Dokumen tersebut berisi rencana pelaksanaan pembelajaran bahasa Jawa untuk kelas 2 semester 1 yang mencakup kriteria ketuntasan minimal, program tahunan, program semester, rincian minggu efektif, dan silabus."

1. 19 Perangkat Bahasa Jawa SD 2A CV Gema Nusa
Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar
CANGGIH BASACANGGIH BASA
Sekolah Dasar
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Efektif
 Silabus
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : 2
Semester : 1/Satu
Tahun Ajaran : …………………………….….
Nama : ………………....…………….
…
NIP : ……………….
…………………

2. CV Gema Nusa Perangkat Bahasa Jawa SD 2A 2
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : II/1
Tahun Ajaran : …………….….
Standar Kompetensi:
- Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan, melalui mendengarkan pesan sederhana, percakapan
sederhana dan tokoh wayang.
- Mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan melalui mengajukan pertanyaan dan menceritakan
kegiatan sehari-hari sesuai dengan unggah-ungguh.
- Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan teknik bersuara dan mebaca indah bacaan sastra.
- Mampu mengungkapkan gagasan/pendapat secara tertulis dalam ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh.
No. Kompetensi Dasar dan Indikator
Standar Ketuntasan Minimal
Kriteria Penentuan Ketuntasan Nilai
KKM
(%)
Kompleksitas
Daya
Dukung
Intake
1.
2.
3.
4.
1.1 Mendengarkan, memahami dan melakukan pesan lisan.
1.2 Menjawab pertanyaan tentang isi percakapan sederhana
yang diperdengarkan.
1.3 Menceritakan kembali cerita wayang (Panakawan) yang
didengarnya.
- Menanggapi pesan lisan yang diperdengarkan
- Merespons percakapan lisan
- Menyimak cerita Panakawan dan menjawab
pertanyaan lisan
2.1 Mengajukan pertanyaan secara lisan dengan
menggunakan ragam bahasa tertentu.
2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan menggunakan
ragam bahasa tertentu.
- Bertanya jawab dengan menggunakan ragam bahasa
tertentu
- Menceritakan kegiatan sehari-hari dengann bahasa
secara lisan
3.1 Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang
tepat.
3.2 Membaca pemahaman teks pendek.
3.3 Membaca indah.
- Membaca teks pendek
- Memahami isi teks
- Membaca dengan indah
4.1 Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
4.2 Menulis nama-nama punakawan dalam pewayangan.
4.3 Menuliskan nama-nama gamelan
- Dikte
- Menulis nama tokoh Panakawan
- Menulis nama-nama gamelan
Catatan: poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya
…………, ……………….20 ……
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

3. 19 Perangkat Bahasa Jawa SD 2A CV Gema Nusa
NIP. NIP.

4. CV Gema Nusa Perangkat Bahasa Jawa SD 2A 4
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR
KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : II/1
Tahun Ajaran : …………….….
No. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Nilai
KKM (%)
1.
2.
3.
4.
Mampu mendengarkan dan memahami berbagai
wacana lisan, melalui mendengarkan pesan
sederhana, percakapan sederhana dan tokoh
wayang.
1.1 Mendengarkan, memahami dan melakukan
pesan lisan.
1.2 Menjawab pertanyaan tentang isi percakapan
sederhana yang diperdengarkan.
1.3 Menceritakan kembali cerita wayang
(Panakawan) yang didengarnya.
Mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan
secara lisan melalui mengajukan pertanyaan dan
menceritakan kegiatan sehari-hari sesuai dengan
unggah-ungguh.
2.1 Mengajukan pertanyaan secara lisan dengan
menggunakan ragam bahasa tertentu.
2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan
menggunakan ragam bahasa tertentu.
Mampu membaca dan memahami teks pendek
dengan teknik bersuara dan mebaca indah
bacaan sastra.
3.1 Membaca teks pendek dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
3.2 Membacapemahaman teks pendek.
3.3 Membaca indah.
Mampu mengungkapkan gagasan/pendapat
secara tertulis dalam ragam bahasa Jawa dengan
unggah-ungguh.
4.1 Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
4.2 Menulis nama-nama punakawan dalam
pewayangan.
4.3 Menuliskan nama-nama gamelan
Catatan: poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya
…………, ……………….20 ……
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.

