---

1. Ika-apat na linggo sa kwarter 2

2. ALAMAT NG ISLA NG
PITONG MAKASALANAN
(Isla de los Siete Pecados)

4. 1. Nasubukan mo na bang sumuway sa
inyong magulang?
2. Paano mo sila sinuway?
3. Ano ang ibinunga ng iyong pagsuway?
4. Sa iyong palagay, paano maiiwasan ng
pamilya ang mga sitwasyong maaaring
humantong sa pagsuway ng anak sa
magulang?

6. Baybayin
Humagulgol
Lulan
Nimpa
Naghahangad
pumalaot

7. 1. Ang pitong dalaga’y tila mga ___
dahil sa taglay nilang kagandahang
hinahangaan ng madla.
2. Ang binata ay dumating __ ng
malalaking bangka?
3. Ang bawat isa sa kanila’y __na ibigin
din ng napupusuang dalaga.

8. 4. ___ nang malakas ang kanilang ama
dahil sa galit at lungkot sa pagsuway ng
kanyang anak.
5. Kinabukasan ay maagang ___ ang
matanda upang hanapin sa karagatan
ang kanyang mga anak.

9. 1. Ano ang katangian ng mga dalagang
labis na hinahangaan ng bawat
makakita sa kanila?
2. Ano naman ang ikinatatakot ng ama
nang dahil sa katangiang ito ng mga
anak?
3.

10. May ilang salitang paulit-ulit na ginamit
sa akda. Kinakailangang ulit-ulitin ang
mga salita upang mabigyang-diin ang maha-
lagang papel ng mga ito sa akda. Magbigay
ng sarili mong interpretasyon sa mga salitang
ito sa pamamagitan ng paglalahad ng mga
salitang maaaring iugnay sa bawat salita.
Isulat ang sagot sa mga kahon.

11. 1. Ano ang katangian ng dalagang labis
na hinahangaan ng bawat makakita sa
kanila.
2. Ano naman ang ikinatatakot ng ama nang
dahil sa katangiang ito ng kanyang mga
anak?
3. Bakit hindi pumayag ang ama nang magpaalam ang
kanyang mga anak na sasama sa mga binata.
4. Makatwiran ba ang hindi pagpayag ng ama sa
kagustuhan ng kanyang mga anak?

12. 5. Kung ikaw ang isa sa mga dalaga, susunod ka
ba o susuway sa iyong ama?
6. Kung ikaw naman ang ama, ano ang maari mo
sanang ginawa para ang hindi ninyo
pagkakaunawaan ay hindi na sana humantong
sa pagtakas ng iyong mga anak?
7. Ano ang ginawa ng mga dalaga na nagdulot ng
labis na sakit ng kalooban sa kanilang ama?
8. Ano ang nangyari sa kanila dahil sa pagiging
suwail nilang anak?

14. Naranasan mo na bang makinig sa
kuwento ng iyong lola, kaibigan o
kakilala? Di ba nakatutuwang
mapakinggan ang kanilang mga
kuwento? Naisip mo ba na habang
sila ay nagkukuwento na ikaw ang
naging bida o isa sa mga tauhan nito?
Natanong mo ba sa sarili kung ano
ang kuwento ng pangalan mo?

15. Ngayon, ang kuwentong tatalakayin natin ay
tumatalakay sa pang araw-araw na
pamumuhay ng isang tao, paniniwala o
tradisyon na kanilang pinaniniwalaan.

16. ALAMAT

17. Ang salitang alamat o legend sa Ingles ay mula sa
salitang latin na legendus, na nangangahulugang
“upang mabasa”. Ang mga ito ay nagsasaad kung
paano nagsimula ang mga bagay-bagay at
karaniwang nagtataglay ito ng mga kababalaghan o
mga hindi pangkaraniwang pangyayari. Sa iyong
pagbasa ng alamat ay marami kang nalamang
bahagi o elemento nito. Ang kagandahan ng isang
alamat o anumang akdang pasalaysay saan mang
lugar nagmula ay nagtataglay ng sumusunod na
elemento.

