Secara sederhana, ilmu didefinisikan sebagai proses berfikir. Ilmu lahir karena manusia diberkahi Tuhan suatu sifat ingin tahu. Keingintahuan seseorang terhadap permasalahan di sekelilingnya dapat menjurus kepada keingintahuan ilmiah. Misalnya dari pertanyaan apakah bulan mengelilingi bumi, apakah matahari mengelilingi bumi. Timbul keinginan untuk mengadakan pengamatan secara sistematik, yang akhirnya melahirkan kesimpulan, bahwa bumi itu bulat, bahwa bulan mengelilingi matahari dan bumi juga mengelilingi matahari. Contoh lain di bidang pendidikan, sosial, agama, dan lain-lain. Keingintahuan tentang masalah-masalah pendidikan telah membuat seseorang mengadakan pengamatan-pengamatan secara sistematik terhadap fenomena-fenomena yang dimaksud. Terbitnya buku ini dilatarbelakangi dengan seiring waktu dan semakin gencarnya penelitian-penelitian yang dilakukan oleh banyak kalangan, baik dari kalangan akademik maupun non akademik, sehingga paling tidak buku ini bisa dijadikan tambahan wawasan dan referensi bagi peneliti. Secara khusus, harapan penulis, semoga buku ini dapat menjadi bahan pendamping bagi civitas akademik: mahasiswa dan dosen yang mengambil mata kuliah ini, dan sekaligus bagi peminat dalam bidang penelitian. Serta secara umum masyarakat yang menaruh minat terhadap penelitian. Buku ini bisa dibeli di MANGGUSTORE.COM Link: https://manggustore.com/dasar-dasar-teori-dan-praktik-metode-penelitian/

1. Dasar-Dasar
Teori dan Praktik Metode
Penelitian
Redmon Windu Gumati, M.Ag.
Hj. Nurhayati, S.Ag., MM.

2. Sanksi Pelanggaran Pasal 113 Undang-Undang
Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta
1. Setiap orang yang dengan tanpa hak melakukan pelanggaran hak ekonomi sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 9 ayat (1) huruf i untuk penggunaan secara komersial dipidana dengan pidana pen-
jara paling lama 1 (satu) tahun dan atau pidana denda paling banyak Rp100.000.000,00 (seratus juta
rupiah).
2. Setiap orang yang dengan tanpa hak dan atau tanpa izin pencipta atau pemegang hak cipta melakukan
pelanggaran hak ekonomi pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9 ayat (1) huruf c, huruf d,
huruf f, dan atau huruf h, untuk penggunaan secara komersial dipidana dengan pidana penjara paling
lama 3 (tiga) tahun dan atau pidana denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
3. Setiap orang yang dengan tanpa hak dan atau tanpa izin pencipta atau pemegang hak melakukan
pelanggaran hak ekonomi pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9 ayat (1) huruf a, huruf b,
huruf e, dan atau huruf g, untuk penggunaan secara komesial dipidana dengan pidana penjara paling
lama 4 (empat) tahun dan atau pidana denda paling banyak Rp1.000.000.000.00 (satu miliar rupiah).
4. Setiap orang yang memenuhi unsur sebagaimana dimaksud pada ayat (3) yang dilakukan dalam ben-
tuk pembajakan, dipidana dengan pidana penjara paling lama 10 (sepuluh) tahun dan atau pidana
denda paling banyak Rp4.000.000.000.00 (empat miliar rupiah).
©Hak Cipta dilindungi Undang-Undang
Diterbitkan oleh Penerbit Manggu Makmur Tanjung Lestari
Bandung, 2021
Dasar-Dasar
Teori dan Praktik Metode Penelitian
Penyusun:
Redmon Windu Gumati, M.Ag.
Hj. Nurhayati, S.Ag., MM.
Penyunting: Mutiara A. P.
Penata Sampul: Rifqi Z.
Penata Aksara: M. A. P.
Penerbit:
MANGGU MAKMUR TANJUNG LESTARI
(ANGGOTA IKAPI)
Bandung—Indonesia
www.penerbitmanggu.co.id
2021
352 hlm.; 14,5 cm × 20,5 cm
ISBN 978-623-6003-38-1

