SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
PENULISAN AKADEMIK 1
ISU PENTAKSIRAN
SEMINAR 1
ISU PENTAKSIRAN : TAJUK
PROSIDING ULASAN
P1 : Keperluan, Kepentingan Dan
Sumbangan Perancangan
Pendidikan Dalam Pembangunan
Ekonomi Malaysia.
Penulis : Hasnah Ali, Luqman Ahmad,
Sanep Ahmad & Noraziah Ali
Tahun : 2009
▪ Mempunyai tajuk yang jelas
▪ Tajuk berfokus kepada kepentingan
sektor pendidikan dalam setiap
rancangan pembangunan ekonomi.
▪ Tajuk mempunyai 10 patah
perkataan.
P2 : Analisis Perbandingan
Persepsi Majikan Sektor Awam Dan
Swasta Terhadap Prestasi Graduan
UKM.
Penulis : Ishak Yussof & Rahmah
Ismail.
Tahun : 2012
▪ Mempunyai tajuk yang jelas
▪ Tajuk berfokus kepada persaingan
mendapat pekerjaan dikalangan
graduan masa kini.
▪ Tajuk mempunyai 12 patah
perkataan
PROSIDING ULASAN
P3 : Kesan ICT Terhadap
Produktiviti Pekerja Dalam Sektor
Perkhidmatan Terpilih Di Malaysia
Penulis : Liew Chei Siang , Zulridah
Mohd Noor & Tee Beng Ann
Tahun : 2012
▪ Mempunyai tajuk yang jelas
▪ Tajuk berfokus kepada sektor
perkhidmatan yang dianggap sebagai
pemacu pertumbuhan ekonomi
negara.
▪ Tajuk mempunyai 11 patah
perkataan.
P4 : Impak Latihan Terhadap
Perbezaan Upah Antara Bandar
Terpilih Di Malaysia
Penulis : Rahmah Ismail, Zulridah
Mohd Noor & Noris Fatilla Ismail
Tahun : 2011
▪ Mempunyai tajuk yang jelas
▪ Tajuk berfokus kepada pentingnya
latihan dalam meningkatkan
produktiviti dan upah pekerja.
▪ Tajuk mempunyai 10 patah
perkataan
ISU PENTAKSIRAN : TAJUK
ISU PENTAKSIRAN : TAJUK
PROSIDING ULASAN
P5 : Hubungan Kecederaan Trafik
Dengan Pembangunan Ekonomi
Malaysia
Penulis : Nizam Ahmat, Nor Ghani Md
Nor, Ahmad Mohd Zin & Abu Hassan
Shaari Md Nor
Tahun : 2011
▪ Mempunyai tajuk yang jelas
▪ Tajuk berfokus kepada hubungan
antara kemalangan dengan
pertumbuhan ekonomi Malaysia.
▪ Tajuk mempunyai 7 patah
perkataan.
RUMUSAN TAJUK
1. Bilangan perkataan tidak melebihi 15 patah perkataan dan
menepati gaya penulisan UKM.
1. Secara keseluruhannya prosiding ini mempunyai tema yang
sama iaitu pertumbuhan ekonomi negara namun kajiannya
daripada aspek yang berbeza.
ISU PENTAKSIRAN : ABSTRAK
PROSIDING ULASAN
P1 : Keperluan, Kepentingan
Dan Sumbangan Perancangan
Pendidikan Dalam
Pembangunan Ekonomi
Malaysia.
▪ Mempunyai kata kunci
▪ Penulisan bersifat penjelasan maklumat.
▪ Menyatakan persoalan kajian dengan
jelas.
▪ Mempunyai tujuan kajian.
▪ Menjelaskan hasil kajian.
P2 : Analisis Perbandingan
Persepsi Majikan Sektor Awam
Dan Swasta Terhadap Prestasi
Graduan UKM.
▪ Mempunyai kata kunci.
▪ Mempunyai abstrak yang ringkas dan
padat.
▪ Penulisan bersifat penjelasan maklumat.
▪ Menyatakan persoalan kajian dengan
jelas.
▪ Mempunyai tujuan kajian.
▪ Menjelaskan hasil kajian.
▪ Menyatakan tempat kajian.
ISU PENTAKSIRAN :
ABSTRAK
PROSIDING ULASAN
P3 : Kesan ICT Terhadap
Produktiviti Pekerja Dalam
Sektor Perkhidmatan Terpilih
Di Malaysia
▪ Mempunyai kata kunci.
▪ Mempunyai abstrak yang ringkas dan
padat.
▪ Penulisan bersifat penjelasan maklumat.
▪ Menyatakan persoalan kajian dengan
jelas.
▪ Mempunyai tujuan kajian.
▪ Memberi cadangan yang jelas.
P4 : Impak Latihan Terhadap
Perbezaan Upah Antara
Bandar Terpilih Di Malaysia
▪ Mempunyai kata kunci.
▪ Penulisan bersifat penjelasan maklumat.
▪ Menyatakan persoalan kajian dengan
jelas.
▪ Mempunyai tujuan kajian.
▪ Menjelaskan hasil kajian.
▪ Menyatakan tempat kajian.
▪ Kaedah kajian dinyatakan.
ISU PENTAKSIRAN :
ABSTRAK
PROSIDING ULASAN
P5 : Hubungan Kecederaan
Trafik Dengan Pembangunan
Ekonomi Malaysia
▪ Mempunyai kata kunci.
▪ Mempunyai abstrak yang ringkas dan
padat.
▪ Penulisan bersifat penjelasan maklumat.
▪ Menyatakan persoalan kajian dengan
jelas.
▪ Mempunyai tujuan kajian.
▪ Menyatakan hasil kajian.
▪ Tidak dinyatakan kaedah kajian.
RUMUSAN ABSTRAK
1. Ditulis dalam satu perenggan.
1. Kesemua prosiding mempunyai abstrak yang ringkas dan padat
memberi idea/ kefahaman awal kepada pembaca.
1. Kesemua prosiding mempunyai dwibahasa.
1. Kesemua abstrak mempunyai kata kunci.
1. Kesemua prosiding berbentuk hasil kajian.
ISU PENTAKSIRAN :
PENGENALAN
PROSIDING ULASAN
P1 : Keperluan, Kepentingan
Dan Sumbangan Perancangan
Pendidikan Dalam
Pembangunan Ekonomi
Malaysia.
▪ Ditulis dengan jelas dan memberi
kefahaman kepada pembaca.
▪ Mempunyai sokongan kajian lepas.
▪ Laras bahasa yang mudah.
▪ Pemerengganan yang baik dan
mempunyai kesinambungan.
▪ Menyatakan dengan jelas tujuan kajian.
P2 : Analisis Perbandingan
Persepsi Majikan Sektor Awam
Dan Swasta Terhadap Prestasi
Graduan UKM.
▪ Ditulis dengan jelas dan memberi
kefahaman kepada pembaca.
▪ Mempunyai sokongan kajian lepas.
▪ Laras bahasa yang mudah.
▪ Pemerengganan yang baik dan
mempunyai kesinambungan.
▪ Menyatakan dengan jelas tujuan kajian.
▪ Tidak prejudis.
ISU PENTAKSIRAN :
PENGENALAN
PROSIDING ULASAN
P3 : Kesan ICT Terhadap
Produktiviti Pekerja Dalam
Sektor Perkhidmatan Terpilih
Di Malaysia
▪ Melebihi satu halaman.
▪ Tiada sokongan daripada kajian lepas.
▪ Laras bahasa yang mudah.
▪ Pemerengganan yang baik dan
mempunyai kesinambungan.
▪ Memberi penjelasan terhadap skop yang
dikaji.
▪ Menyatakan dengan jelas tujuan kajian.
P4 : Impak Latihan Terhadap
Perbezaan Upah Antara
Bandar Terpilih Di Malaysia
▪ Ditulis dengan jelas dan memberi
kefahaman kepada pembaca.
▪ Mempunyai sokongan kajian lepas.
▪ Laras bahasa yang mudah.
▪ Pemerengganan yang baik dan
mempunyai kesinambungan.
▪ Menyatakan dengan jelas tujuan kajian.
▪ Ringkas dan menarik.
ISU PENTAKSIRAN :
PENGENALAN
PROSIDING ULASAN
P5 : Hubungan Kecederaan
Trafik Dengan Pembangunan
Ekonomi Malaysia
▪ Ditulis dengan jelas dan memberi