5. 19 Perangkat Bahasa Jawa SD 2A CV Gema Nusa
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : II/1
Tahun Ajaran : …………….….
Smt. No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Ket
1 1.
2.
3.
4.
5.
Pelajaran 1 Awake Dhewe
1.1 Mendengarkan, memahami dan melakukan pesan lisan.
2.1 Mengajukan pertanyaan secara lisan dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
3.1 Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.
3.2 Membaca pemahaman teks pendek.
4.1 Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
4.2 Menulis nama-nama punakawan dalam pewayangan.
Pelajaran 2 Panglipur
1.3 Menceritakan kembali cerita wayang (Panakawan) yang didengarnya.
2.1 Mengajukan pertanyaan secara lisan dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
3.3 Membaca indah.
4.1 Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
4.3 Menuliskan nama-nama gamelan
Pelajaran 3 Kegiatan Saben Dinan
1.1 Mendengarkan, memahami dan melakukan pesan lisan.
2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
3.2 Membacapemahaman teks pendek.
3.3 Membaca indah.
4.1 Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
Pelajaran 4 Prastawa
1.3 Menceritakan kembali cerita wayang (Panakawan) yang didengarnya.
2.1 Mengajukan pertanyaan secara lisan dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
3.2 Membacapemahaman teks pendek.
4.1 Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
Pelajaran 5 Budhi Pekerti
1.1 Mendengarkan, memahami dan melakukan pesan lisan.
2.1 Mengajukan pertanyaan secara lisan dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
3.1 Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.
3.2 Membacapemahaman teks pendek.
4.1 Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
6 JP
6 JP
6 JP
6 JP
12 JP
Jumlah 36 JP
2
1.
2.
3.
4.
Pelajaran 7 Papan Umum
5.1 Mengungkapkan kembali cerita teman.
6.1 Menceritakan pengalaman sendiri dengan ragam bahasa tertentu.
7.1 Membaca lancar dengan pemahaman teks agak panjang (10 – 15 kata).
7.2 Melantunkan tembang dolanan.
8.2 Menulis pengalaman sendiri dalam kehidupan sehari-hari
Pelajaran 8 Kesenengan
5.1 Mengungkapkan kembali cerita teman.
6.1 Menceritakan pengalaman sendiri dengan ragam bahasa tertentu.
7.1 Membaca lancar dengan pemahaman teks agak panjang (10 – 15 kata).
8.2 Menulis pengalaman sendiri dalam kehidupan sehari-hari
Pelajaran 9 Keperluan
5.1 Mengungkapkan kembali cerita teman.
6.1 Menceritakan pengalaman sendiri dengan ragam bahasa tertentu.
7.1 Membaca lancar dengan pemahaman teks agak panjang (10 – 15 kata).
8.1 Melengkapi cerita yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari.
8.2 Menulis pengalaman sendiri dalam kehidupan sehari-hari
32 JP

6. CV Gema Nusa Perangkat Bahasa Jawa SD 2A 6
5.
Pelajaran 10 Ngingah Kewan
5.1 Mengungkapkan kembali cerita teman.
6.1 Menceritakan pengalaman sendiri dengan ragam bahasa tertentu.
6.2 Mendeskripsikan benda di sekitarnya dengan ragam bahasa tetentu.
7.1 Membaca lancar dengan pemahaman teks agak panjang (10 – 15 kata).
8.2 Menulis pengalaman sendiri dalam kehidupan sehari-hari
Pelajaran 11 Prastawa
5.1 Mengungkapkan kembali cerita teman.
6.1 Menceritakan pengalaman sendiri dengan ragam bahasa tertentu.
7.1 Membaca lancar dengan pemahaman teks agak panjang (10 – 15 kata).
7.2 Melantunkan tembang dolanan.
8.1 Melengkapi cerita yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari.
Jumlah 32 JP
…………, ……………….20 ……
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.

7. 19 Perangkat Bahasa Jawa SD 2A CV Gema Nusa
PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : II/1
Tahun Ajaran : …………….….
No.
Materi Pokok/
Kompetensi Dasar
Jml
Jam
Bulan
Ket.Juli Agustus September Oktober November Desember Januari
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
1. Pelajaran 1 Awake Dhewe
1.1 Mendengarkan,
memahami dan
melakukan pesan lisan.
2.1 Mengajukan pertanyaan
secara lisan dengan
menggunakan ragam
bahasa tertentu.
3.1 Membaca teks pendek
dengan lafal dan intonasi
yang tepat.
3.2 Membaca pemahaman
teks pendek.
4.1 Menulis kalimat
sederhana yang
didengarnya.
4.2 Menulis nama-nama
punakawan dalam
pewayangan.
6 x x x
2. Pelajaran 2 Panglipur
1.3 Menceritakan kembali
cerita wayang
(Panakawan) yang
didengarnya.
2.1 Mengajukan pertanyaan
secara lisan dengan
menggunakan ragam
bahasa tertentu.
3.3 Membaca indah.
4.1 Menulis kalimat
sederhana yang
didengarnya.
4.3 Menuliskan nama-nama
gamelan
6 x x x
3. Pelajaran 3 Kegiatan Saben
Dinan
1.1 Mendengarkan,
memahami dan
melakukan pesan lisan.
2.2 Menceritakan kegiatan
sehari-hari dengan
menggunakan ragam
bahasa tertentu.
3.2 Membacapemahaman
teks pendek.
3.3 Membaca indah.
4.1 Menulis kalimat
sederhana yang
didengarnya.
6 x x x
4. Pelajaran 4 Prastawa
1.3 Menceritakan kembali
cerita wayang
(Panakawan) yang
didengarnya.
2.1 Mengajukan pertanyaan
secara lisan dengan
menggunakan ragam
bahasa tertentu.
3.2 Membacapemahaman
teks pendek.
4.1 Menulis kalimat
sederhana yang
didengarnya.
6 x x x
5. Pelajaran 5 Budhi Pekerti

