1. Contoh silabus model fragmented
SILABUS
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas/Semester : VI/II
Nama Sekolah : .................................
Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Waktu
Sumber
Belajar
Penilaian
Jenis Bentuk
1 2 3 4 5 6 7 8
5.1 Menyimpulkan isi berita
yang didengar dari
televisi atau radio
1. Menyebutkan inti berita
yang di tayangkan TV
Education
2. Menyebutkaan nama
media menanam
tumbuhan di lantai bawah
tanah.
3. Menyebutkan nama
perusahaan yang
mengembangkan
teknologi bertani di lantai
Bawah tanah
4. Menjelaskan sistem
pertanian dilaksanakan
oleh perusahaan Pesona
- Berita dari
koran
- Berita dari
TVE
1. Membagi menjadi 4
kelompok dari 28
siswa
2. Membagi LKS
tentang kegiatan
mendengarkan berita
dari TV Education
3. Mendengarkan berita
dari tayangan berita
TV Education
4. Menulis kata-kata
sulit dari isi berita
5. Mengadakan diskusi
kelompok untuk
10x35 • Buku bahasa
Indonesia
membuatku
Cerdas karya
Edi Warsidi
hal 62 (bse)
• Buku Saya
se nang Ber
bahasa Indo
nesia
• TV
Education
- Tes
tulis
- Produk
- Uraian
- Ringkasan

2. O2..
5. Menginventaris kata-kata
dalam berita yang
menggunakan kata-kata
yang berimbuhan -me.
6. Mengamati kata-kata
yang bentuk dasarnya
berawalan –me.
7. Menyususn kalimat
dengan kata-kata yang
berimbuhan –me.
menyusun kembali isi
berita
6. Mempresentasikan isi
berita yang di dengar
dari TV Education
7. Menginventaris kata-
kata hasil kerja
kelompok mendengar
berita yang
menggunakan kata
berawalan me-
8. Mengamati bentukan
kata jadian dari
bentuk dasarnya
9. Mengamati bentuk
kata dasar yang
berhuruf awal k,p,t.
Dan s jika mendapat
imbuhan me-
10.Menyusun kalimat
dengan kata-kata
yang berimbuhan me-
dari kata yang
ditemukan
5.2 Menceritakan isi drama
pendek yang
disampaikan secara lisan
1. Menulis judul drama yang
dibaca.
2. Menulis nama-nama
tokoh drama
3. Menulis latar yang ada
pada naskah drama
4. Menjelaskan tema drama
5. Menjelaskan amanat
Teks drama
cerita anak.
1. Membaca naskah
drama yang dibagikan
guru
2. Mencari unsur
intrinsik karya sastra
3. Member tanda unsur-
unsur yang telah
ditemukan
7x35 • Buku bahasa
Indonesia
membuatku
Cerdas karya
Edi Warsidi
hal 86 (bse)
• Buku Saya
se nang Ber
- Tes
tulis
- Tes
Kiner
ja
Uraian.
Penyampaian
laporan.

3. yang ada dalam drama
6. Memberi tanggapan
terhadap naskah drama
7. Menyusun naskah drama
secara kelompok
8. Membaca naskah drama
hasil kerja kelompok.
9. Memerankan naskah
drama hasil karyanya.
4. Mencatat kutipan
dalam naskah drama
yang menjelaskan
unsure intrinsik.
5. Menulis nama tokoh
dan sifatnya.
6. Menulis nama-nama
latar yang ada dalam
naskah drama
7. Menjelaskan tema
yang dibentuk dalam
drama
8. Menjelaskan amanat
yang disampaikan
dalam naskah drama
9. Member tanggapan di
depan kelas tentang
keberadaan naskah
drama.
10. Menyusun naskah
drama secara
kelompok berdasar
kalimat utama yang
sudah ditentukan
11. Membaca naskah
drama hasil kerja
kelompok
12. Memerankan
naskah drama hasil
kerjanya.
bahasa Indo
nesia
• TV
Education
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab (
responsibility )Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

4. Mengetahui,
Kepala Sekolah
......................................
NIP :
................., ............... 20..
Guru Kelas VI
........................................
NIP :