Dokumen tersebut membahas tiga jenis media yang dapat digunakan dalam pembelajaran aljabar, yaitu menggunakan puzzle aljabar, gelas plastik bekas, dan daun-daunan untuk mewakili variabel-variabel aljabar.
Instrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SDNASuprawoto Sunardjo
Modul ini membahas tentang pengertian instrumen penilaian hasil belajar dan teknik-teknik penilaian yang dapat digunakan guru dalam menilai pencapaian siswa di SD, khususnya untuk mata pelajaran matematika. Modul ini juga menjelaskan bagaimana menyusun instrumen penilaian sesuai dengan teknik-teknik penilaian tersebut.
Dokumen tersebut berisi penyelesaian delapan soal non rutin yang berkaitan dengan operasi hitung matematika seperti perkalian, pangkat, dan penentuan jumlah digit hasil perhitungan. Soal-soal tersebut mencakup penentuan jumlah perkalian untuk menghitung nilai pangkat tertentu, menentukan bilangan satuan dari hasil penjumlahan dua pangkat, menghitung jumlah digit dari hasil perkalian dua bilangan besar, membukt
Lembar kerja peserta didik 1 materi spltv sma kelas xMartiwiFarisa
LKPD ini bertujuan untuk mengukur pengetahuan dan keterampilan peserda didik dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga vaeriabel.
Dokumen tersebut membahas tiga jenis media yang dapat digunakan dalam pembelajaran aljabar, yaitu menggunakan puzzle aljabar, gelas plastik bekas, dan daun-daunan untuk mewakili variabel-variabel aljabar.
Instrumen Penilaian Hasil Belajar Nontes dalam Pembelajaran Matematika di SDNASuprawoto Sunardjo
Modul ini membahas tentang pengertian instrumen penilaian hasil belajar dan teknik-teknik penilaian yang dapat digunakan guru dalam menilai pencapaian siswa di SD, khususnya untuk mata pelajaran matematika. Modul ini juga menjelaskan bagaimana menyusun instrumen penilaian sesuai dengan teknik-teknik penilaian tersebut.
Dokumen tersebut berisi penyelesaian delapan soal non rutin yang berkaitan dengan operasi hitung matematika seperti perkalian, pangkat, dan penentuan jumlah digit hasil perhitungan. Soal-soal tersebut mencakup penentuan jumlah perkalian untuk menghitung nilai pangkat tertentu, menentukan bilangan satuan dari hasil penjumlahan dua pangkat, menghitung jumlah digit dari hasil perkalian dua bilangan besar, membukt
Lembar kerja peserta didik 1 materi spltv sma kelas xMartiwiFarisa
LKPD ini bertujuan untuk mengukur pengetahuan dan keterampilan peserda didik dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga vaeriabel.
Rangkuman dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran Matematika kelas VII tentang Bilangan Bulat dalam 3 kalimat:
RPP ini merencanakan 3 pertemuan pembelajaran untuk materi Bilangan Bulat yang mencakup konsep dan operasi bilangan bulat serta penilaian sikap dan pengetahuan siswa. Metode pembelajaran yang digunakan adalah pengamatan, tanya jawab, diskusi kelompok dan latihan soal secara mandiri maupun
Dokumen tersebut membahas tentang bentuk aljabar dan pecahan bentuk aljabar, termasuk penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan pangkat pada bentuk aljabar dan pecahan bentuk aljabar."
Teks ini memberikan instruksi tentang serangkaian aktivitas belajar yang melibatkan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Aktivitas tersebut dimulai dengan mempelajari permainan tradisional, kemudian menggambar dan menghitung jumlah pemain dalam kelompok-kelompok, dan diakhiri dengan mengerjakan soal-soal penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
Pengembangan bahan ajar ini dapat digunakan sebagai referensi belajar bagi peserta didik dalam memahami materi peluang khususnya pada peluang empiris dan teoritis kelas VIII semester II.
bahan ajar materi bilangan bulat kelas 7renatrisea
Dokumen tersebut membahas tentang bilangan bulat, meliputi konsep bilangan bulat, operasi (penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian), sifat-sifat operasi bilangan bulat, dan contoh soal latihan. Dokumen ini menjelaskan bahwa bilangan bulat terdiri dari bilangan positif, negatif, dan nol, serta operasi bilangan bulat mengikuti aturan garis bilangan.