8. CV Gema Nusa Perangkat Bahasa Jawa SD 2A 8
1.1 Mendengarkan,
memahami dan
melakukan pesan lisan.
2.1 Mengajukan pertanyaan
secara lisan dengan
menggunakan ragam
bahasa tertentu.
2.2 Menceritakan kegiatan
sehari-hari dengan
menggunakan ragam
bahasa tertentu.
3.1 Membaca teks pendek
dengan lafal dan intonasi
yang tepat.
3.2 Membacapemahaman
teks pendek.
4.1 Menulis kalimat
sederhana yang
didengarnya.
Persiapa
n
Penerim
aan
Rapor
5. 12 x x x x x x
Jumlah 36
Keterangan:
: Liburan awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Ulangan semester 1
: Kegiatan tengah semester : Libur semester 1
: Latihan ulangan umum semester
…………, ……………….20 ……
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.

9. 19 Perangkat Bahasa Jawa SD 2A CV Gema Nusa
RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : II/1
Tahun Ajaran : …………….….
I. Jumlah minggu dalam semester 1
No. Bulan Jumlah Minggu
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember
Januari
3
4
5
4
4
5
2
Jumlah Total 27
II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1
No. Kegiatan Jumlah Minggu
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Kegiatan tengah semester
Libur awal bulan puasa
Libur hari raya Idul Fitri
Latihan Ulangan Umum semester 1
Ulangan Umum semester 1
Persiapan penerimaan rapor
Libur semester 1
1
1
2
1
1
1
2
Jumlah Total 9
III. Jumlah minggu efektif dalam semester 1
Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1
= 27 minggu – 9 minggu
= 18 minggu efektif
…………, ……………….20 ……
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.

10. CV Gema Nusa Perangkat Bahasa Jawa SD 2A 10
SILABUS
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : II/1
Tahun Ajaran : …………….….
Standar Kompetensi:
- Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan, melalui mendengarkan pesan sederhana,
percakapan sederhana dan tokoh wayang.
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok/Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penilaian Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Mendengarkan,
memahami dan
melakukan pesan
lisan.
1.2 Menjawab
pertanyaan
tentang isi
percakapan
sederhana yang
diperdengarkan.
1.3 Menceritakan
kembali cerita
wayang
(Panakawan) yang
didengarnya.
- Awake Dhewe
- Panglipur
- Kegiatan Saben
Dinan
- Prastawa
- Budhi Pekerti
- Lingkungan
- Dengan informasi
dan tanya jawab
siswa melakukan
perintah lisan
- Dengan praktik
siswa menjawab
pertanyaan-
pertanyaan dari
wacana lisan
- Dengan praktik
siswa
menceritakan
kembali wacana
lisan tentang
tokoh
Panakawan
- Menanggapi
pesan lisan yang
diperdengarkan
- Merespons
percakapan lisan
- Menyimak cerita
Panakawan dan
menjawab
pertanyaan lisan
Jenis:
 Kuis
 Tugas
Individu
 Tugas
Kelompok
 Ulangan
Bentuk
Instrumen:
 Tes
Tertulis
PG
 Tes
Tertulis
Uraian
9 x 35’ Sumber:
• B
uku Paket
• B
uku
referensi
lain
• L
KS
CANGGI
H BASA
Standar Kompetensi:
- Mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan melalui mengajukan pertanyaan dan menceritakan
kegiatan sehari-hari sesuai dengan unggah-ungguh.
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok/Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penilaian Waktu
Sumber
Belajar
2.1 Mengajukan
pertanyaan
secara lisan
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tertentu.
2.2 Menceritakan
kegiatan sehari-
hari dengan
menggunakan
ragam bahasa
tertentu.
- Awake Dhewe
- Panglipur
- Kegiatan Saben
Dinan
- Prastawa
- Budhi Pekerti
- Lingkungan
- Dengan praktik
siswa melakukan
tanya jawab
dengan ragam
bahasa tertentu
- Dengan
melakukan
monolog siswa
menceritakan
kegiatannya
sehari-hari
- Bertanya jawab
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tertentu
- Menceritakan
kegiatan sehari-
hari dengan
bahasa secara
lisan
Jenis:
 Kuis
 Tugas
Individu
 Tugas
Kelompok
 Ulangan
Bentuk
Instrumen:
 Tes
Tertulis
PG
 Tes
Tertulis
Uraian
9 x 35’ Sumber:
 Buku
Paket
 Buku
referensi
lain
 LKS
CANGGI
H BASA

