1. GUIA DIDÀCTICA
Alejandro Del Valle Tur
1.Informació general i d'identificació del material
Títol del material: Tintin sen va a conèixer el nostre continent
Nom de l'autor: Alejandro Del Valle Tur
Any de producció: 2014
Idioma del material: Català.
Objectius:
El vídeo te l'objectiu de donar a conèixer alguns països d'Europa mitjançant una petita historia d'un
personatge que viatga per aquestes ciutats.
Entre altres, un dels principals objectius es conèixer les capitals d'aquestos països així com algunes
característiques de la seva cutlura; gastronomia, art, etc.
Destinataris:
Alumnes de segon cicle d'Educació Primària.
Context educatiu:
Col·legi públic situat a Sant Antoni de Portmany, (Eivissa). En concret, a 4rt de primaria, en la
assignatura de Coneixement del Medi.
Ámbit d'intervenció:
Material creat per a dur a terme a les Illes Balears o llocs a on es parlí en català, ja que tant el tex
com l'àudio que es presenta esta en aquesta llengua.
En concret es per a realitzar en el segon cicle d'educació primaria, en l'assignatura de Coneixement
del medi, ja que coneixeran tant geografia com art.
A l'hora de reproduïr el video, el professor pot fer-ho a l'aula ordinaria, possant-lo dues o tres
vegades per a posteriorment realitzar les activitats, o per altra banda, anar a l'aula d'informàtica i
treballar per parelles o grups reduïts.
Durada estimada:
4:11 minuts.

2. Especificacions tècniques:
Per a poder reproduïr el vídeo fara falta tenir conexió a la xarxa ja que aquest estira publicat a la
pàgina de “youtube”.
De no tenir acces a la xarxa, ja que és material creat pel professor, aquest el guardara en els
ordinadors de l'aula informàtica per a que els alumnes pugin reproduir-lo amb el “reproductor de
windows media” sense necesitat de conectar a la xarxa.
També serà necesari tenir altaveus per a poder escoltar els àudios que conte el vídeo.
Áspectes generals sobre la instalació i utilització del programa:
Per a reproduïr el vídeo: Qualsevol reproductor de vídeo que suporti el format WMV.
Per crear el vídeo: Per exemple el programa “Movie Maker”(El més conegut per a editar i crear
vídeos) és el programa que ve predeterminat a windows, ja ve instalat, per tant, només farà falta
obrir-lo per a començar a utilitzar-ho.
De no dispossar d'aquest programa, a la xarxa es pot trobar i descarregar gratuïtament.
2.Descripció del material.
Concepció:
Amb el vídeo es preten que els alumnes coneguín la cultura d'altres països, així com les seves
capitals, la llengüa que es parla etc.
Tot això, o coneixeran seguínt l'història d'un personatge que fa un viatge amorós per algunes de les
capitals més conegudes d'Europa.
Funcionalitat:
Ja que és un material que no és molt usual a un aula, pot resultar divertit, i per tant, motivador ja
que no seguiran l'aprenentatge tradicional mitjançant llibres i lectures.
El vídeo té àudio que va narran l'història acompanyat de música i imatges, pel que sirà mes fàcil
aconseguir l'atenció de l'alumne.

3. Aportacions didàctiques:
Amb aquest vídeo podem fomentar noves formes de treballar a un aula, en aquest cas fent ús de les
TIC, que ens permet treballar en petits grups i per tant fomentar la relació entre els companys.
Al tractar-se d'un vídeo, ens permet reproduïr-lo tantes vegades com necessitem, d'aquesta manera
els alumnes podran aprendre al seu ritme.
Per altra banda, com que es tracta d'un materal diferent al habitual, pot resultar motivador.
Estructura i organització del material:
El vídeo està dividit en dues parts, la primera relacionada amb el dia Europeu de les llengües i la
segona i més important, l'història creada.
En aquesta segona part, podem dividirla en 6, una part dedicada a cada país que el nostre personatge
viatja:
-Espanya
-França
-Ànglaterra
-Alemanya
-Països Baixos
-Itàlia
3.Orientacions didàctiques.
Destinataris:
Els destinataris d'aquest material són alumnes de segon cicle d'Educació Primària, en concret, de
4art curs.
Competències:
-Competència en comunicació lingüística.
-Competència en el tractament de la informació i competència digital.
-Competència per aprendre a aprendre.
-Competència social i ciutadana.
Objectius:
-Ser capaç de identificar diferents països europeus i localitzar-los.
-Ser conscient de que existeixen diferents llengues i cultures.
-Tenir interes en conèixer i aprendre aspectes d'altres països.