Dokumen tersebut membahas tentang pola bilangan dan barisan aritmatika. Secara ringkas, pola bilangan adalah susunan bilangan yang memiliki aturan tertentu, sementara barisan aritmatika adalah kumpulan bilangan yang memiliki selisih yang tetap antara bilangan satu dengan yang lainnya.
The document discusses statistics and probability questions from a mathematics assessment. It includes the learning objectives, which are to analyze problems involving statistics and theoretical probability correctly. It then provides sample questions related to analyzing data distributions, means, medians, modes, and spreads to make conclusions. It also includes probability questions involving empirical and theoretical probability of events.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang konsep dan operasi bilangan bulat, termasuk penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat. Bilangan bulat didefinisikan sebagai himpungan bilangan yang terdiri dari bilangan positif, negatif, dan nol. Beberapa contoh soal juga diberikan untuk memahami operasi bilangan bulat.
Penerapan keliling dan luas lingkaran pada soal ceritaMega Putri Hardini
Dokumen tersebut membahas soal-soal yang melibatkan konsep keliling dan luas lingkaran. Soal-soal tersebut mencakup penghitungan panjang lintasan berputar roda, biaya menanam rumput di taman lingkaran dengan kolam di tengahnya, panjang lintasan dan kecepatan satelit di orbit lingkaran, serta luas maksimum yang dapat dijangkau kambing yang diikat di kandang persegi.
Dokumen tersebut membahas tentang barisan dan deret geometri. Barisan geometri didefinisikan sebagai barisan bilangan dengan rasio antara dua suku berurutan yang tetap. Rumus suku ke-n barisan geometri adalah Un = arn-1, dimana a adalah suku pertama dan r adalah rasio. Deret geometri didefinisikan sebagai penjumlahan masing-masing suku barisan geometri, dengan rumus jumlah n suku deret geometri S_n = (a(1-r
Buku ini membahas materi geometri analitik ruang yang meliputi titik dan vektor dalam ruang tiga dimensi, garis lurus, persamaan bola, luasan putaran, dan luasan berderajat dua.
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematikaMading KS
Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa terhadap mata pelajaran matematika. Terdiri dari 40 pernyataan yang harus diisi menggunakan skala sikap untuk mengukur tingkat setuju atau tidak setuju. Skor maksimal 160 dan rentang skor menunjukkan tingkat minat: tinggi (122-162), sedang (81-121), rendah (40-80).
LKPD-Perkalian dan Pembagian pada PecahanAlorka 114114
E-LKPD ini berisi materi tentang perkalian dan pembagian pecahan biasa, campuran, dan desimal. Materi disajikan dalam bentuk soal cerita yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari untuk memotivasi siswa memahami konsep matematika. E-LKPD ini dikembangkan menggunakan pendekatan problem based learning untuk membimbing siswa dalam menyelesaikan masalah secara mandiri maupun kelompok.
Lembar kerja siswa membahas konsep bilangan bulat dan operasi hitung bilangan bulat. Terdapat soal-soal latihan mengenai penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat.
RPP Statistika Kelas X Matematika Kurikulum 2013Yoshiie Srinita
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas statistika data tunggal untuk siswa kelas X semester 2. RPP ini menjelaskan kompetensi inti dan dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan penilaian pembelajaran. Metode pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning dengan kegiatan diskusi kelompok dan presentasi untuk menghitung mean, median, dan modus data tunggal.
1. Dokumen menjelaskan tentang perkalian dan pembagian bilangan bulat dengan menggunakan garis bilangan.
2. Ada dua metode yang diajarkan yaitu dengan pola bilangan dan dengan garis bilangan. Metode garis bilangan menjelaskan tentang arah berdiri, melangkah, dan hasil dari operasi perkalian dan pembagian bilangan.