kefahaman kepada pembaca.
▪ Mempunyai sokongan kajian lepas.
▪ Laras bahasa yang mudah.
▪ Pemerengganan yang baik dan
mempunyai kesinambungan.
▪ Menyatakan dengan jelas tujuan kajian.
▪ Ringkas dan menarik.
RUMUSAN PENGENALAN
1. Tidak melebihi 3 halaman.
1. Tiada unsur prejudis.
1. Mempunyai huraian yang jelas tentang tajuk kajian dan
mempunyai sokongan daripada kajian- kajian lepas.
1. Mempunyai kesinambungan antara setiap perenggan yang baik.
1. Setiap pengenalan membawa pembaca ke dalam penulisan.
ISU PENTAKSIRAN : METODOLOGI
KAJIAN
PROSIDING ULASAN
P1 : Keperluan, Kepentingan
Dan Sumbangan Perancangan
Pendidikan Dalam
Pembangunan Ekonomi
Malaysia.
▪ Analisis Diskriptif
▪ Data sekunder diperoleh daripada Bank
Pembangunan Asia, Jabatan Perangkaan
dan Keluaran Rancangan Pembangunan
Lima Tahun
P2 : Analisis Perbandingan
Persepsi Majikan Sektor Awam
Dan Swasta Terhadap Prestasi
Graduan UKM.
▪ Data primer yang diperoleh melalui kerja
lapangan menggunakan borang
soalselidik.
▪ Spesifikasi model -ujian statistik-t dan
model regresi logit tersusun (ordered logit).
▪ Ujian Kebolehpercayaan Cronbach Alpha
digunakan untuk menguji keboleh
percayaan pengukuran item-item yang
terdapat dalam soal selidik
ISU PENTAKSIRAN : METODOLOGI
KAJIAN
PROSIDING ULASAN
P3 : Kesan ICT Terhadap
Produktiviti Pekerja Dalam
Sektor Perkhidmatan Terpilih
Di Malaysia
▪ Data yang digunakan diperoleh daripada
tinjauan Sub Sektor Perkhidmatan Terpilih
dari tahun 2002 - 2007 yang dijalankan oleh
Jabatan Perangkaan Malaysia.
▪ Model Cobb–Douglas digunakan untuk
membentuk fungsi produktiviti pekerja.
▪ Kaedah Panel Generalized Least Squares
(GLS) telah digunakan untuk menganggar
model produktiviti pekerja sektor
perkhidmatan dengan perisian EViews 7.0
P4 : Impak Latihan Terhadap
Perbezaan Upah Antara
Bandar Terpilih Di Malaysia
▪ Data yang digunakan dalam
penganggaran model telah dikutip
menggunakan borang soal selidik
ISU PENTAKSIRAN : METODOLOGI
KAJIAN
PROSIDING ULASAN
P5 : Hubungan Kecederaan
Trafik Dengan Pembangunan
Ekonomi Malaysia
▪ Data siri masa bermula dari awal tahun
1979 hingga tahun 2007.
▪ Spesifikasi umum model yang dibentuk
oleh Kopits dan Cropper (2005) digunakan
dalam kajian ini.
RUMUSAN METODOLOGI KAJIAN
1. Metodologi jelas kerana menyatakan kaedah kajian, instrumen,
responden dan kaedah analisis data.
ISU PENTAKSIRAN : HASIL KAJIAN
PROSIDING ULASAN
P1 : Keperluan, Kepentingan
Dan Sumbangan Perancangan
Pendidikan Dalam
Pembangunan Ekonomi
Malaysia.
▪ Menunjukkan setiap perancangan lima tahun,
pendidikan dan latihan sentiasa ditekankan.
▪ menggunakan ujian statistik tetapi hasil kajian
dinyatakan dalam pemerengganan sahaja.
▪ Menyenaraikan peruntukan kerajaan dalam
bentuk jadual ;
Jadual 1: Peruntukan pembangunan sektor
pendidikan mengikut rancangan Malaysia.
Jadual 2: Jumlah peruntukan pembangunan
kepada sektor pendidikan mengikut program
Jadual 3: Bilangan institusi pendidikan kerajaan
dan bantuan kerajaan
Jadual 4: Enrolmen di institut pendidikan kerajaan
dan bantuan kerajaan
Jadual 5: Enrolmen dan lulusan institusi
pendidikan kerajaan dan bantuan kerajaan
Jadual 6: Keluaran tenaga kerja mahir dan
separuh mahir mengikut kursus
Jadual 7: Kadar pengangguran
ISU PENTAKSIRAN : HASIL KAJIAN
PROSIDING ULASAN
P2 : Analisis Perbandingan
Persepsi Majikan Sektor Awam
Dan Swasta Terhadap Prestasi
Graduan UKM.
▪ Hasil kajian dinyatakan dalam bentuk
jadual.
Jadual 1: Nilai Cronbach Alpha (a) prestasi
graduan
Jadual 2: Statistik diskriptif pembolehubah
Jadual 3: Profil majikan
Jadual 4: Pandangan dan tanggapan
majikan terhadap graduan prestasi UKM
▪ Setiap jadual disertakan dengan
penerangan
ISU PENTAKSIRAN : HASIL KAJIAN
PROSIDING ULASAN
P3 : Kesan ICT Terhadap
Produktiviti Pekerja Dalam
Sektor Perkhidmatan Terpilih
Di Malaysia
▪ Hasil kajian dinyatakan dalam jadual.
Jadual 1: Keputusan pengangguran model
produktiviti pekerja.
▪ Jadual disertakan dengan penerangan
▪ Hanya 1 jadual sahaja
▪ Hasil kajian yang lain dinyatakan dalam
pemerengganan.
ISU PENTAKSIRAN : HASIL KAJIAN
PROSIDING ULASAN
P4 : Impak Latihan Terhadap
Perbezaan Upah Antara
Bandar Terpilih Di Malaysia
▪ Hasil kajian dinyatakan dalam jadual.
Jadual 1: Profil responden
Jadual 2: Upah purata mengikut bandar dan
kategori pekerjaan
Jadual 3: Ciri dan purata pembolehubah
mengikut keseluruhan dan bandar
Jadual 4: Keputusan pengangguran
persamaan upah
Jadual 5: Faktor penentu perbezaan upah
antara bandar
Jadual 6: Penghuraian perbezaan upah
antara bandar
▪ Setiap jadual disertakan dengan
penerangan.
ISU PENTAKSIRAN : HASIL KAJIAN
PROSIDING ULASAN
P5 : Hubungan Kecederaan
Trafik Dengan Pembangunan
Ekonomi Malaysia
▪ Hasil kajian dinyatakan dalam jadual.
Hanya 2 jadual sahaja disertakan.
Jadual 1: Keputusan Regresi Model 1
Jadual 2: Keputusan Regresi Model 2
▪ Penerangan yang jelas.
▪Pemerengganan yang baik dan jelas dan
kesinambungan ayat yang sesuai.
RUMUSAN HASIL KAJIAN
1. Hasil kajian ditunjukkan dalam pelbagai bentuk.
1. Hasil/ dapatan dalam bentuk jadual disertai penerangan untuk
memudahkan pemahaman pembaca.
1. Hanya prosiding 1 tidak menyediakan jadual bagi hasil
kajiannya. Hasil kajian prosiding 1 dinyatakan dalam
pemerengganan.
ISU PENTAKSIRAN :
PERBINCANGAN KAJIAN
PROSIDING ULASAN
P1 : Keperluan, Kepentingan
Dan Sumbangan Perancangan
Pendidikan Dalam
Pembangunan Ekonomi
Malaysia.
▪ Perbincangan menjurus kepada objektif
kajian dan disokong dengan hasil kajian
lepas.
▪ Perbincangan mengaitkan hasil kajian
adalah selari dengan hasil-hasil kajian
lepas.
P2 : Analisis Perbandingan
Persepsi Majikan Sektor Awam
Dan Swasta Terhadap Prestasi
