Σχεδιασμός Μαθήματος για την κλίση των ρημάτων στη Β Γυμνασίου χρησιμοποιώντας το μοντέλο μικτής μάθησης εναλλαγή εργαστηρίων. Στα πλαίσια του Μαθήματος: EDUC 556DL Διαδικτυακή και Μικτή Μάθηση του ΜΠΣ Εκπαιδευτική Τεχνολογία του Πανεπιστημίου Λευκωσίας
Παρουσίαση εργασίας στο 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής στο Βόλο
Διδασκαλία αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η περίπτωση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος Alice
Σχεδιασμός Μαθήματος για την κλίση των ρημάτων στη Β Γυμνασίου χρησιμοποιώντας το μοντέλο μικτής μάθησης εναλλαγή εργαστηρίων. Στα πλαίσια του Μαθήματος: EDUC 556DL Διαδικτυακή και Μικτή Μάθηση του ΜΠΣ Εκπαιδευτική Τεχνολογία του Πανεπιστημίου Λευκωσίας
Παρουσίαση εργασίας στο 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής στο Βόλο
Διδασκαλία αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η περίπτωση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος Alice
Μελέτη περίπτωσης για το μάθημα Διαδικτυακή και Μικτή Μάθηση. Εφαρμογή μικτής μάθησης.
Σχολή Επιτημών Αγωγής. Εξ Αποστάσεως μεταπτυχιακό πρόγραμμα. Κατεύθυνση Εκπαιδευτική Τεχνολογία
Presentation at the 6th Math Week in Thessaloniki of the Scenario for teaching using the dynamic mathematical software Geogebra and educational e-learning platform GUNET eClass
Η εφαρμογή «Το ράλι της Προπαίδειας» που δημιουργήθηκε για την εξάσκηση των μαθητών της Β΄ Τάξης του Δημοτικού σχολείου στην εύρεση των γινομένων της προπαίδειας. Αποτελεί μία εφαρμογή βασισμένη στο λογισμικό οπτικού προγραμματισμού Scratch,
https://www.manager100.com/r/nextmilyader Membangun Dan Mewujudkan Impian Ban...nextmilyader
Bagaimana Merubah Potensi Uang 100 Ribu Menjadi 100 Juta Menggunakan Sumber Daya Aktif Yang Maksimal?
Manager100 adalah sebuah program komunitas yang transparant dan adil, mengapa transparant? karena seluruh perintah transfer ditujukan kepada sponsor dan upline Anda, bukan kepada anggota random pada umumnya, sehingga resiko penipuan dengan banyaknya akun siluman bisa teratasi. Lalu kenapa adil? karena semua anggota diberikan hak dan kewajiban yang sama, tidak hanya menguntungkan anggota yang memiliki jaringan besar saja.
Launching september 2015, manager100 hadir menggemparkan dunia bisnis online di Indonesia.
Terbukti dengan hanya 10 hari saja setelah launching omset mencapai 10 Milyard.
Pelajari kenapa banyak orang yang sukses secara cepat bahkan SUPER CEPAT dengan mengikuti bisnis networking ini. Anda tidak akan percaya jika belum tahu caranya. Silahkan DAFTAR GRATIS sekarang juga di https://www.manager100.com/r/nextmilyader , jangan sampai Anda kehilangan KESEMPATAN EMAS ini !!
Visi & Misi Manager100 :
Visi
> Membangun Dan Mewujudkan Impian Banyak Orang Dengan Modal Kecil Menggunakan Kekuatan Internet Dan Networking Marketing
Misi
> Mengubah Potensi Rp.100 Ribu Menjadi Rp.100 Juta Menggunakan Sumber Daya Aktif Secara Maksimal
Silahkan DAFTAR GRATIS sekarang juga di https://www.manager100.com/r/nextmilyader , jangan sampai Anda kehilangan KESEMPATAN EMAS ini !!
"Manager100 Sangat Mudah Diterima Masyarakat & Telah Terbukti Mencapai Omset 1 milyard dalam 10 hari"
"Tidak ada system dan orang hebat... Yang ada hanya team yg kuat".
Kerja sama team work yg solid >> Team IT & CRO >> Team Leader >> Duplikasi Member >> mengubah Ratusan ribu menjadi milyaran rupiah.
Silahkan DAFTAR GRATIS sekarang juga di https://www.manager100.com/r/nextmilyader , jangan sampai Anda kehilangan KESEMPATAN EMAS ini !!
"Peluang seunik Manager100 datang hanya sekali dalam seumur hidup Anda. Bertindaklah sekarang untuk mengamankan masa depan keuangan Anda, gunakan sumber daya maksimal dan bergabunglah dengan Kami dalam Misi Kami untuk kekuatan ekonomi dan mewujudkan impian banyak orang."
