Bai2 chuongi thailamngocthi

922 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
922
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
23
Actions
Shares
0
Downloads
50
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Bai2 chuongi thailamngocthi

  1. 1. GVHD: Ths. Lê Đức Long SVTH: Thái Lâm Ngọc Thi MSSV: K33.103.309 Lớp: Tin 5 Long An – Kiên Giang KỊCH BẢN DẠY HỌC
  2. 2. Tin Học Lớp 12 Kĩ năng: Hình thành những kĩ năng khảo sát thực tế cho ứng dụng CSDL <ul><li>Mục Tiêu: </li></ul><ul><li>Biết khái niệm cơ bản về CSDL, Hệ QTCSDL. </li></ul><ul><li>- Biết vai trò của CSDL trong xã hội hiện đại </li></ul><ul><li>Mục Tiêu: </li></ul><ul><li>Biết khái niệm hệ QTCSDL </li></ul><ul><li>Biết các chức năng của hệ QTCSDL </li></ul><ul><li>- Biết hoạt động tương tác của các thành phần trong hệ QTCSDL. </li></ul><ul><li>- Biết vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL. </li></ul><ul><li>- Biết các bước xây dựng CSDL </li></ul>Chương I: Khái Niệm Về Hệ Cơ Sở Dữ Liệu Chương II: Hệ Quản Trị Cơ Sở Dữ Liệu MICROSOFT ACCESS Chương III: Hệ Cơ Sở Dữ Liệu Quan Hệ Chương IV: Kiến Trúc Và Bảo Mật Các Hệ Cở Sở Dữ Liệu Bài 2: Hệ Quản Trị Cơ Sở Dữ Liệu Bài 1: MỘT SỐ KHÁI NiỆM CƠ BẢN
  3. 3. <ul><li>Giải thích các từ khóa: ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu, ngôn ngữ CSDL, ngôn ngữ </li></ul><ul><li>thao tác dữ liệu, ngôn ngữ SQL. </li></ul><ul><li>Giải thích: Bộ xử lý truy vấn,bộ quản lý dữ liệu. </li></ul><ul><li>Giúp HS hiểu quy trình hoạt động và mối tương tác giữa các thành phần của một hệ </li></ul><ul><li>QTCSDL và mối liên quan của nó với hệ điều hành </li></ul>Điểm trọng tâm, điểm khó: <ul><li>- Kiến thức cuộc sống: quyền truy cập hệ thống, xem thông tin, upload, download dữ liệu... </li></ul><ul><li>Các công cụ tác động lên cấu trúc giống như câu lệnh TYPE và câu lệnh VAR khi khai báo </li></ul><ul><li>chương trình trong ngôn ngữ Pascal. </li></ul>Kiến thức – kĩ năng đã biết: <ul><li>Các chức năng của hệ QTCSDL </li></ul><ul><li>Các hoạt động tương tác của các thành phần trong một hệ QTCSDL </li></ul><ul><li>Vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL </li></ul><ul><li>- Các bước xây dựng CSDL </li></ul>Kiến thức – kĩ năng cần biết: <ul><li>Học tại phòng: Có máy tính, máy chiếu, vở ghi... </li></ul><ul><li>Ở tiết kết thúc bài 1: Dặn dò học sinh chia lớp thành 3 nhóm: đọc và tìm hiểu bài ở nhà. </li></ul><ul><li>Dặn dò các em vào trang web để chuẩn bị bài trước: http://thitln.wordpress.com </li></ul>Giả Định:
  4. 4. BÀI 2: HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU (2,0,0) (Tiết 1) <ul><li>Kiểm tra bài </li></ul><ul><li>cũ: </li></ul><ul><li>GV đặt câu </li></ul><ul><li>hỏi: </li></ul><ul><li>HS trả lời. </li></ul><ul><li>Dẫn dắt vào </li></ul><ul><li>bài mới </li></ul>Hoạt Động 1: (5 phút) <ul><li>-GV: Cho học </li></ul><ul><li>sinh xem một </li></ul><ul><li>Đoạn clip về hệ </li></ul><ul><li>quản trị cơ sở </li></ul><ul><li>dữ liệu. </li></ul><ul><li>GV: Vừa trình </li></ul><ul><li>vừa kết hợp giải </li></ul><ul><li>thích </li></ul><ul><li>HS: Lắng nghe </li></ul><ul><li>và ghi chép </li></ul><ul><li>Củng cố: </li></ul><ul><li>GV: Đặt câu </li></ul><ul><li>hỏi. </li></ul><ul><li>HS: Giơ tay </li></ul><ul><li>phát biểu </li></ul>- GV: Chia lớp thành 3 nhóm. mỗi nhóm tìm hiểu một chức năng của hệ QTCSDL. - HS: Đọc sách và thảo luận nhóm. Sau đó cử một bạn lên thuyết trình. Hoạt Động 4: (5 phút) Hoạt Động 3: (15 phút) Hoạt Động 2: (20 phút)