Graduan UKM.
▪ Perbincangan tidak spesifik kerana tiada
persoalan kajian dinyatakan dalam kajian.
▪ Tiada dapatan kajian yang dibincangkan
dan hanya mengaitkan perbincangan
dengan hasil kajian lepas.
ISU PENTAKSIRAN :
PERBINCANGAN KAJIAN
PROSIDING ULASAN
P3 : Kesan ICT Terhadap
Produktiviti Pekerja Dalam
Sektor Perkhidmatan Terpilih
Di Malaysia
▪ Perbincangan tidak spesifik kerana tiada
persoalan kajian dinyatakan dalam kajian.
▪ Tiada dapatan kajian yang dibincangkan
dan hanya mengaitkan perbincangan
dengan hasil kajian lepas.
P4 : Impak Latihan Terhadap
Perbezaan Upah Antara
Bandar Terpilih Di Malaysia
▪ Perbincangan tidak spesifik kerana tiada
persoalan kajian dinyatakan dalam kajian.
▪ Tiada dapatan kajian yang dibincangkan
dan hanya mengaitkan perbincangan
dengan hasil kajian lepas.
ISU PENTAKSIRAN :
PERBINCANGAN KAJIAN
PROSIDING ULASAN
P5 : Hubungan Kecederaan
Trafik Dengan Pembangunan
Ekonomi Malaysia
▪ Perbincangan tidak spesifik kerana tiada
persoalan kajian dinyatakan dalam kajian.
▪ Tiada dapatan kajian yang dibincangkan
dan hanya mengaitkan perbincangan
dengan hasil kajian lepas.
RUMUSAN PERBINCANGAN
KAJIAN
1. Perbincangan prosiding 1 berjaya mengaitkan hasil kajian
dengan permasalahan yang hendak dikaji.
1. Prosiding 1 – 4 tidak menyatakan perbincangan secara
spesifik kerana tiada persoalan kajian dinyatakan dalam
kajian.
ISU PENTAKSIRAN :KESIMPULAN
PROSIDING ULASAN
P1 : Keperluan, Kepentingan
Dan Sumbangan Perancangan
Pendidikan Dalam
Pembangunan Ekonomi
Malaysia.
▪ Kesimpulan adalah ringkas dan padat
dan diletakan dalam 2 peranggan.
▪ Penulis memberikan saranan secara
umum kepada kerajaan.
P2 : Analisis Perbandingan
Persepsi Majikan Sektor Awam
Dan Swasta Terhadap Prestasi
Graduan UKM.
▪ Merumus hasil kajian yang dikaji dan
menyokong kajian lepas.
▪ Mencadangkan kepada ukm
meningkatkan penguasaan Bahasa
Inggeris dikalangan pelajar mereka.
▪ Mengaitkan hasil kajian dengan
persoalan kajian
ISU PENTAKSIRAN :KESIMPULAN
PROSIDING ULASAN
P3 : Kesan ICT Terhadap
Produktiviti Pekerja Dalam
Sektor Perkhidmatan Terpilih
Di Malaysia
▪ Membincangkan hasil dapatan kajian.
▪ Mengaitkan hasil kajian dengan persoalan
kajian.
▪ Mencadangkan langkah yang patut
diambil oleh kerajaan.
P4 : Impak Latihan Terhadap
Perbezaan Upah Antara
Bandar Terpilih Di Malaysia
▪ Membincangkan hasil dapatan kajian
▪ Mengaitkan persoalan kajian dengan
dapatan kajian
▪ Pengkaji membuat saranan mengukukan
modal insan
▪ Saranan kepada kerajaan
memperkenalkan kadar upah minimum dan
mengurangkan diskriminasi dalam
pekerjaan.
ISU PENTAKSIRAN :KESIMPULAN
PROSIDING ULASAN
P5 : Hubungan Kecederaan
Trafik Dengan Pembangunan
Ekonomi Malaysia
▪ Kesimpulan yang ringkas dan dapat dalam
satu perenggan.
▪ Membincangkan dapatan kajian
▪ Hasil kajian selari dengan dapatan kajian
yang dilakukan oleh pengkaji –pengkaji
yang terdahulu.
RUMUSAN KESIMPULAN
1. Secara keseluruhan setiap kesimpulan yang dibuat untuk
setiap prosiding mempunyai cadangan dan saranan.
1. Pengukuhan hujah mengunakan fakta yang sesuai.
1. Kesimpulan yang dibuat adalah berdasarkan dapatan kajian
yang diperolehi dan menyatakan sokongan terhadap
dapatan.
1. Kesimpulan untuk prosiding 1&5 adalah ringkas dan padat.
1. Bagi prosiding 2,3 dan 4 mengaitkan hasil kajian dengan
persoalan kajian.
ISU PENTAKSIRAN : RUJUKAN
PROSIDING ULASAN
P1 : Keperluan, Kepentingan
Dan Sumbangan Perancangan
Pendidikan Dalam
Pembangunan Ekonomi
Malaysia.
▪ Sumber rujukan terdiri daripada jurnal,
tesis, buku dan prosiding
▪ Terdapat 27 rujukan daripada dalam dan
luar negara.
▪ 16 rujukan dalam Bahasa Inggeris dan 11
dalam Bahasa Melayu.
▪ Rujukan diambil dari tahun 1971- 2006.
▪ Disusun mengikut abjad
P2 : Analisis Perbandingan
Persepsi Majikan Sektor Awam
Dan Swasta Terhadap Prestasi
Graduan UKM.
▪ Sumber rujukan terdiri daripada jurnal,
buku, tesis dan prosiding.
▪ Terdapat 15 rujukan daripada dalam dan
luar negara.
▪ 6 rujukan dalam Bahasa Inggeris dan 9
dalam Bahasa Melayu.
▪ Rujukan diambil dari tahun 1990 – 2010.
▪ Disusun mengikut abjad
ISU PENTAKSIRAN : RUJUKAN
PROSIDING ULASAN
P3 : Kesan ICT Terhadap
Produktiviti Pekerja Dalam
Sektor Perkhidmatan Terpilih
Di Malaysia
▪ Sumber rujukan terdiri daripada jurnal,
prosiding, laporan, tesis dan buku.
▪ Terdapat 87 rujukan daripada dalam dan
luar negara.
▪ 79 rujukan dalam Bahasa Inggeris dan 8
dalam Bahasa Melayu.
▪ Rujukan diambil dari tahun 1964 – 2010.
▪ Disusun mengikut abjad
P4 : Impak Latihan Terhadap
Perbezaan Upah Antara
Bandar Terpilih Di Malaysia
▪ Sumber rujukan terdiri daripada jurnal,
buku dan prosiding.
▪ Terdapat 50 rujukan daripada dalam dan
luar negara.
▪ 46 rujukan dalam Bahasa Inggeris dan 4
dalam Bahasa Melayu.
▪ Rujukan diambil dari tahun 1973 – 2006.
▪ Disusun mengikut abjad
ISU PENTAKSIRAN : RUJUKAN
PROSIDING ULASAN
P5 : Hubungan Kecederaan
Trafik Dengan Pembangunan
Ekonomi Malaysia
▪ Sumber rujukan terdiri daripada jurnal,
laporan dan buku.
▪ Terdapat 25 rujukan daripada dalam dan
luar negara.
▪ 23 rujukan dalam Bahasa Inggeris dan 2
dalam Bahasa Melayu.
▪ Rujukan diambil dari tahun 1994 – 2011.
▪ Disusun mengikut abjad
RUMUSAN RUJUKAN
1. Semua prosiding mengunakan rujukan lebih dari 20
rujukan,kecuali prosiding 2 yang hanya mengunakan 18
rujukan.
1. Rujukan terdiri daripada pelbagai sumber.
1. Menggunakan rujukan dari Bahasa Melayu dan Bahasa
Inggeris.
1. Penggunaan rujukan yang terlalu lama iaitu terdapat rujukan
dari tahun 1973.
1. Kesemua prosiding mengunakan susunan rujukan secara
abjab.
SEKIAN,
TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...Sherly Jewinly
 