3. Contoh soal perkalian dan pembagian digunakan untuk mendemonstrasikan penggunaan metode gar
Jarimatika perkalian dan pembagian septi peni wulandaniAbdul Majid
Buku ini membahas tentang operasi perkalian dan pembagian dalam matematika. Buku ini ditulis oleh Septi Peni Wulandani dan diterbitkan oleh Kawan Pustaka pada tahun 2005 dengan jumlah halaman 70 halaman dan ukuran 15,5 cm.
Rangkuman dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran Matematika kelas VII tentang Bilangan Bulat dalam 3 kalimat:
RPP ini merencanakan 3 pertemuan pembelajaran untuk materi Bilangan Bulat yang mencakup konsep dan operasi bilangan bulat serta penilaian sikap dan pengetahuan siswa. Metode pembelajaran yang digunakan adalah pengamatan, tanya jawab, diskusi kelompok dan latihan soal secara mandiri maupun
Dokumen tersebut membahas tentang bentuk aljabar dan pecahan bentuk aljabar, termasuk penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan pangkat pada bentuk aljabar dan pecahan bentuk aljabar."
Teks ini memberikan instruksi tentang serangkaian aktivitas belajar yang melibatkan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Aktivitas tersebut dimulai dengan mempelajari permainan tradisional, kemudian menggambar dan menghitung jumlah pemain dalam kelompok-kelompok, dan diakhiri dengan mengerjakan soal-soal penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
Pengembangan bahan ajar ini dapat digunakan sebagai referensi belajar bagi peserta didik dalam memahami materi peluang khususnya pada peluang empiris dan teoritis kelas VIII semester II.
bahan ajar materi bilangan bulat kelas 7renatrisea
Dokumen tersebut membahas tentang bilangan bulat, meliputi konsep bilangan bulat, operasi (penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian), sifat-sifat operasi bilangan bulat, dan contoh soal latihan. Dokumen ini menjelaskan bahwa bilangan bulat terdiri dari bilangan positif, negatif, dan nol, serta operasi bilangan bulat mengikuti aturan garis bilangan.
Dokumen tersebut membahas tentang pola bilangan dan barisan aritmatika. Secara ringkas, pola bilangan adalah susunan bilangan yang memiliki aturan tertentu, sementara barisan aritmatika adalah kumpulan bilangan yang memiliki selisih yang tetap antara bilangan satu dengan yang lainnya.
The document discusses statistics and probability questions from a mathematics assessment. It includes the learning objectives, which are to analyze problems involving statistics and theoretical probability correctly. It then provides sample questions related to analyzing data distributions, means, medians, modes, and spreads to make conclusions. It also includes probability questions involving empirical and theoretical probability of events.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang konsep dan operasi bilangan bulat, termasuk penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat. Bilangan bulat didefinisikan sebagai himpungan bilangan yang terdiri dari bilangan positif, negatif, dan nol. Beberapa contoh soal juga diberikan untuk memahami operasi bilangan bulat.
Penerapan keliling dan luas lingkaran pada soal ceritaMega Putri Hardini
Dokumen tersebut membahas soal-soal yang melibatkan konsep keliling dan luas lingkaran. Soal-soal tersebut mencakup penghitungan panjang lintasan berputar roda, biaya menanam rumput di taman lingkaran dengan kolam di tengahnya, panjang lintasan dan kecepatan satelit di orbit lingkaran, serta luas maksimum yang dapat dijangkau kambing yang diikat di kandang persegi.
Dokumen tersebut membahas tentang barisan dan deret geometri. Barisan geometri didefinisikan sebagai barisan bilangan dengan rasio antara dua suku berurutan yang tetap. Rumus suku ke-n barisan geometri adalah Un = arn-1, dimana a adalah suku pertama dan r adalah rasio. Deret geometri didefinisikan sebagai penjumlahan masing-masing suku barisan geometri, dengan rumus jumlah n suku deret geometri S_n = (a(1-r
Buku ini membahas materi geometri analitik ruang yang meliputi titik dan vektor dalam ruang tiga dimensi, garis lurus, persamaan bola, luasan putaran, dan luasan berderajat dua.
