ОСОБЛИВОСТІ
ВПРОВАДЖЕННЯ
СУЧАСНИХ
ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ
ТА ДИСТАНЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
В НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ:
ДОСЯГНЕННЯ, ПРОБЛЕМИ,
ПЕРСПЕКТИВИ
Гапич Ольга Георгіївна, директор
Вільногірської загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів № 4
СУЧАСНА ШКОЛА
The Public Empowerment in
Addressing the Local Social
Problems
“НОВИЙ СТАНДАРТ ОСВІТИ ДЛЯ
ДІТЕЙ ПІЛЬГОВИХ КАТЕГОРІЙ”
квітень 2012 – лютий 2013
Вільногірська загальноосвітня школа І-ІІІ
ступенів № 4 Вільногірської міської ради
Дніпропетровської області
Партнер: Вільногірське міське громадське
обєднання інвалідів “Едельвейс”
ЗАГАЛЬНА МЕТА
ПРОЕКТУ
ЗАБЕЗПЕЧИТИ УМОВИ РІВНОГО ДОСТУПУ
ДО ЯКІСНОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ
ПОТРЕБАМИ ТА ДІТЕЙ ПІЛЬГОВИХ КАТЕГОРІЙ
ВІЛЬНОГІРСЬКОЇ
ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ І-ІІІ СТУПЕНІВ №4
ЧЕРЕЗ ВПРОВАДЖЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОГО
НАВЧАННЯ В ІНФОРМАЦІЙНО-
КОМУНІКАТИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ЦЕНТРІ,
СТВОРЕНОМУ НА ЇЇ БАЗІ
ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИЙ
ОСВІТНІЙ ЦЕНТР В ДІЇ
СУЧАСНА МАТЕРІАЛЬНА БАЗА-
ЗАПОРУКА ЯКІСНОЇ ОСВІТИ
В ПОСТІЙНОМУ ПОШУКУ…
ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ
НАВЧАННЯ
• АНГЛІЙСЬКА МОВА
• УКРАЇНСЬКА МОВА
• ІСТОРІЯ
• МАТЕМАТИКА
• ГЕОГРАФІЯ
• ПОЧАТКОВІ КЛАСИ
ДИСТАНЦІЙНЕ
НАВЧАННЯ –
СПІЛЬНІ ІНТЕРЕСИ
ДІТЕЙ І БАТЬКІВ
ДІЛИМОСЬ ДОСВІДОМ
Хайбудеслово вчителя завжди
Святимі чистимна землі,
Нехайдоньогояк до правди
Ідутьвеликі і малі.

презентация на серпневу нарадуT