Berapa lama dan berapa bisnis yg telah anda jalankan???, berapa waktu, tenaga dan biaya yg telah anda keluarkan.. Kini peluang sukses ada didepan mata,, yang dibutuhkan hanya FOKUS anda. Buktikan berapa kekayaan yg anda terima dengan menjalankan manager100 sampai 1 tahun kedepan.. Salam terpaksa kaya..!!
Μελέτη περίπτωσης για το μάθημα Διαδικτυακή και Μικτή Μάθηση. Εφαρμογή μικτής μάθησης.
Σχολή Επιτημών Αγωγής. Εξ Αποστάσεως μεταπτυχιακό πρόγραμμα. Κατεύθυνση Εκπαιδευτική Τεχνολογία
Presentation at the 6th Math Week in Thessaloniki of the Scenario for teaching using the dynamic mathematical software Geogebra and educational e-learning platform GUNET eClass
Η εφαρμογή «Το ράλι της Προπαίδειας» που δημιουργήθηκε για την εξάσκηση των μαθητών της Β΄ Τάξης του Δημοτικού σχολείου στην εύρεση των γινομένων της προπαίδειας. Αποτελεί μία εφαρμογή βασισμένη στο λογισμικό οπτικού προγραμματισμού Scratch,
https://www.manager100.com/r/nextmilyader Membangun Dan Mewujudkan Impian Ban...nextmilyader
Bagaimana Merubah Potensi Uang 100 Ribu Menjadi 100 Juta Menggunakan Sumber Daya Aktif Yang Maksimal?
Manager100 adalah sebuah program komunitas yang transparant dan adil, mengapa transparant? karena seluruh perintah transfer ditujukan kepada sponsor dan upline Anda, bukan kepada anggota random pada umumnya, sehingga resiko penipuan dengan banyaknya akun siluman bisa teratasi. Lalu kenapa adil? karena semua anggota diberikan hak dan kewajiban yang sama, tidak hanya menguntungkan anggota yang memiliki jaringan besar saja.
Launching september 2015, manager100 hadir menggemparkan dunia bisnis online di Indonesia.
Terbukti dengan hanya 10 hari saja setelah launching omset mencapai 10 Milyard.
Pelajari kenapa banyak orang yang sukses secara cepat bahkan SUPER CEPAT dengan mengikuti bisnis networking ini. Anda tidak akan percaya jika belum tahu caranya. Silahkan DAFTAR GRATIS sekarang juga di https://www.manager100.com/r/nextmilyader , jangan sampai Anda kehilangan KESEMPATAN EMAS ini !!
Visi & Misi Manager100 :
Visi
> Membangun Dan Mewujudkan Impian Banyak Orang Dengan Modal Kecil Menggunakan Kekuatan Internet Dan Networking Marketing
Misi
> Mengubah Potensi Rp.100 Ribu Menjadi Rp.100 Juta Menggunakan Sumber Daya Aktif Secara Maksimal
Silahkan DAFTAR GRATIS sekarang juga di https://www.manager100.com/r/nextmilyader , jangan sampai Anda kehilangan KESEMPATAN EMAS ini !!
"Manager100 Sangat Mudah Diterima Masyarakat & Telah Terbukti Mencapai Omset 1 milyard dalam 10 hari"
"Tidak ada system dan orang hebat... Yang ada hanya team yg kuat".
Kerja sama team work yg solid >> Team IT & CRO >> Team Leader >> Duplikasi Member >> mengubah Ratusan ribu menjadi milyaran rupiah.
Silahkan DAFTAR GRATIS sekarang juga di https://www.manager100.com/r/nextmilyader , jangan sampai Anda kehilangan KESEMPATAN EMAS ini !!
"Peluang seunik Manager100 datang hanya sekali dalam seumur hidup Anda. Bertindaklah sekarang untuk mengamankan masa depan keuangan Anda, gunakan sumber daya maksimal dan bergabunglah dengan Kami dalam Misi Kami untuk kekuatan ekonomi dan mewujudkan impian banyak orang."
Berapa lama dan berapa bisnis yg telah anda jalankan???, berapa waktu, tenaga dan biaya yg telah anda keluarkan.. Kini peluang sukses ada didepan mata,, yang dibutuhkan hanya FOKUS anda. Buktikan berapa kekayaan yg anda terima dengan menjalankan manager100 sampai 1 tahun kedepan.. Salam terpaksa kaya..!!