18. Elemento ng Alamat
1. Tauhan- ang mga gumaganap sa isang alamat; ang nagbibigay ng buhay
sa temang nais na iparating ng alamat.
2. Tagpuan- ang bumubuo ng imahinasyon ng mga mambabasa;
nagpapakita ito hindi lamang ng lugar at panahon kung kailan at saan
naganap ang alamat kundi naglalarawan din ng paraan ng pamumuhay o
estado ng mga tauhan sa lipunan.
3. Banghay- ang pagkakasunod-sunod ng pangyayari sa isang alamat na
nahahati sa tatlong bahagi:
a. Simula- inilalarawan ang tauhan at tagpuan ng alamat.
b. Katawan- inilalahad ang mga pangyayaring nagpapakita ng pag-iisip
at kaugalian ng bawat tauhan at ang suliranin at paraan ng pagharap
ng tauhan sa suliranin.
c. Wakas- ang kinahinatnan ng kuwento na nag-iwan ng kakintalan at
mensahe sa mambabasa.

19. Layunin:
Nahihinuha ang kaligirang pangkasaysayan ng
binasang Alamat ng Kabisayaan (F7PB-IIc-d-8)

22. GAWAIN 1
A. Pagpapalawak ng Talasalitaan
Panuto: Hanapin sa Hanay B ang kasingkahulugan ng nasa
Hanay A. Isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot.
Hanay A Hanay B
_______1. nakayuko a. ipinagmamalaki
_______2. patpatin b. nakaukmot
_______3. ipinagyayabang c. payat
_______4. tumubo d. malaking unggoy
_______5. bakulaw e. umusbong

23. B. Pag-unawa sa Binasa
Panuto: Punan ng katangian ng ama at anak ang mga
patlang sa grapiko.

24. PAGLALAPAT
Panuto: Sumulat ng sariling hinuha o palagay batay sa
binasang alamat. Ibatay sa kasunod na rubrik ang inyong
isasagawang gawain.

25. Ano kaya ang nangyari
kay Aryan? Bakit siya ay
biglang naglaho na
parang bula?

26. Paano mo maipakikita ang
pagiging isang mabuting
anak?
PAGLALAHAT

27. TAYAHIN
Panuto: Suriin ang mga sumusunod. Piliin ang titik ng tamang
sagot sa bawat bilang at isulat ang iyong sagot sa sagutang
papel.
__________1. Biyaya ka ng Diyos sa amin, kaya ipinagmamalaki ka
namin ng inay mo. Bakit sinabi ito ng ama ni Aryan sa kanya?
a. Dahil napagtanto niya ang kanyang pagkakaiba sa mga kaklase.
b. Dahil siya ay nalulungkot sa kanyang sitwasyon.
c. Dahil siya ay nag-aalinlangan sa kanyang sarili.
d. Dahil hindi siya masaya sa kanyang itsura

28. __________2. Sa mga katangiang inilahad kay Aryan sa alamat ng
kawayan alin dito ang pinakanagustuhan ng kanyang magulang?
a. Siya ay isang batang mabait sa magulang
b. Siya ay may mababang kalooban
c. Siya ay isang batang masunurin
d. A at B
__________3. Ang halamang nakayuko ay katangian ni Aryan. Ano ang
nais ipahiwatig nito sa mga mambabasa na mabuting katangian ni
Aryan?
a. Magkaroon ng mababang kalooban sa lahat ng pagkakataon
b. Palaging nakayuko sa lahat ng pagkakataon
c. Maging masunurin sa magulang
d. Maging mahiyain sa mga tao

29. __________4. Kung naramdaman mo na ayaw sa iyo ng karamihan dahil
sa panlabas na kaanyuan mo,ano ang mas tamang gawin?
a. Papatunayan ko sa kanila na hindi nasusukat ang katangian ng
tao sa panlabas na kaanyuan lamang
b. Iiwasan ko na lng sila upang hindi ko maramdaman na ayaw nila
sa akin
c. Nanaisin kung maging katulad ni Aryan na maging kawayan na
d. Kalalabanin ko ang mga taong ayaw sa akin
____________5. Sa palagay mo ano ang sumasalamin sa alamat na
pinamagatang “Alamat ng kawayan” sa buhay ng tao?
a. Dapat nating ipagmalaki kung ano ang nararating natin sa buhay
b. Manatiling mapagkumbaba kahit gaano na katayog ang naabot
natin
c. Pagiging tapat sa lahat ng panahon
d. Maging mapagmahal sa kapwa

