Bài 10 : Khái niệm hệ điều hành

1. Giáo án tin học 10
1 | P a g e
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
LỚP SƯ PHẠM TIN 4
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Tin học lớp 10
Chương II. Hệ Điều Hành
Bài 10. Khái Niệm Hệ Điều Hành
GVHD: Lê Đức Long
SVTH: Hồ Thị Phi Hậu – K37.103.034
Tp.Hồ Chí Minh, ngày 22 tháng 12 năm 2015

2. Giáo án tin học 10
2 | P a g e
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Môn: Tin Học – Lớp 10
CHƯƠNG II. HỆ ĐIỀU HÀNH
Bài 10. Khái Niệm Hệ Điều Hành
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
 Nắm được khái niệm hệ điều hành, phân biệt được vai trò và chức năng của hệ
điều hành, phân loại được hệ điều hành.
 Hiểu được tầm quan trọng của hệ điều hành.
2. Kỹ năng:
 Chưa đòi hỏi phải biết các thao tác cụ thể.
3. Thái độ:
 Yêu thích và cần tập trung vào bài học tốt.
II. Phương tiện thực hiện:
 Máy vi tính, micro, giáo án, sách giáo khoa, phiếu ghi bài, phiếu thảo luận nhóm.
III. Phương pháp dạy học:
 Phương pháp gợi mở, làm việc nhóm, hỏi đáp và phương pháp thuyết trình, chơi trò
chơi thúc đẩy học sinh tham gia tích cực vào bài học.
IV. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Thời
gian
Hoạt động 1: Ổn định, gợi động cơ dẫn dắt
vào bài mới.
- GV: Thường vào đầu năm học mới các lớp
đều tổ chức Đại hội Chi Đoàn để bầu ra
ban cán sự mới gồm lớp trưởng, bí thư,
lớp phó, các tổ trưởng… , vậy theo em
việc bầu ra ban cán sự nhằm mục đích gì?
- HS: Trả lời.
- GV: Mọi hoạt động của lớp học được GV
chủ nhiệm điều khiển theo quy định của
nhà trường thông qua ban cán sự .
- GV: Tương tự như vậy, để sử dụng và
khai thác máy tính có hiệu quả con người
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
5 phút.

3. Giáo án tin học 10
3 | P a g e
Thời
gian
điều khiển máy tính nhờ một hệ thống
chương trình có tên là Hệ điều hành.
- GV: Để biết và hiểu rõ hơn về hệ điều
hành, cô và các em sẽ cùng nhau tìm hiểu
vào chương II. Hệ Điều Hành, Bài 10.
Khái niệm ve hệ điều hành.
Bài 10. Khái Niệm Hệ
Điều Hành
Hoạt động 2: Khái niệm hệ điều hành.
- GV: Mời lớp trưởng, lớp phó lao động…
đứng dậy hỏi:
+ Theo em với nhiệm vụ lớp trưởng thì
làm những công việc gì để góp phần xây
dựng lớp học tốt hơn?
+ Còn lớp phó thì sao?
+ Các tổ trưởng?
- HS: Trả lời.
- GV: Nhận xét
+ Thực tế những công việc của một ban
cán sự làm nhằm giúp lớp đi lên và hoạt
động theo những quy định chung, thì các
em cứ tưởng tượng rằng hệ điều hành cũng
giống như một ban cán sự của lớp.
- GV: Em nào có thể dựa vào những điều cô
vừa nói và kiến thức đã tìm hiểu trước,
hãy nêu khái niệm hệ điều hành?
- GV: Theo em nếu một lớp học mà không
có ban cán sự thì chuyện gì sẽ xảy ra?
- HS: Trả lời.
- GV: Nhận xét: Lớp học mà không có ban
1. Khái niệm hệ điều hành
(Operating System)
Khái niệm: hệ điều hành
là tập hợp các chương trình được
tổ chức thành một hệ thống với
nhiệm vụ đảm bảo tương tác giữa
người dùng với máy tính, cung cấp
các phương tiện và dịch vụ để điều
phối thực hiện các chương trình,
quản lí chặt chẽ các tài nguyên của
máy, tổ chức khai thác chúng một
cách thuận tiện và tối ưu.
15 phút

4. Giáo án tin học 10
4 | P a g e
cán sự thì lớp học đó sẽ không tồn tại. Bởi
- lẽ một lớp học muốn tồn tại phải được tổ
chức và có sự giám sát quản lí. Cũng
giống như vậy nếu máy tính không có hệ
điều hành thì máy tính sẽ không hoạt
động.
- HS: Trả lời. Ghi vào phiếu học tập.
- GV: Vậy hệ điều hành có vai trò gì ?
Được lưu trữ ở đâu?
- HS: Trả lời, nghe giảng, ghi bài.
- GV: Cho học sinh hoạt động nhóm, lớp
chia thành 4 nhóm.
Các em thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:
- Câu 1. Em hãy kể tên một số hệ
điều hành phổ biến hiện nay mà em
biết?
+ Được sử dụng cho máy tính:
+ Được sử dụng cho điện thoại:
- Câu 2. Theo em, trên một máy tính
có thể cài đặt song song hai hệ điều
hành khác nhau được không? Vì
sao?
- Các em sẽ có 5 phút thảo luận, sau đó cô
sẽ thu phiếu thảo luận lại, mời đại diện
một nhóm trình bày, các nhóm còn lại
nhận xét và bổ sung. Cô sẽ chấm dựa trên
các tiêu chí: Dựa trên số đáp án đúng của
mỗi nhóm.
- Giải thưởng: Gồm 1 giải nhất, 1 giải nhì
và đồng giải ba. Sẽ có 4 phần quà tương
ứng với từng giải.
GV: Nhận xét và rút ra kết luận.
- Cho học sinh xem đoạn video giới thiệu
một số hệ điều hành phổ biến hiện nay.
Câu 2. Một máy tính có thể cài đặt song
song 2 hệ điều hành khác nhau.
- Vì: Chúng ta sẽ cài đặt lần lượt
từng hệ điều hành và phân vùng ổ
Vai trò của HĐH: Hệ điều hành
đóng vai trò cầu nối giữa thiết bị
với người dùng và giữa thiết bị với
các chương trình thực hiện trên
máy.
Hệ điều hành được lưu trữ dưới
dạng các Modun độc lập, ví dụ: ở
đĩa cứng, đĩa CD….