3. Dasar-dasarTeori dan Praktik Metode Penelitian iii
Kata Pengantar
Segala puja, puji, dan rasa syukur kita panjatkan ke hadirat-
Nya, Allah Subhanahu wa Ta’ala, atas kudrat dan iradat-Nya,
buku Dasar-dasar Teori dan Praktik Metode Penelitian telah
terbit. Shalawat dan salam-Nya semoga terlimpah curahkan ke
jungjunan alam: Nabiyyana wa Habibana Muhammad Sholallahu
‘alaihi wa Sallam, yang akan selalu senantiasa menjadi rahmah
bagi kita semua. Aamiin!
Terbitnya buku ini dilatarbelakangi dengan seiring waktu
dan semakin gencarnya penelitian-penelitian yang dilakukan
oleh banyak kalangan, baik dari kalangan akademik maupun non
akademik, sehingga paling tidak buku ini bisa dijadikan tambahan
wawasan dan referensi bagi peneliti.
Secara khusus, harapan penulis, semoga buku ini dapat
menjadi bahan pendamping bagi civitas akademik: mahasiswa
dan dosen yang mengambil mata kuliah ini, dan sekaligus bagi
peminat dalam bidang penelitian. Serta secara umum masyarakat
yang menaruh minat terhadap penelitian.
Penulis menyadari bahwa buku ini jauh dari sempurna,
karena itu penulis sangat berterima kasih bila ada kritik dan

4. iv Dasar-dasarTeori dan Praktik Metode Penelitian
saran untuk perbaikan pada edisi buku Dasar-dasar Teori dan
Praktik Metode Penelitian berikutnya.
Akhirnya penulis menyampaikan terima kasih kepada semua
pihak, baik keluarga, famili, handaitolan, dan kolega penulis
di kampus tempat penulis mengabdikan ilmu, wabil khusus,
Penerbit yang berkenan menerbitkan buku ini dan kerja sama
yang baik yang telah dibangun selama ini. Semoga dengan adanya
buku ini menjadi amal sholeh bagi kita semua.
Wallahulmuwafiq ila akwamith thorih.
Bandung, 1 Oktober 2021
Penulis
Redmon Windu Gumati, M.Ag.
Hj. Nurhayati, S.Ag., MM.

5. Dasar-dasarTeori dan Praktik Metode Penelitian v
Daftar Isi
Kata Pengantar.........................................................................................................iii
Daftar Isi.......................................................................................................................v
Daftar Tabel...................................................................................................................
Bab I
Relevansi Ilmu dan Penelitian.............................................................................1
A. Apa itu Ilmu?............................................................................................1
B. Apa itu Ilmu Pengetahuan?................................................................5
C. Apa yang Dimaksud dengan Penelitian?......................................6
D. Bagaimana Hubungan Ilmu dan Penelitian?...............................8
E. Apa yang Dimaksud dengan Metode Penelitian?......................9
F. Siapakah Peneliti itu?........................................................................11
G. Apa Persyaratan Penelitian?...........................................................12
H. Apa yang Diteliti?.................................................................................12
I. Berapa Ragam Penelitian?...............................................................13
J. Bagaimana Paradigma Penelitian?...............................................16
K. Apa Saja Kriteria atau Ciri-ciri Penelitian?...............................19
L. Apa Syarat Utama Berhasilnya Penelitian?..............................20
M. Bagaimana Teknik Penelitian?.......................................................21

6. vi Dasar-dasarTeori dan Praktik Metode Penelitian
Bab II
Sistematika Hasil Penelitian..............................................................................27
A. Deskripsi Bagian Inti..........................................................................27
B. Petunjuk Teknis Penulisan..............................................................46
C. Tahap-tahap Pelaksanaan Penelitian..........................................55
2. Tahap Penyusunan Laporan Penelitian.....................................60
Bab III
Prosedur dan Langkah-Langkah Penelitian...............................................62
A. Membuat Judul Penelitian...............................................................62
B. Latar Belakang Masalah....................................................................64
B. Perumusan Masalah Penelitian.....................................................73
C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian .................................................76
D. Tinjauan Pustaka.................................................................................77
E. Kerangka Berpikir...............................................................................79
F. Merumusan Anggapan Dasar dan Hipotesis............................85
G. Langkah-langkah Penelitian...........................................................90
H. Kesimpulan.........................................................................................112
Bab IV
Masalah Penelitian.............................................................................................115
A. Apa Masalah Itu?...............................................................................115
B. Identifikasi Masalah........................................................................118
C. Perumusan Masalah........................................................................120
D. Sumber Masalah................................................................................124
E. Prinsip Penyusunan Masalah ....................................................129

