Presentació del poema "Oda a Espanya", de Joan Maragall, a càrrec dels alumnes Adrià Pérez i Sergio Romero, de primer de batxillerat (1.1). "Antologia de la poesia catalana". INS Isaac Albéniz. Badalona. 2015-2016.
Treball d'Irene Ruiz i Duna Vilanova sobre "Lo Pi de Formentor", de Miquel Costa i Llobera. "Antologia de poesia catalana". 1r de batxillerat. Institut Isaac Albéniz. 2015-16.
Presentació del poema "Cançoneta incerta", de Josep Carner. A càrrec dels alumnes de l'Institut Isaac Albéniz de Badalona, Minerva Cayuela i Miguel Ángel Fernández. Primer de batxillerat. 1.1. "Antologia de la poesia catalana".
Presentació del poema "Vinyes verdes vora el mar", de Josep M. de Sagarra, a càrrec dels alumnes Marc Hidalgo i Marc Zamora. "Antologia de la poesia catalana". Primer de batxillerat. INS Isaac Albéniz. Badalona.
Presentació del poema "Oda a Espanya", de Joan Maragall, a càrrec dels alumnes Adrià Pérez i Sergio Romero, de primer de batxillerat (1.1). "Antologia de la poesia catalana". INS Isaac Albéniz. Badalona. 2015-2016.
Treball d'Irene Ruiz i Duna Vilanova sobre "Lo Pi de Formentor", de Miquel Costa i Llobera. "Antologia de poesia catalana". 1r de batxillerat. Institut Isaac Albéniz. 2015-16.
Presentació del poema "Cançoneta incerta", de Josep Carner. A càrrec dels alumnes de l'Institut Isaac Albéniz de Badalona, Minerva Cayuela i Miguel Ángel Fernández. Primer de batxillerat. 1.1. "Antologia de la poesia catalana".
Presentació del poema "Vinyes verdes vora el mar", de Josep M. de Sagarra, a càrrec dels alumnes Marc Hidalgo i Marc Zamora. "Antologia de la poesia catalana". Primer de batxillerat. INS Isaac Albéniz. Badalona.
Presentació del poema "Oda a Espanya", de Joan Maragall, a càrrec de l'alumnat de primer de batxillerat (1.3) de l'INS Isaac Albéniz de Badalona. Curs 2017-18.
Presentació de Carla Barrientos i Paula Barrachina sobre el poema "Vora la mar", de Jacint Verdaguer ("Antologia de poesia catalana"). Primer de batxillerat (1.2). Institut Isaac Albéniz. Badalona.
Bartomeu rosello pòrcel- a mallorca durant la guerra civiljoanmolar
Presentació sobre el poema de Bartomeu Rosselló-Pòrcel, "A Mallorca, durant la guerra civil", a càrrec dels alumnes Albert Lorenzo i Marina Espana. Institut Isaac Albéniz, Badalona. Curs 2015-16. 1r de batxillerat.
Presentació del poema "Vinyes verdes vora el mar", de J. M. de Sagarra, a càrrec de l'alumnat de primer de batxillerat (1.3) de l'INS Isaac Albéniz de Badalona. Curs 2017-18.
Presentació del poema "Oda a Espanya", de Joan Maragall, a càrrec de l'alumnat de primer de batxillerat (1.3) de l'INS Isaac Albéniz de Badalona. Curs 2017-18.
Presentació de Carla Barrientos i Paula Barrachina sobre el poema "Vora la mar", de Jacint Verdaguer ("Antologia de poesia catalana"). Primer de batxillerat (1.2). Institut Isaac Albéniz. Badalona.
Bartomeu rosello pòrcel- a mallorca durant la guerra civiljoanmolar
Presentació sobre el poema de Bartomeu Rosselló-Pòrcel, "A Mallorca, durant la guerra civil", a càrrec dels alumnes Albert Lorenzo i Marina Espana. Institut Isaac Albéniz, Badalona. Curs 2015-16. 1r de batxillerat.
Presentació del poema "Vinyes verdes vora el mar", de J. M. de Sagarra, a càrrec de l'alumnat de primer de batxillerat (1.3) de l'INS Isaac Albéniz de Badalona. Curs 2017-18.
Curs complet de llengua catalana de 2n batxilleratjoanpol
Inclou Història de la llengua, Comentari de text, Sociolingüística, Literatura dels segles XIX i XX , anàlisi de "La plaça del Diamant", "Bearn", "Terra baixa", "Estimada Marta" i "LA rosa als llavis"
4. 0. ENTENDRE el TEXT
Llegir amb atenció les
vegades que calgui el text i
buscar al diccionari –si
podem- les paraules que no
entenguem.
5. 1. Iniciem el comentari amb una breu
introducció, que ha de contenir:
a) La referència a l'autor del text i una breu
nota biogràfica, si es pot relacionar amb
l'obra o el fragment que comentem.
b El títol i la data d'escriptura de l'obra a la
qual pertany el text, el gènere literari i
subgènere: si es tracta d'una novel·la
(històrica, psicològica, d'intriga...), de
poemes (èpics, lírics...), teatre ...
6. c) El corrent literari
(romàntic, trobadoresc, barroc...
) al qual pertany l'obra (si és
possible de classificar) i si el text
participa de les característiques
de la literatura de l'època en què
va ser escrit.
7. d) Incloem el fragment dins de
l'obra més general, és a dir, si es
tracta d'un poema indicarem si
pertany a un recull amb una
temàtica comuna; si forma part
d'una obra teatral, un conte o una
novel·la, direm a quina part externa
(acte o capítol) o interna
(plantejament, nus o desenllaç)
pertany.
8. (Recordeu que la introducció
només és la part inicial del
text, per tant, no ens podem
estendre en aquesta part, que
és purament teòrica. Una bona
introducció no hauria
d'ocupar més d'un terç del
comentari.)
9. 2. Anàlisi formal del text:
Si analitzem un poema direm quantes
estrofes té, quants versos té cada estrofa
i el nom de l'estrofa (tercet, quartet,...).
Indiqueu, també, si es tracta d'una
composició concreta (sonet, romanç,...), i
a continuació el nombre de síl·labes de
cada vers (si són d'art major o menor, si
contenen cesura i com s'anomenen els
versos segons el nombre de síl·labes).
10. Indiqueu si hi ha rima, si aquesta és
assonant o consonant, l'esquema de
la rima i, si és clar, el ritme.
Es pot cloure aquest apartat amb
alguna consideració general, si és
possible, en què es relacioni la
mètrica amb el contingut o amb
l'estil de la composició.
12. 4. Comentari (unió de forma i
contingut)
La redacció del comentari ha d'anar
seguint el text, la seva estructura, de forma
exhaustiva (si cal, línia per línia, vers per
vers), sempre relacionant les tècniques
estilístiques emprades o les figures
retòriques amb el seu sentit últim, amb allò
que l'autor volia transmetre a l'hora de ferles servir.
13. El comentari no s'ha de
convertir en una llista de
"coses" que heu anat trobant
al text, sinó que ha de ser una
interpretació objectiva de la
forma i del contingut del text
interrelacionats.
14. 5. Conclusió:
destacar les idees principals del
text
i possible valoració
personal, fugint de fórmules com
ara "m'ha agradat molt", perquè
cal procurar que el to del
comentari sigui sempre objectiu.