ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ -ΠΑΠΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΙΑ

1. «ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ»
Μαθήτρια
Παπαναστασίου Αποστολία
Διδάσκουσα :
Δρ. Μαρία Σολωμού
Θερινό 2015

2. Επιμόρφωση φιλολόγων καθηγητών στην
πρωτοβάθμια εκπαίδευση

3. Εφαρμογή μικτής μάθησης στην επιμόρφωση των φιλόλογων
εκπαιδευτών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση για την
εκμάθηση και απόκτηση δεξιοτήτων στις Τεχνολογίες της
Πληροφορίας και Επικοινωνιών.
Σε ποιους
εκπαιδευτικούς
απευθύνεται
Σε νεοδιόριστους
Σε αναπληρωτές
Σε διορισμένους
Στελέχη της εκπαίδευσης

4. Η εφαρμογή της μικτής μάθησης στους
φιλολόγους εκπαιδευτικούς έχει ως σκοπό να
ενισχύσει τις γνώσεις και τις δεξιότητες τους
πάνω στο εκπαιδευτικό τους έργο έτσι ώστε να
μπορούν να ανταπεξέλθουν στις σημερινές
προκλήσεις της γνώσης.
Διάρκεια της μικτής
μάθησης/προγράμματος
28 εβδομάδες
12 εβδομαδιαίες
ασύγχρονες
δραστηριότητες
12 τρίωρες σύγχρονες
εξ αποστάσεως
συναντήσεις
4 Δια ζώσης σύγχρονες
συναντήσεις

5. Ασύγχρονες δραστηριότητες : Αφορά δραστηριότητες των
επιμορφωτών για 12 εβδομάδες μέσω της πλατφόρμας
www.moodle.org. Στην πλατφόρμα αυτή χρησιμοποιούν το
διδακτικό υλικό με βάση τα εργαλεία που τους παρέχει καθώς
επίσης αποθηκεύουν τις ατομικές ή ομαδικές τους εργασίες .
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ

6. Εξ αποστάσεως συναντήσεις(εικονική τάξη): Αφορά την παρουσίαση
του υλικού από τους καθηγητές και την πραγματοποίηση των
εργασιών από τους επιμορφωτές αναπτύσσοντας συζητήσεις μέσα
από τα forum , link , chat, ηλεκτρονικό πίνακα της πλατφόρμας
www.blackboard.com διάρκειας 12 εβδομάδων.
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ

7. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
Δια ζώσης συναντήσεις: Συναντήσεις καθηγητών - επιμορφωτών
πρόσωπο με πρόσωπο σε αίθουσα διδασκαλίας με παραδοσιακό
τρόπο εκπαίδευσης έτσι ώστε να αυξήσουν τα κίνητρα ,τον
ανταγωνισμό και την επικοινωνιακή σχέση μεταξύ των επιμορφωτών
αλλά και με τον καθηγητή μέσα από 4 συνολικά συναντήσεις .

8. Για να είναι επιτυχής η συμμετοχή ενός επιμορφωμένου θα
πρέπει να παρακολουθήσει το 90% του προγράμματος.
Να συμμετέχει στις εξ αποστάσεως και στις δια
ζώσεις συναντήσεις με βάση το ωρολόγιο
πρόγραμμα
Να υλοποιεί τις εργασίες που τους
αναθέτει ο καθηγητής μέσα από τα
εργαλεία της πλατφόρμας
Υποχρεώσεις επιμορφωμένου

9. Οι φιλόλογοι εκπαιδευτικοί μέσα από την επιμόρφωση θα
είναι ικανοί:
1. Να δημιουργούν και να οργανώνουν τη διδασκαλία
του μαθήματος ηλεκτρονικά μέσω της πλατφόρμας
moodle με βάση τις ανάγκες των μαθητών και του
εκπαιδευτικού συστήματος.
2. Να χρησιμοποιούν τις εφαρμογές των νέων
τεχνολογιών στην οργάνωση του μαθήματος τους.
3. Να παραδίδουν στους μαθητές ομαδικές ή ατομικές
εργασίες.
4. Να συνεργάζονται με μαθητές, γονείς, συναδέλφους.

10. Το πρόγραμμα επιμόρφωσης των φιλόλογων εκπαιδευτών
της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης χρησιμοποιεί το μοντέλο
μικτής μάθησης έχοντας σαν σκοπό την εξοικείωση τους στις
σύγχρονες μορφές εκπαίδευσης και συγκεκριμένα στην χρήση
των τεχνολογιών των πληροφοριών και της επικοινωνίας. Το
πρόγραμμα δημιουργήθηκε για να εξυπηρετήσει τους
εκπαιδευόμενους που δυσκολεύονται να μετακινηθούν στο να
επιμορφωθούν . Ο συνδυασμός μικτής εκπαίδευσης που
ανέφερα στις προηγούμενες διαφάνειες έρχεται να λύσει το
πρόβλημα αυτό παρέχοντας ένα ευέλικτο μοντέλο
πρόσβασης στη γνώση. Μέσα από αυτήν την εκπαίδευση οι
φιλόλογοι μπορούν να βελτιώσουν την ποιότητα του
μαθήματος και να γίνει το μάθημα τους πιο ενδιαφέρουν
στους μαθητές.