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematikaMading KS
Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa terhadap mata pelajaran matematika. Terdiri dari 40 pernyataan yang harus diisi menggunakan skala sikap untuk mengukur tingkat setuju atau tidak setuju. Skor maksimal 160 dan rentang skor menunjukkan tingkat minat: tinggi (122-162), sedang (81-121), rendah (40-80).
LKPD-Perkalian dan Pembagian pada PecahanAlorka 114114
E-LKPD ini berisi materi tentang perkalian dan pembagian pecahan biasa, campuran, dan desimal. Materi disajikan dalam bentuk soal cerita yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari untuk memotivasi siswa memahami konsep matematika. E-LKPD ini dikembangkan menggunakan pendekatan problem based learning untuk membimbing siswa dalam menyelesaikan masalah secara mandiri maupun kelompok.
Lembar kerja siswa membahas konsep bilangan bulat dan operasi hitung bilangan bulat. Terdapat soal-soal latihan mengenai penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat.
RPP Statistika Kelas X Matematika Kurikulum 2013Yoshiie Srinita
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas statistika data tunggal untuk siswa kelas X semester 2. RPP ini menjelaskan kompetensi inti dan dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan penilaian pembelajaran. Metode pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning dengan kegiatan diskusi kelompok dan presentasi untuk menghitung mean, median, dan modus data tunggal.
1. Dokumen menjelaskan tentang perkalian dan pembagian bilangan bulat dengan menggunakan garis bilangan.
2. Ada dua metode yang diajarkan yaitu dengan pola bilangan dan dengan garis bilangan. Metode garis bilangan menjelaskan tentang arah berdiri, melangkah, dan hasil dari operasi perkalian dan pembagian bilangan.
3. Contoh soal perkalian dan pembagian digunakan untuk mendemonstrasikan penggunaan metode gar
Jarimatika perkalian dan pembagian septi peni wulandaniAbdul Majid
Buku ini membahas tentang operasi perkalian dan pembagian dalam matematika. Buku ini ditulis oleh Septi Peni Wulandani dan diterbitkan oleh Kawan Pustaka pada tahun 2005 dengan jumlah halaman 70 halaman dan ukuran 15,5 cm.
Dokumen tersebut membahas tentang sisa hasil usaha (SHU) koperasi, termasuk definisi, perhitungan, dan pembagian SHU kepada anggota. SHU dihitung dari selisih pendapatan dan biaya koperasi, lalu dibagi kepada anggota berdasarkan kontribusi modal dan transaksi mereka.
Contoh penerapan PTKP baru dalam perhitungan PPh Pasal 21, simulasi perhitungan pajak atas Pembelian Barang dan Sewa Gedung, untuk perhitungan lebih lanjut hubungi 0812-1917-9800 (Telkomsel)
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, prinsip-prinsip, dan contoh perhitungan pembagian Sisa Hasil Usaha (SHU) koperasi per anggota berdasarkan jasa modal dan usaha masing-masing anggota sesuai ketentuan Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1992 tentang Perkoperasian.
The financial statement summarizes the financial performance and position of a cooperative student organization from January to July 2011. Key highlights include:
- Total assets increased by Rp78.8 billion to Rp421.9 billion, with cash and receivables as the largest assets.
- Total equity increased by Rp52.1 billion to Rp277.1 billion due to a Rp46.9 billion increase in net income for the period.
- Operating revenues grew by Rp42.3 billion to Rp177.8 billion driven by a Rp45.8 billion increase in sales. Net income increased by Rp46.9 billion.
- Several financial ratios improved,
Sistem hidroponik yang dijelaskan dalam dokumen tersebut meliputi berbagai jenis sistem seperti aeroponik, NFT, drip, rakit, wicks, dan fertigation. Sistem-sistem tersebut memberikan nutrisi dan air kepada tanaman melalui berbagai metode seperti pengabutan, aliran cairan, atau tetesan, tanpa menggunakan tanah sebagai media tanam.
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah dan pengertian fotografi serta jenis dan bagian-bagian kamera digital SLR. Fotografi adalah proses merekam gambar menggunakan media cahaya, dimulai dari eksperimen Mo Ti pada abad ke-5 SM hingga penemuan kamera oleh Louis Daguerre pada 1837. Kamera digital SLR memiliki sensor untuk merekam gambar secara digital dan memungkinkan pengaturan profesional.