11. 19 Perangkat Bahasa Jawa SD 2A CV Gema Nusa
Standar Kompetensi:
- Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan teknik bersuara dan mebaca indah bacaan sastra.
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok/Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penilaian Waktu
Sumber
Belajar
3.1 Membaca teks
pendek dengan
lafal dan intonasi
yang tepat.
3.2 Membaca
pemahaman teks
pendek.
3.3 Membaca indah.
- Awake Dhewe
- Panglipur
- Kegiatan Saben
Dinan
- Prastawa
- Budhi Pekerti
- Lingkungan
- Dengan informasi
dan praktiksiswa
dapat membaca
teks dengan lafal
dan intonasi yang
benar
- Dengan diskusi
dan tanya kawab
siswa mampu
memahami teks
pendek
- Dengan praktik
siswa mampu
membaca
dengan indah
- Membaca teks
pendek
- Memahami isi
teks
- Membaca
dengan indah
Jenis:
 Kuis
 Tugas
Individu
 Tugas
Kelompok
 Ulangan
Bentuk
Instrumen:
 Tes
Tertulis
PG
 Tes
Tertulis
Uraian
9 x 35’ Sumber:
• B
uku Paket
• B
uku
referensi
lain
• L
KS
CANGGI
H BASA
Standar Kompetensi:
- Mampu mengungkapkan gagasan/pendapat secara tertulis dalam ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh.
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok/Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Penilaian Waktu
Sumber
Belajar
4.1 Menulis kalimat
sederhana yang
didengarnya.
4.2 Menulis nama-
nama punakawan
dalam
pewayangan.
4.3 Menuliskan nama-
nama gamelan
- Awake Dhewe
- Panglipur
- Kegiatan Saben
Dinan
- Prastawa
- Budhi Pekerti
- Lingkungan
- Dengan praktik
siswa menulis
kalimat
sederhana yang
dibacakan guru
- Dengan praktik
siswa mampu
menulis nama
tokoh punakawan
yang
berdasarkan
gambar
- Dengan praktik
siswa mampu
menulis nama
gamelan beserta
fungsinya
- Dikte
- Menulis nama
tokoh
Panakawan
- Menulis nama-
nama gamelan
Jenis:
 Kuis
 Tugas
Individu
 Tugas
Kelompok
 Ulangan
Bentuk
Instrumen:
 Tes
Tertulis
PG
 Tes
Tertulis
Uraian
9 x 35’ Sumber:
 Buku
Paket
 Buku
referensi
lain
 LKS
CANGGI
H BASA
…………, ……………….20 ……
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.

12. CV Gema Nusa Perangkat Bahasa Jawa SD 2A 12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : II/1
Tahun Ajaran : …………….….
Standar Kompetensi :
• Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan, melalui mendengarkan pesan sederhana, percakapan
sederhana dan tokoh wayang.
• Mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan melalui mengajukan pertanyaan dan menceritakan kegiatan
sehari-hari sesuai dengan unggah-ungguh.
• Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan teknik bersuara dan mebaca indah bacaan sastra.
• Mampu mengungkapkan gagasan/pendapat secara tertulis dalam ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh.
Kompetensi Dasar :
1.1 Mendengarkan, memahami dan melakukan pesan lisan.
2.1 Mengajukan pertanyaan secara lisan dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
3.1 Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.
3.2 Membaca pemahaman teks pendek.
4.1 Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
4.2 Menulis nama-nama punakawan dalam pewayangan.
Indikator :
- Menanggapi pesan lisan yang diperdengarkan
- Bertanya jawab dengan menggunakan ragam bahasa tertentu
- Menceritakan kegiatan sehari-hari dengann bahasa secara lisan
- Membaca teks pendek
- Memahami isi teks
- Dikte
- Menulis nama tokoh Panakawan
Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran (3 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat:
• Mendengarkan, memahami dan melakukan pesan lisan.
• Mengajukan pertanyaan secara lisan dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
• Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.
• Membaca pemahaman teks pendek.
• Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
• Menulis nama-nama punakawan dalam pewayangan.
B. Materi Pembelajaran
• Mendengarkan pengalaman pribadi
• Membaca dan mempraktikkan dialog
• Membaca dengan pemahaman
• Menulis dengan huruf tegak bersambung
• Menceritakan tokoh wayang Pandhawa
C. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, inkuiri, dan penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Apersepsi: Siswa diingatkan tentang jati dirinya
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa mengenal berbagai aspek
kebahasaaan dengan benar
Kegiatan Inti
- Eksplorasi:
1. Siswa diingatkan tentang pentingnya mengetahui jati dirinya
2. Guru dan siswa bertanya jawab tentang jati diri siswa
- Elaborasi:
1. Dengan menyimak, siswa diajak memahami teks lisan tentang pengalaman pribadi
2. Dengan metode tanya jawab siswa membaca dan mempraktikkan dialog
3. Dengan membaca siswa diajak menjawab pertanyaan bacaan serta menulis tegak bersambung
4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang tema diri sendiri pada buku LKS dan buku penunjang lainnya