Perlembagaan badan beruniform PPIM
Perlembagaan badan beruniform PPIMPerlembagaan badan beruniform PPIM
Perlembagaan badan beruniform PPIMHindun Abdul Rani
 
Contoh penulisan jurnal praktikum
Contoh penulisan jurnal praktikumContoh penulisan jurnal praktikum
Contoh penulisan jurnal praktikumzazzulin zazzulin
 
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIFFAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIFNURLIDYAWATI JASMIN
 
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaranedup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaranarshaqaxman
 
Kata tugas berdasarkan taksonomi bloom
Kata tugas berdasarkan taksonomi bloomKata tugas berdasarkan taksonomi bloom
Kata tugas berdasarkan taksonomi bloomMokhzani Fadir
 
Model arcs (j
Model arcs (jModel arcs (j
Model arcs (jfizah1212
 
Model Standard Guru Malaysia dan standard guru di Finland
Model Standard Guru Malaysia dan standard guru di FinlandModel Standard Guru Malaysia dan standard guru di Finland
Model Standard Guru Malaysia dan standard guru di FinlandFatin Nabilah Norzaidi
 
Sejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan Malaysia
Sejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan MalaysiaSejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan Malaysia
Sejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan MalaysiaArifahAzlanShah2
 
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)ikhwankmk92
 

What's hot (20)

Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
 
Perlembagaan badan beruniform PPIM
Perlembagaan badan beruniform PPIMPerlembagaan badan beruniform PPIM
Perlembagaan badan beruniform PPIM
 
RPH Bahasa Melayu KKSR Tahun 3
RPH Bahasa Melayu KKSR Tahun 3RPH Bahasa Melayu KKSR Tahun 3
RPH Bahasa Melayu KKSR Tahun 3
 
Rph lontar peluru
Rph lontar peluruRph lontar peluru
Rph lontar peluru
 
Contoh penulisan jurnal praktikum
Contoh penulisan jurnal praktikumContoh penulisan jurnal praktikum
Contoh penulisan jurnal praktikum
 
Aspek seni bahasa &
Aspek seni bahasa &Aspek seni bahasa &
Aspek seni bahasa &
 
Rph hafazan tahun 2
Rph hafazan tahun 2Rph hafazan tahun 2
Rph hafazan tahun 2
 
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIFFAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
 
Analisis swot big
Analisis swot bigAnalisis swot big
Analisis swot big
 
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaranedup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
 
SISTEM TULISAN JAWI
SISTEM TULISAN JAWI SISTEM TULISAN JAWI
SISTEM TULISAN JAWI
 
Kata tugas berdasarkan taksonomi bloom
Kata tugas berdasarkan taksonomi bloomKata tugas berdasarkan taksonomi bloom
Kata tugas berdasarkan taksonomi bloom
 
Model arcs (j
Model arcs (jModel arcs (j
Model arcs (j
 
PPPM 2013 2025
PPPM 2013 2025PPPM 2013 2025
PPPM 2013 2025
 
Model Standard Guru Malaysia dan standard guru di Finland
Model Standard Guru Malaysia dan standard guru di FinlandModel Standard Guru Malaysia dan standard guru di Finland
Model Standard Guru Malaysia dan standard guru di Finland
 
Rph hantaran arasbahu.doc
Rph hantaran arasbahu.docRph hantaran arasbahu.doc
Rph hantaran arasbahu.doc
 
Sejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan Malaysia
Sejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan MalaysiaSejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan Malaysia
Sejarah Perkembangan Drama Di Dunia dan Malaysia
 
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
 
Modul program bina insan guru ppg
Modul program bina insan guru ppgModul program bina insan guru ppg
Modul program bina insan guru ppg
 
Mahsuri
MahsuriMahsuri
Mahsuri
 

Viewers also liked

Present penulisan artikal penyelidikan tindakan
Present  penulisan artikal penyelidikan tindakanPresent  penulisan artikal penyelidikan tindakan
Present penulisan artikal penyelidikan tindakanNik Man
 
Analisis prosiding seminar nasional
Analisis prosiding seminar nasionalAnalisis prosiding seminar nasional
Analisis prosiding seminar nasionalSiti Tri Dewi
 
134819243 tugasan-ulasan-kritikal-jurnal-dan-artikel
134819243 tugasan-ulasan-kritikal-jurnal-dan-artikel134819243 tugasan-ulasan-kritikal-jurnal-dan-artikel
134819243 tugasan-ulasan-kritikal-jurnal-dan-artikelnurinbatrisyia
 
Prosiding kritis complete
Prosiding kritis completeProsiding kritis complete
Prosiding kritis completenilhusna
 
Proposal kajian tindakan Presentation
Proposal kajian tindakan PresentationProposal kajian tindakan Presentation
Proposal kajian tindakan PresentationHamidah Samsiah
 
Metodologi dan langkah_menjalankan_kajian
Metodologi dan langkah_menjalankan_kajianMetodologi dan langkah_menjalankan_kajian
Metodologi dan langkah_menjalankan_kajianFatin Halid
 
Pembentangan tesis
Pembentangan tesisPembentangan tesis
Pembentangan tesisTey Lee Poh
 
Ecs 1213 sosiologi pendidikan
Ecs 1213 sosiologi pendidikanEcs 1213 sosiologi pendidikan
Ecs 1213 sosiologi pendidikanErwina Masir
 
PENGAJARAN TAJUK MODEL ATOM BOHR PERINGKAT MATRIKULASI DAN TIGA ARAS PEMBELAJ...
PENGAJARAN TAJUK MODEL ATOM BOHR PERINGKAT MATRIKULASI DAN TIGA ARAS PEMBELAJ...PENGAJARAN TAJUK MODEL ATOM BOHR PERINGKAT MATRIKULASI DAN TIGA ARAS PEMBELAJ...
PENGAJARAN TAJUK MODEL ATOM BOHR PERINGKAT MATRIKULASI DAN TIGA ARAS PEMBELAJ...Dani Asmadi Ibrahim
 
Analisis kritis artikel
Analisis kritis artikel Analisis kritis artikel
Analisis kritis artikel Nur Ismirawati
 
Prosiding.compressed knm2014
Prosiding.compressed knm2014Prosiding.compressed knm2014
Prosiding.compressed knm2014Dynes Navianti
 
Analisis jurnal dalam negeri
Analisis jurnal dalam negeriAnalisis jurnal dalam negeri
Analisis jurnal dalam negeriAzhari Umar
 
Penulisan Akademik
Penulisan AkademikPenulisan Akademik
Penulisan AkademikEddy Gabu
 
Slide final tugasan 1
Slide final tugasan 1Slide final tugasan 1
Slide final tugasan 1Ena Ros
 
Artikel Ilmiah_Non Penelitian
Artikel Ilmiah_Non PenelitianArtikel Ilmiah_Non Penelitian
Artikel Ilmiah_Non PenelitianAdy Setiawan
 

Viewers also liked (20)

Present penulisan artikal penyelidikan tindakan
Present  penulisan artikal penyelidikan tindakanPresent  penulisan artikal penyelidikan tindakan
Present penulisan artikal penyelidikan tindakan
 
Analisis prosiding seminar nasional
Analisis prosiding seminar nasionalAnalisis prosiding seminar nasional
Analisis prosiding seminar nasional
 
134819243 tugasan-ulasan-kritikal-jurnal-dan-artikel
134819243 tugasan-ulasan-kritikal-jurnal-dan-artikel134819243 tugasan-ulasan-kritikal-jurnal-dan-artikel
134819243 tugasan-ulasan-kritikal-jurnal-dan-artikel
 
Prosiding kritis complete
Prosiding kritis completeProsiding kritis complete
Prosiding kritis complete
 
Proposal kajian tindakan Presentation
Proposal kajian tindakan PresentationProposal kajian tindakan Presentation
Proposal kajian tindakan Presentation
 
Analisis jurnal
Analisis jurnalAnalisis jurnal
Analisis jurnal
 
Metodologi dan langkah_menjalankan_kajian
Metodologi dan langkah_menjalankan_kajianMetodologi dan langkah_menjalankan_kajian
Metodologi dan langkah_menjalankan_kajian
 
Pembentangan tesis
Pembentangan tesisPembentangan tesis
Pembentangan tesis
 
Ecs 1213 sosiologi pendidikan
Ecs 1213 sosiologi pendidikanEcs 1213 sosiologi pendidikan
Ecs 1213 sosiologi pendidikan
 
PENGAJARAN TAJUK MODEL ATOM BOHR PERINGKAT MATRIKULASI DAN TIGA ARAS PEMBELAJ...
PENGAJARAN TAJUK MODEL ATOM BOHR PERINGKAT MATRIKULASI DAN TIGA ARAS PEMBELAJ...PENGAJARAN TAJUK MODEL ATOM BOHR PERINGKAT MATRIKULASI DAN TIGA ARAS PEMBELAJ...
PENGAJARAN TAJUK MODEL ATOM BOHR PERINGKAT MATRIKULASI DAN TIGA ARAS PEMBELAJ...
 
