Эмоциональный интеллект.
Вступительное занятие
Программа ТРЕНИНГОВ Школы EQ
Работа со СТРАХОМ.
Работа с ГНЕВОМ.
Работа с ОБИДОЙ.
Работа с ВИНОЙ.
Работа со СТЫДОМ.
Работа с РАЗОЧАРОВАНИЕМ.
Работа с ПЕЧАЛЬЮ.
Работа с ЗАВИСТЬЮ.
Работа с УВЕРЕННОСТЬЮ.
Работа с ГОРДЫНЬЮ.
Работа со СЧАСТЬЕМ.
Энкаунтер ГРУППА
Каждый вторник/среда с 19:00 до
20:30 поддерживающая * Encounter группа. Позволит еще глубже погрузиться
в природу своих чувств и закрепить изученный материал на практике.
Ведение дневника
Эмоционального Анализа
Ведение Дневника в закрытой
Группе EQ
Индивидуальные задания на
портале обучения
EQ- фотосессия
Три базовых правила
Школы Эмоционального Интеллекта
Правило «Ответственности за свои эмоции»
Мы несем 100% ответственность, за те эмоции, которые
испытываем и за результаты действий, вызванных этими
эмоциями.
Правило «Принятия всех своих эмоций»
Мы принимаем все свои чувства, эмоции, состояния как важный
источник информации про свои потребности, смыслы, ценности,
желания и интересы.
Правило «Целеполагания в управлении эмоциями».
Мы используем свои эмоции для повышения эффективности в
достижении целей и обретения счастья.
Знакомство
Имя где работаете? Три основных достижения в
жизни на данный момент.
Чем гордитесь?
Что привело в Школу EQ и
что хотите получить в
результате?
В чем ваша уникальность?
Опишите ваш идеальный EQ- образ.
Я сам
Я и другие
Я и мир
1. Рептильный мозг – мозг млекопитающих. Существует 100 млн. лет, он –
самый древний.
2. Лимбическая система – «эмоциональный мозг». Его возраст 50 млн.
3. Визуальный мозг (кора головного мозга)
Это рациональный разум – самая молодая структура. Возраст 1,5 – 2,5 млн. лет.
Emotional Quotient- это способность
осознавать и управлять своими чувствами. А
также способность осознавать и управлять
чувствами других людей.
Удивление
7 базовых эмоций:
Интерес
Радость
Печаль
Злость (гнев)
Страх
Отвращение
Я эмоция Интерес , нужна тебе для того, чтобы…
Упражнение: «Нужные Эмоции»
Я эмоция Радость, нужна тебе для того, чтобы…
Я эмоция Печаль, нужна тебе для того, чтобы…
Я эмоция Злость, нужна тебе для того, чтобы…
Я эмоция Страх, нужна тебе для того, чтобы…
Я эмоция Отвращение, нужна тебе для того, чтобы…
Я эмоция Удивление, нужна тебе для того, чтобы…
Стр 11.
Эффект
«эмоционального
залипания».
Период невосприимчивости —все, что наши
эмоции заставляют нас делать и говорить, кажется
нам оправданным и необходимым.
Мы не властны над тем, с чем мы
отождествлены (ассоциированы), и можем
управлять всем тем, с чем мы раз
отождествлены (диссоциированы). Роберто
Ассаджли. Психотерапевт. Основатель
психосинтеза.
Разотождествление с
эмоцией
Упражнение: Разотождествление
со своими эмоциями
1. Я не моя радость…
2. Я не мой страх …
3. Я не мой гнев …
4. Я не мой стыд…
5. Я не моя обида …
6. Я не моя печаль …
7. Я не моя вина…
8. Я не мое разочарование …
9. Я не моя зависть …
10. Я не мое отвращение …
11. Я не мой интерес …
12. Я не мое удивление …
Ответь на вопрос: Кем ты выбираешь быть
по отношению к своим эмоциям?
