Позакласний захід.docx

1. Позакласний патріотичний захід з хімії
у 11 класах
Тема. Якісне визначення йонів у розчинах .
Мета: перевірити опанований навчальний матеріал учнями, поглибити
та узагальнити знання учнів з теми; формувати пізнавальний інтерес до
предмету, вчитися використовувати набуті знання та вміння у нестандартних
ситуаціях; розвивати логічне мислення, ерудицію, творчі здібності,
розширювати кругозір; виховувати любов та гордість за український народ,
який має славне героїчнеминуле і багату творчу спадщину. Збагатити знання
школярів про народну пісню, прищеплювати потяг та повагу до української
мови та видатних діячів культури рідної Батьківщини!
Матеріали для проведення заходу: хімічний посуд, реактиви, дошка,
ноутбук. До розробки заходу додається презентація та відео.
План заходу
І. Вступ
ІІ. Проведення заходу
ІІІ. Підведення підсумків
Гасло заходу «Україно, ти моя молитва,
ти моя розпукавікова…
Гримотить над світом люта битва
за твоє життя, твої права»
Василь Симоненко
І. Вступ
Вступне слово вчителя. В умовах українських реалій, коли Україна ціною
життя Героїв, зусиллями українських військових, добровольців, волонтерів
відстоює свободу і територіальну цілісність, пріоритетного значення набуває
національно-патріотичне виховання молоді. Цілі покоління українців були
виховані в дусі відчуження від рідної землі та національного самозречення.

2. Навмисне поширювалась російськомовна літературна та музично-пісенна
продукція, висвітлювалась неправдива історія. Наш народ намагалися
позбавити усіх ознак культурної та духовної самостійності, почуття
патріотизму. Патріотизм – величний вияв нескінченної любові до рідного
краю, рідної Батьківщини! Патріотизм, як і честь виховує великих, сильних
людей, які не рахуються з ціною свого життя й здатні пожертвувати ним
заради рідної землі. Тому, сьогоднішній позакласний захід ми проведемо
дещо незвично для такого предмета як хімія. Поєднаємо закріплення
вивченого матеріалу про якісні реакції на деякі йони за допомогою зміни
забарвлення, які звучатимуть виключно в українських сучасних та народних
піснях. Адже, саме пісня є душею українського народу, яка живе з давніх
часів, живе, переживаючи цілі покоління.
ІІ. Проведення заходу
Теоретичний блок
Хімічний словничок.
(роздатковий матеріал по 1 екземпляру на стіл)
 Якісні реакції - це реакції, за допомогою яких можна визначити певні
йони.
 Речовина, за допомогоюякої можнавизначити характерний йон у розчині,
називається якісним реактивом (реагентом).
 Поява характерного забарвлення, запаху чи виділення газу при виконанні
якісної реакції називається якісним сигналом (зовнішнім ефектом реакції).
 Спостерігання одного з ефектів реакції, свідчить про те, що ми знайшли
йони, які шукали.
 Алгоритм складання йонних рівнянь: складаємо молекулярне рівняння,
повне, а потім скорочене йонне рівняння.
 Пам'ятаємо, що осад↓, газ ↑ та вода на йони не розписуються.
 Застосування якісних реакцій: якісний аналіз складу речовин, визначення
якості продуктів, контроль за якістю води, ліків, ґрунтів, тощо.

