Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang penjumlahan dan pengurangan pecahan. Topik utama yang dibahas adalah cara menjumlahkan dan mengurangkan pecahan dengan penyebut yang sama dan berbeda, serta pengenalan dasar tentang pecahan.
Dokumen tersebut merangkum 35 fungsi utama di Microsoft Word yang dibagi menjadi 9 kategori, yaitu Tugas Komputer, Insert, Page Layout, References, Mailing, Review, dan View. Fungsi-fungsi tersebut meliputi pengaturan teks, tabel, gambar, referensi, surat, pengecekan ejaan, dan tampilan dokumen.
Dokumen tersebut merangkum 35 fungsi utama di Microsoft Word yang dibagi menjadi 9 kategori, yaitu Tugas Komputer, Insert, Page Layout, References, Mailing, Review, dan View. Fungsi-fungsi tersebut meliputi pengaturan teks, tabel, gambar, referensi, surat, pengecekan ejaan, dan tampilan dokumen.
Dokumen ini membahas pengertian dan karakteristik penelitian tindakan kelas, perbedaan antara PTK dan penelitian kelas non-PTK, manfaat dan keterbatasan PTK, serta kondisi yang diperlukan agar PTK berjalan dengan baik.
Lembar wawancara siswa digunakan untuk mewawancarai siswa mengenai pembelajaran kimia di kelas. Siswa mengungkapkan bahwa kimia adalah mapel yang sulit karena materinya abstrak. Mereka kesulitan memahami konsep asam-basa, penyangga, dan hidrolisis. Untuk mengatasi kesulitan, diperlukan metode pengajaran yang bervariasi dan menarik perhatian siswa. Guru diharapkan lebih sering
Dokumen tersebut membahas tentang kalimat efektif. Kalimat efektif didefinisikan sebagai kalimat yang dapat menyampaikan maksud penutur/penulis dengan tepat sehingga dapat dipahami oleh pendengar/pembaca dengan mudah dan jelas. Dokumen ini menjelaskan ciri-ciri kalimat efektif seperti kesatuan ide, koherensi, keparalelan, penekanan, kehematan, kelogisan, dan ketegasan.
6. metode permainan dalam pembelajaran bhs indo.Faris Rusli
Metode permainan dalam pembelajaran bahasa Indonesia memberikan contoh permainan seperti menebak nama, menyusun kalimat dari kata akhir, dan permainan bahasa berbicara, membaca, dan menulis. Metode role playing merupakan bagian dari metode pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam bentuk drama.
Proposal penelitian tindakan kelas ini membahas tentang penerapan pendekatan contextual teaching and learning untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Kota Dalam. Tujuannya adalah meningkatkan aktivitas siswa, keterampilan guru, dan hasil belajar siswa tentang perubahan sifat benda. Penelitian akan dilakukan dalam dua siklus dengan menggunakan metode observasi, tes, dan wawancara.
ini merupakan contoh rpp teks deskripsi smp kelas 7, bagi bapak/ibu guru bahasa indonesia bisa menjadikan rpp ini sebagai contoh namun bukan untuk copy paste - www.rumahshaleh.com
form penilaian lomba mading komulatif.docxFitria567751
Lembar penilaian lomba majalah dinding memberikan kriteria penilaian untuk isi, bahasa, kreativitas dan kerapian dengan skor maksimal 20 per kriteria dan total maksimal 80 untuk menilai peserta berdasarkan kesesuaian tema, kemanfaatan, aktualitas, pilihan kata, gaya penulisan, efektifitas, kreativitas dan kerapian.
RPP Lengkap Matematika Kelas 3 SD/MI semester 1Alfan Fazan Jr.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pengukuran panjang menggunakan alat ukur yang sesuai dalam mata pelajaran matematika untuk kelas III semester I. Materi ajarannya meliputi pengenalan alat ukur panjang, memilih alat ukur yang tepat untuk mengukur benda, dan menaksir panjang benda. Metode pembelajarannya meliputi diskusi kelompok, demonstrasi, penemuan, dan tugas.