5. Giáo án tin học 10
5 | P a g e
đĩa để lưu hai hệ điều hành khác
nhau. Và chúng hoạt động độc lập.
- Giả sử: Chúng ta cài đặt 2 hệ điều
hành gồm Windows 7 và Windows
8.1, thì khi cài đặt ta lưu Windows
7 vào ổ đĩa C, còn Windows 8.1
vào ổ đĩa D. Chúng ta có thể sử
dụng Windows 7 hoặc Windows
8.1
- Lưu ý số ổ đĩa cần chia trên ổ đĩa
cứng phải lớn hơn 2.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Thời
gian
Hoạt động 3: Các chức năng và thành phần
của hệ điều hành.
GV: Thông qua các hệ điều hành mà các em vừa
xem qua, theo các em thì những hệ điều hành đó
có cùng chức năng giống nhau không? Gồm
những chức năng gì?
HS: Trả lời theo sự hiểu biết của mình.
GV: Nhận xét sau đó giới thiệu từng chức năng
của hệ điều hành, kết hợp với hình ảnh minh họa
trực quan.
HS: Nghe giảng, quan sát.
Từ đó học sinh có thể kể một số thành phần của
hệ điều hành.
2. Các chức năng và thành
phần của HĐH.
Chức năng:
 Tổ chức giao tiếp giữa người
dùng và hệ thống (2 cách)
- Dùng hệ thống câu lệnh.
- Dùng hệ thống bảng
chọn.
 Cung cấp tài nguyên (bộ
nhớ, các thiết bị ngoại vi,...)
cho các chương trình và tổ
chức thực hiện các chương
trình đó;
 Tổ chức lưu trữ thông tin
trên bộ nhớ ngoài, cung cấp
các công cụ để tìm kiếm và
truy cập thông tin;
 Kiểm tra và hỗ trợ bằng phần
mềm cho các thiết bị ngoại
vi (chuột, bàn phím, màn
hình, đĩa CD,...) để có thể
10 phút

6. Giáo án tin học 10
6 | P a g e
khai thác chúng một cách
thuận tiện và hiệu quả;
 Cung cấp các dịch vụ tiện
ích hệ thống (làm việc với
đĩa, truy cập mạng,...)
Thành phần: Mỗi chức năng được
một nhóm chương trình trong HĐH
đảm bảo thực hiện. Các nhóm
chương trình này là các thành phần
của HĐH.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Thời
gian
Hoạt động 4: Phân loại hệ điều hành
GV: Mặc dù có rất nhiều hệ điều hành trên thế
giới, từ hệ điều hành ra đời đầu tiên như MS –
DOS cho đến các hệ điều hành ngày nay được sử
dụng phổ biến : Windows 7, Windows 8… nhưng
tất cả các hệ điều hành trên đều được xếp thành 3
loại.
- Để tìm hiểu cụ thể hơn chúng ta sẽ chúng ta
sẽ vào 3. Phân loại hệ điều hành.
- Cô sẽ mời 3 em xung phong lên làm 3 câu
nhỏ sau đây.
- Các em còn lại chú ý quan sát và ghi vào
phiếu học tập.
HS: lên làm, quan sát các bạn khác làm, sửa sai
nếu có, ghi vào phiếu học tập.
GV: Nhận xét và đưa ra kết luận.
Phân loại hệ điều hành
Hệ điều hành có ba loại
chính:
- Đơn nhiệm một
người dùng
- Đa nhiệm một người
dùng.
- Đa nhiệm nhiều
người dùng.
8 Phút
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Thời
gian
Hoạt động 5: Củng cố bài dạy và dặn dò
GV: Để củng cố lại bài học hôm nay cô sẽ mời 5
em xung phong sớm nhất. Các em có quyền chọn
câu hỏi cho mình không nhất thiết phải theo thứ
tự. Với mỗi câu trả lời đúng em sẽ được cộng 1
điểm cho kiểm tra miệng. Nếu sai thì bạn khác có
5 phút

7. Giáo án tin học 10
7 | P a g e
thể xung phong trả lời.
HS: Xung phong trả lời.
GV: Cho cả lớp hệ thống lại kiến thức. Và giáo
viên sẽ trình chiếu bằng sơ đồ tư duy.
HS: Trả lời.
GV: Dặn dò các em hoàn thành bài tập về nhà:
bài tập sách giáo khoa (trang 64) và bài tập sách
bài tập (trang 30) nộp lên trang edmodo của lớp.
HS: Trả lời và lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ.
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….