Διερεύνηση δυνατοτήτων ενσωμάτωσης διαδικτυακής μάθησης στο δημοτικό σχολείο στο πλαίσιο υλοποίησης προγράμματος Αγωγής Υγείας και αξιολόγηση επίδρασης της διδακτικής παρέμβασης
Scenario for teaching / learning in a blended learning synthesis using the dynamic mathematical software Geogebra and educational e-learning platform GUNET eClass
η ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην σχολική τάξη καλεμησ πεσσ_1KONSTANTINOS KALEMIS
Η ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην σχολική τάξη, ενισχύει αντίστοιχα και την μαθησιακή απόδοση των μαθητών; Παράγοντες που επηρρεάζουν το αποτέλεσμα.
Discover how to use Micro-learning Techniques to create Mini-Learning Format ...Sarah Land
This resource was created as part of the Erasmus+ Project, 'SYNERGY - Harnessing the Learning Assets within the SME Business Community'. As part of this project, research was conducted which found that current and available training offers targeted at the business community often do not address those issues and problems experienced by business owners. And that business or vocational training available to business owners is often location specific, classroom based and scheduled for 1 to 5 days during core business trading hours which is not conducive to the working routines of business owner-managers, entrepeneurs and start-ups. To address this need, this project trained adult educators in the latest techniques, and using the latest technologies, to allow them to produce Mini-Learning Format Resources. These resources constituted 'bite-sized' training courses which typically last 5 minutes and each addresses a topic pertinent to business such as business management, effective communication, marketing, social media for business and a range of other topics. To access the full suite of resources developed, please visit: www.synergyexchange.eu.
Απόψεις Εκπαιδευτικών για τo Πρόγραμμα της Πρακτικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικώ...Chrysanthi Tziortzioti
Η ανάπτυξη προγραμμάτων που βασίζονται στο συνδυασμό συμβατικής εκπαίδευσης και ηλεκτρονικής μάθησης αποτελεί μια προσέγγιση που εφαρμόζεται όλο και περισσότερο στο πεδίο της αρχικής και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης εκπαιδευτικών. Η παρούσα εργασία αναφέρεται στη διερεύνηση της αποτελεσματικότητας ενός προγράμματος μικτής μάθησης για την πρακτική εκπαίδευση εκπαιδευτικών Πληροφορικής σε θέματα χρήσης και τεχνικής υποστήριξης των σχολικών εργαστηρίων Πληροφορικής και εφαρμογών Η/Υ. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, οι εκπαιδευτικοί που παρακολούθησαν το πρόγραμμα εξέφρασαν θετικές απόψεις για το μοντέλο της μικτής μάθησης που εφαρμόστηκε και κατέθεσαν προτάσεις οι οποίες θα μπορούσαν να συμβάλλουν στη βελτίωση των προγραμμάτων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης εκπαιδευτικών Πληροφορικής.
Η παρουσίαση που ετοίμασε η Ε ομάδα για το πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού "Άγιος Γεώργιος Ομορφοκκλησιάς". Συνεντεύξεις για τη συντήρηση και τη λειτουργία του ιερού Ναού.
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
E class
1. ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΤΜΗΜΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:
ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Παρουσίαση Συστήματος διαχείρισης μάθησης:
«Open eclass»
Από τις
Αναστασία Παπανικολάου ΑΦΤ: U154N1396
Χριστίνα Τσουμελέκα ΑΦΤ: U161N0766
ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΚΑΙ ΜΙΚΤΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΜΑΡΙΑ ΣΟΛΩΜΟΥ
ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2016
2. Περιγραφή
Δημιουργήθηκε το 2003 από την
GUnet
Σκοπός: η ενίσχυση και η υποστήριξη
της εκπαιδευτικής δραστηριότητας
μέσα από ένα εύχρηστο περιβάλλον
τεχνολογικής αιχμής
Σχεδιαστικοί άξονες
Προσαρμοστικότητα
Ευελιξία
Ευκολία στη χρήση
Δυνατότητα αναβάθμισης
Ανοιχτού κώδικα
3. Περιγραφή
Ελεύθερη διάθεση
Μικρές λειτουργικές
απαιτήσεις
Ανεξαρτησία από
Λειτουργικό Σύστημα
Ξεκάθαρες δομές (εγγραφή,
πρόσβαση, δημιουργία
μαθήματος, διαχείριση κλπ)
Συνεχής υποστήριξη από
το Πανελλήνιο Ακαδημαϊκό
Διαδίκτυο (GUnet).