Kriteria penulisan soal pilihan ganda yang baikAskaria Jonison
Dokumen tersebut membahas kriteria penulisan soal pilihan ganda yang baik yang mencakup materi, konstruksi bahasa, dan kaidah-kaidah penulisan soal pilihan ganda seperti soal harus sesuai dengan indikator, pilihan jawaban harus homogen dan logis, setiap soal harus memiliki satu jawaban yang paling benar, dan rumusan soal menggunakan bahasa Indonesia yang baik.
Pembelajaran kelas rangkap adalah model pembelajaran dimana beberapa siswa dari tingkat kelas yang berbeda diajar oleh satu guru dalam satu kelas pada waktu yang sama. Model ini digunakan untuk mengatasi masalah geografis, demografis, kekurangan guru, dan keterbatasan ruang kelas. Tujuannya adalah meningkatkan kuantitas dan ekuitas pendidikan serta manfaat ekonomis dan pedagogis dengan prinsip keseragaman kegi
Siswa belajar tentang tata krama dalam bergaul dengan orang tua, yang lebih tua, dan yang lebih muda. Islam mengajarkan untuk menghormati orang tua dengan berbakti dan sopan serta menghormati yang lebih tua dan menyayangi yang lebih muda.
Dokumen ini membahas pengertian dan karakteristik penelitian tindakan kelas, perbedaan antara PTK dan penelitian kelas non-PTK, manfaat dan keterbatasan PTK, serta kondisi yang diperlukan agar PTK berjalan dengan baik.
Lembar wawancara siswa digunakan untuk mewawancarai siswa mengenai pembelajaran kimia di kelas. Siswa mengungkapkan bahwa kimia adalah mapel yang sulit karena materinya abstrak. Mereka kesulitan memahami konsep asam-basa, penyangga, dan hidrolisis. Untuk mengatasi kesulitan, diperlukan metode pengajaran yang bervariasi dan menarik perhatian siswa. Guru diharapkan lebih sering
Dokumen tersebut membahas tentang kalimat efektif. Kalimat efektif didefinisikan sebagai kalimat yang dapat menyampaikan maksud penutur/penulis dengan tepat sehingga dapat dipahami oleh pendengar/pembaca dengan mudah dan jelas. Dokumen ini menjelaskan ciri-ciri kalimat efektif seperti kesatuan ide, koherensi, keparalelan, penekanan, kehematan, kelogisan, dan ketegasan.
6. metode permainan dalam pembelajaran bhs indo.Faris Rusli
Metode permainan dalam pembelajaran bahasa Indonesia memberikan contoh permainan seperti menebak nama, menyusun kalimat dari kata akhir, dan permainan bahasa berbicara, membaca, dan menulis. Metode role playing merupakan bagian dari metode pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam bentuk drama.
Proposal penelitian tindakan kelas ini membahas tentang penerapan pendekatan contextual teaching and learning untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Kota Dalam. Tujuannya adalah meningkatkan aktivitas siswa, keterampilan guru, dan hasil belajar siswa tentang perubahan sifat benda. Penelitian akan dilakukan dalam dua siklus dengan menggunakan metode observasi, tes, dan wawancara.
ini merupakan contoh rpp teks deskripsi smp kelas 7, bagi bapak/ibu guru bahasa indonesia bisa menjadikan rpp ini sebagai contoh namun bukan untuk copy paste - www.rumahshaleh.com
form penilaian lomba mading komulatif.docxFitria567751
Lembar penilaian lomba majalah dinding memberikan kriteria penilaian untuk isi, bahasa, kreativitas dan kerapian dengan skor maksimal 20 per kriteria dan total maksimal 80 untuk menilai peserta berdasarkan kesesuaian tema, kemanfaatan, aktualitas, pilihan kata, gaya penulisan, efektifitas, kreativitas dan kerapian.
RPP Lengkap Matematika Kelas 3 SD/MI semester 1Alfan Fazan Jr.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pengukuran panjang menggunakan alat ukur yang sesuai dalam mata pelajaran matematika untuk kelas III semester I. Materi ajarannya meliputi pengenalan alat ukur panjang, memilih alat ukur yang tepat untuk mengukur benda, dan menaksir panjang benda. Metode pembelajarannya meliputi diskusi kelompok, demonstrasi, penemuan, dan tugas.
