PPT ini berisikan tentang bangun ruang sisi datar dan bangun ruang sisi lengkung mulai dari kubus, balok, prisma, limas, kerucut, tabung dan yang terakhir bola. Dimana dalam PPT ini dicantumkan contoh dalam kehidupan sehari-hari, sifat-sifat, contoh soal dan rumus luas dan volume dari bangun ruang tersebut.
PPT ini berisikan tentang bangun ruang sisi datar dan bangun ruang sisi lengkung mulai dari kubus, balok, prisma, limas, kerucut, tabung dan yang terakhir bola. Dimana dalam PPT ini dicantumkan contoh dalam kehidupan sehari-hari, sifat-sifat, contoh soal dan rumus luas dan volume dari bangun ruang tersebut.
Rencana pelaksanaan pembelajaran bangun datar jajargenjang kelas 4
materi ajar:
- Pengertian jajargenjang,alas,tinggi dan bentuk bangun jajargenjang
- Luas Jajargenjang dapat dicari/ditentukan dengan mengubah jajargenjang tersebut menjadi bentuk persegi panjang
- Luas Jajargenjang dapat dicari/ditentukan dengan mengubah jajargenjang tersebut menjadi bentuk segitiga
- Luas jajar genjang dapat dihitung dengan mengalikan alas dan tinggi jajargenjang tersebut
Operasi yang digunakan adalah operasi penjumlahan. Jika ditemui operasi pengurangan maka teknisnya harus diubah terlebih dulu menjadi operasi penjumlahan dengan lawannya. Operasi penjumlahan artinya dilanjutkan.
Suku pertama merupakan titik yang pertama kali diletakkan pada garis bilangan (sebagai titik pangkal anak panah) kemudian baru dilanjutkan dengan suku kedua sesuai dengan jenis bilangannya. Jika suku kedua bilangan positif, gambar anak panah ke kanan sejauh besaran bilangannya. Jika suku kedua bilangan negatif, gambar anak panah ke kiri sejauh besaran bilangannya.
Tugas Latihan Matematika Wajib Kelas XI IPA 1 disusun oleh :
- Arya Nugroho Pratama
- Dimas Barent
- Mei Sarah Hana
- Novia Desthaliza
dengan bimbingan Pak Sopandi Ahmad (Opan)
"Semoga Bermanfaat"
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Β
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
Β
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Β
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Β
Kelas 4 Tema 5: Bilangan bulat
1. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC
Bilangan Bulat
Materi Matematika Kelas 4
Tema 5
Menghargai Jasa Pahlawan
2. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
MENU
Bilangan Bulat
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Garis Bilangan
Garis Bilangan
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Bola Positif dan Negatif
Latihan
3. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Bilangan Bulat
Bilangan bulat adalah bilangan yang terdiri
dari bilangan cacah (0, 1, 2, 3, β¦) dan
bilangan negatifnya (β¦, -3, -2, -1).
Contoh: -4, 6, -20, 5
4. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Garis Bilangan
Garis bilangan adalah garis dengan
bilangan-bilangan yang berurutan dari yang
terkecil hingga yang terbesar.
5. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Garis Bilangan
Berdasarkan garis bilangan di atas, mana
yang lebih besar, -3 atau 3?
Jawab: 3, karena berada di sebelah kanan.
6. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Garis Bilangan
Syarat:
1.Bilangan positif β buaya menghadap kanan
2.Bilangan negatif β buaya menghadap ke kiri
3.Penjumlahan β buaya maju
4.Pengurangan β buaya mundur
7. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Garis Bilangan
-4 + 5 =
-4 + 5 = 1
8. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Garis Bilangan
2 β (-5) =
2 β (-5) =
2 5 = 7+
9. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
2 + (-5) =
- Letakkan buaya di titik 2 (menghadap kanan)
- Balik buaya hingga menghadap kiri (karena -5)
- Buaya maju 5 langkah (karena ditambah)
2 + (-5) = 2 β 5 = -3
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Garis Bilangan
10. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Bola Positif dan Negatif
Syarat:
Bilangan positif = bola merah
Bilangan negatif = bola kuning
Bola merah dan kuning dengan jumlah yang
sama = nol (0)
Penjumlahan = Bola ditambahkan
Pengurangan = Bola diambil
11. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Bola Positif dan Negatif
3 + 5 =
3 + 5 = 8
12. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Bola Positif dan Negatif
5 β 3 =
5 β 3 = 2
13. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Bola Positif dan Negatif
-3 + 5=
0+0+0+2 = 2
Sepasang bola merah dan kuning = 0
-3 + 5 = 2
14. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Bola Positif dan Negatif
3 β 5 =
Tidak bisa mengambil 5 karena bola merahnya
cuma 3
Tambahkan bola merah dan kuning masing-masing
2
Ambil 5 bola merah (karena dikurang 5)
Sisa 2 bola kuning (negatif)
3 β 5 = - 2