Analisis kritis artikel
Analisis kritis artikel Analisis kritis artikel
Analisis kritis artikel
 
Prosiding.compressed knm2014
Prosiding.compressed knm2014Prosiding.compressed knm2014
Prosiding.compressed knm2014
 
Analisis jurnal dalam negeri
Analisis jurnal dalam negeriAnalisis jurnal dalam negeri
Analisis jurnal dalam negeri
 
Aktiviti 11
Aktiviti 11Aktiviti 11
Aktiviti 11
 
TUGASAN 2 - ULASAN JURNAL
TUGASAN 2 - ULASAN JURNALTUGASAN 2 - ULASAN JURNAL
TUGASAN 2 - ULASAN JURNAL
 
Penulisan akademik
Penulisan akademikPenulisan akademik
Penulisan akademik
 
kiritkan Jurnal
kiritkan Jurnalkiritkan Jurnal
kiritkan Jurnal
 
Penulisan Akademik
Penulisan AkademikPenulisan Akademik
Penulisan Akademik
 
Slide final tugasan 1
Slide final tugasan 1Slide final tugasan 1
Slide final tugasan 1
 
Artikel Ilmiah_Non Penelitian
Artikel Ilmiah_Non PenelitianArtikel Ilmiah_Non Penelitian
Artikel Ilmiah_Non Penelitian
 

Similar to Contoh analisis prosiding

amalan baik kurikulum MQA.pdf
amalan baik kurikulum MQA.pdfamalan baik kurikulum MQA.pdf
amalan baik kurikulum MQA.pdfAziraKasim
 
PERANCANGANSTRATEGIKPemulihankhas3thn.docx
PERANCANGANSTRATEGIKPemulihankhas3thn.docxPERANCANGANSTRATEGIKPemulihankhas3thn.docx
PERANCANGANSTRATEGIKPemulihankhas3thn.docxESTIWANAHBTSUHAILEEK
 
Pengintegrasian BSC dalam Penyusunan RENSTRA dan LAKIP
Pengintegrasian BSC dalam Penyusunan RENSTRA dan LAKIPPengintegrasian BSC dalam Penyusunan RENSTRA dan LAKIP
Pengintegrasian BSC dalam Penyusunan RENSTRA dan LAKIPDadang Solihin
 
Ebook kajian analisiskeperluanprogramdiplomapengurusanperhidmatanmakanandipol...
Ebook kajian analisiskeperluanprogramdiplomapengurusanperhidmatanmakanandipol...Ebook kajian analisiskeperluanprogramdiplomapengurusanperhidmatanmakanandipol...
Ebook kajian analisiskeperluanprogramdiplomapengurusanperhidmatanmakanandipol...ahmadsobri11
 
Taklimatkaedahptk2010
Taklimatkaedahptk2010Taklimatkaedahptk2010
Taklimatkaedahptk2010zabidah awang
 
Taklimat RMK12 31 March 2023.pptx
Taklimat RMK12 31 March 2023.pptxTaklimat RMK12 31 March 2023.pptx
Taklimat RMK12 31 March 2023.pptxhazmanabdul2
 
Kecenderungan menjalankan penyelidikan
Kecenderungan menjalankan penyelidikanKecenderungan menjalankan penyelidikan
Kecenderungan menjalankan penyelidikannurulliyana28
 
Jerayawara agenda komunikasi pppm dan dtp daerah gombak 2014 terkini
Jerayawara agenda komunikasi pppm dan dtp daerah gombak 2014  terkiniJerayawara agenda komunikasi pppm dan dtp daerah gombak 2014  terkini
Jerayawara agenda komunikasi pppm dan dtp daerah gombak 2014 terkiniBSEONG
 
Faktor Penentu Kejayaan Usahawan Orang Asli
Faktor Penentu Kejayaan Usahawan Orang AsliFaktor Penentu Kejayaan Usahawan Orang Asli
Faktor Penentu Kejayaan Usahawan Orang Aslinaim240784
 
Pppm & 30 inisiatif jpn perlis 1
Pppm & 30 inisiatif jpn perlis 1Pppm & 30 inisiatif jpn perlis 1
Pppm & 30 inisiatif jpn perlis 1ridzuan8289
 
Manual pbppp
Manual pbpppManual pbppp
Manual pbpppNor AB
 
Dokumen Awal Pelan Induk Pembangunan Profesionalisme Keguruan.pdf
Dokumen Awal Pelan Induk Pembangunan Profesionalisme Keguruan.pdfDokumen Awal Pelan Induk Pembangunan Profesionalisme Keguruan.pdf
Dokumen Awal Pelan Induk Pembangunan Profesionalisme Keguruan.pdfHemarani Munisamy
 
Kajian_Meta_Analisis__Penggunaan_ICT_oleh_guru_dalam_PdP_Bahasa_Melayu_1.pptx
Kajian_Meta_Analisis__Penggunaan_ICT_oleh_guru_dalam_PdP_Bahasa_Melayu_1.pptxKajian_Meta_Analisis__Penggunaan_ICT_oleh_guru_dalam_PdP_Bahasa_Melayu_1.pptx
Kajian_Meta_Analisis__Penggunaan_ICT_oleh_guru_dalam_PdP_Bahasa_Melayu_1.pptxSIAWSINGONGKPMGuru
 
DTP (JPN Pahang).pdf
DTP (JPN Pahang).pdfDTP (JPN Pahang).pdf
DTP (JPN Pahang).pdfJunjong
 

Similar to Contoh analisis prosiding (20)

amalan baik kurikulum MQA.pdf
amalan baik kurikulum MQA.pdfamalan baik kurikulum MQA.pdf
amalan baik kurikulum MQA.pdf
 
PERANCANGANSTRATEGIKPemulihankhas3thn.docx
PERANCANGANSTRATEGIKPemulihankhas3thn.docxPERANCANGANSTRATEGIKPemulihankhas3thn.docx
PERANCANGANSTRATEGIKPemulihankhas3thn.docx
 
Pengintegrasian BSC dalam Penyusunan RENSTRA dan LAKIP
Pengintegrasian BSC dalam Penyusunan RENSTRA dan LAKIPPengintegrasian BSC dalam Penyusunan RENSTRA dan LAKIP
Pengintegrasian BSC dalam Penyusunan RENSTRA dan LAKIP
 
Ebook kajian analisiskeperluanprogramdiplomapengurusanperhidmatanmakanandipol...
Ebook kajian analisiskeperluanprogramdiplomapengurusanperhidmatanmakanandipol...Ebook kajian analisiskeperluanprogramdiplomapengurusanperhidmatanmakanandipol...
Ebook kajian analisiskeperluanprogramdiplomapengurusanperhidmatanmakanandipol...
 
Taklimatkaedahptk2010
Taklimatkaedahptk2010Taklimatkaedahptk2010
Taklimatkaedahptk2010
 
Taklimat RMK12 31 March 2023.pptx
Taklimat RMK12 31 March 2023.pptxTaklimat RMK12 31 March 2023.pptx
Taklimat RMK12 31 March 2023.pptx
 
Kecenderungan menjalankan penyelidikan
Kecenderungan menjalankan penyelidikanKecenderungan menjalankan penyelidikan
Kecenderungan menjalankan penyelidikan
 
Jerayawara agenda komunikasi pppm dan dtp daerah gombak 2014 terkini
Jerayawara agenda komunikasi pppm dan dtp daerah gombak 2014  terkiniJerayawara agenda komunikasi pppm dan dtp daerah gombak 2014  terkini
Jerayawara agenda komunikasi pppm dan dtp daerah gombak 2014 terkini
 
Pentaksiran sekolah
Pentaksiran sekolahPentaksiran sekolah
Pentaksiran sekolah
 
Info 5 minit pppm bhg2
Info 5 minit pppm   bhg2Info 5 minit pppm   bhg2
Info 5 minit pppm bhg2
 
Faktor Penentu Kejayaan Usahawan Orang Asli
Faktor Penentu Kejayaan Usahawan Orang AsliFaktor Penentu Kejayaan Usahawan Orang Asli
Faktor Penentu Kejayaan Usahawan Orang Asli
 
Info 5 minit PPPM
Info 5 minit PPPMInfo 5 minit PPPM
Info 5 minit PPPM
 
PSO.pptx
PSO.pptxPSO.pptx
PSO.pptx
 
Pppm & 30 inisiatif jpn perlis 1
Pppm & 30 inisiatif jpn perlis 1Pppm & 30 inisiatif jpn perlis 1
Pppm & 30 inisiatif jpn perlis 1
 