30. TAKDANG-ARALIN
Iguhit mo ang representasyon ng Alamat ng
Kawayan. Gawing malikhain at makulay ang
disenyo nito.

31. TAKDANG-ARALIN

32. maraming
Maraming Salamat

33. maraming
DAY 2

34. Napakalaki ng pagpapahalaga at paggalang ng mga
Piipino sa mga magulang. Marami tayong paraan ng
pagpapakita ng paggalang sa kanila katulad ng
pagmamano, pagsunod sa kanilang mga payo at utos,
pag-alaga sa kanila hanggang sa pagtanda, gayundin
sa paggamit ng “po” at “opo”.
Masasalamin din ang paggalang at pagpapahalaga sa
magulang sa ating mga katutubong panitikang
pumapaksa sa kapahamakang nangyari sa mga anak.
Isang halimbawa rito ang (Alamat ng Kawayan) na
tinalakay natin kahapon.

35. Bilang pagbabalik tanaw sa aralin, gawin ang
sumusunod..

36. LAYUNIN
F7PT-llc-d-8
Naibibigay ang kahulugan at sariling
interpretasyon sa mga salitang
paulit-ulit na ginamit sa akda.

37. Gawain 1
Word Network. May ilang salitang paulit-
ulit na ginamit sa akdang (Alamat ng
Kawayan). Magbigay ng sarili
interpretasyon sa mga salitang ito sa
pamamagitan ng paglalahad ng mga
salitang maaaring iugnay sa bawat isa.
Bibigyan ko kayo ng 10 minuto para
gawin ito at iuulat sa harap ng klase.
Para sa pagpapatuloy ng ating aralin kahapon, magkakaroon tayo ng
pangkatang gawain. PANGKATANG GAWAIN

38. Gawain 2 (Larong Pinoy)
Picture Frame Challenge.
1. Mapagmahal na Ama
2. Masunuring Anak
3. Mapag-arugang Ina
4. Mapanuksong mag-aaral
5. Pamilyang maka-diyos
Para sa pagpapatuloy ng ating aralin kahapon, magkakaroon tayo ng
pangkatang gawain. PANGKATANG GAWAIN

39. Maayos ang pagkakabuo ng Picture
Frame _
Angkop sa paksa ang larawan-
Walang Kumikilos/Seryoso-
Pagbibigay Puna

40. Kinakailangang ulit-ulitin ang salita
upang mabigyang-diin ang mahalagang
papel ng mga ito sa akda.
a. mapagmahal na ama –maalaga,
maawain, mapag-aruga, maunawain
b. masunuring anak- mapagtalima,
magalang, mapaglingkod
c. mapag-arugang ina- maalaga,
maasikaso, mapagkalinga, may
malasakit
Paglalahat

41. Pagpupuna ng Iskor
Paglalahat

42. 1. Ang salitang kaugnay ng mapagmahal na
ama ay ang sumusunod
maliban sa __________
a. magpag-aruga
b. maawain
c. malalahanin
d. masipag
Pagtataya

43. 2. Ang salitang kaugnay ng masunuring
anak ay ang sumusunod maliban sa _______
a. hindi matigas ang ulo
b. magalang
c. mahinahon
d. tamad
Pagtataya

44. 3. Ang salitang kaugnay ng mapag-arugang
ina ay ang sumusunod maliban sa _________
a. maawain
b. mapag-alaga
c. masipag
d. masayahin
Pagtataya

45. 4. Ang pagkakaroon ng isang anak ay
___________ na bigay ng Diyos sa isang
pamilya.
a. biyaya
b. parusa
c. Pagsubok
d. hindi ipinagkaloob
Pagtataya

46. 5. Laging napagkakamalang isang
___________ si Aryan dahil sa kaniyang anyo
at sa mukha nito.
a. patpatin
b. bakulaw
c. diwata
d. nimpa
Pagtataya

47. Ayusin ang salita ayon sa intensidad o antas ng
kahulugan nito. Lagyan ng bilang 1 para sa
pinakamababaw na kahulugan hanggang sa
bilang 3 para sa pinakamasidhing kahulugan.
1. _______hikbi 2.______ inis 3. ______pag-ibig
_______iyak ______ muhi ______Paghanga
_______taghoy ______suklam _____pagsinta
TAKDANG ARALIN

48. Inihanda ni: Helson L. Bulac – Guro sa Filipino 7
MARAMING SALAMAT!

49. DAY 3

50. Pagbibigay-
Kahulugan ng
mga Salita

51. LAYUNIN:
Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang iba-
iba ang digri o antas ng kahulugan (pagkiklino),
mga di-pamilyar na salita mula sa akda at mga
salitang nagpapahayag ng damdamin.
(F7PT-lle-f-a-8)