Materi Pajak Penghasilan_Zul Afdal_Yayasan Pendidikan Persada BundaIkbalAdytiaNst
Dokumen tersebut membahas tentang pajak penghasilan yang dikenakan terhadap subjek pajak atas penghasilannya dalam satu tahun pajak. Dibahas pula jenis-jenis subjek pajak penghasilan, pengertian penghasilan kena pajak, dan pengurang penghasilan untuk menghitung pajak penghasilan.
Dokumen tersebut membahas tentang sisa hasil usaha (SHU) koperasi. SHU merupakan selisih antara total pendapatan dan biaya usaha koperasi dalam satu tahun buku. SHU kemudian dibagi menjadi beberapa bagian seperti dana cadangan, jasa anggota, dan lainnya sesuai keputusan rapat anggota. Pembagian SHU kepada anggota didasarkan pada kontribusi modal dan transaksi usaha masing-masing.
Usaha jasa jahit Andira membuka modal awal Rp100 juta dan membeli perlengkapan serta peralatan. Pendapatan diterima namun beban sewa dan pinjaman bank juga terjadi. Pada akhirnya pendapatan melebihi beban.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran perkalian dan pembagian bilangan bulat untuk instruktur SD di Riau. Terdapat penjelasan tentang konsep dasar perkalian dan pembagian bilangan bulat beserta contoh soalnya menggunakan garis bilangan.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang perkalian dan pembagian bilangan bulat dengan menggunakan pola bilangan dan garis bilangan. Secara rinci dijelaskan tentang ketentuan umum perkalian dan pembagian, contoh perhitungannya beserta kesimpulan hasil operasi bilangan bulat.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang perkalian dan pembagian bilangan bulat dengan menggunakan pola bilangan dan garis bilangan. Secara rinci dijelaskan tentang ketentuan umum perkalian dan pembagian, contoh perhitungannya beserta kesimpulan hasil operasi bilangan bulat.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang operasi hitung bilangan bulat negatif melalui penggunaan koin positif-negatif (KOTIF), termasuk penjelasan tentang penjumlahan, pengurangan, dan perkalian bilangan bulat negatif beserta contoh-contoh soalnya."
Dokumen tersebut membahas pengenalan bilangan bulat, operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat menggunakan garis bilangan, permainan baris berbaris dan kartu bilangan, serta perkalian bilangan bulat.
Mengapa negatif dikali negatif adalah positif?Hannasiti
Dokumen tersebut membahas tentang bukti matematis bahwa perkalian dua bilangan negatif akan menghasilkan bilangan positif. Bukti tersebut dilakukan dengan menggunakan sifat-sifat dasar operasi bilangan seperti distributivitas, komutativitas, dan kebalikan bilangan. Contoh-contoh sederhana juga diberikan untuk membuktikan setiap kasus perkalian dua bilangan.
Dokumen tersebut menjelaskan tiga pendekatan untuk menjelaskan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat, yaitu pendekatan model garis bilangan, pendekatan pola bilangan, dan pendekatan muatan. Ketiga pendekatan tersebut menggunakan konsep visual untuk mewakili bilangan positif, negatif, dan nol serta menjelaskan cara melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan dengan mengubah pengurangan menjadi penjumlahan dengan lawann
Operasi yang digunakan adalah operasi penjumlahan. Jika ditemui operasi pengurangan maka teknisnya harus diubah terlebih dulu menjadi operasi penjumlahan dengan lawannya. Operasi penjumlahan artinya dilanjutkan.
Suku pertama merupakan titik yang pertama kali diletakkan pada garis bilangan (sebagai titik pangkal anak panah) kemudian baru dilanjutkan dengan suku kedua sesuai dengan jenis bilangannya. Jika suku kedua bilangan positif, gambar anak panah ke kanan sejauh besaran bilangannya. Jika suku kedua bilangan negatif, gambar anak panah ke kiri sejauh besaran bilangannya.
