Вільногірська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4
Вільногірської міської ради
Виступ заступника директора
з навчально-виховної роботи
Каморди О.В.
Патріотичне виховання–
це сфера духовного життя,
яка проникає в усе, що пізнає, робить, до
чого прагне, що любить і ненавидить
людина, яка формується.
В.О Сухомлинський
Патріотизм – серцевина
людини,
основа її активної позиції .
В.О.Сухомлинський
Завдання школи та обов’язок
педагогів – виростити дітей
справжніми громадянами та
патріотами з почуттям
особистої відповідальності.
ФОРМИ І МЕТОДИ НАЦІОНАЛЬНО-
ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
ТРАДИЦІЙНІ
 
НЕТРАДИЦІЙНІ
 
• Бесіди, розповіді,
вікторини
• Читання та
обговорення книг
• Зустрічі з
ветеранами війни
1941-1945р.
• Уроки мужності
• Ігрові подорожі
• Конкурси, змагання
• Свята
• Екскурсії
• Перегляд фільмів
• Флеш-моби
• Проекти
• Тренінги, дебати
• Інтерактивні дискусії
• Зустрічі з воїнами АТО
• Участь у добродійних
акціях
• Оформлення літописів
класу, школи
• Пошуково-дослідницька
діяльність…
• Ситуаційно-рольові ігри
Вчителі формують такі якості
особистості, що характеризуються
ціннісним ставленням до
суспільства, держави, самої себе та
інших, природи, праці, мистецтва.
Складники уроків української мови, літературного
та позакласного читання: виховні бесіди,
пізнавальна інформація про походження назв, красу
і неповторність визначних місць України, про її
історичне минуле та її відомих людей, складання
усних і письмових текстів на патріотичні теми.
Уроки природознавства у 2
класі є тим благодатним
ґрунтом, на якому зростає
національна свідомість учнів.
При вивчені тем з громадянської освіти глибоко
вивчаються коріння українців, виховується пошана до
старшого покоління.
Уроки з предмету «Я у світі» спрямовані на
соціалізацію особистості молодшого школяра, його
патріотичне і громадянське виховання.
В дитинстві відкриваєш материк,
котрий назветься потім — Батьківщина.
Л. Костенко
Шефська робота з ветеранами: волонтерський рух,
операції «Ветеран живе поруч», «Лист ветерану». У
межах проекту «Голос ветерана» учні вітають
ветеранів війни та праці.
Учні 1- 4-х класів
відвідують та
впорядковують Могилу
Невідомого солдата.
Виховання патріотизму
неможливе без формування
громадянського миру і
національної злагоди.
Народ, що не знає своєї історії,
є народ сліпців.
О.Довженко
Для ознайомлення з пам’ятними та історичними
місцями рідного краю, вчителі - класоводи приділяють
увагу організації та здійсненню різноманітних
екскурсій та походів.
ЛЮБОВ ДО БАТЬКІВЩИНИ
ПОЧИНАЄТЬСЯ З РОДИНИ
На родинних святах, до яких
залучаються і діти, і батьки,
формується причетність до
рідного дому, сім'ї, формується
творчий потенціал особистості, відбувається
кооперування та гуманізація стосунків у колективі.
Важливим напрямом національно-патріотичного
виховання у школі є прилучення до народознавства,
завдяки якому відбувається засвоєння, зберігання
та розвиток традицій і звичаїв українців,
вивчення культури та побуту рідного народу.
Учителі прищеплюють дітям любов до
Батьківщини, рідної культури, мови, до своєї нації,
допомагають відчути себе її часткою.
проекти
Патріотизм –
це дотримання та пропаганда
здорового способу життя.
Піклуючись про здоров’я
підростаючого покоління, вчителі
плекають майбутнє.
Пізнання природи рідного краю,
виховання відчуття
прекрасного та любові до
довкілля – ці завдання,
вирішуються під час пошуково-
дослідницької діяльності
Розвиток людської гідності, громадянськості,
патріотизму, чесності, толерантності, працьовитості
стане запорукою формування вільної патріотичної
особистості, добробуту українського народу, правової
держави, рівноправної інтеграції до європейського
співтовариства