52. Ayusin ang salita ayon sa intensidad o antas ng
kahulugan nito. Lagyan ng bilang 1 para sa
pinakamababaw na kahulugan hanggang sa
bilang 3 para sa pinakamasidhing kahulugan.
_______hikbi ______ inis ______pag-ibig
_______iyak ______ muhi _____paghanga
_______taghoy ______suklam _____pagsinta
1
3
2
1
2
3
3
1
2

53. 1. Pagbibigay-kahulugan at interpretasyon sa
mga salitang paulit-ulit na ginamit sa akda.
- Kinakailangang ulit-ulitin ang salita upang
mabigyang-diin ang mahalagang papel ng mga
ito sa akda.

54. 2. Pagkilala sa mga salitang iba-iba ang digri o
antas ng kahulugan o pagkiklino.
- Ito ay pagsasaayos ng kahulugan ng salita
ayon sa intensidad o tindi ng kahulugang nais
ipahiwatig. (madali, katamtaman at mataas na
kahulugan)

55. Halimbawa:
a. 4 ngitngit
3 galit
2 muhi
1 poot
b. 4 pighati
3 hapis
2 lungkot
1 lumbay
c. 4 tinangkilik
3 kinupkop
2 kinalinga
1 inalagaan

56. 3. Pagkilala ng Di-Pamilyar na mga salita mula
sa akda.
- May ilang salitang ginamit sa alamat na
binigyang-kahulugan.
a. patpatin- payat, mahina
b. biyaya- kaloob, bigay
c. bakulaw- unggoy, matsing
d. bulong-bulongan- palihim na pag-uusap
e. gulat- pagkabigla, pagkamangha
f. pagmumuni-muni- malalim na pag-iisip, repleksiyon

57. 4. Pagkilala ng mga salita sa pangungusap na
nagpapahayag ng damdamin.
- Madalas na naipapahayag ng tao ang kaniyang
nararamdaman o damdamin sa pamamagitan ng
paggamit ng iba’t ibang pahayag o pananalita. Sa
pagpapahayag ng damdamin ay gumagamit ng iba’t
ibang uri ng pangungusap.

58. Ginagamit ang kataga o salitang
nagpapahayag ng matinding damdamin tulad
ng pagkatakot, paghanga, pagdaing, pagtaka,
pagkainis, pagkabagot, papuri at iba pa.
Ilan sa halimbawa ng mga katagang ginagamit
ay:
Wow!, Naku!, Ang sakit!, Sobra na!,
Nakakainis!, Grabe!, Sunog!, Aray!, Aba!,
Galing!, at iba pa..

59. Halimbawa:
Pagkagulat - Naku! Grabe naman ang bihis niyan.
Pagkatuwa - Ay salamat! Nagkaroon din ng tulo
ang gripo.
Pagkagalit - Aba! Bakit ako ang sinisi mo sa
pangyayari?
Paghanga - Wow! Ang taas naman ng marka mo.
Pagkatakot - Diyos ko! Lumilindol.

60. Samakatuwid, natatamo ang matagumpay na
pagbasa sa pamamagitan ng pagkakaroon ng
malawak na talasalitaan. Ganap mong
maunawaan ang kaisipan nakapaloob sa teksto
kung maunawaan mo rin ang kahulugan ng
mga salitang ginamit ng may-akda.

61. Ayon kay Dr. Lumbera, ang damdaming
nakapaloob o kahulugan ng isang salita ay
ayon na rin sa mga mamamayang gumagamit
nito. Kaya ang kahalagahan ng mga
salita ay nakasalalay sa kahulugan,
interpretasyon at damdaming nakapaloob dito.
Ang pagbibigay-kahulugan sa isang salita ay
maaaring literal o pahiwatig ayon sa
kaisipang taglay nito batay sa pagkakagamit.

62. Gamit ang iyong dating kaalaman tungkol sa
akdang (ALAMAT NG KAWAYAN). Sumulat ng
isang talata at ibigay ang iyong saloobin o
interpretasyon sa larawan sa susunod na
slides.

63. A. Gamit ang iyong dating kaalaman tungkol sa
akdang (ALAMAT NG KAWAYAN). Sumulat ng
isang talata at ibigay ang iyong saloobin o
interpretasyon sa larawan sa susunod na
slides.

