Treball d'Irene Ruiz i Duna Vilanova sobre "Lo Pi de Formentor", de Miquel Costa i Llobera. "Antologia de poesia catalana". 1r de batxillerat. Institut Isaac Albéniz. 2015-16.
Presentació del poema "Oda a Espanya", de Joan Maragall, a càrrec dels alumnes Adrià Pérez i Sergio Romero, de primer de batxillerat (1.1). "Antologia de la poesia catalana". INS Isaac Albéniz. Badalona. 2015-2016.
Presentació de Carla Barrientos i Paula Barrachina sobre el poema "Vora la mar", de Jacint Verdaguer ("Antologia de poesia catalana"). Primer de batxillerat (1.2). Institut Isaac Albéniz. Badalona.
Presentació del poema "Oda a Espanya", de Joan Maragall, a càrrec dels alumnes Adrià Pérez i Sergio Romero, de primer de batxillerat (1.1). "Antologia de la poesia catalana". INS Isaac Albéniz. Badalona. 2015-2016.
Presentació de Carla Barrientos i Paula Barrachina sobre el poema "Vora la mar", de Jacint Verdaguer ("Antologia de poesia catalana"). Primer de batxillerat (1.2). Institut Isaac Albéniz. Badalona.
Presentació del poema "Oda a Espanya", de Joan Maragall, a càrrec de l'alumnat de primer de batxillerat (1.3) de l'INS Isaac Albéniz de Badalona. Curs 2017-18.
Presentació del poema "A la Mare de Déu de Montserrat", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21.
Presentació del poema "Dimecres de cendra", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. INS Albéniz. 2020-21.
Presentació del poema "Després de la tempestat", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21. INS Albéniz.
Presentació dels poemes "La dona hermosa" i "L'esposa parla", dins del bloc "Intermezzo", de l'obra "Visions i Cants", de Joan Maragall. Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (modalitat: Literatura catalana). INS Isaac Albéniz. Badalona. Curs 2019-20.
Presentació del poema "Oda a Espanya", de Joan Maragall, a càrrec de l'alumnat de primer de batxillerat (1.3) de l'INS Isaac Albéniz de Badalona. Curs 2017-18.
Presentació del poema "A la Mare de Déu de Montserrat", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21.
Presentació del poema "Dimecres de cendra", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. INS Albéniz. 2020-21.
Presentació del poema "Després de la tempestat", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21. INS Albéniz.
Presentació dels poemes "La dona hermosa" i "L'esposa parla", dins del bloc "Intermezzo", de l'obra "Visions i Cants", de Joan Maragall. Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (modalitat: Literatura catalana). INS Isaac Albéniz. Badalona. Curs 2019-20.
Presentació del poema "Cançoneta incerta", de Josep Carner. A càrrec dels alumnes de l'Institut Isaac Albéniz de Badalona, Minerva Cayuela i Miguel Ángel Fernández. Primer de batxillerat. 1.1. "Antologia de la poesia catalana".
Presentació del poema "Corrandes d'exili", de Pere Quart, a càrrec dels alumnes Albert Becerra i Guillem Dávila, de primer de batxillerat. "Antologia de la poesia catalana". INS Isaac Albéniz. Badalona.
Presentació sobre l'oda a "La pàtria", de Bonaventura C. Aribau. A càrrec de Carlota Aguado, Noelia Babiano i Iria Duarte, de primer de batxillerat (1.2). Institut Isaac Albéniz de Badalona. Treball sobre "Antologia de poesia catalana". Curs 2015-16.
Presentació de l'elegia "Súnion", de Carles Riba, a càrrec dels alumnes Marcel Bordanove i Àlex Berral. "Antologia de la poesia catalana". Primer de batxillerat. INS Isaac Albéniz. Badalona.