4. -Reforçar les noves tecnologies.
-Crear un ambient socialitzador.
Continguts:
-Geografia:
·Identificació i localització en diferents representacions cartogràfiques.
·Valoració de la diversitat cultural com una font d’enriquiment personal i social.
·Ús de les tecnologies de la informació i la comunicació i de fonts documentals i audiovisuals per a
la recerca d’informació, valorant els continguts obtinguts.
-Llengua Catalana:
·Actitud de cooperació i respecte en situacions d'aprenentatge compartit per recollir i intercanviar
informació, resoldre conflictes, planificar accions conjuntes, participant, fent aportacions i
respectant les sensacions, experiències, idees, opinions i coneixements dels altres.
·Valoració dels mitjans de comunicació social com instrument per aprendre i per accedir a
informacions i experiències d‟altres persones.
·Ús de documents audiovisuals com a mitjà per obtenir, seleccionar i relacionar informacions
rellevants (identificació, classificació, comparació).
·Observació i identificació de formes lèxiques, ortogràfiques i sintàctiques a partir de la comparació
i la transformació d‟enunciats mitjançant la inserció, la supressió, el canvi d'ordre, la segmentació i
la recomposició, sistematitzant les observacions realitzades, per jutjar la gramaticalitat dels
resultats i facilitar el desenvolupament dels conceptes lingüístics i del metallenguatge.
·Consciència positiva de la varietat lingüística existent en el context social i escolar.
Utilització del material:
-Orientacions educatives per treballar amb el material:
Primer de tot és molt important que els alumnes tenguin un comportament adequat d'avant un
ordinador, pel qual el professor recordara les normes que hi ha a la sala d'informàtica en el cas de
realitzar aquesta activitat en parelles o grups reduïts.
Abans de reproduïr el vídeo es parlara sobre els continguts que aquest presenta, amb l'objectiu de
que els alumnes siguin conscients de què tractara el que van observar.
A l'hora de reproduïr el vídeo, els alumnes tindran que estar atents en tot moment, i es donara
l'oportunitat de tornar a reproduir-lo.

5. Una vegada vist el vídeo, es comentara i es faran activitats relacionades amb els continguts que han
vist.
-Agrupament:
El material està creat per a treballar de forma individual, ja que en principi el vídeo es repdroduïra a
l'aula ordinaria mitjançant la pissara digital i els alumnes ho visualitzaran de la mateixa pantalla.
En el cás de voler treballar de manera cooperativa, es treballara amb parelles per a que vegin el
vídeo en un ordinador cada dues persones.
-Organització de l'espai i el temps:
En una sessió serà suficient per a poder dur a térme aquesta activitat.
Si es treballa de forma individual l'espai serà l'aula ordinaria, però si es preten treballar en grups
reduïts, es podra realitzar aquesta sessió a l'aula d'informàtica.
El temps d'aquesta sessió sera de 50 minuts:
-10 minuts per a fer l'explicació i per a recordar les normes de l'aula d'informàtica si es necessari.
-15 minuts per a reproduïr el video fins a tres vegades.
-15 minuts per a realitzar les activitats relacionades amb el vídeo.
-10 minuts per a possar-ho tot en comú.
-Rol del docent:
El docent explicara el contingut per a que els alumnes obtenguin uns coneixements minims per a
poder fer l'activitat proposada, una vegada comencin a fer les activitats el docent anira per tota la
classe ajudant a tot aquell que ho necesiti,
Avaluació:
En aquesta sessió és tindra en comta comportament i la participació dels alumnes davant les noves
tecnologies, però no s'avaluarà ja que sira una classe diferent on el que és preten es que aprenguin
de forma lúdica.

6. 4.Referències i recursos
Referències:
http://weib.caib.es/Normativa/Curriculum_IB/educacio_primaria_.htm
Recursos:
http://edl.ecml.at/ (Pàgina dia europeu de les llengues)
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada (Pàgina per a cercar informació)
http://www.youtube.com/ (Pàgina per a observar el vídeo)

7. 4.Referències i recursos
Referències:
http://weib.caib.es/Normativa/Curriculum_IB/educacio_primaria_.htm
Recursos:
http://edl.ecml.at/ (Pàgina dia europeu de les llengues)
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada (Pàgina per a cercar informació)
http://www.youtube.com/ (Pàgina per a observar el vídeo)