Manual pbppp
Manual pbpppManual pbppp
Manual pbppp
 
Pentaksiran
PentaksiranPentaksiran
Pentaksiran
 
Dokumen Awal Pelan Induk Pembangunan Profesionalisme Keguruan.pdf
Dokumen Awal Pelan Induk Pembangunan Profesionalisme Keguruan.pdfDokumen Awal Pelan Induk Pembangunan Profesionalisme Keguruan.pdf
Dokumen Awal Pelan Induk Pembangunan Profesionalisme Keguruan.pdf
 
Kajian_Meta_Analisis__Penggunaan_ICT_oleh_guru_dalam_PdP_Bahasa_Melayu_1.pptx
Kajian_Meta_Analisis__Penggunaan_ICT_oleh_guru_dalam_PdP_Bahasa_Melayu_1.pptxKajian_Meta_Analisis__Penggunaan_ICT_oleh_guru_dalam_PdP_Bahasa_Melayu_1.pptx
Kajian_Meta_Analisis__Penggunaan_ICT_oleh_guru_dalam_PdP_Bahasa_Melayu_1.pptx
 
Jurnal Web kpt6044
Jurnal Web  kpt6044Jurnal Web  kpt6044
Jurnal Web kpt6044
 
DTP (JPN Pahang).pdf
DTP (JPN Pahang).pdfDTP (JPN Pahang).pdf
DTP (JPN Pahang).pdf
 

Recently uploaded

Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...NursKitchen
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxssuser2936b51
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANrice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANWawaRusli
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 

Recently uploaded (15)

Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANrice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 