4. Στόχοι – Οφέλη
Ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην
εκπαιδευτική δραστηριότητα
Δημιουργία ενός εύχρηστου μέσου
αλληλεπίδρασης
Αξιοποίηση εκπαιδευτικού υλικού
Εποικοδομητική χρήση του Διαδικτύου
Ευκολία στη χρήση από εκπαιδευτές –
εκπαιδευόμενους
Ασύγχρονη Τηλεκπαίδευση
Προσαρμοστικότητα στις ιδιαίτερες
απαιτήσεις και ανάγκες κάθε μαθήματος
Ευκολία στη διαχείριση, την αναβάθμιση και
την επέκταση
Ελεύθερη διάθεση και κεντρική υποστήριξη
από το Πανελλήνιο Ακαδημαϊκό Διαδίκτυο
GUnet
Οι διακριτοί ρόλοι των χρηστών
Οι διακριτές κατηγορίες των
μαθημάτων
Η δομημένη παρουσίαση του
μαθήματος
Η ευκολία χρήσης & δημιουργίας
μαθήματος
Η ευκολία στη διαχείριση
Βασικά Χαρακτηριστικά
7. Ρόλοι Χρηστών
Ο χρήστης εκπαιδευτής είναι
υπεύθυνος για τη δημιουργία και τη
διαχείριση των ηλεκτρονικών
μαθημάτων
Ο χρήστης εκπαιδευόμενος μπορεί
να εγγραφεί σε όσα μαθήματα του
επιτρέπεται
Ο διαχειριστής είναι αυτός που έχει
τη συνολική εποπτεία της
πλατφόρμας.
Κατηγορίες Μαθημάτων
Ανοικτά μαθήματα
Ανοικτά σε εγγραφή
Κλειστά μαθήματα
ανενεργά μαθήματα
15. Αποτελεσματικότητα του e-class
Για τους εκπαιδευόμενους
• Μετά το στάδιο εξοικείωσης τους με την πλατφόρμα, τείνουν να εκτιμούν
την ελευθερία χρόνου και χώρου και κατανοούν τις πραγματικές
δυνατότητες και υπηρεσίες της τεχνολογίας στη μάθηση και στην πρακτική
εφαρμογή τους
• Τονώθηκε το ενδιαφέρον τους και αυξήθηκε η προσέλευσή τους στο
αμφιθέατρο
• Μεγαλύτερη προτίμηση υπήρξε για τα έγγραφα και τις θεματικές ενότητες
του μαθήματος ενώ αξιοσημείωτα ήταν τα ποσοστά των περιοχών
συζήτησης (ασύγχρονη συζήτηση)
• Μικρό ποσοστό φανερώνει την προτίμηση για τη σύγχρονη συζήτηση
(τηλεσυνεργασία) μεταξύ των φοιτητών/-τριών και του διδάσκοντα του
μαθήματος.- Η διδασκαλία μέσω της τηλεδιάσκεψης δε φαίνεται να τους
ικανοποιεί, παρά μόνο ως λύση ανάγκης
16. Αποτελεσματικότητα του e-class
Για τον εκπαιδευτή
• Γίνεται φανερό πως με τον αποτελεσματικό σχεδιασμό των μαθημάτων είναι
δυνατόν να προσφερθούν επιπλέον οδηγίες και επεξηγήσεις και να επιλυθούν
προβλήματα για τα οποία απαιτείται περισσότερος χρόνος για να
αντιμετωπιστούν στην παραδοσιακή τάξη
• Ανάγκη εξοικείωσης με τα εργαλεία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης καθώς και
ύπαρξης ενός παιδαγωγικού πλαισίου (οργανωμένη παρουσίαση του
διδακτικού περιεχομένου, σαφής διατύπωση των διδακτικών στόχων , χρήση
διδακτικών μεθόδων προσαρμοσμένων στις ανάγκες και το επίπεδο κάθε
φοιτητή)
17. Βιβλιογραφία
Καλογιαννάκης, Μ. (2016). Διδασκαλία του μαθήματος Φυσικές Επιστήμες στην Προσχολική
Εκπαίδευση στο σύστημα διαχείρισης μάθησης e-class του Πανεπιστημίου Κρήτης. Πρώτες
διαπιστώσεις από μία μελέτη περίπτωσης. Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ
Αποστάσεως Εκπαίδευση, 7(5Β).
Παπαδοπούλου, Ι. Ν. (2016). Η εξ αποστάσεως διδασκαλία του ελληνο-ρωμαϊκού θεάτρου
και η αξιοποίηση της πλατφόρμας eClass: Μια σχέση «αγάπης και μίσους». Διεθνές Συνέδριο
για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, 6(2B).
http://www.openeclass.org/
http://docs.openeclass.org/el:detail_descr
http://eclass.sch.gr/
http://eclass.gunet.gr/main/portfolio.php