64. 1.
2.

65. B. Ayusin ang mga salita ayon sa digri o antas
ng kahulugan (pagkiklino). Isulat sa patlang
ang madali o mababaw , katamtaman at mataas
na kahulugan.

67. Sinasabing walang pagbasa kung walang pag-
unawa. Ginagamitan natin ng masusing pag-iisip
ang anumang bagay na nakalimbag o nakatala bago
pa man natin ito bigyan ng 1__________ upang
patunayan na ang ating natunghayan o binasa ay
ating nauunawaan. Maraming paraan na makilala
ang kahulugan ng salita upang mapalawak ang
talasalitaan ng mambabasa.
kahulugan

68. Natatamo ang matagumpay na 2__________sa
pamamagitan ng pagkakaroon
ng malawak na 3_______________. Ganap mong
maunawaan ang kaisipan nakapaloob sa
teksto kung maunawaan mo rin ang kahulugan ng
mga salitang ginamit ng may-akda.
pagbasa
talasalitaan

69. Ayon kay Dr. Lumbera, ang damdaming
nakapaloob o kahulugan ng isang salita ay ayon na
rin sa mga mamamayang gumagamit nito. Kaya ang
kahalagahan ng mga salita ay nakasalalay sa
kahulugan, 4_______________at
5______________nakapaloob dito. Ang pagbibigay-
kahulugan sa isang salita ay maaaring literal o
pahiwatig ayon sa kaisipang taglay nito batay sa
pagkakagamit.
interpretasyon
damdaming

70. PAGTATAYA
A. Panuto: Lagyan ng bilang hanggang 3 ang mga
patlang: 1 para sa pinakamababa at 3 sa matindi ang
digri o intersidad.
________Ang labis na bigat ng kalooban ng ama ay
madarama sa kaniyang malakas na hagulhol nang
mamatay ang bunsong anak.
_________Tahimik na paghikbi ang maririnig sa dalaga
nang kausapin siya ng kanyang lola.
_________Mas lalong napalakas ang pag-iyak ng bata
dahil hindi na niya kayang itago ang sama ng loob sa
matanda.
1.

71. PAGTATAYA
________Si Emily ay makaramdam ng inis sa tuwing
makikita niya ang mga kabataang iniiwan ng mga
magulang sa kalinga ng ibang tao.
________Ang kapitan ng barangay ay nakadama ng galit
nang ayaw pakinggan ng ilang mga tao ang tungkol sa
patakarang pangkalusugan sa bagong normal.
________Sobrang pagdaramdam ang nadama ng pamilya
ng biktima sa pamamaril sa Jolo dahil sa kawalan ng
hustisya.
2.

72. PAGTATAYA
_______Ang pagkapanalo sa lotto ay nagpasaya sa aming
pamilya.
_______Nagpangiti kay Mellisa ang pagbibigay sa kaniya ng
mga pulang rosas ni Ben.
_______Nang kami ay dumayo sa Maynila ay labis na
kaligayahan ang aming nadarama.
3.

73. PAGTATAYA
B. Panuto: Kilalanin kung anong damdamin ang isinasaad ng
bawat pangungusap. Piliin sa kahon ang tamang sagot at isulat
sa patlang bago ang bilang.
paghanga pagkatakot pagkagulat
pagkagalit pagkatuwa pagkamangha

74. PAGTATAYA
paghanga pagkatakot pagkagulat
pagkagalit pagkatuwa pagkamangha
___________4. Tumigil ka! Sobra na ang kalokohang
ginagawa mo.
___________5. Diyos ko! Ang hirap naman ng pagsusulit na
ito.
___________6. Ngayon lang ako nakakita ng ganito ka
gandang lugar.

75. PAGTATAYA
paghanga pagkatakot pagkagulat
pagkagalit pagkatuwa pagkamangha
___________7. Aray ko po! Napakasakit ng tiyan ko.
___________8. Ay salamat! Nagkaroon din ng tulo ang
gripo.
___________9. Aba! Bakit ako ang sinisi mo?

76. Bumuo ng isang talatang
nagbibigay ng
kahulugan at interpretasyon sa
larawang nasa susunod na
slide.

79. Inihanda ni: Helson L. Bulac – Guro sa Filipino 7
MARAMING SALAMAT!