Kriteria penulisan soal pilihan ganda yang baikAskaria Jonison
Dokumen tersebut membahas kriteria penulisan soal pilihan ganda yang baik yang mencakup materi, konstruksi bahasa, dan kaidah-kaidah penulisan soal pilihan ganda seperti soal harus sesuai dengan indikator, pilihan jawaban harus homogen dan logis, setiap soal harus memiliki satu jawaban yang paling benar, dan rumusan soal menggunakan bahasa Indonesia yang baik.
Pembelajaran kelas rangkap adalah model pembelajaran dimana beberapa siswa dari tingkat kelas yang berbeda diajar oleh satu guru dalam satu kelas pada waktu yang sama. Model ini digunakan untuk mengatasi masalah geografis, demografis, kekurangan guru, dan keterbatasan ruang kelas. Tujuannya adalah meningkatkan kuantitas dan ekuitas pendidikan serta manfaat ekonomis dan pedagogis dengan prinsip keseragaman kegi
Siswa belajar tentang tata krama dalam bergaul dengan orang tua, yang lebih tua, dan yang lebih muda. Islam mengajarkan untuk menghormati orang tua dengan berbakti dan sopan serta menghormati yang lebih tua dan menyayangi yang lebih muda.
Contoh Presentasi Power Point Tentang PendidikanMustofa Thovids
www.PakarPresentasi.com - Inilah salah satu contoh presentasi power point tentang pendidikan yang bisa anda gunakan sebagai referensi dalam membuat presentasi power point untuk mengajar khususnya untuk guru SMA.
Dokumen ini menjelaskan tentang arti satuan debit dan hubungannya antar satuan waktu, kecepatan, dan volume. Debit didefinisikan sebagai banyaknya volume zat cair yang mengalir dalam satu satuan waktu. Satuan debit ditentukan oleh hubungan antara volume dan waktu yang mengalir, seperti liter per menit atau meter kubik per jam.
1. Dokumen menjelaskan cara melakukan perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan menggunakan contoh-contoh soal dan penyelesaiannya secara langkah demi langkah.
2. Perkalian pecahan dilakukan dengan mengalikan pembilang dengan pembilang dan penyebut dengan penyebut, sedangkan pembagian pecahan dilakukan dengan membalikkan pecahan pembagi dan mengalikannya.
3. Kedua operasi tersebut dapat
Dokumen menjelaskan cara menemukan rumus luas segitiga dengan membagi persegi panjang menjadi dua bagian oleh garis putus-putus antara titik A dan C, dimana luas segitiga adalah setengah dari luas persegi panjang. Dokumen juga menyatakan rumus keliling segitiga yang dihitung dengan menjumlahkan panjang ketiga sisinya.
"Jodoh Menurut Prespektif Al-Quran" (Kajian Tasir Ibnu Katsir Surah An-Nur ay...Muhammad Nur Hadi
Jurnal "Jodoh Menurut Prespektif Al-Quran" (Kajian Tasir Ibnu Katsir Surah An-Nur ayat 26 dan 32 dan Surah Al-Hujurat Ayat 13), Ditulis oleh Muhammmad Nur Hadi, Mahasiswa Program Studi Ilmu Hadist di UIN SUSKA RIAU.
2. Susunan Materi
Menjumlahkan Pecahan
Menjumlahkan
pecahan dengan
penyebut yang
sama
Mengurangkan Pecahan
Menjumlahkan
pecahan dengan
penyebut yang
berbeda
Mengurangkan
pecahan dengan
penyebut yang
berbeda
Mengurangkan
pecahan dengan
penyebut yang
sama
Pecahan
(Mengenal pecahan )
AYO KLIK LAGI
3. MENGENAL PECAHAN
Media pembelajaran
matematika
Untuk mengenal pecahan lihatlah contoh gambar di bawah ini .
saya mempunyai sebuah apel yang akan saya potong menjadi dua
bagian seperti di bawah ini.