7. Dasar-dasarTeori dan Praktik Metode Penelitian vii
Bab V
Variabel Penelitian.............................................................................................133
A. Definisi dan Pengertian Variabel...............................................133
B. Definisi Operasional........................................................................135
C. Jenis-jenis Variabel..........................................................................136
D. Pengukuran Variabel.......................................................................138
E. Korelasi antar Variabel...................................................................142
Bab VI
Pemilihan dan Pengembangan Alat Pengumpulan Data....................144
A. Pengumpulan Data...........................................................................144
B. Arti Data...............................................................................................156
C. Jenis Data.............................................................................................156
D. Analisis Data dan Interpretasi....................................................157
Bab VII
Populasi dan Sampel.........................................................................................160
A. Pengertian Populasi dan Sampel...............................................160
B. Beberapa Definisi Sampel.............................................................164
C. Kegunaan Sampel.............................................................................167
D. Prosedur Pengambilan Sampel..................................................168
E. Teknik Sampling................................................................................170
F. Penyimpangan (Error) dalam Penelitian ..............................177
G. Besar Sampel......................................................................................178
Bab VIII
Validitas dan Reliabilitas Instrumen..........................................................182
A. Validitas................................................................................................182

8. viii Dasar-dasarTeori dan Praktik Metode Penelitian
B. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Validitas........................184
C. Cara Mengetahui Validitas Alat Ukur.......................................186
D. Reliabilitas...........................................................................................186
Bab IX
Studi Kepustakaan dan Kerangka Berpikir..............................................191
A. Penelaahan Kepustakaan..............................................................192
B. Fungsi Studi Kepustakaan............................................................199
C. Kerangka Berpikir............................................................................199
Bab X
Hipotesis.................................................................................................................209
A. Pengertian Hipotesis.......................................................................209
B. Ciri-ciri Hipotesis ............................................................................214
C. Penjelasan Mengenai Hipotesis yang Baik ...........................215
D. Menguji Hipotesis.............................................................................218
E. Peranan Hipotesis dalam Penelitian .......................................218
F. Penyusunan Kerangka Berpikir.................................................219
G. Bentuk-bentuk Hipotesis..............................................................220
Bab XI
Penelitian Kualitatif...........................................................................................228
A. Pengertian Penelitian Kualitatif.................................................228
B. Perbedaan Penelititan Kualitatif dan Kuantitatif................230
C. Karakteristik Umum Penelitian Kualitatif.............................233
D. Langkah-langkah Penelitian Kualitatif....................................236
E. Teknik Pengumpulan Data...........................................................236
F. Validitas dan Reliabilitas...............................................................243

9. Dasar-dasarTeori dan Praktik Metode Penelitian ix
Bab XII
Metodologi Penelitian Kuantitatif................................................................248
A. Pengertian Metodologi Penelitian Kuantitatif.....................248
B. Melakukan Penelitian Kuantitatif..............................................249
C. Karakteristik Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif dalam
Penelitian.............................................................................................274
Bab XIII
Metode Penelitian Campuran (Mixed Researche Methods) .............279
A. Pengertian dan Perkembangan Penelitian
Metode Campuran............................................................................279
B. Asumsi-asumsi Penelitian Metode Campuran.....................283
C. Menyusun Proposal Penelitian Metode Campuran............290
D. Model Metode Campuran Menurut Hesse.............................292
E. Model Metode Campuran Menurut Bryman.........................300
F. Model Julia Brannen........................................................................305
G. Model Onwuegbuzie dan Collins................................................310
H. Model Creswell..................................................................................312
I. Rumusan masalah Dalam Metode Campuran......................321
J. Teknik Penarikan Sample.............................................................323
K. Analisis Data.......................................................................................328
L. Presentasi Laporan Penelitian....................................................331
Daftar Pustaka......................................................................................................334
Biografi Penulis....................................................................................................340