Presentació del poema de Bartomeu Rosselló-Pòrcel, "A Mallorca, durant la guerra civil", a càrrec dels alumnes Albert Becerra i Guillem Dávila. "Antologia de la poesia catalana". Primer de batxillerat. INS Isaac Albéniz. Badalona.
Presentació del poema "Vinyes verdes vora el mar", de Josep M. de Sagarra, a càrrec dels alumnes Marc Hidalgo i Marc Zamora. "Antologia de la poesia catalana". Primer de batxillerat. INS Isaac Albéniz. Badalona.
Presentació del poema "La balanguera", de Joan Alcover. A càrrec de les alumnes Mar Costa i Marina Delgado, de l'institut Isaac Albéniz. de Badalona. Primer de batxillerat. 1.1. "Antologia de la poesia catalana".
Presentació de l'"Oda a Guynemer", de Josep M. Junoy, a càrrec dels alumnes Marcel Bordanove i Álex Berral. "Antologia de la poesia catalana". Primer de batxillerat. INS Isaac Albéniz. Badalona.
Presentació del poema "L'Elionor", de Miquel Martí i Pol, a càrrec dels alumnes Adrià Pérez i Sergio Romero, de primer de batxillerat (1.1). "Antologia de la poesia catalana". INS Isaac Albéniz. Badalona. 2015-2016.
Presentació sobre el poema "La balanguera", de Joan Alcover. A càrrec de les alumnes Ainhoa Arroyo i Leonor Mérida, de l'institut Isaac Albéniz de Badalona. Primer de batxillerat. 1.2. "Antologia de la poesia catalana".
Presentació del poema "Els amants", de Vicent Andrés Estellés, a càrrec de l'alumna Elisabet Ibáñez. "Antologia de la poesia catalana". INS Isaac Albéniz. Badalona. Primer de batxillerat (1.1). Curs 2015-16.
Presentació, en Power Point, de les alumnes Andrea Planas i Esther Núñez, del grup 1.2, de batxillerat. Institut Isaac Albéniz de Badalona. Curs 2015-2016. Treball sobre "Antologia de la poesia catalana".
Presentació del poema "Tot l'enyor de demà", a càrrec dels alumnes Marcel Bordanove i Àlex Berral. "Antologia de la poesia catalana". Primer de batxillerat. INS Isaac Albéniz. Badalona.
Bartomeu rosello pòrcel- a mallorca durant la guerra civiljoanmolar
Presentació sobre el poema de Bartomeu Rosselló-Pòrcel, "A Mallorca, durant la guerra civil", a càrrec dels alumnes Albert Lorenzo i Marina Espana. Institut Isaac Albéniz, Badalona. Curs 2015-16. 1r de batxillerat.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "La dona hermosa" i "L'esposa parla", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "L'ànima de les flors", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "L'aufàbrega", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "Lo Diví en el Dijous Sant", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "La nit de la Puríssima", dins de l'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "A muntanya" i "Després de la tempestat", dins de l'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "En la mort d'un jove", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants". Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "Dimecres de cendra", dins "Intermezzo", de "Visions & Cants", Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat del grup 2.2 (2n batxillerat: Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. Anàlisi i comentari del poema "A la mare de Déu de Montserrat", de J. Maragall ("Intermezzo", dins de "Visions & Cants"). Badalona. Curs 2021-22.
Presentació del poema "Lo diví en el Dijous Sant", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21.
Presentació del poema "Lo diví en el Dijous Sant", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21.
1. Lo pi de Formentor
Irene Ruiz i Duna Vilanova
1r de Batxillerat
Grup 1.2
13/1/16
2. Índex
● Autor i context històric
● Tema, intenció i anàlisi
● Explicació per estrofes
● Conclució
3. Autor i context històric
Miquel Costa i Llobera (1854-1922) fou un poeta mallorquí que va estudiar dret a
Barcelona i entre altres coses viatjà a Paris on va conrear la poesia romàntica i va fer el
seu poema més conegut, “Lo pi de Formentor” (1875).