Setiap bagian di atas dapat di tulis ½. Mengapa
demikian ? Karena satu bagian adalah satu dari
dua bagian yang sama KLIK
4. Dari contoh tentang apel yang saya potong menjadi dua
bagian tadi dapat sedikit kita pahami yaitu Pecahan
terjadi karena suatu benda dibagi menjadi beberapa
bagian dan bagian itu memeiliki nilai pecahan
Dalam suatu pecahan angka
bagian atas dan angka bagian
bawah pecahan itu memiliki
makna yang yang berbeda
Sebagai
pembilang/
bilangan bagiannya
Sebagai penyebut/
jumlah dari
bagiannyaKLIK
LAGI
….
1/2
7. CATATAN PENTING
1. Pastikan semua pecahan berpenyebut
sama
2. Jika terdapat operasi dengan pecahan
yang tidak berpenyebut sama, maka
samakan terlebih dahulu penyebutnya
klikkk
10. Kesimpulan
Dari kedua contoh di atas dapat
kita ambil sebuah kesimpulan
dimana :
penjumlahan pecahan dengan
penyebut yang sama maka
pembilang dapat langsung
dijumlahkan
KLIKK
KK
11. PENJUMLAHAN DENGAN PENYEBUT
YANG TIDAK SAMA
1/6
4/6
1/2
1/2 + 1/6 = 3/6
Kelipatan dari :
2 = (2. 4, 6, 8 )
6 = ( 6, 12, 18, 24 )
Angka 6 yang berwarna merah merupakan
kelipatan yang terkecil atau bisa disebut (KPK)
yang memiliki njilai sama yang digunakan
sebagai penyebut (agar penyebutnya sama )
x3
x3
KLIKK
LAGII
+ 1/6
= 4/6
12. PENJUMLAHAN DENGAN PENYEBUT
TIDAK SAMA
3/6 5/61/3
1/3 + 3/6 = 2/6
= 5/6
Kelipatan dari :
3 = (3. 6, 9, 12 )
6 = ( 6, 12, 18, 24 )
Angka 6 yang berwarna merah merupakan
kelipatan yang terkecil atau bisa disebut
(KPK) yang memiliki nilai sama yang
digunakan sebagai penyebut (agar
penyebutnya sama )
x2
x2
KLIKK
+ 3/6
13. Kesimpulan
dari kedua contoh diatas
dapat kita tarik sebuah
kesimpulan/ konsep
bahwa :
penjumlahan dengan
penyebut yang tidak
sama maka penyebut
harus disamakan
terlebih dahulu dengan
mencari KPKnya
kemudian pembilang
dapat dijumlahkan
KLI
KK
KK
K
15. Kesimpulan
dari kedua contoh diatas
dapat kita tarik
sebuah kesimpulan/
konsep bahwa :
pengurangan dengan
penyebut yang sama
maka pembilang
dapat langsung
dikurangkan
KLIKKK
16. Pengurangan Dengan Penyebut yang
Tidak Sama
2/6 1/61/2
1/2 - 2/6 = 3/6
Kelipatan dari :
2 = (2. 4, 6, 8 )
6 = ( 6, 12, 18, 24 )
Angka 6 yang berwarna kuning
merupakan kelipatan yang terkecil atau
bisa disebut (KPK) yang memiliki njilai
sama yang digunakan penyebut (agar
penyebutnya sama )
x3
x3
KLIKKKK
- 2/6
= 1/6
17. 2/6 2/62/3
2/3 - 2/6 = 4/6
Pengurangan Dengan Penyebut Yang Tidak
Sama
Kelipatan dari :
3 = (3. 6, 9, 12 )
6 = ( 6, 12, 18, 24 )
Angka 6 yang berwarna merah
merupakan kelipatan yang terkecil atau
bisa disebut (KPK) yang memiliki njilai
sama yang digunakan sebagai penyebut
(agar penyebutnya sama )
x2
x2
KLIIIIK
- 2/6
= 2/6
18. Kesimpulan
dari kedua contoh diatas dapat kita
tarik sebuah kesimpulan/ konsep
bahwa :
pengurangan dengan penyebut yang
tidak sama maka penyebut harus
disamakan terlebih dahulu dengan
mencari KPKnya kemudian
pembilang dapat dikurangkan
KLIKK DI
SINI