Contoh analisis prosiding

  • 1. PENULISAN AKADEMIK 1 ISU PENTAKSIRAN SEMINAR 1
  • 2. ISU PENTAKSIRAN : TAJUK PROSIDING ULASAN P1 : Keperluan, Kepentingan Dan Sumbangan Perancangan Pendidikan Dalam Pembangunan Ekonomi Malaysia. Penulis : Hasnah Ali, Luqman Ahmad, Sanep Ahmad & Noraziah Ali Tahun : 2009 ▪ Mempunyai tajuk yang jelas ▪ Tajuk berfokus kepada kepentingan sektor pendidikan dalam setiap rancangan pembangunan ekonomi. ▪ Tajuk mempunyai 10 patah perkataan. P2 : Analisis Perbandingan Persepsi Majikan Sektor Awam Dan Swasta Terhadap Prestasi Graduan UKM. Penulis : Ishak Yussof & Rahmah Ismail. Tahun : 2012 ▪ Mempunyai tajuk yang jelas ▪ Tajuk berfokus kepada persaingan mendapat pekerjaan dikalangan graduan masa kini. ▪ Tajuk mempunyai 12 patah perkataan
  • 3. PROSIDING ULASAN P3 : Kesan ICT Terhadap Produktiviti Pekerja Dalam Sektor Perkhidmatan Terpilih Di Malaysia Penulis : Liew Chei Siang , Zulridah Mohd Noor & Tee Beng Ann Tahun : 2012 ▪ Mempunyai tajuk yang jelas ▪ Tajuk berfokus kepada sektor perkhidmatan yang dianggap sebagai pemacu pertumbuhan ekonomi negara. ▪ Tajuk mempunyai 11 patah perkataan. P4 : Impak Latihan Terhadap Perbezaan Upah Antara Bandar Terpilih Di Malaysia Penulis : Rahmah Ismail, Zulridah Mohd Noor & Noris Fatilla Ismail Tahun : 2011 ▪ Mempunyai tajuk yang jelas ▪ Tajuk berfokus kepada pentingnya latihan dalam meningkatkan produktiviti dan upah pekerja. ▪ Tajuk mempunyai 10 patah perkataan ISU PENTAKSIRAN : TAJUK
  • 4. ISU PENTAKSIRAN : TAJUK PROSIDING ULASAN P5 : Hubungan Kecederaan Trafik Dengan Pembangunan Ekonomi Malaysia Penulis : Nizam Ahmat, Nor Ghani Md Nor, Ahmad Mohd Zin & Abu Hassan Shaari Md Nor Tahun : 2011 ▪ Mempunyai tajuk yang jelas ▪ Tajuk berfokus kepada hubungan antara kemalangan dengan pertumbuhan ekonomi Malaysia. ▪ Tajuk mempunyai 7 patah perkataan.
  • 5. RUMUSAN TAJUK 1. Bilangan perkataan tidak melebihi 15 patah perkataan dan menepati gaya penulisan UKM. 1. Secara keseluruhannya prosiding ini mempunyai tema yang sama iaitu pertumbuhan ekonomi negara namun kajiannya daripada aspek yang berbeza.
  • 6. ISU PENTAKSIRAN : ABSTRAK PROSIDING ULASAN P1 : Keperluan, Kepentingan Dan Sumbangan Perancangan Pendidikan Dalam Pembangunan Ekonomi Malaysia. ▪ Mempunyai kata kunci ▪ Penulisan bersifat penjelasan maklumat. ▪ Menyatakan persoalan kajian dengan jelas. ▪ Mempunyai tujuan kajian. ▪ Menjelaskan hasil kajian. P2 : Analisis Perbandingan Persepsi Majikan Sektor Awam Dan Swasta Terhadap Prestasi Graduan UKM. ▪ Mempunyai kata kunci. ▪ Mempunyai abstrak yang ringkas dan padat. ▪ Penulisan bersifat penjelasan maklumat. ▪ Menyatakan persoalan kajian dengan jelas. ▪ Mempunyai tujuan kajian. ▪ Menjelaskan hasil kajian. ▪ Menyatakan tempat kajian.
  • 7. ISU PENTAKSIRAN : ABSTRAK PROSIDING ULASAN P3 : Kesan ICT Terhadap Produktiviti Pekerja Dalam Sektor Perkhidmatan Terpilih Di Malaysia ▪ Mempunyai kata kunci. ▪ Mempunyai abstrak yang ringkas dan padat. ▪ Penulisan bersifat penjelasan maklumat. ▪ Menyatakan persoalan kajian dengan jelas. ▪ Mempunyai tujuan kajian. ▪ Memberi cadangan yang jelas. P4 : Impak Latihan Terhadap Perbezaan Upah Antara Bandar Terpilih Di Malaysia ▪ Mempunyai kata kunci. ▪ Penulisan bersifat penjelasan maklumat. ▪ Menyatakan persoalan kajian dengan jelas. ▪ Mempunyai tujuan kajian. ▪ Menjelaskan hasil kajian. ▪ Menyatakan tempat kajian. ▪ Kaedah kajian dinyatakan.
  • 8. ISU PENTAKSIRAN : ABSTRAK PROSIDING ULASAN P5 : Hubungan Kecederaan Trafik Dengan Pembangunan Ekonomi Malaysia ▪ Mempunyai kata kunci. ▪ Mempunyai abstrak yang ringkas dan padat. ▪ Penulisan bersifat penjelasan maklumat. ▪ Menyatakan persoalan kajian dengan jelas. ▪ Mempunyai tujuan kajian. ▪ Menyatakan hasil kajian. ▪ Tidak dinyatakan kaedah kajian.
  • 9. RUMUSAN ABSTRAK 1. Ditulis dalam satu perenggan. 1. Kesemua prosiding mempunyai abstrak yang ringkas dan padat memberi idea/ kefahaman awal kepada pembaca. 1. Kesemua prosiding mempunyai dwibahasa. 1. Kesemua abstrak mempunyai kata kunci. 1. Kesemua prosiding berbentuk hasil kajian.
  • 10. ISU PENTAKSIRAN : PENGENALAN PROSIDING ULASAN P1 : Keperluan, Kepentingan Dan Sumbangan Perancangan Pendidikan Dalam Pembangunan Ekonomi Malaysia. ▪ Ditulis dengan jelas dan memberi kefahaman kepada pembaca. ▪ Mempunyai sokongan kajian lepas. ▪ Laras bahasa yang mudah. ▪ Pemerengganan yang baik dan mempunyai kesinambungan. ▪ Menyatakan dengan jelas tujuan kajian. P2 : Analisis Perbandingan Persepsi Majikan Sektor Awam Dan Swasta Terhadap Prestasi Graduan UKM. ▪ Ditulis dengan jelas dan memberi kefahaman kepada pembaca. ▪ Mempunyai sokongan kajian lepas. ▪ Laras bahasa yang mudah. ▪ Pemerengganan yang baik dan mempunyai kesinambungan. ▪ Menyatakan dengan jelas tujuan kajian. ▪ Tidak prejudis.
  • 11. ISU PENTAKSIRAN : PENGENALAN PROSIDING ULASAN P3 : Kesan ICT Terhadap Produktiviti Pekerja Dalam Sektor Perkhidmatan Terpilih Di Malaysia ▪ Melebihi satu halaman. ▪ Tiada sokongan daripada kajian lepas. ▪ Laras bahasa yang mudah. ▪ Pemerengganan yang baik dan mempunyai kesinambungan. ▪ Memberi penjelasan terhadap skop yang dikaji. ▪ Menyatakan dengan jelas tujuan kajian. P4 : Impak Latihan Terhadap Perbezaan Upah Antara Bandar Terpilih Di Malaysia ▪ Ditulis dengan jelas dan memberi kefahaman kepada pembaca. ▪ Mempunyai sokongan kajian lepas. ▪ Laras bahasa yang mudah. ▪ Pemerengganan yang baik dan mempunyai kesinambungan. ▪ Menyatakan dengan jelas tujuan kajian. ▪ Ringkas dan menarik.
  • 12. ISU PENTAKSIRAN : PENGENALAN PROSIDING ULASAN P5 : Hubungan Kecederaan Trafik Dengan Pembangunan Ekonomi Malaysia ▪ Ditulis dengan jelas dan memberi kefahaman kepada pembaca. ▪ Mempunyai sokongan kajian lepas. ▪ Laras bahasa yang mudah. ▪ Pemerengganan yang baik dan mempunyai kesinambungan. ▪ Menyatakan dengan jelas tujuan kajian. ▪ Ringkas dan menarik.
  • 13. RUMUSAN PENGENALAN 1. Tidak melebihi 3 halaman. 1. Tiada unsur prejudis. 1. Mempunyai huraian yang jelas tentang tajuk kajian dan mempunyai sokongan daripada kajian- kajian lepas. 1. Mempunyai kesinambungan antara setiap perenggan yang baik. 1. Setiap pengenalan membawa pembaca ke dalam penulisan.
  • 14. ISU PENTAKSIRAN : METODOLOGI KAJIAN PROSIDING ULASAN P1 : Keperluan, Kepentingan Dan Sumbangan Perancangan Pendidikan Dalam Pembangunan Ekonomi Malaysia. ▪ Analisis Diskriptif ▪ Data sekunder diperoleh daripada Bank Pembangunan Asia, Jabatan Perangkaan dan Keluaran Rancangan Pembangunan Lima Tahun P2 : Analisis Perbandingan Persepsi Majikan Sektor Awam Dan Swasta Terhadap Prestasi Graduan UKM. ▪ Data primer yang diperoleh melalui kerja lapangan menggunakan borang soalselidik. ▪ Spesifikasi model -ujian statistik-t dan model regresi logit tersusun (ordered logit). ▪ Ujian Kebolehpercayaan Cronbach Alpha digunakan untuk menguji keboleh percayaan pengukuran item-item yang terdapat dalam soal selidik
  • 15. ISU PENTAKSIRAN : METODOLOGI KAJIAN PROSIDING ULASAN P3 : Kesan ICT Terhadap Produktiviti Pekerja Dalam Sektor Perkhidmatan Terpilih Di Malaysia ▪ Data yang digunakan diperoleh daripada tinjauan Sub Sektor Perkhidmatan Terpilih dari tahun 2002 - 2007 yang dijalankan oleh Jabatan Perangkaan Malaysia. ▪ Model Cobb–Douglas digunakan untuk membentuk fungsi produktiviti pekerja. ▪ Kaedah Panel Generalized Least Squares (GLS) telah digunakan untuk menganggar model produktiviti pekerja sektor perkhidmatan dengan perisian EViews 7.0 P4 : Impak Latihan Terhadap Perbezaan Upah Antara Bandar Terpilih Di Malaysia ▪ Data yang digunakan dalam penganggaran model telah dikutip menggunakan borang soal selidik
  • 16. ISU PENTAKSIRAN : METODOLOGI KAJIAN PROSIDING ULASAN P5 : Hubungan Kecederaan Trafik Dengan Pembangunan Ekonomi Malaysia ▪ Data siri masa bermula dari awal tahun 1979 hingga tahun 2007. ▪ Spesifikasi umum model yang dibentuk oleh Kopits dan Cropper (2005) digunakan dalam kajian ini.
  • 17. RUMUSAN METODOLOGI KAJIAN 1. Metodologi jelas kerana menyatakan kaedah kajian, instrumen, responden dan kaedah analisis data.
  • 18. ISU PENTAKSIRAN : HASIL KAJIAN PROSIDING ULASAN P1 : Keperluan, Kepentingan Dan Sumbangan Perancangan Pendidikan Dalam Pembangunan Ekonomi Malaysia. ▪ Menunjukkan setiap perancangan lima tahun, pendidikan dan latihan sentiasa ditekankan. ▪ menggunakan ujian statistik tetapi hasil kajian dinyatakan dalam pemerengganan sahaja. ▪ Menyenaraikan peruntukan kerajaan dalam bentuk jadual ; Jadual 1: Peruntukan pembangunan sektor pendidikan mengikut rancangan Malaysia. Jadual 2: Jumlah peruntukan pembangunan kepada sektor pendidikan mengikut program Jadual 3: Bilangan institusi pendidikan kerajaan dan bantuan kerajaan Jadual 4: Enrolmen di institut pendidikan kerajaan dan bantuan kerajaan Jadual 5: Enrolmen dan lulusan institusi pendidikan kerajaan dan bantuan kerajaan Jadual 6: Keluaran tenaga kerja mahir dan separuh mahir mengikut kursus Jadual 7: Kadar pengangguran