13. 19 Perangkat Bahasa Jawa SD 2A CV Gema Nusa
- Konfirmasi:
1. Membimbing siswa dan mengkomunikasikan secara kelompok dari hasil diskusi serta memperoleh
pengalamanbermakna dalam satu kompetensi
2. Melakukan refleksi tentang kesulitan yang dihadapi dalam memahami materi
Penutup
1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
E. Alat dan Bahan
1. Alat : gambar, kartu huruf, kamus
2. Sumber belajar :
- Buku paket
- Buku lain yang relevan (LKS)
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu
2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis
3. Instrumen/soal:
1. Badi bocah kang ...
a. gemi setiti
b. culika
c. ala rupane
2. Sakliyane dicelengi dhuwit uga isa disimpen ana ....
a. bank b. omah c. lemari
3. Adhine wadon bapakku yaiku ....
a. budhe b. mbakyu c. bulik
4. Deni : .... sing lagi dhahar?
Edo : Bu Retno.
Tembung pitakon sing bener ...
a. Apa b. Sapa c. Ngapa
5. Jaka : ... umurmu?
Lusi : Umurku pitung taun.
Tembung pitakon sing bener ...
a. Pira b. Kapan c. Endi
6. Nglempit selimut, ditindakake nalika ...
a. arep turu b. lagi turu c. tangi turu
7. Embah kakung lagi ...
a. rawuh b. teka c. lunga
8. Iki jenenge ....
a. Prabu Kresna
b. Raden Puntadewa
c. Raden Werkudara
9. Raden Samba iku putrane ....
a. Prabu Baladewa
b. Prabu Kresna
c. Prabu Puntadewa
10. Prabu Baladewa iku ratu ing ....
a. Dwarawati
b. Paranggaruda
c. Mandura
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)
…………, ……………….20 ……
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.

14. CV Gema Nusa Perangkat Bahasa Jawa SD 2A 14
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : II/1
Tahun Ajaran : …………….….
Standar Kompetensi :
• Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan, melalui mendengarkan pesan sederhana, percakapan
sederhana dan tokoh wayang.
• Mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan melalui mengajukan pertanyaan dan menceritakan
kegiatan sehari-hari sesuai dengan unggah-ungguh.
• Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan teknik bersuara dan mebaca indah bacaan sastra.
• Mampu mengungkapkan gagasan/pendapat secara tertulis dalam ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh.
Kompetensi Dasar :
• Menceritakan kembali cerita wayang (Panakawan) yang didengarnya.
• Mengajukan pertanyaan secara lisan dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
• Membaca indah.
• Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
• Menuliskan nama-nama gamelan
Indikator :
- Menyimak cerita Panakawan dan menjawab pertanyaan lisan
- Bertanya jawab dengan menggunakan ragam bahasa tertentu
- Membaca teks pendek
- Membaca dengan indah
- Dikte
- Menulis nama-nama gamelan
Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran (3 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat:
• Menceritakan kembali cerita wayang (Panakawan) yang didengarnya.
• Mengajukan pertanyaan secara lisan dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
• Membaca indah.
• Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
• Menuliskan nama-nama gamelan
B. Materi Pembelajaran
• Mendengarkan cerita wayang
• Mempraktikkan percakapan dengan jelas
• Membaca teks dengan pemahaman
• Menulis dengan huruf tegak sambung
• Mengenal nama-nama gamelan
C. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, inkuiri, dan penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Apersepsi:
1. Siswa diingatkan tentang cerita wayang yang dikenalnya
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa mengenal berbagai aspek
kebahasaaan dengan benar
Kegiatan Inti
- Eksplorasi:
1. Siswa diingatkan tentang pentingnya mengetahui tentang macam-nacam hiburan
2. Guru dan siswa bertanya jawab tentang hiburan yang pernah dilihat atau diketahui
- Elaborasi:
1. Dengan menyimak , siswa diajak memahami cerita wayang berdasarkan teks yang didengar
2. Dengan metode tanya jawab siswa menjelaskan tentang kesenangannya
3. Dengan praktik siswa diajak untuk membaca teks dengan intonasi yang tepat
4. Dengan praktik siswa diajak untuk menulis dengan huruf tegak bersambung dan menamai nama gamelan
5. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang tema hiburan pada buku LKS dan buku penunjang lainnya
- Konfirmasi:
1. Membimbing siswa dan mengkomunikasikan secara kelompok dari hasil diskusi serta memperoleh
pengalamanbermakna dalam satu kompetensi
2. Melakukan refleksi tentang kesulitan yang dihadapi dalam memahami materi