  5. 5. Tiết 2 Hoạt Động 1: (5 phút) Hoạt Động 4: (2 phút) Hoạt Động 3: (18 phút) Hoạt Động 2: (20 phút) <ul><li>Kiểm tra bài cũ: </li></ul><ul><li>GV: Đặt câu hỏi. </li></ul><ul><li>HS: Giơ tay phát biểu </li></ul><ul><li>GV: Phân công </li></ul><ul><li>3 nhóm tìm hiểu </li></ul><ul><li>vai trò của 3 lớp </li></ul><ul><li>người dùng khi </li></ul><ul><li>làm việc với hệ </li></ul><ul><li>CSDL. </li></ul><ul><li>GV: Yêu cầu </li></ul><ul><li>đại diện mỗi </li></ul><ul><li>nhóm lên trình </li></ul><ul><li>bày. </li></ul><ul><li>HS: Thực hiện </li></ul><ul><li>Theo yêu cầu. </li></ul>- GV: Nêu ra từng bước xây dựng CSDL. - GV: Cho bài tập cụ thể. - HS: Theo dõi và ghi chép. Làm bài tập... <ul><li>Củng cố: </li></ul><ul><li>GV: Nêu lại </li></ul><ul><li>tóm tắt nội </li></ul><ul><li>dung toàn </li></ul><ul><li>bài. </li></ul><ul><li>GV: Yêu cầu </li></ul><ul><li>các em về </li></ul><ul><li>nhà làm </li></ul><ul><li>Thêm các bài </li></ul><ul><li>tập 1.27 </li></ul><ul><li>đến 1.34 </li></ul><ul><li>Trong SBT </li></ul><ul><li>để giờ sau </li></ul><ul><li>học giờ bài </li></ul><ul><li>tập. </li></ul>Phiếu câu hỏi: Phiếu trả lời: Phiếu bài tập: Phiếu trả lời:
  6. 6. HOẠT ĐỘNG 1: (5 phút) <ul><li> Nhắc lại kiến thức cũ: </li></ul><ul><li>Các em hãy nêu lại khái niệm của hệ QTCSDL? </li></ul><ul><li> Dự kiến câu trả lời của học sinh: </li></ul><ul><li>Là phần mềm cung cấp môi trường thuận lợi và hiệu quả để tạo </li></ul><ul><li>lập, lưu trữ và khai thác thông tin của CSDL được gọi là hệ QTCSDL </li></ul><ul><li>( D atabase M anagement S ystem). </li></ul><ul><li> Dẫn dắt vào bài : </li></ul><ul><li>GV: Yêu cầu HS nêu các công việc thường gặp khi xử lý thông tin của </li></ul><ul><li>một tổ chức ? </li></ul><ul><li>HS: Các công việc thường gặp khi xử lý thông tin của một tổ chức: </li></ul><ul><li>Tạo lập hồ sơ, Cập nhật hồ sơ, Khai thác hồ sơ. </li></ul>
  7. 7. <ul><li> Hoạt động của giáo viên: </li></ul><ul><li>Yêu cầu sắp xếp chỗ ngồi theo từng nhóm đã chia trước. </li></ul><ul><li>Cho thời gian 2 phút xem lại phần đã soạn và thảo luận nhóm. </li></ul><ul><li>Trình chiếu lại yêu cầu bài thảo luận. </li></ul><ul><li>Yêu cầu đại diện của mỗi nhóm lên trình bày bài soạn của nhóm mình. </li></ul><ul><li>Mỗi nhóm trình bày trong vòng 5 phút. </li></ul><ul><li> Hoạt động của học sinh: </li></ul><ul><li>Thảo luận và thống nhất ý kiến với các thành viên trong nhóm về bài </li></ul><ul><li>soạn. </li></ul><ul><li>Cử một thành viên trong nhóm lên thuyết trình. </li></ul><ul><li> Chú ý: </li></ul><ul><li>Khi các bạn lên trình bày các nhóm khác phải lắng nghe và góp ý kiến, </li></ul><ul><li>đặt câu hỏi yêu cầu nhóm trả lời. </li></ul>HOẠT ĐỘNG 2: (20 phút) Bảng hướng dẫn thực hiện Bảng tiêu chí đánh giá
  8. 8. HOẠT ĐỘNG 3: (15 phút) <ul><li> Hoạt động của giáo viên: </li></ul><ul><li>Cho học sinh xem đoạn clip và giải thích về hệ QTCSDL. </li></ul><ul><li>Trả lời những thắc mắc của học sinh. </li></ul><ul><li> Hoạt động của học sinh: </li></ul><ul><li>Theo dõi và ghi chép. </li></ul><ul><li>Đặt câu hỏi khi có nghi vấn </li></ul>
  9. 9. HOẠT ĐỘNG 4: (5 phút) <ul><li> Hoạt động của giáo viên: </li></ul><ul><li>Đặt câu hỏi: </li></ul><ul><li>1. Truy vấn là gì? Ví dụ minh họa? </li></ul><ul><li>2. Kết xuất là gì? </li></ul><ul><li>Yêu cầu học sinh làm bài tập trong SGK 1,2,3,4,5 trang 20 </li></ul><ul><li>Đọc tiếp 2 phần còn lại của bài. </li></ul><ul><li> Hoạt động của học sinh: </li></ul><ul><li>Giơ tay trả lời câu hỏi. </li></ul><ul><li>Ghi note những phần dặn dò và bài học </li></ul><ul><li> Dự kiến câu trả lời : </li></ul><ul><li>Còn gọi là truy hỏi :dùng các câu hỏi đặt ra ở phần mềm ứng dụng </li></ul><ul><li>dựa vào yêu cầu khai thác thông tin để yêu cầu hệ QTCSDL tiếp nhận </li></ul><ul><li>truy vấn và truy xuất dữ liệu một cách tự động. </li></ul><ul><li>2. Quá trình tạo ra kết quả tức là thông tin muốn tìm kiếm </li></ul>
  10. 10. THE END

×