3. Якісні реакції на деякі йони: катіони та аніони.
Катіони
1) Ba2+ визначаються SO4
2- - випадає білий молочний осад BaSO4↓,
нерозчинний у кислотах.
2) Fe2+ визначаються OH- - випадає зеленуватий осад Fe(OH)2↓, що
згодом буріє.
3) Fe3+ визначаються OH- - випадає бурий осад Fe(OH)3↓.
4) NH4
+ визначаються OH- - виділяється газ амоніак NH3 ↑ з різким
запахом.
5) H+ визначається задопомогою індикаторів, зміназабарвлення розчину
метилоранжу на рожево-червоне.
Аніони
1) Cl- визначаються Ag+ - випадає білий сирний осад - AgCl↓
2) Br – визначається Ag+ - випадає жовтуватий осад - AgBr↓
3) I- визначається Ag+ - випадає жовтий осад - AgI↓
4) SO4
2- визначається Ba2+ - випадає білий молочний осад BaSO4↓,
нерозчинний у кислотах.
5) CO3
2- визначається H+ - виділяється вуглекислий газ – СО2↑
6) SiO3
2- визначається H+ - випадає драглистий білий осад силікатної
кислоти H2SiO3↓
7) PO4
3- визначається Ag+ - випадає яскраво жовтий осад – Ag3PO4↓
8) S2- визначається Сu2+ - випадає чорний осад - СuS↓
9) ОН- визначається за допомогою індикаторів (зміна кольору
розчину)
Дослідно-музичний блок
Обережно: дослід!
Пригадаємо основніправила техніки безпеки.
Пам'ятайте, що хімічні речовини можуть бути отруйними,
вогненебезпечними, агресивними. Не нехтуйте правилами техніки безпеки,
обов’язково чітко їхдотримуйтесь.Будьтеуважнимита обережними. Успіхів!

4. Інструкція. Учні – глядачі у довільному порядку обирають номер у
музичному ключі (крім 7 номеру), після чого звучить виключно українська
пісня. Мультимедійний екран набуває забарвлення, який звучить у пісні та
кольору відповідного зовнішньогоефектуу якісній реакції на визначення того
чи іншого йону. Завдання: відгадати йон за зовнішнім ефектом реакції,
провести дослід, скласти відповідне йонно-молекулярне рівняння. Творче
завдання: учні співають фрагменти запропонованих пісень, відгадують
виконавця чи автора пісні.
Дослід 1. Якісне визначення гідроксид-аніонів у розчині
Проведення досліду з поясненням та формулюванням висновку
Учень1. Гідроксид-аніони (ОН-
) визначаються за допомогою
індикаторів. Для прикладу можнабрати лакмус фіолетовий або універсальний
індикатор. У пробірку наливаємо 1- 2 мл розчину лугу, опускаємо у розчин
смужку універсального індикаторного папірця та спостерігаю зміну
забарвлення насинє. Можна зробитивисновок,що лужнесередовищерозчину
та доведення наявності гідроксид-аніонів здійснюється за допомогою
індикаторів.
Учень 2. Біографія та діяльність Наталії Бучинської
Саме синій колір звучав у пісні «Карпати» відомої української співачки
Наталії Бучинської. Народна артистка України Наталія Бучинська є
символом національної пісні. Вона несе своїмипіснями відчуття вічної весни,
краси, любові. Народилась 28 квітня 1977 р у Львові, потім її сім’я переїхала
до Тернополя, де й почалася кар'єра юної співачки. Українська пісня з
дитинства формувала внутрішній світ Наталії. Творче звання Народної
артистки України Наталя отримала у 27 років, що зробило її наймолодшою
народною артисткою за всю історію української культури. Крім цього титулу
вона є володарем офіцерського звання «майор МВС України». Додайте до
цього тривищі освіти – і перед нами постає зовсім інший образ… Різнобічний,
інтелігентний та дуже цікавий!