  • 19. ISU PENTAKSIRAN : HASIL KAJIAN PROSIDING ULASAN P2 : Analisis Perbandingan Persepsi Majikan Sektor Awam Dan Swasta Terhadap Prestasi Graduan UKM. ▪ Hasil kajian dinyatakan dalam bentuk jadual. Jadual 1: Nilai Cronbach Alpha (a) prestasi graduan Jadual 2: Statistik diskriptif pembolehubah Jadual 3: Profil majikan Jadual 4: Pandangan dan tanggapan majikan terhadap graduan prestasi UKM ▪ Setiap jadual disertakan dengan penerangan
  • 20. ISU PENTAKSIRAN : HASIL KAJIAN PROSIDING ULASAN P3 : Kesan ICT Terhadap Produktiviti Pekerja Dalam Sektor Perkhidmatan Terpilih Di Malaysia ▪ Hasil kajian dinyatakan dalam jadual. Jadual 1: Keputusan pengangguran model produktiviti pekerja. ▪ Jadual disertakan dengan penerangan ▪ Hanya 1 jadual sahaja ▪ Hasil kajian yang lain dinyatakan dalam pemerengganan.
  • 21. ISU PENTAKSIRAN : HASIL KAJIAN PROSIDING ULASAN P4 : Impak Latihan Terhadap Perbezaan Upah Antara Bandar Terpilih Di Malaysia ▪ Hasil kajian dinyatakan dalam jadual. Jadual 1: Profil responden Jadual 2: Upah purata mengikut bandar dan kategori pekerjaan Jadual 3: Ciri dan purata pembolehubah mengikut keseluruhan dan bandar Jadual 4: Keputusan pengangguran persamaan upah Jadual 5: Faktor penentu perbezaan upah antara bandar Jadual 6: Penghuraian perbezaan upah antara bandar ▪ Setiap jadual disertakan dengan penerangan.
  • 22. ISU PENTAKSIRAN : HASIL KAJIAN PROSIDING ULASAN P5 : Hubungan Kecederaan Trafik Dengan Pembangunan Ekonomi Malaysia ▪ Hasil kajian dinyatakan dalam jadual. Hanya 2 jadual sahaja disertakan. Jadual 1: Keputusan Regresi Model 1 Jadual 2: Keputusan Regresi Model 2 ▪ Penerangan yang jelas. ▪Pemerengganan yang baik dan jelas dan kesinambungan ayat yang sesuai.
  • 23. RUMUSAN HASIL KAJIAN 1. Hasil kajian ditunjukkan dalam pelbagai bentuk. 1. Hasil/ dapatan dalam bentuk jadual disertai penerangan untuk memudahkan pemahaman pembaca. 1. Hanya prosiding 1 tidak menyediakan jadual bagi hasil kajiannya. Hasil kajian prosiding 1 dinyatakan dalam pemerengganan.
  • 24. ISU PENTAKSIRAN : PERBINCANGAN KAJIAN PROSIDING ULASAN P1 : Keperluan, Kepentingan Dan Sumbangan Perancangan Pendidikan Dalam Pembangunan Ekonomi Malaysia. ▪ Perbincangan menjurus kepada objektif kajian dan disokong dengan hasil kajian lepas. ▪ Perbincangan mengaitkan hasil kajian adalah selari dengan hasil-hasil kajian lepas. P2 : Analisis Perbandingan Persepsi Majikan Sektor Awam Dan Swasta Terhadap Prestasi Graduan UKM. ▪ Perbincangan tidak spesifik kerana tiada persoalan kajian dinyatakan dalam kajian. ▪ Tiada dapatan kajian yang dibincangkan dan hanya mengaitkan perbincangan dengan hasil kajian lepas.
  • 25. ISU PENTAKSIRAN : PERBINCANGAN KAJIAN PROSIDING ULASAN P3 : Kesan ICT Terhadap Produktiviti Pekerja Dalam Sektor Perkhidmatan Terpilih Di Malaysia ▪ Perbincangan tidak spesifik kerana tiada persoalan kajian dinyatakan dalam kajian. ▪ Tiada dapatan kajian yang dibincangkan dan hanya mengaitkan perbincangan dengan hasil kajian lepas. P4 : Impak Latihan Terhadap Perbezaan Upah Antara Bandar Terpilih Di Malaysia ▪ Perbincangan tidak spesifik kerana tiada persoalan kajian dinyatakan dalam kajian. ▪ Tiada dapatan kajian yang dibincangkan dan hanya mengaitkan perbincangan dengan hasil kajian lepas.
  • 26. ISU PENTAKSIRAN : PERBINCANGAN KAJIAN PROSIDING ULASAN P5 : Hubungan Kecederaan Trafik Dengan Pembangunan Ekonomi Malaysia ▪ Perbincangan tidak spesifik kerana tiada persoalan kajian dinyatakan dalam kajian. ▪ Tiada dapatan kajian yang dibincangkan dan hanya mengaitkan perbincangan dengan hasil kajian lepas.
  • 27. RUMUSAN PERBINCANGAN KAJIAN 1. Perbincangan prosiding 1 berjaya mengaitkan hasil kajian dengan permasalahan yang hendak dikaji. 1. Prosiding 1 – 4 tidak menyatakan perbincangan secara spesifik kerana tiada persoalan kajian dinyatakan dalam kajian.
  • 28. ISU PENTAKSIRAN :KESIMPULAN PROSIDING ULASAN P1 : Keperluan, Kepentingan Dan Sumbangan Perancangan Pendidikan Dalam Pembangunan Ekonomi Malaysia. ▪ Kesimpulan adalah ringkas dan padat dan diletakan dalam 2 peranggan. ▪ Penulis memberikan saranan secara umum kepada kerajaan. P2 : Analisis Perbandingan Persepsi Majikan Sektor Awam Dan Swasta Terhadap Prestasi Graduan UKM. ▪ Merumus hasil kajian yang dikaji dan menyokong kajian lepas. ▪ Mencadangkan kepada ukm meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris dikalangan pelajar mereka. ▪ Mengaitkan hasil kajian dengan persoalan kajian
  • 29. ISU PENTAKSIRAN :KESIMPULAN PROSIDING ULASAN P3 : Kesan ICT Terhadap Produktiviti Pekerja Dalam Sektor Perkhidmatan Terpilih Di Malaysia ▪ Membincangkan hasil dapatan kajian. ▪ Mengaitkan hasil kajian dengan persoalan kajian. ▪ Mencadangkan langkah yang patut diambil oleh kerajaan. P4 : Impak Latihan Terhadap Perbezaan Upah Antara Bandar Terpilih Di Malaysia ▪ Membincangkan hasil dapatan kajian ▪ Mengaitkan persoalan kajian dengan dapatan kajian ▪ Pengkaji membuat saranan mengukukan modal insan ▪ Saranan kepada kerajaan memperkenalkan kadar upah minimum dan mengurangkan diskriminasi dalam pekerjaan.
  • 30. ISU PENTAKSIRAN :KESIMPULAN PROSIDING ULASAN P5 : Hubungan Kecederaan Trafik Dengan Pembangunan Ekonomi Malaysia ▪ Kesimpulan yang ringkas dan dapat dalam satu perenggan. ▪ Membincangkan dapatan kajian ▪ Hasil kajian selari dengan dapatan kajian yang dilakukan oleh pengkaji –pengkaji yang terdahulu.
  • 31. RUMUSAN KESIMPULAN 1. Secara keseluruhan setiap kesimpulan yang dibuat untuk setiap prosiding mempunyai cadangan dan saranan. 1. Pengukuhan hujah mengunakan fakta yang sesuai. 1. Kesimpulan yang dibuat adalah berdasarkan dapatan kajian yang diperolehi dan menyatakan sokongan terhadap dapatan. 1. Kesimpulan untuk prosiding 1&5 adalah ringkas dan padat. 1. Bagi prosiding 2,3 dan 4 mengaitkan hasil kajian dengan persoalan kajian.
  • 32. ISU PENTAKSIRAN : RUJUKAN PROSIDING ULASAN P1 : Keperluan, Kepentingan Dan Sumbangan Perancangan Pendidikan Dalam Pembangunan Ekonomi Malaysia. ▪ Sumber rujukan terdiri daripada jurnal, tesis, buku dan prosiding ▪ Terdapat 27 rujukan daripada dalam dan luar negara. ▪ 16 rujukan dalam Bahasa Inggeris dan 11 dalam Bahasa Melayu. ▪ Rujukan diambil dari tahun 1971- 2006. ▪ Disusun mengikut abjad P2 : Analisis Perbandingan Persepsi Majikan Sektor Awam Dan Swasta Terhadap Prestasi Graduan UKM. ▪ Sumber rujukan terdiri daripada jurnal, buku, tesis dan prosiding. ▪ Terdapat 15 rujukan daripada dalam dan luar negara. ▪ 6 rujukan dalam Bahasa Inggeris dan 9 dalam Bahasa Melayu. ▪ Rujukan diambil dari tahun 1990 – 2010. ▪ Disusun mengikut abjad
  • 33. ISU PENTAKSIRAN : RUJUKAN PROSIDING ULASAN P3 : Kesan ICT Terhadap Produktiviti Pekerja Dalam Sektor Perkhidmatan Terpilih Di Malaysia ▪ Sumber rujukan terdiri daripada jurnal, prosiding, laporan, tesis dan buku. ▪ Terdapat 87 rujukan daripada dalam dan luar negara. ▪ 79 rujukan dalam Bahasa Inggeris dan 8 dalam Bahasa Melayu. ▪ Rujukan diambil dari tahun 1964 – 2010. ▪ Disusun mengikut abjad P4 : Impak Latihan Terhadap Perbezaan Upah Antara Bandar Terpilih Di Malaysia ▪ Sumber rujukan terdiri daripada jurnal, buku dan prosiding. ▪ Terdapat 50 rujukan daripada dalam dan luar negara. ▪ 46 rujukan dalam Bahasa Inggeris dan 4 dalam Bahasa Melayu. ▪ Rujukan diambil dari tahun 1973 – 2006. ▪ Disusun mengikut abjad
  • 34. ISU PENTAKSIRAN : RUJUKAN PROSIDING ULASAN P5 : Hubungan Kecederaan Trafik Dengan Pembangunan Ekonomi Malaysia ▪ Sumber rujukan terdiri daripada jurnal, laporan dan buku. ▪ Terdapat 25 rujukan daripada dalam dan luar negara. ▪ 23 rujukan dalam Bahasa Inggeris dan 2 dalam Bahasa Melayu. ▪ Rujukan diambil dari tahun 1994 – 2011. ▪ Disusun mengikut abjad
  • 35. RUMUSAN RUJUKAN 1. Semua prosiding mengunakan rujukan lebih dari 20 rujukan,kecuali prosiding 2 yang hanya mengunakan 18 rujukan. 1. Rujukan terdiri daripada pelbagai sumber. 1. Menggunakan rujukan dari Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris. 1. Penggunaan rujukan yang terlalu lama iaitu terdapat rujukan dari tahun 1973. 1. Kesemua prosiding mengunakan susunan rujukan secara abjab.