15. 19 Perangkat Bahasa Jawa SD 2A CV Gema Nusa
Penutup
1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
E. Alat dan Bahan
1. Alat : gambar, kartu huruf, kamus
2. Sumber belajar :
- Buku paket
- Buku lain yang relevan (LKS)
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu
2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis
3. Instrumen/soal:
1. Nganakake tontonan wayang iku diarani uga ....
a. nanggap b. nyilih c. nyela
2. Pimpinane para dewa diarani ....
a. Bathara Kala
b. Bathara ribut-ribut
c. Bathara gara-gara
3. Watake lucu, irunge dawa, awake gedhe dhuwur, iku ....
a. Semar b. Petruk c. Gareng
4. Tangane Tana, sikile pincang, mripate kera, dedege cendhek iku ....
a. Gareng b. Semar c. Bagong
5. Anake Semar sing mbarep yaiku ....
a. Gareng b. Bagong c. Petruk
6. Iki jenenge ....
a. demung
b. saron
c. kendhang
7. Punakawan iku pamomonge ....
a. Satriya
b. Kurawa
c. Pandhawa
8. Yen wayah esuk jendhelane ....
a. dilempiti
b. ditata
c. dibukak
9. Nina lagi ... latar.
a. ngelapi
b. nyapu
c. ngepel
10. Saben tahun mesthi ... wayang.
a. nanggap b. nyewa c. ngundang
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)
…………, ……………….20 ……
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.

16. CV Gema Nusa Perangkat Bahasa Jawa SD 2A 16
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : II/1
Tahun Ajaran : …………….….
Standar Kompetensi :
• Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan, melalui mendengarkan pesan sederhana, percakapan
sederhana dan tokoh wayang.
• Mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan melalui mengajukan pertanyaan dan menceritakan
kegiatan sehari-hari sesuai dengan unggah-ungguh.
• Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan teknik bersuara dan mebaca indah bacaan sastra.
• Mampu mengungkapkan gagasan/pendapat secara tertulis dalam ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh.
Kompetensi Dasar :
• Mendengarkan, memahami dan melakukan pesan lisan.
• Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
• Membaca pemahaman teks pendek.
• Membaca indah.
• Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
Indikator :
- Menanggapi pesan lisan yang diperdengarkan
- Menceritakan kegiatan sehari-hari dengann bahasa secara lisan
- Membaca teks pendek
- Membaca dengan indah
- Dikte
Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran (3 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat:
• Mendengarkan, memahami dan melakukan pesan lisan.
• Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
• Membaca pemahaman teks pendek.
• Membaca indah.
• Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
B. Materi Pembelajaran
• Mendengarkan dan memahami cerita tentang kegiatan sehari-hari
• Memahami bacaan tentang kegiatan sehari-hari
• Membaca dengan indah dan tepat
• Menulis dengan huruf tegak bersambung
• Mendengarkan dan membaca dongeng
C. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, inkuiri, dan penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Apersepsi: Siswa diingatkan tentang kegiatan yang dilakukan sehari-hari
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa mengenal berbagai aspek
kebahasaaan dengan benar
Kegiatan Inti
- Eksplorasi:
1. Siswa diingatkan tentang pentingnya mengetahui tentang macam-nacam kegiatan sehari-hari
2. Guru dan siswa bertanya jawab tentang kegiatan siswa sehari-hari
- Elaborasi:
1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami lebih lanjut tentang wacana berdasarkan petunjuk yang
didengar
2. Dengan praktik siswa membaca dengan indah
3. Dengan berdiskusi siswa diajak memahami bacaan
4. Dengan berdiskusi siswa diajak untuk menulis huruf tegak bersambung
5. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang tema Kegiatan Sehari-hari pada buku LKS dan buk penunjang
lainnya
- Konfirmasi:
1. Membimbing siswa dan mengkomunikasikan secara kelompok dari hasil diskusi serta memperoleh
pengalamanbermakna dalam satu kompetensi
2. Melakukan refleksi tentang kesulitan yang dihadapi dalam memahami materi

17. 19 Perangkat Bahasa Jawa SD 2A CV Gema Nusa
Penutup
1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
E. Alat dan Bahan
1. Alat : gambar, kartu huruf, kamus
2. Sumber belajar :
- Buku paket
- Buku lain yang relevan (LKS)
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu
2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis
3. Instrumen/soal:
1. Prabu Dewatacengkar iku raja ing ...
a. Mataram
b. Medhangkamulan
c. Majapahit
2. Nata bantal guling, lan nglempit selimut ditindakake nalika ...
a. arep turu
b. nalika turu
c. tangi turu
3. Pratelan sing bener, yaiku ...
a. Mulih sekolah Ani terus dolan
b. Mulih sekolah Ani ora terus dolan
c. Mulih sekolah Ani dolan terus
4. Kewan sing ora bisa nglangi yaiku ...
a. bebek
b. menthog
c. pitik
5. Sapi iku ...
a. klebu rajakaya, kanggo nggeret garu lan luku, rupane ireng
b. klebu rajakaya, kanggo nggeret grobag, ana sing ngasilake susu
c. klebu rajakaya, ora tau adus, mangane suket
6. Kowe mau tangi jam pira?
Ukara wangsulan kang bener yaiku ....
a. Kula wau tangi jam sekawan
b. Panjenengan wau tangi jam sekawan
c. Piyambakipun wau tangi jam sekawan
7. Nggatekake piwulange bapak ibu guru, lumrahe ditindake ing ...
a. omah
b. sekolah
c. kantor
8. Bapak lan ibune ora perlu ... marang Ani.
a. didhawuhi
b. kadhawuhan
c. ndhawuhi
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)
…………, ……………….20 ……
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.