5. Відомі пісні – «Моя Україна», «Перемога», «Дівчина-весна» та багато
інших.
Дослід 2. Якісне визначення сульфід-аніонуу розчині
Проведення досліду з поясненням та формулюванням висновку
Учень 3. У пробірку наливаю розчин натрій сульфіду об'ємом 1- 2 мл.
Додаю такий самий об’єм розчину купрум (ІІ) сульфату. Спостерігаю
випадання осаду чорного кольору.
Na2S + CuSO4 = Na2SO4 + CuS↓ (чорний осад)
2Na+ + S2- + Сu2+ + SO4
2- = 2Na+ + SO4
2- + CuS↓
Cu2+ + S2- = CuS↓
Якісною реакцією на сульфід-аніон є його взаємодія з розчином купрум
(ІІ) сульфату. Зовнішнім ефектом реакції є випадання чорного осаду купрум
(ІІ) сульфіду - CuS↓
Учень 4. Чорний колір і було чутно у запропонованій українській
народніпісні «Чорніочка, чорніочка як терен». Пісня відома здавна, але нове
звучання їй надав кіномитець Михайло Іллєнко у фільмі «Толока». Толока –
давня українська традиція, коли збиралися до роботи всім селом і за день
поставала хата чи якесь інше обійстя. Головнаідея фільму – хата, вона в центрі
уяви глядача. Головна героїня фільму береже цю хату, як свій рід, і стає
образом самої незнищенної України, яка живе від війни до війни, від нападу
до нападу. Робота над «Толокою» тривала півстоліття, зате фільм вийшов
максимально наближеним до сучасника. В епілозі Михайло Іллєнко подав
кадри, як волонтеривезуть провіант нашим бійцям на Сході. За кермом зняли
всіх співаків, які допомагають українському війську. Оптимізму додає
саундтрек фільму – українська народна пісня «Чорні очка, чорні очка як
терен».

6. Дослід 3. Якісне визначення сульфат-аніону у розчині
Проведення досліду з поясненням та формулюванням висновку
Учень 5. У пробірку наливаю розчиннатрій сульфату об'ємом 1-2 мл. Додаю
такий самий об’єм розчину барій хлориду. Спостерігаю випадання осаду
білого кольору.
Na2SО4 + BaCl2 = 2NaCl + BaSO4↓ (білий молочний осад)
2Na+ + SO4
2- + Ba2+ + 2Cl- = 2Na+ + 2Cl- + BaSO4↓
Ba2+ + SO4
2- = BaSO4↓
Отже, якісною реакцією на сульфат-аніон є його взаємодія з розчином
барій хлориду . Зовнішнім ефектом реакції є випадання білого молочного
осаду барій сульфату – BaSO4↓
Учень 6 Відомий український композитор – Остап Гавриш автор понад
тисячі музичних творів та популярних пісень, таких як «На Україну
повернусь», «Нам треба жити для добра», «А липи цвітуть», «Там де гори
сині», «Білий цвіт на калині», яку ви прослухали щойно у виконанні
української співачки Алли Кудлай. Пісні Остапа Гавриша звучали голосом
Назарія Яремчука, Іво Бобула, Світлани та Віталія Білоножко, Алли Кудлай,
Надії Шестак, Павла Зіброва та інших. Цікавий факт з життя: на запрошення
єпископа УГКЦ Миколи Сімкайла Остап із сім’єю поїхав під час великодніх
свят до Риму, де біля собору святої Софії виконував свої пісні. Під час
виконання пісні «На Україну повернусь», на сцену до Остапа підбіг італієць і
проспівав разом з ним усю пісню, а в кінці лише казав «Грація, грація». Ця
пісня є символом українських емігрантів. У 2007 р Остапу Гавришу було
присвоєно звання «Заслуженийартист України». У 2008 роцівін став кращим
композитором України. Ім’я композитора й співака з с. Косів Івано-
Франківської областіОстапа Гавриша є відомим не лише в Україні, а й у світі!

