso di tecnologie
informatiche.
Ambienti di apprendimento innovativi, individualizzazione
e personalizzazione degli apprendimenti, formali-non
formali, contenuti didattici digitali, metodologie
didattiche.
Contenuti didattici di nuova generazione tra ambiente
classe e ambienti on line.
Fonte: http://www.scuola-digitale.it
16. #d2droma #wister
Le ICT fattore chiave di:
•promozione culturale tra i cittadini: l'innovazione è un seme da impiantare
nelle istituzioni e che può creare un vantaggio competitivo per le aziende
nel breve periodo;
•cambiamenti nell’ambito organizzativo-gestionale con impatto su
ambienti di lavoro, ambienti di vita e condizioni stesse di lavoro;
•risposta alle grandi sfide della società: invecchiamento della
popolazione attiva, attenzione a nuovi modelli di supporto socio-sanitari;
energia sostenibile; istruzione; prevenzione e sicurezza, ecc;
•forza e perno dei cambiamenti sociali: i social media con i propri formati
partecipativi hanno traslato i mondi fisici in quelli virtuali e viceversa in
maniera dinamica e fluida
Fonte:http://romebusinessschool.it/sviluppo-personale/
17. #d2droma #wister
I Social Media (User/ Generated Content/Counsumer Generated Media) sono le
tecnologie e pratiche online (applicazioni del web 2.0) che gli utenti
adottano per condividere contenuti testuali, immagini, video e audio
ovvero quei media che sono flessibili abbastanza per soddisfare le
capacità sociali dei cittadini (Shirky 2008)
Comprendono diverse categorie di media sociali molto diversificate
tra loro: Blog (prima forma apparsa), podcasting, istant messaging,
social network, wiki, tagging, Rss…(i.e.Youtube, Slidesshare, Twitter,
Wikipedia, Filckr, Facebook, MySpace etc…)
ma con uguali caratteristiche:
• Favoriscono la creazione di legami tra gli utenti;
• Sono altamente decentralizzate;
• Il loro funzionamento si basa su norme sociali
emergenti;
• Sono estremamente flessibili;
19. #d2droma #wister
“…le dinamiche sociali che permettono alla rete di funzionare
rispondono ai bisogni delle persone non alle funzionalità
tecnologiche…” (M. De Baggis, World Wide Web, 2010)
Struttura sincrona: one to one
Struttura specializzazione mediale
Struttura asincrona: one to many
Struttura asincrona ma indicizzata
Struttura specializzata settore professionale
21. #d2droma #wister
Trend in crescita positivo della presenza delle donne italiane in rete e sono
molte attive nei contesti di condivisione, collaborazione, scambio saperi, etc.
Le donne sono:
•più attive nei social network rispetto agli uomini 65% donne, 55% uomini
•più partecipi postano foto e lasciano commenti Twitter 64% donne, Facebook
58%, Pinterest 80%, Google+ 29%, Linkedin 27%
•Facebook: le donne sono la maggior parte dei suoi utenti e guidano il 62% delle
attività in termini di comunicazioni, aggiornamenti e commenti, e il 71% dell'attività
di gioco
(Fonte:ISTATCittadinieNuoveTecnologie2013)
22. #d2droma #wister
A nuove professioni si iniziano ad indagare nuovi potenziali
rischi nei luoghi di lavoro, legati all’uso di strumenti che vanno
ad impattare fortemente sulla vita lavorativa, sulla difficoltà a
discernere tra vita professionale e privata
23. #d2droma #wister
•sintomi da stress a causa di orari di lavoro eccessivi;
•carico di lavoro e crescente complessità e multicanalità dei
compiti e mansioni svolte;
•sovraccarico di informazioni e difficoltà da overload;
•stress dovuto alla continua riqualificazione professionale
verso l’alto;
•aumento della tipologia delle nuove relazioni e dei
contatti virtuali;
•lesioni da sforzo ripetitivo e altri disturbi
muscoloscheletrici a causa di apparecchiature
ergonomicamente inadeguate o di posture forzate.
So…