18. CV Gema Nusa Perangkat Bahasa Jawa SD 2A 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : II/1
Tahun Ajaran : …………….….
Standar Kompetensi :
• Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan, melalui mendengarkan pesan sederhana, percakapan
sederhana dan tokoh wayang.
• Mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan melalui mengajukan pertanyaan dan menceritakan
kegiatan sehari-hari sesuai dengan unggah-ungguh.
• Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan teknik bersuara dan mebaca indah bacaan sastra.
• Mampu mengungkapkan gagasan/pendapat secara tertulis dalam ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh.
Kompetensi Dasar :
• Menceritakan kembali cerita wayang (Panakawan) yang didengarnya.
• Mengajukan pertanyaan secara lisan dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
• Membacapemahaman teks pendek.
• Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
Indikator :
- Menyimak cerita Panakawan dan menjawab pertanyaan lisan
- Bertanya jawab dengan menggunakan ragam bahasa tertentu
- Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa secara lisan
- Memahami isi teks
- Dikte
Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran (3 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat:
• Menceritakan kembali cerita wayang (Panakawan) yang didengarnya.
• Mengajukan pertanyaan secara lisan dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
• Membaca pemahaman teks pendek.
• Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
B. Materi Pembelajaran
• Mendengarkan dan menyimak cerita lisan
• Membaca dan mempraktikkan dialog
• Membaca teks dan memahami maknanya
• Menulis cerita dengan huruf tegak bersambung
• Mendengarkan dan membaca cerita dongeng
C. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, inkuiri, dan penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Apersepsi: Siswa diingatkan tentang kejadian yang baru saja di alaminya
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa mengenal berbagai aspek
kebahasaaan dengan benar
Kegiatan Inti
- Eksplorasi:
1. Siswa diingatkan tentang pentingnya mengetahui tentang kejadian atau peristiwa yang dialami
2. Guru dan siswa bertanya jawab tentang macam-macam peristiwa
- Elaborasi:
1. Dengan menyimak dongeng dan memahami jalan ceritanya
2. Dengan metode praktik siswa membaca dan mempraktikkan isi dialog
3. Dengan berdiskusi siswa diajak menjawab pertanyaan bacaan
4. Dengan praktik siswa menuliskan jalan cerita dengan menggunakan huruf tegak bersambung
5. Siswa mengerjakan tugas latihan tentang tema peristiwa pada buku LKS dan buku penunjang lainnya
lainnya
- Konfirmasi:
1. Membimbing siswa dan mengkomunikasikan secara kelompok dari hasil diskusi serta memperoleh
pengalamanbermakna dalam satu kompetensi
2. Melakukan refleksi tentang kesulitan yang dihadapi dalam memahami materi
Penutup
1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

19. 19 Perangkat Bahasa Jawa SD 2A CV Gema Nusa
E. Alat dan Bahan
1. Alat : gambar, kartu huruf, kamus
2. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan (LKS)
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu
2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis
3. Instrumen/soal:
1. Lelakone wong urip iku ora bakal seneng terus, kadang kala ....
a. bungah b. susah c. wegah
2. Ukara pitakon sing bener kanggo wangsulan, "Baya njaluk tulung amarga kebrukan wit randhu." yaiku ....
a. Sapa njaluk tulung baya?
b. Ana ngendi baya njaluk tulung?
c. Geneya baya njaluk tulung?
3. Jinise dolanan, isa mabur dhuwur ing awang-awang, bisane mabur yen ana angin, olehe ngulukke nganggo
benang, iku ....
a. manuk b. layangan c. montor mabur
4. Wohe yen tuwa abang-abang, wite cendhek, rasane pedhes, biasane wohe kanggo nyambel, iku wit ....
a. tomat b. lombok c. terong
5. Duwe gawe nikahake anak, diarani ....
a. mantu
b. selapanan
c. tingkeban
Isenana ceceg-ceceg ing ngisor iki nganggo tembung sing mathuk!
1. Para mudha sing laden ana panggone wong sing duwe gawe diarani ………………
2. Yen krasa ngelu ngombe ……………………..
3. Merga kahanan iku kebo mangu-mangu.
Tembung mangu-mangu tegese ……………………….
4. Dolanan jamuran asale saka dhaerah ………………….
5. Bapak seneng maca koran.
Yen ditulis nganggo basa krama ………………………..
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)
…………, ……………….20 ……
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.