7. Дослід 4. Якісне визначення катіонів Гідрогену у розчині
Проведення досліду з поясненням та формулюванням висновку
Учень 7. Катіони Гідрогену (Н+
) визначаються задопомогою індикаторів, для
прикладу можна скористатись метилоранжем. У пробірку наливаємо 1- 2 мл
розчину кислоти, крапаємо у розчин 3-5 крапель визначеного індикатора та
спостерігаємо зміну забарвлення на червоне. Висновок: кисле середовище
розчинутадоведення наявностікатіонів Гідрогену здійснюється задопомогою
індикаторів.
Учень 8. У нашому патріотичному пісенно-музичному марафоні ми не
можемо оминути увагою одну з найпопулярніших українських пісень –
«Червона рута». Пісня була написана ще в 70-х роках минулого століття
видатним українським композитором, справжнім патріотом України
Володимиром Івасюком. Ідея написання «Рути» з’явилася у Івасюка після
прочитання книги українських коломийок. В одному з віршів був згаданий
образ дивної квітки, яка цвіте тільки один раз на рік і, як описано в легенді,
тим, хто її побачить – вона дарує вічну любов. Свою «Червону руту» він
присвятив одногрупниці Марії Соколовській, в яку був таємно закоханий у
1968 році. Вперше пісня була виконана13 вересня 1970 рокусамим Івасюком..
Незабаром «Червона Рута» з’явилася у репертуарі ансамблю «Смерічка»
(солісти – Василь Зінкевич та Назарій Яремчук). Кульмінацію популярності
пісні трапилася у момент, коли «Руту» виконала Софія Ротару. Зараз пісня
«Червона рута» продовжуєзвучатиз вустмолодих, а також відомих артистів.
Легендарному композитору та поету Володимиру Івасюку за самовіддане
служіння Україні на ниві національної музичної культури було присвоєно
звання Героя України, на жаль посмертно.
Дослід 5. Якісне визначення катіонів Ферума Fe2+
у розчині
Проведення досліду з поясненням та формулюванням висновку
Учень 9. У пробіркуналиваю розчин солі ферум (ІІ) сульфату об'ємом 1-2мл.
Додаю такий самий об’єм розчинунатрій гідроксиду. Спостерігаю випадання
осаду зеленуватого кольору.

8. FeSО4 + 2NaOH = Na2SO4 + Fe(OH)2 ↓ (зеленуватий осад)
Fe2+ + SO4
2- + 2Na+ + 2OH- = 2Na+ + SO4
2- + Fe(OH)2↓
Fe2+ + 2OH- = Fe(OH)2↓
Таким чином, якісною реакцією на катіони Ферума Fe2+ є його взаємодія
з розчином натрій гідроксиду . Спостерігаємо зовнішній ефект реакції -
випадання зеленуватого осаду ферум (ІІ) гідроксиду - Fe(OH)2↓
Учень 10. Композиція, яка пролунала належить гурту «Океан Ельзи».
Настав час згадати і про видатних особистостейсучасності, серед яких гідне
місце посідає Святослав Вакарчук, лідер гурту «Океан Ельзи», а також
громадськийдіяч, колишній голова партії «Голос»,композитор, автор пісень,
лейтенант ЗСУ. Святослав - Заслужений артист України, кавалер Ордену
Свободи, народнийдепутат України6-го та 9 -го скликання, кандидат фізико-
математичних наук. Народився 14 травня 1975 року в Мукачеві, дитинство та
юність провів у Львові. У 1991-1996 роках навчався на фізичному факультеті
ЛНУ ім. Франка. Після закінчення університету Вакарчук міг продовжити
навчання за кордоном, але зосередився на музичній кар’єрі в Україні.
Гурт «Океан Ельзи» зародивсяу Львові 12 жовтня 1994 року, зараз – це
один з найвідоміших українських гуртів, що неодноразово визнавався
критиками і шанувальниками найкращим рок-i-live-гуртом Східної Європи.
Ледве не щорічно гурт був номінантом різноманітних вітчизняних премій і
неодноразово завойовував престижні нагороди: «Кращий рок-гурт року»,
«Альбом року», «Виконавці року», «Найкращий гурт двадцятиріччя», а
фронтмен перемагав у номінаціях «Найкращий композитор», «Найкращий
автор слів».
Дослід 6. Якісне визначення катіонівФерума Fe3+
у розчині
Проведення досліду з поясненням та формулюванням висновку
Учень 11. У пробіркуналиваю розчин солі ферум (ІІІ) хлоридуоб'ємом
1-2 мл. Додаю такий самий об’єм розчину натрій гідроксиду. Спостерігаю
випадання осаду коричневого кольору.
FeCl3 + 3NaOH = 3NaCl + Fe(OH)3↓ (коричневий осад)

