1. ДЕВІЗ УРОКУ
НАВЧАЄМОСЯ НЕ ЗАРАДИ
ШКОЛИ, А ЗАДЛЯ ЖИТТЯ …
СЕНЕКА
(давньоримський філософ)

2. Гра “Хрестики – нулики”Гра “Хрестики – нулики”
Сu(OH)2 CO2
K3 PO4
NaNO3 KOH Na2O
H2
SO4
Al2
O3
Al(OH)3
0- обведіть оксиди та кислоти,солі.
X- закресліть тих, хто лишився.

3. Тема.Тема. ОСНОВИ: поняття, склад іОСНОВИ: поняття, склад і
назви, класифікація, виявлення,назви, класифікація, виявлення,
використаннявикористання
 ..

4. Очікувані результати:
 Учень:
 формулює визначення основ;
 знає склад основ;
 називає за сучасною номенклатурою;
 складає і читає формули основ;
 пояснює використання основ;
 правила з Т/Б при роботі з лугами.

5. Загальна формула основЗагальна формула основ
nn
Ме(ОН)Ме(ОН)nn
Основи – це складні речовини,
в яких атоми металів з’єднані з
гідроксигрупою.

6. НАЗВИ ГІДРОКСИДІВ
УТВОРЮЮТЬСЯ ТАК :
назва металу + гідроксид
NaOH
натрій гідроксид
Якщо метал має змінну валентність :
назва металу + валентність металу + гідроксид
Fe(OH)3
ферум ( ІІІ ) гідроксид

7. СКЛАДІТЬ ФОРМУЛИ
ГІДРОКСИДІВ:
- магнію; - феруму( ІІІ );
- цинку; - літію ( І );

8. Mg(OH)2 Fe(OH)3
Zn(OH)2 LiOH

9. “Третій зайвий”
LiOH Na2
O Mg(OH)2
HNO3
HCl Al(OH)3
P2
O5
H2
O NaOH
Ca(OH)2 KOH H2
SO4
В горизонтальному ряду знайти речовину,
яка відрізняється від двох інших.

10. Правильні відповіді
Na2
O
Al(OH)3
NaOH
H2
SO4

11. Класифікація основКласифікація основ
Основи
Розчинні у воді
(луги)
LiOH, NaOH, KOH,
RbOH, CsOH,
Ba(OH)2, Ca(OH)2
Нерозчинні
у воді
Cu(OH)2, Fe(OH)2,
Fe(OH)3, Al(OH)3
Амфотерні
Be(OH)2, Zn(OH)2,
Al(OH)3, Cr(OH)3
Fe(OH)3.

12. ФФізичні властивостіізичні властивості
ОСНОВИ
Розчинні Нерозчинні
-тверді;
-білі;
-без запаху;
-милкі на дотик;
-добре розчинні у воді.
-тверді;
-різнокольорові;
-без запаху;
-не милкі на дотик;
-не розчинні у воді.

13.  Калію гідроксид (калі їдкий)Калію гідроксид (калі їдкий)

14. Кальцію гідроксид (гашене вапно )Кальцію гідроксид (гашене вапно )

15. Натрію гідроксид (натр їдкий,Натрію гідроксид (натр їдкий,
каустична содакаустична сода ))

16. Дія на індикаториДія на індикатори
ІндикаториІндикатори
Колір індикатора у розчиніКолір індикатора у розчині
нейтраль-нейтраль-
нийний
лужнийлужний кислийкислий
метилоранжметилоранж
лакмуслакмус
фенолфталеїнфенолфталеїн
Індикатори – від лат. «indication» -
вказівники

17. Будьте обережні!!!Будьте обережні!!!
Потрапляння їдких лугів на шкіру призводить до опіків,Потрапляння їдких лугів на шкіру призводить до опіків,
а на одяг – до його руйнування!а на одяг – до його руйнування!
►В хімічний клас заходь в халаті,В хімічний клас заходь в халаті,
Комфортно буде, як у хаті,Комфортно буде, як у хаті,
І тому під час дифузійІ тому під час дифузій
Тобі не трапиться конфузій.Тобі не трапиться конфузій.
Не лий води до кислоти-Не лий води до кислоти-
Очей лишитись можеш ти.Очей лишитись можеш ти.
Не заглядай у різнуНе заглядай у різну ““водуводу””,,
Бо загубити можеш вроду!!!Бо загубити можеш вроду!!!

18. NaOH NaOH NaOH
Лакмус Метиловий
оранжевий
Фенолфталеїн
жовтий малиновийсиній
Лабораторний дослід
“Знайди луг”

20. Використання основВикористання основ::
►Са(ОН)Са(ОН)22
►Будівництво, цукрова промисловість,Будівництво, цукрова промисловість,
зубні пасти, фарбування дерев.зубні пасти, фарбування дерев.
►NNаОНаОН
►Виготовлення твердого мила, паперу,Виготовлення твердого мила, паперу,
ліків, штучного волокна, миючихліків, штучного волокна, миючих
засобів, шкіряній промисловості,засобів, шкіряній промисловості,
очищення нафти .очищення нафти .
►КОНКОН
►Виготовлення рідкого мила,Виготовлення рідкого мила,
електроліт.електроліт.

21. P2
O5
Fe(OH)3 HCl
N2O5
Fe(OH)2 CO2
H2
SO4
LiOH HNO3

22. Правильні віповіді:Правильні віповіді:
Fe(OH)3
ферум (ІІІ) гідроксид
Fe(OH)2
ферум (ІІ) гідроксид
LiOH літій гідроксид

23. Заповнити порожні графи.Заповнити порожні графи.
Формула
оксиду
Назва
оксиду
Формула
основи, що
відповідає
оксиду
Назва основи,
що відповідає
оксиду
алюміній
оксид
CaO
КОН
Натрій
гідроксид

24. Домашнє завдання.Домашнє завдання.
Параграф 11, стор. 6Параграф 11, стор. 644-6-677, 71., 71.
Робочий зошит ст32.Робочий зошит ст32.

25. Вільний мікрофон
Я дізнався…
Я навчився…
Я зацікавився…
Я запам’ятав...
Мене здивувало…

26. ДякуюДякую за урокза урок