20. CV Gema Nusa Perangkat Bahasa Jawa SD 2A 20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 5
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : II/1
Tahun Ajaran : …………….….
Standar Kompetensi :
• Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan, melalui mendengarkan pesan sederhana, percakapan
sederhana dan tokoh wayang.
• Mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan melalui mengajukan pertanyaan dan menceritakan
kegiatan sehari-hari sesuai dengan unggah-ungguh.
• Mampu membaca dan memahami teks pendek dengan teknik bersuara dan mebaca indah bacaan sastra.
• Mampu mengungkapkan gagasan/pendapat secara tertulis dalam ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh.
Kompetensi Dasar :
• Mendengarkan, memahami dan melakukan pesan lisan.
• Mengajukan pertanyaan secara lisan dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
• Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
• Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.
• Membaca pemahaman teks pendek.
• Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
Indikator :
- Menanggapi pesan lisan yang diperdengarkan
- Bertanya jawab dengan menggunakan ragam bahasa tertentu
- Menceritakan kegiatan sehari-hari dengann bahasa secara lisan
- Membaca teks pendek
- Dikte
Alokasi Waktu : 12 jam pelajaran (6 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat:
• Mendengarkan, memahami dan melakukan pesan lisan.
• Mengajukan pertanyaan secara lisan dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
• Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.
• Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.
• Membaca pemahaman teks pendek.
• Menulis kalimat sederhana yang didengarnya.
B. Materi Pembelajaran
• Mendengarkan dan menyimak wacana lisan
• Membaca dan mempraktikkan isi diakog
• Membaca teks tentang budi pekerti dengan jelas
• Memahami teks Amin Bocah kang Bekti
• Menceritakan lakon wayang Umuk Marang Liyan
C. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, inkuiri, dan penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Apersepsi: Siswa diingatkan tentang kegiatan yang dilakukannya sehari-hari
Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa mengenal berbagai aspek
kebahasaaan dengan benar
Kegiatan Inti
- Eksplorasi:
1. Siswa diingatkan tentang pentingnya mengetahui tentang kegiatan yang umum dilakukan sehari-hari
2. Guru dan siswa bertanya jawab tentang kegiatan yang biasa dilakukan siswa sehari-hari
- Elaborasi:
1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami lebih lanjut tentang teks dan menjawab pertanyaan
berdasarkan wacana lisan
2. Dengan praktik siswa membaca dan mempraktikkan percakapan
3. Dengan berdiskusi siswa menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan
4. Dengan praktik siswa menyanyikan lagu dolanan
5. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang tema kegiatan saben dinan pada buku LKS dan buku
penunjang lainnya

21. 19 Perangkat Bahasa Jawa SD 2A CV Gema Nusa
- Konfirmasi:
1. Membimbing siswa dan mengkomunikasikan secara kelompok dari hasil diskusi serta memperoleh
pengalamanbermakna dalam satu kompetensi
2. Melakukan refleksi tentang kesulitan yang dihadapi dalam memahami materi
Penutup
1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah (PR)
E. Alat dan Bahan
1. Alat : gambar, kartu huruf, kamus
2. Sumber belajar :
- Buku paket
- Buku lain yang relevan (LKS)
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu
2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis
3. Instrumen/soal:
1. Watak lan tumindak sing ... kudu ditiru.
a. umuk b. apik c. angkara
2. Indah iku putrane Bu Diyah.
Ukara pitakon sing bener ....
a. Putrane Bu Diyah pinten?
b. Indah punika putra nomer pinten?
c. Indah punika putranipun sinten?
3. Buku iki regane telung ewu rupiyah.
Ukara pitakon sing bener...
a. Buku punika reginipun sinten?
b. Buku punika reginipun pundi?
c. Buku punika reginipun pinten?
4. Pak Guru maos kalawarti.
Tembung kalawarti tegese .....
a. majalah b. buku crita c. layang kabar
5. Prabu Pandhu Dewanata ratu ing negara ...
a. Astina b. Ngalengka c. Ngamarta
6. Sing meri marang Pandhawa yaiku ...
a. Kurawa b. Patih Sengkuni c. Pandhita Durna
7. Menawa duwe rasa salah enggal-enggal njaluk ....
a. pangestu b. pangapura c. dhuwit
8. panganan sing apik iku kudu ngandhung ….
a. lemak b. vitamin c. gizi
isenana ceceg ceceg ing ngisor iki
1. Singa iku dadi raja ing ..............................................................................................................................
2. Bapak mangke kondur jam ....................................................................................................................?
3. Marang wong kang luwih tuwa iku kudu...................................................................................................
4. ......................................................................................................................................ketitik, ala ketara.
5. Kewan sing kaya sapi, rupane ireng, sabane ing alas iku........................................................................
6. Bapak nembe ........................................................................................................................ kopi anget.
7. .................................................................................................................... adhimu ora gelem dolanan?
8. Papan kanggo lungguhan. Duwe sikil papat. Ana sendhenane, jenenge ...............................................
9. Ana kewan cilik. Bisa mabur. Senengane mencok ana panganan.
Sikile sok nggawa lelara.
Kewan iku jenenge ...................................................................................................................................
10. Semar kuwi uga dijenengi Ki Lurah .........................................................................................................
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)
…………, ……………….20 ……
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

22. CV Gema Nusa Perangkat Bahasa Jawa SD 2A 22
NIP. NIP.