9. Fe3+ + 3Сl- + 3Na+ + 3OH- = 3Na+ + 3Cl- + Fe(OH)3↓
Fe3+ + 3OH- = Fe(OH)3↓
Отже, якісною реакцією на катіони Ферума Fe3+ є його взаємодія з
розчином натрій гідроксиду. Спостерігаємо зовнішній ефект реакції -
випадання коричневого осаду ферум (ІІІ) гідроксиду - Fe(OH)3↓
Учень 12. «Я піду в далекі гори» - пісня Володимири Івасюка, стала
найвідомішою з його пісень. Тільки, що ви почули незвичне звучання цієї
пісні, тому що її виконувала американської співачкаукраїнського походження
Квітки Цісик. 4 квітня 1953 рокув нью-йоркськомурайоніКуінс в сім'ї Іванни
і Володимира Цісик, повоєнних емігрантів із Західної України народилась
дівчинка, ім’я їй дали українського походження - Квітка, в пам'ять про рідну
Батьківщину. П’ятирічна дівчинка опанувала скрипку та отримала освіту по
класу вокалу в Mannes School of Music. Квітка Цісик стала популярною
завдяки своїм двом альбомам з українськими піснями «Kvitka – Songs of
Ukraine» та «Kvitka – Two Colors». В 1983 роціразом з мамою Квітка відвідала
Україну, а після проголошення незалежності нашої країни мріяла дати серію
концертів на Батьківщині. На жаль, її мрія так і не здійснилась, оскільки 29
березня 1998 року Квітка Цісик померла від раку. Пишаємось тим, що Квітка
народившись у США, завжди пам’ятала своє українське походження та
прославляла українську пісню далеко за океаном.
Учень 13. Щоб відчути себе українцем, мало народитися та жити в
Україні, треба ще й вивчати історію свого народу, його звичаї, побут, мову й
культуру, створені не лише митцями, а й виплекані від діда-прадіда, передані
нам, нащадкам, як неоціненний скарб.
Учень 14. Скільки видатних українців ми пригадали та вшанували на
сьогоднішньомузаході!А яку величезну кількість талановитих людей Україна
подарувала світові - не злічити! Серед них – видатні вчені, винахідники,
Нобелівські лауреати, герої війни, громадськідіячі, письменники, музиканти,
обдаровані лікарі та спортсмени. Відомі українці прославили нашу країну в
різних куточках світу. Пишаємось тим, що ми – українці! Слава Україні!

10. Учитель. Героям Слава! А я пишаюсь вами! Маючи підростаюче
покоління справжніх патріотів своєї країни, наша Батьківщина точно буде
сильною, незламною та квітучою!
От і настав час для сюрпризу– подарункупід номером сім. Це не просто
подарунок, а дослід-загадка, який зможуть розгадати ті учні, які будуть
навчатися на хімічних спеціальностях у майбутньому.
Дослід 7. «Хімічний прапорУкраїни»
Наливаю у пробірку розчин невідомої речовини «А» 1-2 мл. Додаю
такий самий об’єм розчину речовини «Б» та крапаємо 3-5 крапель речовини
«В». Вміст пробіркиструшуємо іспостерігаємо через 1-2хв появузабарвлення
нашого прапору. Все буде Україна!
Учитель. Якнепомітно та швидко добіг кінця наш захід. На завершення
доречно згадати фрагмент вірша відомого українського поета, перекладача,
журналіста, військового кореспондентаВолодимираСосюри, після написання
якого, його твори перестали видавати і він жив під постійною загрозою
арешту.
Учень 16.
Любіть Україну, як сонце любіть,
Як вітер, і трави, і води…
В годину щасливу і в радості мить
Любіть у годину негоди.
Любіть Україну у сні й наяву,
Вишневу свою Україну,
Красу її, вічно живу і нову,
І мову її солов’їну…