10. x Dasar-dasarTeori dan Praktik Metode Penelitian
Daftar Tabel
Tabel 1.1 Perbedaan Penelitian Kuantitatif dengan Penelitian
Kualitatif Berdasarkan Paradigma....................................... 19
Tabel 1.2 Perbedaan Penelitian Kuantitatif Dengan Penelitian
Kualitatif.......................................................................................... 19
Tabel 3.3 Selang kepercayaan 95 % (p = 0,5)a
Ukuran Sampel
untuk Presisi.................................................................................. 99
Tabel 3.4 Selang Kepercayaan 99,7 % (p = 0,5) Ukuran Sampel
untuk Presisi................................................................................100
Tabel 5.1 Hubungan Pengaruh antara Variabel ...............................136
Tabel 5.2 Hubungan Variabel:
Independen-Moderator-Intervening-Dependen .........137
Tabel 5.3 Hubungan Variable:
Independen-Moderator-Dependen....................................138
Table 7.1 Probaliti Terjadinya Kesalahan Dalam Uji Statis..........180
Tabel 13.1 Tiga Paradigma Penelitian dan Subtipe Penelitian
Metode Campuran Mixed Methods Broadly Speaking...281
Tabel 13.2 Pendekatan-Pendekatan Penelitian Kualitatif,
Kuantitatif, dan Metode Campuran....................................286
Tabel 13.3 Desain Metode Campuran Praralel....................................292
Tabel 13.4 Desain Metode Campuran Berurutan...............................295
Tabel 13.5 Langkah Desain Eksplanatori...............................................297

11. Dasar-dasarTeori dan Praktik Metode Penelitian xi
Tabel 13.6 Langkah Desain Eksplanatori...............................................300
Tabel 13.7 Penelitian Kuantitatif dengan Menfasilitasi Penelitian
Kualitatif........................................................................................301
Tabel 13.8 Model Penelitian Gabungan Dengan Bobot Sama........303
Tabel 13.9 Penggunaan Desain Metode Campuran Berdasarkan
Tujuan.............................................................................................312
Tabel 13.10 Strategi-Strategi Sekuansial..................................................313
Tabel 13.11 Langkah-langkah Proses Metode Campuran Kamus.....320
Tabel 13.12 Model Penarikan Sampel........................................................325

12. xii Dasar-dasarTeori dan Praktik Metode Penelitian

13. Dasar-dasarTeori dan Praktik Metode Penelitian 1
Bab I
Relevansi Ilmu dan Penelitian
A. Apa itu Ilmu?
Secara sederhana, ilmu didefinisikan sebagai proses berfikir.
Ilmu lahir karena manusia diberkahi Tuhan suatu sifat ingin tahu.
Keingintahuan seseorang terhadap permasalahan di sekeliling­
nya dapat menjurus kepada keingintahuan ilmiah. Misalnya dari
pertanyaan apakah bulan mengelilingi bumi, apakah matahari
mengelilingi bumi. Timbul keinginan untuk mengadakan pe­
ngamatan secara sistematik, yang akhirnya melahirkan ke­
simpulan, bahwa bumi itu bulat, bahwa bulan mengelilingi
matahari dan bumi juga mengelilingi matahari. Contoh lain di
bidang pendidikan, sosial, agama, dan lain-lain. Keingintahuan
tentang masalah-masalah pendidikan telah membuat seseorang
mengadakan pengamatan-pengamatan secara sistematik ter­
hadap fenomena-fenomena yang dimaksud.
Pengamatan-pengamatan yang dilakukan seseorang dalam
upaya untuk menjawab keingintahuan, telah melahirkan sebuah
kesimpulan. Hal ini membutuhkan ‘ilmu’ sebagai dasar untuk
melakukan upaya tersebut. Ilmu atau sains adalah pengetahuan