Какое чувство Вы сейчас в себе наблюдаете?

Тренинг Вводный школа EQ3

  • 1.
  • 2.
    Программа ТРЕНИНГОВ ШколыEQ Работа со СТРАХОМ. Работа с ГНЕВОМ. Работа с ОБИДОЙ. Работа с ВИНОЙ. Работа со СТЫДОМ. Работа с РАЗОЧАРОВАНИЕМ. Работа с ПЕЧАЛЬЮ. Работа с ЗАВИСТЬЮ. Работа с УВЕРЕННОСТЬЮ. Работа с ГОРДЫНЬЮ. Работа со СЧАСТЬЕМ.
  • 3.
    Энкаунтер ГРУППА Каждый вторник/средас 19:00 до 20:30 поддерживающая * Encounter группа. Позволит еще глубже погрузиться в природу своих чувств и закрепить изученный материал на практике.
  • 4.
  • 5.
    Ведение Дневника взакрытой Группе EQ
  • 6.
  • 8.
  • 9.
    Три базовых правила ШколыЭмоционального Интеллекта Правило «Ответственности за свои эмоции» Мы несем 100% ответственность, за те эмоции, которые испытываем и за результаты действий, вызванных этими эмоциями. Правило «Принятия всех своих эмоций» Мы принимаем все свои чувства, эмоции, состояния как важный источник информации про свои потребности, смыслы, ценности, желания и интересы. Правило «Целеполагания в управлении эмоциями». Мы используем свои эмоции для повышения эффективности в достижении целей и обретения счастья.
  • 10.
    Знакомство Имя где работаете?Три основных достижения в жизни на данный момент. Чем гордитесь? Что привело в Школу EQ и что хотите получить в результате? В чем ваша уникальность?
  • 11.
    Опишите ваш идеальныйEQ- образ. Я сам Я и другие Я и мир
  • 12.
    1. Рептильный мозг– мозг млекопитающих. Существует 100 млн. лет, он – самый древний. 2. Лимбическая система – «эмоциональный мозг». Его возраст 50 млн. 3. Визуальный мозг (кора головного мозга) Это рациональный разум – самая молодая структура. Возраст 1,5 – 2,5 млн. лет.
  • 13.
    Emotional Quotient- этоспособность осознавать и управлять своими чувствами. А также способность осознавать и управлять чувствами других людей.
  • 14.
  • 15.
    Я эмоция Интерес, нужна тебе для того, чтобы… Упражнение: «Нужные Эмоции» Я эмоция Радость, нужна тебе для того, чтобы… Я эмоция Печаль, нужна тебе для того, чтобы… Я эмоция Злость, нужна тебе для того, чтобы… Я эмоция Страх, нужна тебе для того, чтобы… Я эмоция Отвращение, нужна тебе для того, чтобы… Я эмоция Удивление, нужна тебе для того, чтобы… Стр 11.
  • 16.
  • 17.
    Период невосприимчивости —все,что наши эмоции заставляют нас делать и говорить, кажется нам оправданным и необходимым.
  • 18.
    Мы не властнынад тем, с чем мы отождествлены (ассоциированы), и можем управлять всем тем, с чем мы раз отождествлены (диссоциированы). Роберто Ассаджли. Психотерапевт. Основатель психосинтеза.
  • 19.
  • 20.
    Упражнение: Разотождествление со своимиэмоциями 1. Я не моя радость… 2. Я не мой страх … 3. Я не мой гнев … 4. Я не мой стыд… 5. Я не моя обида … 6. Я не моя печаль … 7. Я не моя вина… 8. Я не мое разочарование … 9. Я не моя зависть … 10. Я не мое отвращение … 11. Я не мой интерес … 12. Я не мое удивление … Ответь на вопрос: Кем ты выбираешь быть по отношению к своим эмоциям?
  • 21.
    Какое чувство Высейчас в себе наблюдаете?