Dokumen tersebut membahas tentang bilangan bulat, termasuk definisi bilangan bulat, contoh-contoh bilangan bulat, dan operasi-operasi hitung pada bilangan bulat seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan campuran antar operasi tersebut.
MATEMATIKA Operasi hitung bilangan bulatSerly Amalia
Dokumen tersebut membahas tentang garis bilangan yang digunakan untuk membantu penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat, serta mengatur urutan bilangan dari yang terkecil hingga terbesar dan sebaliknya menggunakan garis bilangan. Dokumen ini juga menjelaskan operasi hitung bilangan bulat seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, serta sifat-sifat operasi tersebut.
Operasi pada Bilangan Bulat dengan Bantuan Media (Eyus Sudihartinih)Endah Gustianti Hamzah
Dokumen tersebut membahas operasi-operasi dasar pada bilangan bulat, yaitu penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Metode pembelajarannya meliputi penggunaan benda konkret, kartu, dan garis bilangan. Operasi-operasi tersebut dipraktikkan dengan model gerak maju atau mundur sesuai dengan tanda bilangan.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai pembelajaran bilangan bulat di SD, termasuk definisi bilangan bulat, penyajian bilangan bulat pada garis bilangan, operasi hitung bilangan bulat beserta sifat-sifatnya, dan pembulatan bilangan bulat.
Dokumen tersebut membahas berbagai jenis bilangan seperti bilangan bulat, bilangan asli, bilangan pecahan, dan bilangan imajiner. Juga dijelaskan sifat-sifat operasi hitung seperti sifat komutatif, asosiatif, dan distributif. Cara menyelesaikan persamaan bilangan pun dipaparkan.
Similar to perkalian dan pembagian Bilangan bulat (20)
Dokumen ini menjelaskan tentang arti satuan debit dan hubungannya antar satuan waktu, kecepatan, dan volume. Debit didefinisikan sebagai banyaknya volume zat cair yang mengalir dalam satu satuan waktu. Satuan debit ditentukan oleh hubungan antara volume dan waktu yang mengalir, seperti liter per menit atau meter kubik per jam.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang penjumlahan dan pengurangan pecahan. Topik utama yang dibahas adalah cara menjumlahkan dan mengurangkan pecahan dengan penyebut yang sama dan berbeda, serta pengenalan dasar tentang pecahan.
1. Dokumen menjelaskan cara melakukan perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan menggunakan contoh-contoh soal dan penyelesaiannya secara langkah demi langkah.
2. Perkalian pecahan dilakukan dengan mengalikan pembilang dengan pembilang dan penyebut dengan penyebut, sedangkan pembagian pecahan dilakukan dengan membalikkan pecahan pembagi dan mengalikannya.
3. Kedua operasi tersebut dapat
Dokumen menjelaskan cara menemukan rumus luas segitiga dengan membagi persegi panjang menjadi dua bagian oleh garis putus-putus antara titik A dan C, dimana luas segitiga adalah setengah dari luas persegi panjang. Dokumen juga menyatakan rumus keliling segitiga yang dihitung dengan menjumlahkan panjang ketiga sisinya.
"Jodoh Menurut Prespektif Al-Quran" (Kajian Tasir Ibnu Katsir Surah An-Nur ay...Muhammad Nur Hadi
Jurnal "Jodoh Menurut Prespektif Al-Quran" (Kajian Tasir Ibnu Katsir Surah An-Nur ayat 26 dan 32 dan Surah Al-Hujurat Ayat 13), Ditulis oleh Muhammmad Nur Hadi, Mahasiswa Program Studi Ilmu Hadist di UIN SUSKA RIAU.
3. PENGERTIAN PERKALIAN
BILANGAN BULAT
• Perkalian Bilangan Bulat. Bilangan Bulat adalah
bilangan yang terdiri dari bilangan positif dan
bilangan negatif atau bilangan cacah ditambah lawan
bilangan asli.
5. 2. Dengan garis bilangan
• Ketentuan :
– Perkalian terdiri dari bilangan pengali dan bilangan yang dikali.