Els experts el catalogen com un romàntic del classicisme i un clàssic del romanticisme, ja
que el seu romanticisme, mantenia una serenitat clàssica i era més individual. El seu
llenguatge era molt acurat, sempre va tractar amb rigor les figures clàssiques i la temàtica
dels jocs florals.
Va ser un referent per a les properes generacions d'escriptors de les Illes Balears.
4. Tema i intenció
Miquel Costa i Llobera s'inspirà per escriure aquest poema a partir del paisatge de pins arrelats en
els penya-segats de la península de Formentor (Mallorca), que admirava des que era jove.
Per tant el poema tracta d'un pi en concret i utilitza el paisatge com a espai on captar el sentit
transcendent de la vida. El pi és capaç de vèncer els obstacles de la natura arrelat a la terra dura i
ancorat al cel. Mitjançant una gran descripció, mostra la intenció de presentar el pi com un símbol de
l'ànima forta.
El poema està estructurat en vuit estrofes de cinc versos cadascuna (quintets), formades per quatre
versos alexandrins i un cinquè vers hexasíl·lab. La rima és consonant alternant la femenina i
masculina (f-2i5 m-1,3i4) que fa ABAAb. Té una estructura rígida amb regularitat i simetria i fa ús
d'un registre lingüístic culte.
Utilitza diverses figures retòriques i exclamacions per la gran quantitat d'elogis que es dirigeixen a
l'arbre. La més destacada és la personificació que la de l'arbre : Diu que és lluitador, poderós.
L'anàfora està present en els dos primers versos per intensificar les qualitats de l'arbre. I també es
fa ús de comparacions com a la primera estrofa ajudant així a la descripció.
5. Explicació per estrofes
En la primera estrofa descriu i presenta l'arbre mostrant una gran admiració per ell i el qualifica
com un guerrer molt lluitador.
A la segona ens diu que l'arbre no pot veure qui està enamorat d'ell, i que Déu l'ha posat en el
lloc més alt on té i troba tota l'aigua que necessita. També es fa una descripció, però del lloc on
es troba situat.
En la tercera explica que durant el dia passen diversos ocells i el sortir del sol que fan moure
les seves fulles.
A la quarta ens explica que té molts anys de vida, i per sobreviure només necessita allò que li
ofereix la naturalesa.
En la cinquena i sisena, el poeta dóna atributs divins (de perfecció) a l'arbre. Posa a l'arbre
com a ésser dominant del paisatge on esmenta que les muntanyes on es troba situat, estan
plenes d'arbres.
A les últimes estrofes, l'autor declara la seva admiració i a la vegada enveja que sent envers
l'arbre. Miquel Costa i Llobera ens expressa la perfecció que té aquest arbre, i que només
necessita allò que té, el descriu com un heroi, un vividor que ho observa tot, des dels ocells
que passen pel seu voltant, fins a la llum de l'alba.
6. Conclusió
l’autor sent una forta admiració en vers l’arbre, i d’alguna manera li agradaria ser com ell, és a
dir, aguantar les tempestes(que d’una manera indirecta serien els problemes de la vida),
encara que estiguis a punt de caure d’un precipici(que seria una situació de la qual et costa
molt sortir, com una depressió, la tristor, etc), sent una enveja admirable pel pi, voldria ser com
ell: fort, resistent, plantar cara als problemes…I tant és així que li atribueix qualitats humanes
7. Conclusió
l’autor sent una forta admiració en vers l’arbre, i d’alguna manera li agradaria ser com ell, és a
dir, aguantar les tempestes(que d’una manera indirecta serien els problemes de la vida),
encara que estiguis a punt de caure d’un precipici(que seria una situació de la qual et costa
molt sortir, com una depressió, la tristor, etc), sent una enveja admirable pel pi, voldria ser com
ell: fort, resistent, plantar cara als problemes…I tant és així que li atribueix qualitats humanes