презентація з патрiотичного виховання

  • 1.
    Вільногірська загальноосвітня школаІ-ІІІ ступенів №4 Вільногірської міської ради
  • 2.
    Виступ заступника директора знавчально-виховної роботи Каморди О.В.
  • 3.
    Патріотичне виховання– це сферадуховного життя, яка проникає в усе, що пізнає, робить, до чого прагне, що любить і ненавидить людина, яка формується. В.О Сухомлинський
  • 4.
    Патріотизм – серцевина людини, основаїї активної позиції . В.О.Сухомлинський Завдання школи та обов’язок педагогів – виростити дітей справжніми громадянами та патріотами з почуттям особистої відповідальності.
  • 5.
    ФОРМИ І МЕТОДИНАЦІОНАЛЬНО- ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТРАДИЦІЙНІ   НЕТРАДИЦІЙНІ   • Бесіди, розповіді, вікторини • Читання та обговорення книг • Зустрічі з ветеранами війни 1941-1945р. • Уроки мужності • Ігрові подорожі • Конкурси, змагання • Свята • Екскурсії • Перегляд фільмів • Флеш-моби • Проекти • Тренінги, дебати • Інтерактивні дискусії • Зустрічі з воїнами АТО • Участь у добродійних акціях • Оформлення літописів класу, школи • Пошуково-дослідницька діяльність… • Ситуаційно-рольові ігри
  • 6.
    Вчителі формують такіякості особистості, що характеризуються ціннісним ставленням до суспільства, держави, самої себе та інших, природи, праці, мистецтва.
  • 7.
    Складники уроків українськоїмови, літературного та позакласного читання: виховні бесіди, пізнавальна інформація про походження назв, красу і неповторність визначних місць України, про її історичне минуле та її відомих людей, складання усних і письмових текстів на патріотичні теми.
  • 8.
    Уроки природознавства у2 класі є тим благодатним ґрунтом, на якому зростає національна свідомість учнів. При вивчені тем з громадянської освіти глибоко вивчаються коріння українців, виховується пошана до старшого покоління. Уроки з предмету «Я у світі» спрямовані на соціалізацію особистості молодшого школяра, його патріотичне і громадянське виховання.
  • 9.
    В дитинстві відкриваєшматерик, котрий назветься потім — Батьківщина. Л. Костенко
  • 10.
    Шефська робота зветеранами: волонтерський рух, операції «Ветеран живе поруч», «Лист ветерану». У межах проекту «Голос ветерана» учні вітають ветеранів війни та праці. Учні 1- 4-х класів відвідують та впорядковують Могилу Невідомого солдата.
  • 11.
    Виховання патріотизму неможливе безформування громадянського миру і національної злагоди.
  • 12.
    Народ, що незнає своєї історії, є народ сліпців. О.Довженко
  • 13.
    Для ознайомлення зпам’ятними та історичними місцями рідного краю, вчителі - класоводи приділяють увагу організації та здійсненню різноманітних екскурсій та походів.
  • 14.
    ЛЮБОВ ДО БАТЬКІВЩИНИ ПОЧИНАЄТЬСЯЗ РОДИНИ На родинних святах, до яких залучаються і діти, і батьки, формується причетність до рідного дому, сім'ї, формується творчий потенціал особистості, відбувається кооперування та гуманізація стосунків у колективі.
  • 15.
    Важливим напрямом національно-патріотичного вихованняу школі є прилучення до народознавства, завдяки якому відбувається засвоєння, зберігання та розвиток традицій і звичаїв українців, вивчення культури та побуту рідного народу.
  • 16.
    Учителі прищеплюють дітямлюбов до Батьківщини, рідної культури, мови, до своєї нації, допомагають відчути себе її часткою.
  • 17.
    проекти Патріотизм – це дотриманнята пропаганда здорового способу життя. Піклуючись про здоров’я підростаючого покоління, вчителі плекають майбутнє.
  • 18.
    Пізнання природи рідногокраю, виховання відчуття прекрасного та любові до довкілля – ці завдання, вирішуються під час пошуково- дослідницької діяльності
  • 19.
    Розвиток людської гідності,громадянськості, патріотизму, чесності, толерантності, працьовитості стане запорукою формування вільної патріотичної особистості, добробуту українського народу, правової держави, рівноправної інтеграції до європейського співтовариства