– Misal : 2 x 3, 2 adalah bilangan pengali, dan 3 adalah bilangan yang
dikali
– Posisi awal selalu berada pada angka nol.
– Awal menghadap ditentukan oleh bilangan yang dikali :
• Jika yang dikali adalah bilangan positif, maka menghadap ke arah kanan
• Jika yang dikali adalah bilangan negatif, maka menghadap ke arah kiri
• Jika yang dikali adalah bilangan nol, maka hadap ke samping
(selanjutnya bilangan apapun pengalinya tetap diam)
– Arah melangkah ditentukan oleh bil.pengali :
• Jika pengali adalah bilangan positif, maka melangkah maju.
• Jika pengali adalah bilangan negatif, maka melangkah mundur.
• Jika pengali adalah bilangan nol, maka diam.
– Hasil kali adalah angka pada posisi akhir melangkah.
6. Contoh (1): 2 × 3 = ?
0 2 3 41 5 6
• Yang dikali (angka 3) adalah positif, berdiri start tepat posisi
nol dan hadap arah positif.
• Pengali (angka 2) adalah positif, melangkah maju sebesar 2
langkah. Satu langkah sebanyak 3 ruas.
• Posisi finish ada di angka (6), maka :
hasil kali 2 x 3 = 6
7. Contoh (2): -2 × 3 = ?
• Yang dikali (angka 3) adalah positif, berdiri start tepat posisi
nol dan hadap arah positif.
• Pengali (angka -2) adalah negatif, melangkah mundur
sebesar 2 langkah. Satu langkah sebanyak 3 ruas.
• Posisi finish ada di angka (-6), maka :
hasil dari -2 x 3 = -6
-6 -4 -3 -2-5 -1 0-7
8. Contoh (3): 2 × (-3)
= ?
• Yang dikali (angka -3) adalah negatif, berdiri start tepat posisi
nol dan hadap arah negatif.
• Pengali (angka 2) adalah positif, melangkah maju sebesar 2
langkah. Satu langkah sebanyak 3 ruas.
• Posisi finish ada di angka (-6), maka :
hasil kali 2 x (-3) = -6
-6 -4 -3 -2-5 -1 0-7
9. Contoh (4): -2 × (-3) = ?
• Yang dikali (angka -3) adalah negatif, berdiri start tepat posisi
nol dan hadap arah negatif.
• Pengali (angka -2) adalah negatif, melangkah mundur
sebesar 2 langkah. Satu langkah sebanyak 3 ruas.
• Posisi finish ada di angka (6), maka :
hasil kali -2 x (-3) = 6
0 2 3 41 5 6 7
10. Contoh (5): 0 × 3 = ?
• Yang dikali (angka 3) adalah positif, berdiri start tepat posisi
nol dan hadap arah positif.
• Pengali (angka 0) adalah bilangan nol, tetap diam
• Posisi finish ada di angka (0), maka :
hasil kali 0 x 3 = 0
0 2 31
11. Contoh (6): 2 × 0 = ?
• Yang dikali (angka 0) adalah bilangan nol, berdiri start tepat
posisi nol dan hadap arah samping.
• Pengali (angka 2) atau berapapun tidak perlu dilanjutkan
melangkah jika yang dikali adalah bilangan nol
• Posisi finish ada di angka (0), maka :
hasil kali 2 x 0 = 0
0 2 31
13. Dengan Garis Bilangan
• Ketentuan :
– Pembagian bilangan bulat terdiri dari bilangan yang dibagi
dan bilangan pembagi.
– Posisi awal selalu di angka yang dibagi.
– Awal menghadap ditentukan oleh bil. pembagi :
• Jika pembagi adalah bilangan positif, maka menghadap negatif (kiri)
• Jika pembagi adalah bilangan negatif, maka menghadap arah positif
(kanan)
– Arah melangkah ditentukan oleh bilangan nol :
• Arah melangkah selalu menuju ke angka nol.
– Hasil kali :
• Berupa bilangan positif jika melangkahnya maju, dan angkanya
adalah sejumlah langkahnya.
• Berupa bilangan negatif jika melangkahnya mundur, dan angkanya
adalah sejumlah langkahnya.