14. 2 Dasar-dasarTeori dan Praktik Metode Penelitian
tentang fakta-fakta, baik natural atau sosial, yang berlaku umum
dan sistematik. Menurut Maranon, ilmu mencakup lapangan
yang sangat luas, menjangkau semua aspek tentang progres
manusia secara menyeluruh, termasuk didalamnya pengetahuan
yang telah dirumuskan secara sistematik melalui pengamatan
dan percobaan yang terus-menerus, yang telah menghasilkan
penemuan kebenaran yang bersifat umum. Tan berpendapat,
‘Ilmu’ bukan saja merupakan suatu himpunan pengetahuan yang
sistematik, tetapi juga merupakan suatu metodologi. Ilmu telah
memberikan metode dan sistem. Tanpa ilmu, sesuatu pekerjaan
tidak akan berjalan dengan teratur. Nilai dan ilmu dapat men­
jadikan seseorang yang ilmiah, baik dalam keterampilan, dalam
pandangan maupun dalam tindak tanduknya. Ilmu menemukan
materi-materi alamiah serta memberikan rasionalisasi sebagai
hukum alam. Ilmu membentuk kebiasaan dan dapat meningat­
kan keterampilan observasi, eksperimen, klasifikasi, analisis, dan
membuat generalisasi.
Dengan adanya keingintahuan manusia yang terus-menerus,
maka ilmu akan terus berkembang, dan membantu kemampuan
persepsi serta kemampuan berpikir secara logis, yang sering di­
sebut penalaran. Konsep antara ilmu dan berpikir adalah sama.
Keduanya dimulai adanya rasa sangsi, keingintahuan, dan ke­
butuhan akan sesuatu hal yang bersifat umum, kemudian timbul
pertanyaan, selanjutnya dipilih suatu pemecahan tentatif. Menurut
Kelly, proses berpikir manusia senantiasa mengikuti langlah-
langkah sebagi berikut:
1. Timbul rasa sulit.
2. Rasa sulit tersebut didefinisikan.

15. Dasar-dasarTeori dan Praktik Metode Penelitian 3
3. Mencari pemecahan sementara
4. Menambah keterangan terhadap pemecahan masalah
tersebut, yang menuju kepada kepercayaan, bahwa
pemecahan tersebut adalah benar.
5. Melakukan pemecahan lebih lanjut dengan verifikasi,
eksperimen (percobaan)
6. Mengadakan penilaian terhadap penemuan-penemuan
eksperimental menuju pemecahan secara mental untuk
diterima atau ditolak, sehingga kembali menimbulkan
rasa sulit.
7. Memberi suatu pandangan ke depan atau gambaran
mental tentang situasi yang akan datang untuk dapat
menggunakan pemecahan tersebut secara tepat.
Dari keterangan tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa
berpikir secara nalar mempunyai dua buah kriteria penting, yaitu:
1. ada unsur logis di dalamnya; dan
2. ada unsur analisis di dalamnya.
Ciri yang pertama dari berpikir adalah adanya unsur
logis di dalamnya. Tiap bentuk berpikir mempunyai logikanya
sendiri, dan selalu menggunakan nalar. Berpikir secara logis
mempunyai konotasi jamak dan bukan konotasi tunggal, karena
kegiatan berpikir dapat saja logis menurut logika lain. Ciri kedua
dari berpikir adalah adanya unsur analitis di dalam berpikir
itu sendiri. Dengan logika yang ada, kegiatan berpikir secara
sendirinya mempunyai sifat analitis. Berpikir ilmiah berarti
melakukan kegiatan analitis dalam menggunakan logika secara

16. 340 Dasar-dasarTeori dan Praktik Metode Penelitian
Biografi Penulis
Penulis dilahirkan di Cirebon pada tanggal 20 Juli
1972. Masa kecil penuh kebahagian dihabiskan­
nya, begitu pula pendidikannya, ditempuhnya di
Kota kelahirannya, Cirebon. Diawali sekolah di
SDN Nampabaya, kemudian SMPN 2 Klangenan,
dan dilanjutkan ke MA YPI Cikoneng. Pendidikan Tinggi ditempuh
pada Program Sarjana, di IAIN Sunan Gunung Djati Bandung,
pada Fakultas Tarbiyah, dan Setamatnya, pendidikan dilanjutkan
di Pasca Sarjana STIMA IMMI Jakarta, pada Program Studi
Manajemen Pendidikan. Sekarang mengabdi sebagai dosen tetap
di STIT At-Taqwa Ciparay Kabupaten Bandung.
Penulis adalah Dosen Tetap di Sekolah Tinggi
Ilmu Tarbiyah (STIT) At-Taqwa Ciparay Bandung,
di tengah kesibukannya sebagai Pendidik, Beliau
juga aktif dikegiatan kemasyarakatan sebagai
Pembina Yayasan di Bandung, dan Sekertaris
DPD Al-Jamiyatul Wasliyah Kabupaten Bandung.