Asian Literature

1. ARALIN 3.1
IKALAWANG ARAW

4. MGA TUNGUHIN
• Naipapaliwanag ang kaisipan nakapaloob sa binasang epiko
• Napahahalagahan ang mga pangunahing tauhan bilang bayani at
sumasalamin sa kulturang pagkakilanlan
• Naibibigay ang mga mahahalagang pangyayaring napakinggan sa epiko.

6. Mahuhulaan mo ba?

11. I U
K L O N G

12. H N
I A T A K

13. A G
N U W
N A R I
K

14. A P A N I W A L A
N

15. 5. Gumawa sila ng patibong para maagaw nila si
Sita.
B I T A G

16. ALAM MO BA?

17. Ang Ramayana "ang salaysay ukol kay Raghava
Rama" o "ang mga ginawa ni Rama" (marami
pang ibang pangalang may karugtong na Rama,
isang pamagat ng tao),
Isa sa dalawang pinakamahalaga at dakilang tulang
epiko ng sinaunang India[, bukod sa Mahabharata.

18. Unang isinulat sa wikang Sanskrit – isang
maagang wika sa Indiya – ng isang paham, na
si Valmiki noong mga 300 BK.
Naglalaman ang aklat ng mga 96,000 taludtod
at nahahati sa pitong mga bahagi.

19. Pinaniniwalang si Raghava Rama ay ang
diyos na si Vishnu, na nagkatawang tao
at pumunta sa mundo upang sagipin ang
daigdig mula sa kasamaan.

20. PANONOOD NG RAMA AT SITA

22. PANGKATANG GAWAIN
gamit ang TEORY MULTIPLE
INTELLIGENCE ni Howard Gardner

23. • Ang klase ay papangkatin sa APAT na grupo
• Ang bawat grupo ay dapat magkaroon ng lider, tagatala, at
tagapagdaloy (reporter)
• Gamit ang gabay at materyales, sagutan ang ipinagkaloob na Gawain.
• Inaasahan ang KOOPERASYON ng bawat miyembro
• Ang sobrang PAG-IINGAY ay pinagbabawal

24. Grupong Matanglawin
(Visual/Spatial)
Sa pamamagitan ng Pagguhit, Ilarawan ang tagpuan
ng Epikong tinalakay at Nagpapakita ng Kabayanihan
ng Tauhan. Ibahagi sa Klase

25. Grupong Matatas
(Verbal/Liguistic)
TANONG:
1. Sino-sino ang mga tauhan sa epiko? Ilarawan ang karakter nila.
2. Bakit ayaw labanan ni Maritsa ang magkapatid na Rama
3. Nararapat lang ba ang nangyari kay Ravana sa Pagtatapos ng Epiko?
4. Isa-isahin ang mga pangyayaring nagpapakita ng kababalaghan
5. Kung bibigyan ka ng pagkakataon na baguhin ang katapusan ng epiko,
sa anong paraan mo ito wawakasan

26. Grupong ng Tagapagtaguyod
(Logical/Mathematical)
Gumawa ng Venn Diagram gamit ang
konsepto sa ibaba.
RAMA VS. RAVANA

27. Grupong Emosyon
(Bodily Kinesthetic)
Sa isang maigsing dula-dulaan,
isabuhay kung paano ipinakita ni Rama
ang kanyang pagmamahal kay Sita

28. PRESENTASYON NG BAWAT
PANGKAT

29. Ano ang mga kulturang
Asyano ang makikita sa
binasa? Ihambing ito sa
kultura ng bansang
Pilipinas?

30. Pagtataya
• Panuto: Hulaan ang mangyari sa mga sumusunod na pangyayari napakinggan sa akda. Isulat
sa hiwalay na papel.
Pangyayaring Nabasa o Narinig Maaaring Maganap
1. Gustong-gusto ni Surpanaka si Rama
2. Iniwan ni Rama si Sita upang habulin ang usa
3. Umalis si Lakshamanan papunta sa gubat
upang sundin ang kagustuhan ni Sita.
4. Inihulog ni Sita ang bulaklak sa kaniyang
buhok.
5. Sinundan ng agila ang karuwaheng lulan sina
Sita at Ravana

31. Takdang Aralin
1. Ano ang Paghahambing?
2. Dalawang uri ng Paghahambing
3. Ibigay ang kahulugan at gamit ng mga sumusunod na
Di-Magkatulad:
a. pasahol
b. palamang
c. katamtaman
Sanggunian: Panitikang Asyano pahina 200 - 203